8.6.3 平面与平面垂直-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版2019必修第二册).docx
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1、8.6.3 平面与平面垂直【学习目标】素 养 目 标学 科 素 养1.理解二面角的有关概念,会作二面角的平面角,能求简单二面角平面角的大小2.了解面面垂直的定义,掌握面面垂直的判定定理和性质定理,初步学会用定理证明垂直关系3.熟悉线线垂直、线面垂直的转化 1.直观想象;2.逻辑推理;3.数学运算【自主学习】 一二面角定义从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫作二面角这条直线叫作二面角的棱,这两个半平面叫作二面角的面如图,记作:二面角l或二面角PABQ或二面角PlQ范围 二二面角的平面角文字语言在二面角l的棱l上任取一点O,以点O为垂足,在半平面和内分别作垂直于棱l的射线OA和OB,则射线OA
2、和OB构成的AOB叫作二面角的平面角图形语言符号语言l,Ol,OA,OB,OAl,OBlAOB为二面角l的平面角思考:二面角的平面角的大小,是否与角的顶点在棱上的位置有关?三平面与平面垂直及判定定理定义如果两个平面相交,且它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直,记作:画法通常把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直,如图:判定定理文字表述:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直符号表示: 四平面与平面垂直的性质定理文字语言两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线,那么这条直线与另一个平面垂直符号语言 图形语言作用面面垂直线面垂直 作面的垂线对面面垂直的性质定
3、理的理解(1)定理的实质是由面面垂直得线面垂直,故可用来证明线面垂直.(2)已知面面垂直时,可以利用此定理转化为线面垂直,再转化为线线垂直.【小试牛刀】1.思考辨析(正确的画“”,错误的画“”)(1)若l,则过l有无数个平面与垂直()(2)两垂直的平面的二面角的平面角大小为90.()(3)二面角的平面角的大小与其顶点在二面角棱上的位置有关.()(4)二面角可以看成是一个半平面以其棱为轴旋转而成的.()(5)如果两个平面垂直,那么垂直于交线的直线必垂直于其中一个平面.()2.如图所示的二面角可记为()Al BMlN ClMNDl【经典例题】题型一求二面角点拨;求二面角大小的步骤:简称为“一作二证
4、三求”例1如图,在正方体ABCDABCD中:(1)求二面角DABD的大小;(2)求二面角AABD的大小【跟踪训练】1如图,AC平面BCD,BDCD, ACAD,求平面 ABD 与平面BCD 所成的二面角的大小题型二 平面与平面垂直的判定点拨:证明面面垂直常用的方法1.定义法:即说明两个半平面所成的二面角是直二面角;2.判定定理法:在其中一个平面内寻找一条直线与另一个平面垂直,即把问题转化为线面垂直;3.性质法:两个平行平面中的一个垂直于第三个平面,则另一个也垂直于此平面.例2 如图,AB是圆的直径,PA垂直圆所在的平面,C是圆上的点求证:平面PAC平面PBC.【跟踪训练】2 如图,在四棱锥PA
5、BCD中,若PA平面ABCD且四边形ABCD是菱形.求证:平面PAC平面PBD.题型三 面面垂直性质定理的应用点拨:若所给题目中有面面垂直的条件,一般要利用面面垂直的性质定理将其转化为线面垂直、线线垂直.应用面面垂直的性质定理,应注意三点:两个平面垂直是前提条件;直线必须在其中一个平面内;直线必须垂直于它们的交线.例3 如图,在三棱锥PABC中,PA平面ABC,平面PAB平面PBC 求证:BCAB【跟踪训练】3 如图,ABC是正三角形,若AE平面ABC,平面BCD平面ABC,BDCD,求证:AE平面BCD.题型四 线线、线面、面面垂直的综合应用点拨:垂直问题转化关系如下所示:例4 如图,在四棱
6、锥PABCD中,ABCD,ABAD,CD2AB,平面PAD底面ABCD,PAAD,E和F分别是CD和PC的中点.求证:(1)PA底面ABCD;(2)BE平面PAD;(3)平面BEF平面PCD. 【跟踪训练】4 如图,ABC为正三角形,EC平面ABC,BDCE,且CECA2BD,M是EA的中点,求证:(1)DEDA;(2)平面BDM平面ECA;(3)平面DEA平面ECA.【当堂达标】1.直线l平面,l平面,则与的位置关系是()A平行 B可能重合 C相交且垂直 D相交不垂直2.(多选题)已知l平面,直线m平面,则下列命题正确的有()Alm Blm Clm Dlm3如图,AB是圆的直径,PA垂直于圆
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