《扬州慢》课件24张高中语文统编版选择性必修下册第一单元.ppt

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1、扬州慢,姜夔,诗人介绍：姜夔，字尧章，号白石道人，南宋著名词人。一生漫游各地，到处依人作客。政治上困顿、失意，屡试不中，未能做官，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。一生好学、好客、好藏书。擅长诗词，精通音律，能自制新声，还工于书法，精于鉴赏，是个多才多艺之人。生前与很多文人学士有密切的往来，并以文学艺术受到大家的赞赏。其词多写景咏物，记述客游，是南宋后期婉约派的代表作家。姜夔词的风格是：清新峻拔，立意幽远，炼字琢句，倚声协律。,写作背景：自隋代以后，扬州成为南北运输要道，商贾云集，经济文化繁荣，到了唐代，成了大都市。扬州地当要冲，多富商大贾。 （旧唐书地理志）扬州富庶甲天下。（资治通鉴）腰缠十

2、万贯， 骑鹤下扬州。可是在宋代南渡后，金兵两次毁灭性地洗劫扬州，破坏十分惨重。宋孝宗淳熙3年冬至，词人路过扬州，看到满目荒芜，不禁睹物伤怀，感慨今昔，写下这首词抒发自己身逢乱世的“黍离之悲”。,关于“扬州慢” 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，5990为中调，91字以上为长调。扬州慢共98个字，是一首长调，也是一首慢词。,初读课文，整体感知,这首词的感情基调是什么？,词人是否直接地表明了自己的情感？,“予怀怆然，感慨今昔”“千岩老人以为有黍离之悲也”,黍离 周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东

3、周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？,黍、稷：两种农作物。离离：禾苗成行的样子。靡靡：行步迟缓的样子。摇摇：形容心神不安。此何人哉：致此颠覆者是什么人？,【译文】 那儿的黍子茂又繁，那儿的高粱刚发苗。走上旧地脚步缓，心神不定愁难消。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊，这究竟是个什么样的人?,再读课文，思考1、本词的词眼是什么？2、围绕词眼，作者是如何渲染的？,空城（词眼）,所见：,所闻：,所感：,自胡马窥江

4、去后，废池乔木，犹厌言兵。,拟人、见证者、人民对战争的极端仇恨,“渐黄昏，清角吹寒，都在空城。” 明确：“渐”字，表明词人伫立良久，陷入悲凉之中，不知不觉就到了黄昏，而黄昏，又格外的令人惆怅。“清”修饰“角”，很特别的味道，跟“寒”、“空”用在一起，表现扬州的荒凉冷落。“寒”字，它不仅表明号角声音在寒气中飘荡，而且还让人内心涌起一股寒流。这里是用了通感的修辞手法，用触觉写听觉，把所闻所感交织在一起，使“黍离之悲”更为具体。,二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。,对比反衬，沉寂凄凉，意境凄美。,“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”明确：“冷月无声”，属于移就辞格，月本来无声，可这么一说，反而觉得它是

5、本该有声的了。为什么呢？因为从前的二十四桥明月夜，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹箫唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢？“二十四桥仍在”，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象，怎能不令人伤怀呢？,念桥边红药，年年知为谁生！,芍药本性不变。城空，国难未息，无心观赏，感时伤乱。,1、念桥边红药，年年知为谁生？2、江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ （杜甫）3、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（岑参）4、驿外断桥边，寂寞开无主。（陆游）,花开依旧，反衬出人事已非,空城（词眼）,所见：,所闻：,所感：,词人主要借助了

6、哪些表达技巧来表现 “黍离之悲” ？,抒情方式：触景生情情景交融描写手法：虚实相生 对比反衬修辞手法：拟人 通感用典（引用前人诗句）,赠别其一 杜牧,娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。,遣怀 杜牧,落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。,寄扬州韩绰判官 杜牧,青山隐隐水迢迢秋尽江南草未凋二十四桥明月夜玉人何处教吹箫,自由朗诵，感受“黍离之悲”,辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 姜夔扬州慢 比较阅读,永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥（x），赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(b)狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否,风格不同 境界大迥,一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊一个追念英雄欲保境安民一展雄才一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华一个叹国土沦丧江山易主忧国忧民一个惜美人芳草风流尽去感时伤世,