2022小学英语教师述职报告(合集14篇).docx

《2022小学英语教师述职报告(合集14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学英语教师述职报告(合集14篇).docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学英语教师述职报告(合集14篇)小学英语老师述职报告 篇1从教近十年来，我始终奋战在教化工作中，教学仔细负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到教书育人，文以载道的重要性和艰难性。我始终具有崇高的品德修养，忠诚于人民的教化事业，具有良好的师德风范和老师素养，遵纪遵守法律，教化育人，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任英语老师以来，始终坚持出勤，工作主动主动，勇于重担，顾全大局。做到了教书育人，为人师表。从教近十年来，我始终奋战在教化工作中，教学仔细负责，勤勤恳恳。现将本人任职以来的工作状况汇报如下：二、 勤勉教

2、学作为一名老师，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，尽管班级学生中有的基础较差，但我信任每个学生都只有各自法人爱好，特长。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生学生参加的问题，来引导和训练学生。三、 深化钻研，大胆创新自任职以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭挞自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解小学英语课程改革的发展方向。四、 尽心尽职作为老师，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又富有挑战性的过程只懂教

3、化育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带走半根草去。”全身心地投入到教化教学工作，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵，信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，是学生敬而亲之。学生勤奋学习，考出好成果。我带的班级赢得了学校领导、同事、学生和家长的了解和支持。五、 细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主。我把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，力求教学由繁到简。通俗易懂。本人非常重视提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教的自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终已一丝不苟的看法，切

4、实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、教、练、导、辅的环节，花了不少功夫，进行了深化的探究和探讨。备教材，备难点，备重点、备课堂教学中的各种突发因素。辅导优生，辅导差生，考不超纲，不离本，考题敏捷、开发思维，快速反馈，刚好补漏。教学过程中，我自始至终已培育学生的思维实力，提高学生分析，解决问题的实力和宗旨。了解学生的实际状况，有目的，以客观的看法，从教学理论，教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教化教学水平的提高。六、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利

5、的重要体现。在这方面，我作为英语老师，做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与

6、后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。七、坚持学习，完善自我任职以来，我能主动参与各类老师接着教化学习培训，同时还主动参与学校和教化系统组织的各类培训和听课活动。今年我申报了撰写县级英语论文，不论胜利与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最好，原得到各位领导和同事们的恳切支持！小学英语老师述职报告 篇2一年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重

7、视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。一、学科教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，特殊在中段检测后我还做好以下几点工作。1、向课堂40分钟要质量。以提高学生学习英语的爱好为主，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视培育学生的听、说、读、写实力，调动学生学习英语的

8、主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分激发学生的学习爱好从而优化课堂教学，提高教学质量。2、做好培优辅差工作。做好课后辅导工作，在每节课后我都对中下生的单词和句子逐个过关。部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，不能自觉的背单词，我针对这一状况常常主动主动地对班主任反映学生平常的学习状况。大家相互沟通、亲密协作共同教化好学生，并通过家访、电访了解学生在家里的学习和状况。并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学

9、校教化同步。二、副班任工作1、帮助班主任做好班级管理工作，主动主动的家访、电访了解学生在家的学习生活，大家相互沟通、亲密协作共同教化好学生。2、协作班主任带好出操、大课间活动、春游、秋游等工作。现在我的教学水平与其他英语老师的标准还有一段距离，但我信任，通过学习、反思再反思、总结，然后再学习，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我肯定会取得进步。小学英语老师述职报告 篇3我特别感谢领导能考虑我的专业和我始终所从事的英语学科教学。在本学期，校长支配我担当三年级共四班的英语教化教学工作。我最终又从事我深爱的小学英语教化教学工作了，心里由衷地兴奋。我决心肯定努力工作，发挥我的全部潜能，激发孩了们

10、的学习爱好，让孩子们爱上英语学科，并努力提高教化教学质量。在本学期的英语教化教学工作中，虽然我也很累，压力也很大，但我很欢乐，很华蜜，现将本学期的工作总结如下。一、仔细备课，钻研教材，探讨教法。教学中，备课是一个必不行少、并且非常重要的环节，备课不充分，会严峻影响教学效果。一堂打算充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。为了激发学生学习英语的爱好，为了让学生在有限的时间内学到更多的东西，向课堂要质量。课下我仔细备好每一节课，不但要备教材，还要备教法，更要备学生。我还仔细学习新课程标准，钻研教材，理清教材中的学问脉络和重点难点。为了上好每一节课，课下我制做了全册书的PPT,并依据学生的实际状况，采纳

11、不同的教学方法，还时常变换方法，在实践中找寻摸索出适合我们孩子的教学方法，让学生在开心的氛围中学习英语，驾驭英语并运用英语。二、仔细上课，激发学习爱好，关注每一个学生。课堂是教学的主阵地，要提高教化教学质量，老师肯定要在课堂上下功夫，努力做到精讲多练，提高课堂教学效率。在课堂教学中，我做到仔细上好每一节课，以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。在英语课堂教学中，我特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，每一英语课上，我都运用竞争和嘉奖机制，并贯穿于整个教学过程中，既依据学生的座位自然地把学生分成A、B、C、D组，课堂上依据学生的表现，为各小组加上相应的分数，下课前，计算各小组的

12、得分，获胜小组的每一个学生都能得到一枚英语小粘贴，这样极大地调动了学生学习的主动性。在单词教学中我经常设计嬉戏环节，让学生在开心的嬉戏中学习新单词，练习新单词，并驾驭新单词。在句型教学中我经常设计Chant和自编对话并表演的环节，让学生在开心的Chant中巩固句型 ，在表演中敏捷运用句型，这样极大地激发了学生学习的热忱，并达到事半功倍的教学效果。课堂上，我努力做到关注每一个孩子，培育孩子们良好的听课习惯。当有个别学生出现溜号现象时，我总是以眼神或手势提示他，让他很快的回到课堂中来。三、利用微信平台，家长座谈会，争取家长的支持与协作。本学期我教三年级共4个班的英语，每个班级都50多人，班级人数较

13、多，靠老师单方面的力气不行能达到好的效果。所以在开学的第一天，我就建立了微信群，因为群里人许多，有330多人，所以起群名为三年级英语大家庭。在这个大家庭里有四个班的全部家长，这样沟通起来很方面。如孩了们的作业、听课、点滴进步及存在的问题，我每天都在这个群里向家长们汇报，以便取得家长的支持与协作，形成内外合力，以达到最佳的教化效果。我还经常在这个微信群里，向家长们介绍辅导孩子英语的方法，多数家长都是根据我教的方法来辅导孩子学习英语的，并且孩子们都有了明显的进步。另外，我还坚持把每天所学的单词和句型，以语音的形式发到这个群里，这样方面孩子们复习巩固当天所学的单词和句子，也为许多不懂英语的家长带来方

14、面，这个群得到了家长们的高度关注与认可，这个群也是我和家长们沟通的桥，在以后的英语教学中，我还会好好利用这个微信平台，让它更好的服务于我的英语教化教学工作。11月9日，学校召开家长座谈会，我知道这是我与家长面对面沟通的最好机会。家长会前，我细心打算，并且写了4000字的发言稿。家长会上，我把我所做的工作，及孩子的进步和存在的问题向家长做了具体的介绍，还向家长介绍了一些辅导孩子学习英语的方法，同时还恳请家长们为我的英语教化教学多提高富贵看法。从家长们的眼神和掌声中，我知道我得到了家长们的认可，同时备感肩上负责的重大，我决心加倍努力工作，肯定不辜负家长们对我的期望，尽我最大的努力教好每一个孩子。四

15、、通过我、学生和家长们的共同努力，取得了优异的成果。一份耕耘，一分收获，在我和孩子们、家长们的共同努力下，我们取得了优异的成果。三年级共209人，在本学期的4次月考中，每一次考100分的就有80多人，每个班都有20几个考满分的，每次月考四个班的平均分都在93分以上，四个班90分以下的学生大约只有10人左右。每次考试后，看到孩子们的可喜成果，我真的很欣慰，因为我的努力有了收获，孩子们的志向成果是赐予我最好的回报。总之，在本学期英语教化教学中，虽然我很努力也很专心地做好工作中的每一件事，时时到处严格要求自己，对工作尽职尽责、兢兢业业。但也会存在这样或那样的不足，我会在以后的工作中不断的反思自我，改

16、进自己的不足，并会一如继往的努力工作，努力做一名让学生喜爱，让家长满足，让领导认可的小学英语老师。小学英语老师述职报告 篇4在学生一声声老师您好!、老师休息!中，这个学期已经接近期末了，回顾这个学期，我听从学校领导的支配，主动协作班主任工作，爱惜关切学生，不断充溢自己的专业学问，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了仔细备好每一节课，用心上好每一堂课，专心批改好每一本作业。本学期我担当三班英语老师，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。通过这学期的教学我收获了，也成长了。一、从常规课到教研课，一步一个脚印好的老师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在爱好中产生疑问，

17、疑问过后思索，思索中总结收获是每一位英语老师常用的教学模式，说起来简洁，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位英语同仁始终在探究的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感爱好的学习情境，从学生的反馈中敏捷地变动教案，力求每节课学生都能吃得好、吃得饱。课后我也会刚好做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过细心打算的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都仔细花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实。二、从学校大讲堂到省市英语课竞赛，我成长着始终听闻大讲堂是*小学的

18、特色教学，这学期我最终领会到了它的魅力，*老师、*老师、*老师、*老师等优秀的*精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊羡，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到许多，要是亲自打算这样的一堂课应当可以熬炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要仔细努力地把它上好。这学期我还听了许多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课竞赛、省英语教学竞赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会渐渐吸取大家的优点，并学以致用。三、从作业到课后辅导，关注每一位学生每天的课堂作业和家庭作业我都做到刚好具体地批改，发觉问题立刻在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础学问驾驭不坚固，理解实力又比较弱，每次学的新课都不能

19、很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告知他们：其实英语好简单的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信念，提高学习爱好，这样离我的目标就越来越近了。我心里始终有个想法：不能让一个孩子掉队!四、我的副班主任工作这学期我还担当三班的副班主任，因此对三班同学又多了份特殊的关注，我教化他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素养的孩子，不仅课堂常规要做好，也要敬重身边的每一个人，同班同学、同龄挚友要敬重，副科老师要敬重，家里的长辈更要敬重。三班是个团结向上的班级，我将接着协作班主任*老师，将班级带得更好!我从事老师工作时间还不长，在工作中还有许多不足之处，如

20、学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。小学英语老师述职报告 篇5敬重的领导：回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。一、政治思想方面：我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观

21、念，才能适应教化的发展。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解

22、和敬重。主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、接着教化学习方面本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。四、组长工作本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互

23、助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但恒久不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活恒久都会充溢阳光。述职人：xxx20_年_月_日小学英语老师述职报告 篇620xx年9月，根据镇中心学校支配，我来到位于广水孝昌交界的一所村希望小学资教，起先了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村小学教化的最基层，了解到了农村小学教化的现状，相识到了农村小学教学资源及师资的相对匮乏与教化教学

24、工作的困难，体会到教书育人过程中的“累并欢乐着”。学校支配我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成果和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习状况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯非常差，不做作业或乱做作业者不下少数，有很多留守儿童，家庭教化严峻缺失。了解到这样的状况后，我觉得身上的担子很重。为了变更班级的这种状况，我对每个学生的状况进行了深化的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教化。依据学生状况分析，探究应对方法，主动激励并引导学生养成良好的卫生与学习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教化学生，如：每天出门前，照镜

25、子检查自己的仪表，心情是否平和，进教室后，视察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，假如没有，立刻进行卫生清理。在我们班，教室自然是干净整齐，桌椅书本摆放整齐，我想，这是老师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫，努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培育学生学习英语的爱好，使学生真正爱上学英语。特殊关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成果也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分，进步显著。（第一次考试只考了18分）这样，学生的整体素养也就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。还有，我信任，情

26、能补拙。作为新老师，我有着足够的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方法也就是：勤奋。每天，一有时间，我就去教室查看班级状况，多在班级走动，多了解学生动向，刚好与学生沟通，解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，驾驭适合自己的一套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导学生读英语，指导学生学习，让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教化教学新理论，琢磨教法。在教化教学中发觉问题刚好解决。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试中，四、六年级英语均取得全镇第一的成果，五年级也不算弱，全镇其次名，我荣获得“优秀老师”称号。作为一名人民老师

27、，我深知，要把学生的一切放在首位，学生是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都要做学生的榜样，潜移默化地影响教化学生，对学生要有三心：“关切”、“爱心”和“耐性”，引导学生树立信念，进而不断取得进步。最终，我还想说，感谢资教，感谢希望小学，感谢孩子们，让我有机会在这片漂亮的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与将来！小学英语老师述职报告 篇7敬重的领导，敬爱的老师们：大家好！时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。20xx年是我第一次站上讲台，成为一名英语老师，这对我来说是一个全新的起先，自己有了一个全新的身份。从起先的迷茫到现在的慢慢适应，有过无措，

28、有过埋怨，但更多的是收获。收获的是阅历，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，作为新老师来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。本学期我担当四、六年级的英语教学工作。面对跨年级教学的工作，一起先满头雾水，怕自己调整不了心态，终归凹凸年级在教学上还是有区分的。之前没有过代课经验，第一次起先教学工作就接触了六年级，即将毕业的年纪，生怕误人子弟。刚起先，往往支配不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质但并不高。庆幸的是，同办公室的都是有阅历的老师，教学上有什么不明白的，就回去问，同事也是很热忱的来告知我，一点点的指导我。时间一点一滴的过去，我也渐渐娴熟

29、起来，在有阅历的同事身上学到不少学问，使自己渐渐成长起来。在我们学校让每个老师会记录一个二十一天，在一个月的上班时间，把自己每天的工作清单和教化小故事记录下来。全校老师一起练习粉笔字，钢笔字和毛笔字，在一点一滴中不断的提升自己。在本学期，学校的活动可以说是丰富多彩，在刚来到学校就起先打算九月底的创客竞赛，从来没听说过创客竞赛的我，对其充溢新奇，老师们都在细心打算着床课竞赛，也都期盼着它的到来，不知不觉，在忙劳碌碌中创客竞赛到来了。全郑州市几十所学校齐聚在我们学校进行竞赛，这次的竞赛真的是让我大开眼界，确的确实的满意了我的新奇心，学生们的动脑实力和动手实力都是很棒的。很快劳碌的一天过去了，虽然下

30、午下雨了，但是心里很满意。时间在一点一滴的过去，到了十月中旬，我有幸带着六年级二班的学生们去起先为期五天的拓展训练。刚到基地时，他们第一次参与拓展训练，学生心理都充溢新奇。在这几天里，学生们在渐渐的成长，懂得了吃饭也要守规则，睡觉也要有纪律。在活动中，发挥自己丰富的想象去设计队旗，团结协作的嬉戏大家共同完成，始终牢记大家是一个集体，要为集体争光，在第四天大家一起怀着感恩的心去学习感恩的心手语。我们的校领导为锦凤的孩子们送来可口的水果，在这个时候，全部的累都抛在脑后。最终要回家，教官们晚上组织了一个联欢会，抛去四天的累和苦，这个晚上只有快乐和笑。带着五天的收获，满载而归，这五天里，学到了许多，收

31、获了不少。在回家的路上，孩子们和助教快乐的说笑，心里却是满满的不舍。天下没有不散的筵席，猪脚的话语让同学们回味无穷。很快同学们进入了学习的正轨，拓展训练的收获深深地埋藏在心里。接着就在十二月份冬至的前一天学校开展了趣味运动会，每个人都鼓足全身力气去竞赛，去努力争取第一，但是还是保持友情第一，竞赛其次的心态，大家都很棒。在下午，进行了亲子活动包饺子，同学们在家长的指导下，看谁包的好。饺子包好了，恒久是吃着自己包的饺子最香，当然大家也不能只顾着吃，也要给其他人送暖和，同学们纷纷把饺子送给门卫师傅和班里的同学们，他们吃在嘴里，同学们甜在心里。就这样一学期转瞬间就要结束了，在这一群孩子们身上，我也得到

32、了成长，收获了华蜜，取得了阅历。当然，作为新老师，在教学工作中还存在着许多不足之处。因为担当三个班的教学工作，刚起先我常常时间安排不好，课后辅导学生的时间少。课后我刚好批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，常常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。我对后进生的劝服教化缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但酷爱的工作。和大家一起去创建锦凤的美妙明天。我的述职报告结束，感谢大家！小学英语老师述职报告 篇8本人

33、忠诚人民的教化事业，具有奉献精神。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。曾获得：丹阳市“群众满足老师标兵”；“马相伯教化超越奖”优秀老师奖；新区实小“十佳漂亮老师”；新区实小“读书标兵”。20xx、20xx年度区考核优秀；20xx年度市考核优秀。在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语

34、课上，我把英语学习与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。曾获得：全国中小学幼儿园老师优质课大赛二等奖；丹阳市活力课堂教学评比一等奖；丹阳市新课程改革课堂教学评优课一等奖；丹阳市青年老师基本功竞赛二等奖；辅导区活力课赛课一等奖；集备优质课；校本研训优质课。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。参与丹阳市小学英语骨干老师首届课题研训班；主持的丹阳市小课题小学英语教学中听力教学的现状分析及有

35、效策略的探讨已结题；在校主持年级子课题小学英语语篇教学活动设计有效性的探讨。曾发表论文和获奖：在“玩耍”中学英语获江苏省三等奖；请耐性等待3秒钟镇江市论文评比一等奖；浅谈小学英语语篇教学的几点思索获镇江市三等奖；欢乐嬉戏学英语获镇江市三等奖；教学设计Holidays获丹阳市一等奖；教学设计三下Unit 4 Wheres the bird?获丹阳市一等奖；英语学习的平台，一道亮丽的风景线获丹阳市二等奖；课件评比6A Unit 7获丹阳市三等奖；课件评比5B Unit 7 A busy day获丹阳市三等奖；小学英语教学“三关注”丹阳市论文评比二等奖；追寻马相伯征文丹阳市三等奖；小学英语语法教学初

36、探市级论文评比三等奖；我的课堂与活力课堂获学校一等奖；文本再构的尝试发表于丹阳教化网。本人在学生辅导上也小有收获：辅导学生参与英语短剧被评为“优秀辅导老师”；辅导学生冷文伶参与“第四届POP全国少儿英语风采大赛”南京赛区总决赛均荣获三等奖；20xx年辅导学生马健文参与“时代英语杯”江苏省第五届小学生英语朗诵竞赛中获一等奖；20xx年辅导学生杭衡参与“时代英语杯”江苏省第六届小学生英语朗诵竞赛中获一等奖；20xx年辅导学生马健文参与“时代英语杯”江苏省第六届小学生英语朗诵竞赛中获二等奖。20xx年8月本人获“镇（校）级学科带头人”称号。小学英语老师述职报告 篇9作为xx镇中心小学的一名三年级的英

37、语老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，主动上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能酷爱自己的职业，酷爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的挚友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关切并帮助他人，主动将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并酷爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教化方面，我不遗余力听取他人看法和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教化他们提高

38、他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最终，我将本学期我在教英语方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好，我从起先上初中学习英语这门功课，我就特别喜爱，而且越学越对它充溢新奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了，因为他们了解我，所以选

39、择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行。其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与激励。当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学

40、期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成果来，这样对谁来说都有信念。小学英语老师述职报告 篇10敬重的领导：一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都进步、提高了很多。一年来，我关切、酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。一、努力提高教学质量本学年我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分

41、发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。二、开展四人小组互助活动在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上探讨活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或探讨活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高，三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风

42、学风，推动课堂教学质量的进一步提高。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日小学英语老师述职报告 篇11本学期，我教一年级三个班以及六年级（6）班的英语学科工作。在教学过程中，我始终遵循以下几个教化学问理念，进行教学。一、严格注意小学生英语教学过程的管理，强调采纳先进教学方法和理念。想要充分发挥小学生英语教学在教化目标中

43、的实现功能，从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是特别重要的，教学方法和教学胜利与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经验、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：1、在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多

44、种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创建真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课刚好复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创建有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照

45、等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培育学生沟通实力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通发展沟通的实力。2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为

46、目标支配各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培育起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特殊是声像材料的示范，学生仿照，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习阅历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用

47、英语进行沟通的机会。实践中，我们发觉每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因此爱好倍增、信念加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些

48、活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依据教学的须要采纳不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作的团队精神。此致敬礼！述职人：xxx20xx年xx月xx日小学英语老师述职报告 篇12不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担当一年级2班的副班主任、三年级的英语老师兼一年级的语文老师。作为一名年轻的老师，我在懵懂探究的同时，收获了特别多的帮助、善意与成长。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职：一、爱岗敬业，乐于无私贡献。在努力尽快适应低年级不同学科的教学任务和不同方式的教学管理的同时，我也有在留意加强师