最新幼儿园小班班级总结.docx

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1、最新幼儿园小班班级总结 工作总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。你会写幼儿园小班班级总结吗?下面我给大家带来幼儿园小班班级总结，盼望大家喜爱! 幼儿园小班班级总结 篇1 在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，珍宝们的每一点进步都倾注了我们三位老师的心血。班级老师分工明确，各司其职，相互协作，王奶奶的保育中渗训练，我和王老师教学中渗透保育，一起为班级的保教工作出谋划策，遇有分歧看法，准时沟通处理。各项工作保教结合，让幼儿养成了良好的生活常规、学习常规，使幼儿得到科学、全面的进展。在班级工作中，团结全都，努力做好幼儿园支配的其他一切事务。 一、训

2、练教学工作 1、乐观参与教研组活动。仔细预备教学，充分运用多种教学手段和方法进行教学。以幼儿爱好为学习基础，运用操作法、观看法、实践法、体验法等多种方法以及供应一切尽可以供应的教具，用故事或嬉戏的方式引起幼儿学习的欲 望和爱好。让幼儿在老师引导下自主探究性地获得学问和阅历，获得全面的进展和提高。 2、老师乐观学习、预备，乐观参与幼儿园进行的各个领域的观摩课活动。积累了更多的学问和阅历，为专业执教打下了基础。 3、在教学活动特殊是英语教学活动中，我始终坚持，并不断的提示着自己，要以培育幼儿的英语爱好为主的教学方针，给孩子制造轻松开心的英语氛围。 4、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。通

3、过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。 二、班级保育工作 1、幼儿衣食住行全方面关注。一日三餐负责全部幼儿吃好吃饱，有药幼儿按要求按时、按量、按要求喂服，依据天气状况提示家长为幼儿合理搭配衣物，守候幼儿平安午睡，培育幼儿生活自理力量，如穿衣、叠被子等，关心、鼓舞幼儿自己能做的事情自己做。幼儿有特别状况，准时通知家长，并做好妥当处理。 2、仔细做好班级各项卫生工作。按要求对各块卫生进行严格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留卫生死角。饭前便后组织幼儿仔细、正确洗手，训练幼儿讲卫生，保持手脸洁净，衣物干净，形成良好卫

4、生习惯。不乱扔垃圾，不损害园内一草一木，培育幼儿养成爱惜公共卫生的意识。做事有始有终，活动后学会整理整理物品。 3、各种传染性或季节性疾病流行期间，做好各种预防措施，加大相关学问、预防的宣扬力度。削减幼儿感染机率，确保幼儿健康成长。 4、加强幼儿平安管理工作，严格实行平安卡接送制度且强调专人接送。限度削减危害幼儿园师生生命的平安隐患。 三、家长工作 家长工作是我们训练的一个重要部分，在这一学期，我们通过沟通表、电访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能乐观、热忱地协作我们的工作 1、学期初准时有效的召开了家长会，就幼儿的训练教学、平安、常规等各方面与家长取得思想上的共识，做到家园携手，心往

5、一处想、力往一处使。 2、通过家园每日沟通表准时反馈幼儿在园的状况，使之成为家长了解幼儿在园信息、幼儿训练信息的一大平台，确保家园的有效协作训练。 3、对班级中各块工作不清晰的家长，耐心解释说明取得家长共识和通力合作。 4、我们会通过平常的浅谈、闲聊渐渐渗透，让家长正确地了解到幼儿训练，了解孩子的一日生活，并且向家长供应一些正确的训练方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决幼儿训练工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好保教工作。我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开

6、心地度过在幼儿园里的每一天。 幼儿园小班班级总结 篇2 一学期的工作即将结束，在老师和小伴侣的共同努力下，我们小三班小伴侣渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 一、保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育 1、在生活自理力量的培育上，我们着重在培育幼儿自我服务的力量上。小班的幼儿生活自理力量差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运

7、用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。 我们实行了以下几点做法： (1)培育幼儿良好的饮食习惯。 首先为幼儿制造一个良好的进餐环境，通过故事漏嘴巴训练幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。 我们通过娃娃家嬉戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿调羹，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴训练幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。 (2)培育幼儿良好的卫

8、生习惯。 幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲洁净，甩一甩，擦一擦，我的小手真洁净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。 (3)培育幼儿良好的睡眠习惯。 赵杜悠闲小伴侣喜爱蒙着眼睛，才能入睡，刘羽菲小伴侣喜爱吸吮手指睡觉，还有一些孩子喜爱在睡觉时嗅被角、毛巾等。为了让孩子能多睡一会儿，我们会在孩子入睡后，轻轻的把孩子的手指从嘴里拿出来。有的幼儿喜爱趴着睡觉，我们在睡觉前都会提示幼儿正确的睡眠姿态，关心他们逐步养成良好的睡眠方式。

9、我们还为幼儿制造了良好的睡眠环境，幼儿的睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气新奇，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。 一学期下来，我们惊喜地发觉，小伴侣自我服务力量有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。 (2)养成上课举手发言的好习惯。 一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 二、创设班级环境，开展形式多样的区域活动 活动区

10、是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个美丽干净的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了快乐乐园、美工坊、创意空间、魅力舞台，珍宝展厅等。 在创设环境的同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好需要动身，并结合每个主题来开展，如在好玩的车轮的主题中，我们在区域中投放了有关汽车的材料，利用纸盒、饮料瓶、瓦楞纸等各种材料，进行制作活动。使区域活动的开展更有目的性，主题性。 三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系 家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作： 1、利用平常的早晚接送时间向家长准时反映幼儿一日在园状况。 2、利用

11、班级博客向家长宣扬幼儿的一日生活，及在班里活动中的种种表现，许多家长都在博客中留言。 3、每隔一段时间发放了家园联系册，使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家状况。 当然，在本学期的工作中我们也存在着很多不足之处。 1、部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如耿欣彤等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。 2、班内部分小伴侣课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。 因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1、吃饭不挑食活动，鼓舞幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园全都，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2、在

12、课堂常规上我们四位老师还应统一思想，步调全都，以表扬为主，共同培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题准时解决。 总结是为了更好的提高，信任在园领导的关怀和支持下，我们小三班肯定会朝着更好的方向进展! 幼儿园小班班级总结 篇3 始终把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置，坚持开展形式丰富多样、内容生动好玩的主题平安训练活动，对孩子们进行全方位、多角度的平安训练，通过恒久坚持的点滴积累，增加幼儿预防各类平安事故的意识，把握多方面的平安学问，提高幼儿的自我爱护力量和自救力量。近日，幼儿园开展每月平安训练活动。 小班组结合此次秋游为契机，开展了秋游平安主题活动。过程中，老师们结合小班幼儿详细形象的思维

13、特点，细心设计了富有童趣的“小兔迷路”故事情境，通过观赏情境表演，听平安故事等好玩的形式，初步提高幼儿自我爱护的意识，深化浅出的把外出游玩时简洁的平安学问传授给幼儿，使他们在秋游活动中能更好地爱护自己。 中班组依据幼儿的爱好及认知力量，结合幼儿在日常生活中比较缺乏的生活阅历，细心设计并组织了集体教学活动地震来了怎么办，通过观赏“地震来了”宣扬视频、小组争论、情境模拟地震逃命等多种直观、形象的训练方式，对幼儿进行平安训练，使幼儿主动关注地震的有关学问，了解地震所带来的巨大危害，初步学习和把握发生地震时所实行的应对措施和逃命方法，提高孩子们的自我爱护意识。 大班组依据幼儿的年龄特点开展了平安秋游集

14、体活动，利用多媒体课件、秋游平安须知大争论、平安文明出行学问竞赛等多种形式，使幼儿更直观地感受外出游玩时需要留意的平安隐患，丰富幼儿外出游玩的平安阅历，进一步引导幼儿了解基本的平安常识和文明礼仪，提高幼儿自我爱护的力量。 通过活动，孩子们把握了相关的平安学问，进一步树立了平安意识，提高了自我爱护的防范力量。夏幼将连续以每月平安训练活动为基础，坚持平安工作常抓不懈，努力将平安训练渗透在幼儿生活的方方面面，共同为孩子们的平安、健康成长撑起一片蓝天! 幼儿园小班班级总结 篇4 试验幼儿园在深受家长信任、累积办园阅历的同时，逐步发觉现园的设施设备、室内格局、户外场地已不能满意孩子们的进展需要，为了给孩

15、子们创设更加平安、童趣的生活学习空间，经上级部门同意，于上学期迁园至北岭学校临时过渡。为保证工作的顺当开展，确保幼儿在新环境中平安、欢乐的成长，我园在平安方面做了大量的保障工作，现总结如下： 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园平安工作 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由幼儿园园长亲自负责，将平安保卫工作列入日常工作中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，并依据新环境平安保卫工作现状，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、午休巡逻、防火防灾、食品

16、卫生管理、健康体检等规章制度。 二、加强后勤服务建设，确保良好平安育人氛围 1、加强园内房屋、场地、防火、用电、设施的平安。开学初，主要对幼儿园临时新址房屋、幼儿活动场所、活动室、食堂等重点防火场所进行重点排查：为使学校卫生间更改后符合幼儿使用标准，特将洗手池高度更改为60厘米，便于幼儿操作;将小便池重新整修变窄;安装换气扇;去除有棱角的设施设备;一层排房安装防护网;修理护栏;并在重要时段将小门加锁。对电源、电线进行改装处理，蒸饭车、热水器等用电设备安装漏电爱护器，食堂用气无泄漏现象。对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座隐蔽，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消毒灯开

17、关和电开关做好标记，严格分开，消退一切担心全的隐患，检查消防器材的使用状况，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。 2、加大卫生保健平安检查力度。晨检是幼儿园平安工作的第一项，北岭学校院内有两个小门，幼儿很简单有漏检和不检现象，目前我们进一步加大了晨检力度，每个门口各一名保健员严格晨检，以防止幼儿流感、手足口病等。幼儿在园一日生活，消毒工作尤为重要，要求生活老师要做到：餐具、餐桌餐餐消毒，口杯毛巾每天消毒，玩具周周消毒，寝室、活动室一日两次消毒，保持开窗通风，保健大夫定期不定期的对各个班级卫生进行检查，肯定不留死角。 3、加强食堂食品卫生平安。食堂在本次临时装修改造中，严格根据

18、城区食药局餐饮业布局分布示意图的标准进行合理布置，严格根据中华人民共和国食品卫生法的规定，加强对幼儿园食堂工作的管理，严把食品选购关、加工关，不购买过期、腐烂、变质的食品;无关人员不得随便进入食堂;加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病;食品贮存已分类、分架、离地存放，并定期检查、准时处理变质或超过保质期限的食品，坚决杜绝“三无”食品进入幼儿园，建立食品进货查验台帐，严格索证制度，实行食品留样有记录。 4、加强门卫治安防范平安。在治安防范工作方面，我们在完成正常平安检查外，着重加大对外来闲杂人员、车辆停放和接送幼儿人员的管理，严把门卫关，不持接送卡的家长一律不准接走幼儿，要求家

19、长必需遵守幼儿接送制度，禁止闲杂人员入内，同时，我园准时实行措施，加强门卫值班制度，加强巡察力度，如幼儿楼梯口由专人负责悉心照看，训练幼儿上下楼梯靠右行，不得推打玩耍，留意平安。 5、踩踏大事防范。我园每次在集体活动时，都根据固定的挨次进出，每个班级都有老师跟班负责幼儿有序进出，总体由值班老师负责看管监督，以确保平安。 三、严格根据上级部门提出的整改看法准时整改 1、上级部门在检查中发觉小院有装篮球的两个小笼有尖角，存在平安隐患后，我园马上作出处理。 2、食堂灭火器放于便利取放处，不应置于角落里。 3、应临时场所，使用液化气不符合平安标准，我园尽可能做好安保措施，罐与灶台保持2米远距离，于今年

20、年底装修完毕马上停止使用。 结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。 幼儿园小班班级总结 篇5 教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以课程嬉戏化精神为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效

21、，保教质量进一步提升。现详细总结如下： 一、加强园本课程建设 幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿势提升儿童的生命潜能。我们将培训研讨融入日常实践，促使课程嬉戏化建设从浅水区走向纵深地带。这一年来，我们带领全园老师分章节精读了小小探究家幼儿训练中的项目课程教学这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习沟通活动。在理论阅读的指导下，全体老师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。其中我们又分别经受了三次的课程审议，学期即将结束时，各班老师结合PPT，向全园老师汇报了自己的班本课程，同时全园老师也进行了第四次课程审议。其中，中二班的步“园”舞曲散、中三班的贴纸

22、部落里的新奇事、大二班的“布”同凡响、小二班的鸡同鸭讲给大家留下了深刻的印象。孩子们自己发觉、探究、参加、实践，自己回顾、获得阅历，经受了一次完整的课程体验。通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，老师课程理念的转变，不再是依据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合和引导者的角色，助幼儿健康成长! 二、创设课程嬉戏化环境 幼儿园的环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。我们还组织全园老师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位老师都感受颇深、收获满满。为了充分共享学习成果，

23、我们又准时开展了参观学习体会沟通研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。经过不断的学习，我们老师的观念在转变，关注孩子的视角在转变。这一切体现在我们的环境创设中：老师们让幼儿参加环境的创设，让幼儿成为环境的仆人。如：主题墙彰显幼儿经受课程的过程，反映儿童的问题，体现儿童的探究过程，记录儿童的阅历。让幼儿依据嬉戏需要参加区域嬉戏环境的规划、设计，收集低结构、易操作、可变化的材料让幼儿自己玩，自己生成主题。关注幼儿感爱好的自然现象及将具有生命气息的环境作为重要的课程资源。如今，我园室内外区域嬉戏环境到处彰显地方特色，体现幼儿经受课程的过程，区域嬉戏材料丰富、充实。 三、

24、重视老师的专业成长 今年，我园通过读书考学、阅读沟通、专业基础理论测试、倾听专家讲座、老师专业成长汇报、新老师亮相课展现、外出老师学习汇报、集体教学研讨、老师基本功竞赛、嬉戏故事展现、创意戏剧活动观摩、嬉戏诊断专题培训、环境创设观摩以及各功能室的创建等活动促进老师的专业成长。 四、开展丰富多彩的主题活动 结合各个节日和专题活动我们开展了丰富多彩的各项主题训练活动，如：小海娃实践活动、亲子运动会、“九九重阳，老少同乐”、“祖国妈妈在我心中”、“月亮圆圆，月饼甜甜”、“老师，您辛苦啦”!、闹元宵、庆“三八”、“我们的节日”、“粽叶飘香，庆祝端午”等，通过这些主题活动，孩子们进展了力量，获得了阅历，

25、陶冶了情操，培育了他们喜爱生活的美妙情感。 五、各项工作小有成效 通过全体教职工的共同努力，这一年来，我园的办园水平综合评估获“金奖”、同时我们还获得了“课程嬉戏化先进单位”“如东县优秀老师团体”、“如东县训练宣扬先进集体”、“如东县绿色学校”、“如东县文明校内”等荣誉称号。视频“给孩子一片织梦的天空”在如东县课程嬉戏化推动会上展现。本人也获得了“优秀德育工”、“推动读书先进个人”“训练宣扬先进个人”等荣誉称号，教研叙事获县二等奖。全园老师发表论文10多篇，20多人论文竞赛获奖，青年老师夏莎莎被评为县优秀老师，张冬青被评为县读书先进个人，张冬松获县老师基本功竞赛一等奖，周婷、朱婷婷和沈淑敏获县

26、二等奖。、省级、市级宣扬报道10多次，县级报道100多次，在如东县新苗幼儿园训练共同体活动中，我们向同行们胜利展现了我园的环境创设、区域嬉戏、戏剧活动和嬉戏故事。我们将连续一往直前，脚踏实地做好每项工作，为稳步推动园所内涵进展而不懈努力! 幼儿园小班班级总结 篇6 仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。本学期，我们较顺当地完成了英语教学任务，小伴侣们的英语学习力量及口语表达力量有了较大的提高，同时我们还留意关心幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习爱好，充分熬炼了他们的口语表达力量。 一、利用自制单词卡和图片卡，

27、关心幼儿复习和巩固 单词卡和图片卡是我们依据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，关心幼儿巩固对已学单词的熟悉和把握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿查找、发觉同韵词，如：出示fun，sun，etry!盼望能进行白板嬉戏。而在嬉戏的过程中，幼儿的听力和推断力量也得到了提高，如音乐拼图嬉戏，就要求幼儿先要宁静地听清单词的发音，然后推断应当选哪一个字母，而且嬉戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的查找第一个字母渐渐进展为查找中间的、最终的，乃至整个单词全空，要幼儿依据发音和图片把整个单词的字母全部找

28、出来，并正确地组合成完整的单词通过这种种的嬉戏，有效地激发了幼儿的学习爱好和热忱，关心他们把握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听力量。 三、利用各项活动的开展，关心幼儿学以致用 本学期，我们组织幼儿乐观参与了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容;在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小伴侣进行问好和欢迎，全部的小伴侣都能乐观参加、良好完成;毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧白雪公主，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地关心幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的

29、英语的应用力量。 四、家院协作，共同促进幼儿的提高 英语活动的顺当开展离不开家长的协作。我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外。还在我院网站上公布英语学习内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学习的进程和内容，在家里督促孩子进行复习和巩固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小广播、文明小卫士、国旗下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，准时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参加热忱和乐观性，更好地得到家长的支持和协作。 一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性特别强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水平都有了较大的提

30、高，以后我们将连续努力争取在新学年把工作做得更好。 幼儿园小班班级总结 篇7 时间在无声无息地消逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“脚印”和一些美妙的回忆，而这一学期也即将在劳碌中结束，我们幼儿园全体老师能以学习贯彻新纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为核心，连续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，在这一学期中我们每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下： 一、让理论学习更具实效 本学期我园老师多次仔细学习36岁幼儿进展指南，关心我园老师树立了正确的训练观念，关心老师形成与正确训练观念相吻

31、合的训练策略，为更好的组织一日活动供应基础与保障。老师们端正了思想，提高了熟悉，树立了正确的儿童观和训练观。在此基础上，我们在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，开展专题争论。如三月份：我们全园老师共同学习并争论老师如何用自己的专业学问奇妙的与家长沟通。在活动中，让老师们提出自己的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起争论问题，沟通状况，新老师的怀疑，老老师的解答，大家共同总结阅历。使教研活动真正体现出学习和讨论的深厚氛围。 我们还通过幼儿园组织现场观摩、沟通各班区域嬉戏材料投放的状况，乐观参与学前科组织的区域评比活动各班总结：幼儿在结构嬉戏中得到了哪些进展?通过活动每

32、位老师撰写心得及沟通材料，大家在活动中有自主阅读学习、有阅历沟通、有引领开拓，有困惑解答等形式结合进行，让老师们能依据自己的需要和学习相关的理论学问，并通过大家沟通共享共同提高。 二、让实践活动促进老师成长 每次教研活动开展前能做好主题的确立，以及主持、记录、报道、资料整理等人员的支配，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。为了让实践活动促进老师的成长，本学期开展了“如何培育幼儿的规章意识?”活动，由大家共同找素材，最终确定思路、方案，然后由每位老师大家共同进行实践，大家共享后提出不足和修改看法，大家再反思。如此实践活动使老师对中班幼儿的年龄特点、认知力量、需求和进展有了更清晰的了解。同时，我

33、园结合幼儿园活动，在六一活动时大家分工合作，有选节目的、选服装的，负责编排的。最终大家集体进行争论协商活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了欢乐而且使我们组内的每一位老师也成长了很多，从而证明白团结就是力气!小小朗读者活动顺当结束，我园中班获得团体二等奖的好成果，大家互帮互学共同成长! 三、让反思有利于老师的成长 在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获，同时我们也进行了多次反思活动，每次的教研活动后，我们都会进行小结、反思活动中需要加强的基本功和业务学习，反思活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行了沟通，找出自己存在的不足，深刻体会到集体的力气

34、和需要准时改正的问题，为新学期教研活动打好基础。 在这一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了新的问题： 1、常常开展平行班老师之间相互听课和课后沟通，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课看法：找亮点、挖不足、扣细节、引争辩、寻对策。在此基础上，执教老师仔细做好课后教学反思记录，不断调整教案，优化课堂教学方案，扎实的做好常规教研，提高课堂教学质量。 2、组织老师定期沟通在开展区域嬉戏时的困惑、好的想法、优秀的阅历，并在集体备课活动中组织老师围绕“老师的引导方式”方面进行研讨沟通，不断提高对幼儿嬉戏指导的讨论力量和水平。 3、我们应当对一些专题讨论的力度与深度加大讨论，家长工作的形式还待丰富，组织组内老师课余时间多进行一些好书共享活动等等。 今后我将连续发挥园内老师的不同优势，增加老师的创新意识，促进老师的教研乐观性，有针对性的开展理论学习，更深化的开展各项教研活动，真正解决老师在日常训练教学中的实际问题。创设一个温馨和谐、乐观向上、团结协作的教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台阶。 最新幼儿园小班班级总结