三班级班级月度工作总结.docx

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1、三班级班级月度工作总结 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，是时候认真的写一份工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是我细心整理的三班级班级月度工作总结5篇，盼望对大家有所关心。 三班级班级月度工作总结篇1 我带领三二班已经三年了，在这三年的时间里，我始终都把建设良好地班集体，培育同学良好的行为习惯和辅导同学把握扎实的基础学问和基本力量作为日常工作的目标。本学期，我一如既往的坚持班级原有的规章制度，履行自己该尽的职责，维护班级风貌。 一、培育同学良好地行为习惯 学校阶段是培育同学各项行为习惯、学习习惯的关键期，不容忽视。本学期，我着重培育

2、同学的预习习惯，每篇课文在学习之前都必需预习，而且预习的范围比二班级有所扩大，不仅包括生字的查字典组词和确定部首、课文的娴熟朗读，还有借助工具书总结本课的多音字、生字里的形近字、同音字、近义词和反义词。这样一来，预习的范围更广了，内容更丰富了，同学的学习力量也提高了，学问的把握也更扎实了! 二、加强班级制度建设 本学期，为了体现班规的合理化、人性化，所以我们班的班规都是由同学在班会课上自己制定的，然后大家一起争论，最终整合成一套可行性方案，再由同学代表打印出来公式在教室门后，不得朝令夕改，不得随便破坏，全部同学都必需遵守，还要人人监督，务必使班规成为大家心中的行为准则，做到“我制定、我遵守、我

3、监督”的原则。如此公正、公正的制定班规、执行班规，同学都很心服口服。 三、培育同学的责任感 目前，很多同学在家里都是娇生惯养的，孩子们从小都不喜爱担当责任，总喜爱找客观理由，甚至把责任推到其他人身上。看到洗手间的水龙头没有关，你主动关上，这是担当了爱校节省资源的责任;看到脚边的垃圾不论是不是你扔的你都捡起，这是担当了爱护环境的责任;看到上课了黑板没有擦，不论是不是你的值日你擦洁净了，这是担当起了爱惜集体的责任。我盼望我的同学们能做一个主动担当责任的人，而不是只会推卸责任，不懂反省自己，更不愿为他人、为班级、为.担当责任。关怀父母，孝敬父母这是我们的责任;公共场所，不打声喧哗，是我们的责任;行车

4、、过公路遵守交通规章是我们的责任，责任无处不在，事事相关，由于，责任是一种品质，是一种修养! 四、注意家校联系 家长会上，我特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作绽开沟通，并给家长供应了关于如何指导同学作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、关怀爱惜每个同学 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学; 2、行为习惯自制力

5、较差的同学; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得

6、快乐，今后我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 三班级班级月度工作总结篇2 回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到孩子们在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。留下许很多多，让我难以忘记的回忆，依据这一学期的班主任经受，作一简要的总结，概括。 一、加强同学纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习。纪律训练不单单是保证同学们在学校里遵守纪律，也是每个同学道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学初，我就要求同学最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须预备好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。老师

7、布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个同学每天的所作所为一目了然，也有一种相互提示、相互督促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班同学做事需要老师提示、监督，只要老师一不在教室，就是个别男生的天下了，开头吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个同学明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续使用，信任经过长时间的培育，可以提高同学自主学习的力量，可以增加同学的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，

8、提高同学的学习成果制造了肯定的条件。 二、开展各种活动，提高同学素养 本学期，学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动，而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下，我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的削减孩子的压力和人人参加的宗旨，所以利用自身专业的特点采纳多媒体技术削减他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料，下载，再处理，到最终课件的成品等，与此同时孩子也开头学习手语舞。一边是学业不能放松，一边是口风琴，画画等要训练，一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周，孩子们让我看到了盼望，他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁，他也会几个动作了。这让我明白了“只有不

9、要学的，没有学不好的”这句话。有人说“时间是挤出来的”，通过这一个月的经受，我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动，还是校口风琴竞赛、英语歌曲竞赛等，孩子们都曾努力过，留下过奋斗的痕迹，取了一些不错的成果。当然也有遗憾的地方，由于我的缘由没有系统地对本学科的竞赛进行辅导，所以成果不抱负。 总之，这一系列的活动不仅为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，也提高了同学和班级整体的素养。 三班级班级月度工作总结篇3 这学期我担当三班级一班的班主任，在班主任工作中，我更深的感受到当班主任的辛酸和幸福，从中明白到对同学的训练不仅仅存在于学识训练的表层，更重要的是对同学各方面的素养培育，让同

10、学时刻感受到班集体的暖和，让他们在班集体里健康欢乐地成长起来。 一班级基本状况分析： 本班共有同学41人，女生26人，男生15人。孩子们聪慧、活泼，有上进心。班级中同学大都来自周边的农村，所以同学的素养、家长的素养参差不齐，同学的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯、都有待提高，经过一个学期的努力孩子们或多或少都取得了肯定的进步，无论是学习、还是在卫生方面，我们已经逐步向健康、文明、上进、团结的班级体迈进。 二注意建立班级管理制度，培育良好的班风 集体的力气是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶

11、、激励的作用。在辨别是非的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。在班主任工作中我特殊注意良好班风的形成，以我们现在的班为例：接手班级不久后，通过班干竞选组成了一个乐观主动的班委会，班干部各负其责，相互关心，即使是在老师不在的状况下， 班级秩序也是井然有序。利用班级文化建设去影响和束缚同学的不良行为，在开学初在学校的统一支配下我们制定了切实可行的班级管理制度，用制度去管理人，用制度去约束人，适时的批判和嘉奖也会达到事倍功半的效果。 三、狠抓常规，养成

12、良好的日常行为习惯。 良好的班风与学风的形成，是与班主任擅长培育同学的良好行为习惯分不开的。班级是同学参与学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培育良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在同学良好的行为规范养成训练上。 (一)用自身去感化同学 “润物细无声”，老师就是同学学习的榜样，同学特别留意自己的班主任，到处以班主任为学习坐标，所以，我很注意用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响同学。在班级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到，给同学树立榜样。比如：平常我要求同学要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我

13、决不迟到一秒钟。由于付出真情，所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着同学，使同学养成良好的行为习惯。 (二)从自我做起，从小事做起。 依据同学的竞争意识，除每周学校的流淌红旗评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部帮助，每周总结，得分最高者赐予嘉奖。这种做法大大提高了同学的规范意识，激发同学乐观向上的精神。 四、形成“事事有人干，人人有事干”的班级氛围。 有这样一句话：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有

14、意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛。使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。几年来，我实行班级责任管理制度，把情愿为班级服务而工作力量强的同学任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作安排到个人，如图书角管理员、黑板管理员、讲台管理员等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小仆人，让同学都有肯定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。 五、大力培育干部，树立榜样 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我特别重视班干部的选拔和培育，做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。 六、用

15、爱心去关注后进生 每个老师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或卑视，心理特别脆弱、自卑。在几年的班级管理中，我越来越懂得，做为老师，我更应当多给他们灌注爱心， 让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关怀的人。因而在平常的学习、生活中，我对那些后进生实行多表扬，少批判、多观看、少卑视的态度，努力查找各个同学不同的突破口。如班里的郑家豪，他成果特别差，所以有破罐子烂究竟的想法。他对学习爱好不大，但他却特别喜爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很愿意关心别人。找到他这一闪光点后，我常常鼓舞他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立

16、信念，而且还乐于为班级集体做点好事。 我想，关爱每一位同学是我们的本分，是我们的责任。在老师的公正对待下，在老师爱心的滋润下，同学肯定会在和谐的氛围中开心学习，健壮成长起来的。 在这一学期的班级管理中，我深刻的体会到自己仍有很多的不足：缺乏耐心、遇事冲动等，但随着工作方法的积累我会一步一步的改进，我坚信只要带上：爱和责任肯定会让班级快速的成长。 三班级班级月度工作总结篇4 良好的班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则

17、：班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、班干部培育：一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当

18、选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育: 其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,关心小干部树立威信; 其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面; 其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、培育同学自主力量：在做同学思想工作时，我很少下断言，如“你必需这样做”，“你这样做是不对的”，“

19、你再这样做我就”等等，而经常用问题式：“你认为这样做对吗?”，“你觉得有没有更好的方法?”“现在你觉得自己做错了，该怎么办?”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩处的，同学也心甘情愿去做，由于他知道自己不应当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动同学思想内部的冲突，从而自己战胜自己，达到了自我管理的目的。，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让同学觉得我们这样做的确有利于班级，有利于同学本身。一方面我们要发动同学的自我管理机制。自我管理的核心应当是同学自己的心理斗争。 四、奖惩分明：老师明确地告知同学，老师不是傻瓜，你们的一举一

20、动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉同学的闪光点。对好的，大加表扬，让同学多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公正宽容地对待每一个同学，不计较同学是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以同学的过去评价将来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好同学坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。 五、注意平安训练：平安训练是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安训练，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣扬平安、卫生学问，同时

21、训练同学遵守交通规章，不在校内内追赶打闹，留意平安，不任凭上楼爬高，确保同学的平安，常常开展平安训练。 六、注意家校联系：仔细进行家访工作，随时与家长保持联系，便于训练同学发觉问题并准时订正，师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。 回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的.缺点和不足之处，我会连续总结阅历，争取把班级管理工作做好。 三班级班级月度工作总结篇5 时间飞逝，在过去的大半一学期里，对三班级组来说是平凡的也是劳碌的，围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化班级组建设，强化进展意识，提高训练教学质量，促进同学的全面进展。

22、 一、坚决不移地抓教学质量的提高 1、训练教学的事业是良心的事业。 少年儿童是最纯净和善的，做老师的必需做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这或许就是人们常说的：老师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有乐观性。三年是学校阶段转折期，很重要。这个学期的开头，根据班级组的工作方案和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作： (1)纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。 (2)进行周练。 (3)抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是午休的利用效率。 (4)开展培优补差的工作。 (5)组织同学开

23、展学习阅历沟通，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓舞同学提高综合素养 (6)乐观参与学校组织的各项活动，张扬同学个性，进展其特长。我们三班级组有5个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本班级组的新人在校教研课上表现精彩，进步明显，得到好评。当然由于本人阅历不足，在班级组工作的支配上可能有一些纰漏，如在午休时间让各班支配班主任老师与副班主任老师自行协调时可能分工不是很恰当，没有考虑到他们自己的意愿。有些时候，出现午间无人看班的现象。培优扶差需要坚持不懈，经过老师的狠抓可能在某个时间段我们同学的成果明显提升，然后，老师松懈下来，工作也有所松懈，同学的成果立刻受影响，于是，我们老师又开头狠

24、抓落实工作。劳碌中才发觉自己走了很多弯路，假如一开头就狠抓不放松的话，就不用后来的事情了，这个是我这个组长工作不到位。 2、作文教学，求真务实 三班级是低班级文化转入中高班级的阶段，特殊是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，大半个学期的努力，几次作文抽样进步是明显的，但是优劣差异太大。有的同学能完成一篇中心明确、详略得当的文章，有些同学只能写一写语句通顺、表达清楚的语段。 3、切实抓好教学课堂教学。 课堂教学重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确

25、，难点突出，训练得法，作业布置得当。使同学的阅读答题力量有所提高。每个星期的业务学习时，我们一般支配两样事情：1是争论沟通本星期个人在课堂教学中出现的难点与疑问。尤其重视对新来的老师的指导。开会时，由林其与方笑笑两位老师提出教学疑问，然后我们五个老师依据自己的阅历，阐述详细的对策与措施。2是对接下来的课程即对下个星期的课文进行教材的研度，一般是选择该单元中前三篇精读课文进行剖析。由闻贵国、俞菊萍、林其、方笑笑和本人一起轮番当主讲者，向组员阐述自己的教学设计，教学重点与难点的把握。在争议的火花中，我个人觉得在他们身上受益非浅。有时遇到大家都觉得不错的课文材料，我们会请班级组的老师上一堂试验课，在

26、课堂中完善我们的作品。 4、重视把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学讨论，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。 质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平常的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要准时总结分析找出缘由。为了缩短班级与班级的差距，同学与同学的差距，力争及格率达100%，我们语、数、老师协调支配时间赐予补缺补差我们组内的每个老师都尽心尽责地做好自己的工作，很多休息时间都是在教室中与同学一起度过。 二、切实抓好训练工作 1、抓好同学的养成训练 良好的生活习惯能促进同学良好学习习惯的形成，随着年龄

27、的增长，要提高对同学常规管理的要求。班主任乐观鼓舞、引导、批判和训练，使同学形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别淘气同学，班主任和任课老师要乐观引导，想对策，通过反复抓，促同学的养成训练进一步得到提高。各班要培育了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，提高了常规管理的效益，四个班级同学的行为日益规范同学们都说：“飞得最高的是三班级，做得最好的是三班级!” 2、抓好同学的平安工作 平安工作是学校的重中之重，提高同学的平安意识和自护意识是工作重点。老师遵照带领同学参与了学校组织的平安训练活动加强了

28、对同学水、火、电平安、活动平安和人身平安训练，进行切实的讲解和指导防范措施。仔细组织同学学习平安工作“十要十不要”，增加平安意识，防止平安事故和人身损害事故的发生。 3、重视同学的学习方法的培育 要非常重视培育同学的学习方法，各学科要针对同学的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特殊是要使同学能仔细上课，听课，乐观动脑，仔细完成作业等。仔细组织好家长会，进行家校联系，提高训练效率。 三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神 1、组内老师要仔细学习中学校老师职业规范，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。要加强诚信训练，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要发

29、扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成良好的组风。 2、晨间训练向同学进行健康卫生训练及思想品德训练。班主任与搭班老师协调好步伐全都。培育同学团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。乐观参与体育熬炼。由于平常的熬炼才能在校运动会上崭露头角。同学之间你追我赶，互帮互助，取得优异的成果。 四、诚信、协作、求实、团结 班级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。 五、特色 当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，由于是新接的班，又是二班级

30、升三班级，无论是作文还是句段的归纳，甚至回答问题的规律都必需指导，所以我们五个老师常常是见面就针对问题沟通，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别同学个别指导，当天任务当天毕，决不拖到其次天。语、数老师的课尽管都许多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交叉支配，环环相扣流畅。数学老师与班主任老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内老师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺当，做到同学放心，家长兴奋。 六、今后努力方向 1、语文教研活动还须进一步加强沟通(特殊是小组内的沟通)，由于缺少时间我想下一学年应当有共鸣火花，多写论文。 2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和谐办公室。 3、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地地走好每一步。 三班级班级月度工作总结