2022测量学实习报告(15篇).docx

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1、2022测量学实习报告(15篇)测量学实习报告1一，前言：1、试验目的：测量学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手实力。在实践中训练分析问题，解决问题的实力，培育综合应用测量学问的实力。理论联系实际，进一步娴熟驾驭水准仪、经纬仪的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;驾驭测量中的各个细微环节;驾驭大比例尺数字测图的全过程;培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过限制网的建立、熟识地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的实力，为今后参与工作打下坚

2、实的基础。2、实习要求：要求自己要达到基本专业的测量水平，娴熟驾驭全站仪，水准仪，经纬仪，罗盘仪的运用方法;要求自己要娴熟驾驭角度，距离，高差的测量方法和手段。立标尺时肯定要规范，要使气泡居中、自己肯定要通过实习来驾驭大比例尺地形图测绘的步骤方法。3、实习前期打算：实习动员：王老师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间支配，实习期间的留意事项，纪律等问题。分组：全班分为6个组，我们组组员是，组长：邓昌松，副组长袁廷光，组员：黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜。发仪器：全站仪1套(含脚架，目标杆，棱镜)，水准仪2套(含脚架)，罗盘仪1个，双面水准标尺2根

3、，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆，计算器(自备)。时间支配：项目与内容时间支配任务和要求实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘0、5天做好测图前的打算工作限制测量1天完成图根限制点的布设与测量工作碎部测量1天测绘1：500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制2天对地形图进行编辑处理考核、整理资料、还仪器0、5天实习总结、考核、上交资料和实习报告等二，实习过程：(一)外业工作20xx年11月30日老师实习动员，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州高校南校区信息楼前面及旁边选择了A，B，C，D四点进行了四点的限制测量，先选点标记，再在各个限制点安置全站仪，进行限制测量。测量出

4、了AB，BC，CD，DA，各边的边长，假定了A点坐标为(1000、000，500、000，1100、000)各边的水平角，达到限差整理仪器。回来后晚上进行评查计算，算各点的坐标和高程。20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新进行了四点的限制测量。计算后没有错误了。下午就起先了。碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A，B，C，D分别安置仪器根据草图上的各个点位一一进行碎步测量。小组安排，让每个组员都能得到熬炼，每个人都能去视察，立标杆等。两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里。20xx年12月三日还仪器。

5、由于我们对导数据没驾驭，加上当天我们有课没时间，所以数据由老师导出来。(二)内业工作20xx年12月8日到20xx年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是依据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的也许过程。三，实习步骤：(一)踏勘选点我组在指定的测区进行踏勘，熟识测区施测条件。依据测区实习步骤：范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度，应能覆盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170m之间，相邻导线边长大致相等。限制点的位置应选在土质坚实便于保存标记和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处。假如测区内有已知点，则所选图根限制点应包括已知点。

6、在信息楼前面及旁边选择了A，B，C，D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号。(二)平面限制测量在测区实地踏勘、选点后，将限制点布设成闭会导线的形式。在限制点上进行观测，经过内业计算获得平面坐标。1、水平角测量在每个限制点上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数。2、边长测量用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000，特别困难地区限差可放宽为1/1000。导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx。我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围。3、连测当测区内有已知点时，应尽可能与所

7、设图根限制点进行连测，这样可使图根限制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定限制网一条边的磁方位角，并假定一个限制点的坐标作为起算数据。4、平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的状况下进行闭合差平差，然后由起算数据推算各限制点的平面坐标。计算方法依据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。(三)高程限制测量1、水准测量采纳图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程。各站采纳双面尺法或两次仪器高法进行观测，并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m，同测站两次高差的差数不大于6mm，路途允许高差闭合差为(mm)

8、，式中n为测站数。2、高程计算对路途闭合差进行平差计算，由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米，最终成果取至厘米。(四)大比例尺地形图的测绘按老师指导的方法在各图根限制点上设站测定碎部点，然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图。依据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得留意的是，要让地形图体现出不同的地物，就必需严格根据绘图软件上的提示步骤，按上面的吩咐来执行各个步骤。四，实习体会：在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，因为我收获了许很多多在课堂上学不到的东西。首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作。通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，

9、我脑海中基本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论学问的感性相识与实际工程的理性相识联系起来，把我们在课堂上所学到的理论学问运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡。通过这次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习。这次实习让我意识到了团队合作的重要性：一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了。另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培育了我们个人分工协作

10、的实力，增进了同学之间的感情，深化了友情。当然，在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够刚好地进行沟通和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在激烈的争辩之后，我们团结一样，一起迎接新的工作!同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生娴熟的运用测量工作中的常见仪器(如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等)并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上我们本组是做的很仔细的，每个组员都分别进行独立的视察。记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一

11、步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎，。记得我们第一次的A，B，C，D四点的限制测量第一次出了错，我们其次天就是重测的。我们深知测量工作，细心、耐性、毅力和做事严谨的看法，都是必需的!所以我们始终在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!这次实习中我总结出了几点应当留意的几点：(1)安置仪器：肯定要对中，整平，而且要精确对准限制点。(2)标尺要立直，尽量避开晃动，气泡肯定要居中。(3)视察时眼睛要垂直对准十字中丝。千万不要遇到脚架。视察记

12、录时尽量不用嗓子，爱护嗓子。(4)仪器要时刻有人照看。遇到不好天气肯定要打伞观测。(5)组员要团结合作。尽量发挥每个人的主动性。测量学实习报告2俗话说，实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了许多理论学问，但是假如我们实际当中不能敏捷运用那就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习的理论学问运用到实践中。在为期两周的实习过程当中，我们组共进行了三个大项的实习。一是，5月18日到21日的运用dj-6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放样。这项内容是在学校本部正门内的广场上进行的，根据实习支配要求，我们组在进行导线测量时，共进行了6站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就进行建筑放样，我放了两栋建

13、筑，(1)是分别用觇点f23和f20放出建筑n;(2)是分别用f22和f21放出建筑o。二是5月22日到25日的运用ds-3大地一般水准仪进行等外水准测量，这项内容是在雁山校区四周进行。测量路途是一条闭合环路，共6个点，分别进行一次来回测量，往、返测量路程均大致为4。3公里。我在满意规范要求 的状况下测量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇旁边的山上进行。根据实习要求，我仔细辩识了地图上图标与实物。并按等高线描绘图上指示的地点去实地仔细视察了地形，并分别一一标注在图纸上。全部实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等

14、。这样，短短的两周实习便结束了。纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受：一。风雨中和历练实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的。特殊是等外水准测量时，路途环境相当困难，在泥泞的道路上，每前进一站都异样艰难。尽管有时雨量太大，而不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会接着进行测量。风雨中，我们撑伞，是为了爱护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴;风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过去了，证明我们行，我

15、们能吃苦。这就是一种历练。二。团结就是力气有人惊羡我们为什么会测得那么快，因为我们组，不是一个人在战斗。装仪器，调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明白;有问题，齐思索，大家帮忙指导。在我们组，大家都是同等看待，只要谁想测量多些，就让谁测。尽管有人会出错，但谁也不怪谁;尽管有人会测得慢些，但谁也不焦急;尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互帮助，这就是我们团队的力气。三。科学就要一丝不苟俗话说“差之毫厘，谬以千里。”在测量中更能体现出来，无论是对点，还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作就不能马虎。或许，有人想

16、也许也许地测量合格就可以了。但这样做能使我们学到什么呢?唯恐只能也许也许地测量出个概数吧。相反，一丝不苟地测量，你会发觉许多误差产生的缘由，并能尽量在以后去避开它。一丝不苟地测量，你会明白一个小失误会产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去发觉问题的所在，并能找出解决的方法。一丝不苟地测量，这才是工作。四。挑战你的耐性测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。假如你没有耐性，或许偷工减料就可以很快地测完。假如你没有耐性，就不会去发觉这堆数据中的错误的测量。假如你没有耐性，就没有信念再去把错误的测量再次重做。假如你没有耐性，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而

17、去抄袭他人计算出来的成果。而事实上，我们组不只一次发觉测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复工作。进而得出科学的结果。这就是我这次实习得出的总结。我认为，这就是学习的过程。在书本上学到理论，在实践中得到升华。我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于许多方面。测量学实习报告3测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是探讨地球的形态和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确

18、定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速马路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统想到立刻要去野外实习，说句实话，那天晚上挺兴奋而又激烈的。分好组后，凭借着班委的职位，我被荣幸的推上了组长的的位置，既荣幸，肩上的胆子又重了起来。因为不再是一个人特立独行，我所担起的是一个组的重担，一不当心，害的不是我一个人，而是一个组。被挂的味道，我想谁都不想去尝。所以，我要很当心的负起责任，不遗余力，做好一个组长同时又是一

19、个组员该做的。就这样，进入了测量实习的第一天。来到了生疏的环境，并没有一种措手不及的感觉。相反，感觉很簇新。四周的环境很美，实习环境如此，天经地义，实习的心情自然很好，效果，不言而喻！第一天，实习的内容是导线测量。最为组长，当然，考虑到的首先应当是组员。先让他们去熟识仪器，所以我自告奋勇的前去做限制点，说句实话，找寻限制点也并没有我想象的那么轻而易举，要眼观大局，前后保持良好的通视，上一个点还要为下一个点做服务。花费了将近一个上午的时间去找寻限制点，奔波在田野，悬崖边，很累很累，但无论如何，这都是必需要做的，没有限制点，后面的测量任务，全都无法完成。休息了会儿，又加入到了他们测量的任务中，当我

20、去看测量数据时，我发觉大家没有用盘左盘右测，就提出了实行这种方法的看法，可是我善意的看法，被无情的驳回了。因为不久前，索老师曾带过我在校内里做过限制点，当时就看到索老师采纳的就是这种方法。可是某个同学的固执，让我妥协了。果真，悲剧来了，当我们测到马路，测量任务快要接近尾声时，正好被索老师撞个正着，看罢数据，忽然火冒三丈，我也被骂的连连点头，啥话都不敢说，毫无疑问，重测的结果正等着我们呢。就在索老师刚走不久，大家就都在想着如何是好，于是好几个同学提出改数据的想法，因为重测就意味着又要重新辛苦一天，外面的太阳可是毫不留情的，悬崖边的大沟更是让人望而却步。但是，科学是严谨的，来不得半点虚假，假如将来

21、步入社会，还是这样马虎行事，其后果不可思议。就好比一座桥梁，原来桥墩之间放样为XX米，因为马虎，放样为其他数时，其受力状况必大受影响，所以桥梁的垮塌就会成为必定事务，其后果，无疑是后怕的。所以，这次我并没有妥协，坚持己见，无可奈何，他们也只得听我的，就这样其次天我们重新进行了限制测量，处理好数据时，闭合差在限差之内，就这样两天的导线测量，圆满宣布胜利。第三天也来了，任务是水准测量。虽然上次测量竞赛我报的三四等水准测量没有拿到奖项，但总体感觉三四等水准测量还算简洁吧。任务也相对较为轻松，但是轻松并不是放松，我们还是边测边算，保持前后视距大致相等，误差限制在三等水准测量范围内。采纳的方法是黑红面尺

22、法，后前前后，黑黑红红。就这样，不慌不忙的，两天的时间里我们组，结束了三四等水准测量的任务。第五天如期而至，任务是用全站仪进行碎步测量，要知道，我们组在与其他组不同的是，我们组的房屋奇多，这可加大了我们测量的难度，但是既然被安排到这块地方，就得执行，就必需的测，充分调动大家的主动性，发挥我们全组的聪慧才智。从房屋到农田再到悬崖，我们测了260多个点，爬上爬下，好几次掉到了沟里，还有一次栽进了玉米地里了，悲剧!说句实话，的确特别累！可最终我们还是在规定的时间内完成了碎步测量的任务我们将测得的数据传输到电脑里，利用Cass软件进行软件绘图，这可是个相当艰难的任务，因为我的水平有限，于是就将这个任务

23、交给了同组的一个电脑高手，对他来说，这个任务也是相当的麻烦。摆布了电脑好久，也只是能将数据导入进去，至于绘图，他也是一筹莫展，因为数据实在太多，头都弄晕了。草图在手，也是无从下手，只好将这个任务短暂先放一放，渐渐来，不能焦急，越急就越简单出问题，越没有信念。第七天，和第五天第六天的任务是相同的，都是地形图测绘，只不过，用全站仪测绘，是现代较为先进的，适用范围较广，而第七天的任务是用量角器协作经纬仪进行地形图测绘，是较为传统的方式。但作为一种方法，驾驭它也是必需的。学问是无尽的，并不是“过时”的东西就不再重要，学习是思维的一种熬炼，往往能够做到举一反三，创新出更加先进的事物。小组商讨如何起先时，

24、遇到了一大难题，就是这个1：500的比例不好用，因为较大，须要好几张纸拼起来才能完整的反映整个地形图，想了很长的一段时间，最终把这个图纸的坐标给弄好了，并且把限制点也都展绘到图纸上了。同时，还迎来了好多小组的借鉴。渐渐的一步一步的展汇，就当这个任务快要结束时，第八天的中午我们得到了索院长的慰问。很是激烈，向她汇报了小组的测量状况。同时她又交给了我们其次组和第三组一个任务，去照看生病严峻的盛冯良，在和大家探讨后，我和第三组的王岩搭上索院长的车一起去了兰州。照看两天后，我和王岩被其他的同学给换下了，拖着一身的乏累，本不准备回金牛山接着测量的，可是考虑一再后，还是觉得既然测量，没有什么特殊的缘由，还

25、是应当要坚持一下子，善始善终么！小伙子，这点苦都吃不了，那就不叫小伙子了！搭乘着汽车我们又来到了实习基地，站在远处，我看到了我们小组的同学们，一个个非常仔细的进行坡度测设。那种专注的表情让我甚是感动。一和他们在一块儿，他们就问这问那，关切盛冯良的病情如何如何。同学之情如此，足矣！很快，我又和他们一块儿进行测量了，那种感觉很充溢。很欢乐。还是同学最好。这是我始终心存的小想法。十天的测量就这么结束了，很快，仿佛转瞬间就没了。一路上收获了学问，增长了见识，培育了友情。我很满意。通过这次测量实习，让我对试验仪器更加的娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑

26、的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。虽然皮肤被晒黑了，但收获的却是我终身受用的，实习的真正目的也就达到了，将来我肯定努力，一起加油吧！测量学实习报告4为期14天的工程测量实习结束了。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从限制测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、驾驭与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作实力、综合分析问题和解决问题的实力、组织管理实力等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践

27、活动。在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较困难及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并激励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式起先了室外的测量工作。测量学实习报告512月10号，我们正式起先了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的打算工作。首先，说明白测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个限制点，在

28、老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的季节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充溢，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那终归是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的学问与实际联系起来，从实践中发觉自己的不足，弥补我们的缺陷。测量是

29、一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正，同时也避开了许多不必要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密限制，从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地

30、形图;为哥哥领域供应定位和定向服务，建立工程限制网，协助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是全部测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在这次实习中，我们学到了测量的实际实力，更有面对困难的忍耐力，同时也相识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟识了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，驾驭了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避开测量结果误差，最大限度的就是削减误差的出现，即要做到：

31、1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来削减误差。除此之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如“从整体带局部”、“先限制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际合作实力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高

32、效的完成。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和疑难：如(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间奢侈，而且会因点多而产生较大的误差。(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等(3)计算问题。计算必需两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的削减了误差的出现。这次实习，我们学到许多的东西。

33、让我更好的驾驭了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器运用的正确方法。测量学实习报告6地籍测量是一门专业课，是一门尤为重要的课程，不仅注意理论学问，实际动手实力也相当主要。一、实习目的1、娴熟驾驭地籍测量的流程及相关软件的操作和运用方法，培育我们的动手实力2、娴熟驾驭地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。3、培育测量的组织实力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的实力4、熟识驾驭地籍测量的全过程二、实习要求1、 对测区布置限制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。2、 理解界址点的概念

34、，驾驭面积量算的方法3、 绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图4、小组成员必需全部参加各环节，并且要求各成员娴熟驾驭5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特别缘由，必需向老师请假，并经老师许可才行6、各组成员之间要相互协作，团结一样，严格根据要求完成地籍测量的各个实习环节7、组长要负责组织、支配，保证本组成员都能熟识地籍测量的各个环节，各环节人员轮番替换（并在外业草图上签名）8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出9、爱惜仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中留意做好日记，以便利实习结束时写实习报告三、实习任务1、资料整理和上交实习成果（1）每

35、人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交；（2）个人提交电子成果（PDF格式）包括：地籍调查表宗地图界址点成果表界址点点之记（3）实习组提交成果CASS实测外业图（CAD格式，单独发）四、实习地点时间地点：东华理工高校周边黄家湖村时间：20xx.12.27-20xx.1.15五、实习详细内容1、实习打算实习之前召开了动员大会，并且老师给了我们CASS7.0的相关教程视频，让我们进行学习，对GPS的操作学习，学会如何运用GPS 分组 : 三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别根据要求借好仪器。2、仪器全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），GPS

36、一个班一台3、土地权属调查及打算工具权属调查的实际工作流程为：利用GOOGLE地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进行地籍调查。预料时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。打算工具：（1）涂改液（或记号笔） （）皮尺（2）地籍调查表&宗地（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土地用途，人名等权属信息可模拟。4、界址调查每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑物有肯定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进行编号，老师会进行实地检查 界址点编号方法：在宗地编号的基础上按肯定依次进行界址点编号5、宗地草图绘制根据老师上课所讲的的方

37、法对宗地草图进行绘制6、地籍限制测量采纳GPS进行限制测量、碎部测量，测量之前，用GPS布置限制点，再依据限制点支导线，便利于碎部的测量和观测7、地籍图的野外测量主要内容：（1）宗地界址点测量，实测每个界址点（2）房屋测绘（3）地形测量（4）其余地籍要素与地形要素的测量8、内业地籍成图及所需运用的软件（1）AUTOCAD、CASS7.0测量外业图绘制，宗地图绘制（2）pdfFactory Pro 中文版(带注册机):虚拟打印机，用于生成PDF文件（图件利用虚拟打印机pdfFactory Pro 中文版输出为PDF格式，再进行打印）（3）用Foxit PDF Reader打开PDF文件 。9、土

38、地面积量算依据测量成果、计算各宗地土地面积。10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。六、实习总结本次生产实习收获颇多，感受颇深。收获是学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，这时我们就必需以实际状况为准。此外，我还感受到现在农村的土地管理上存在着许多问题：1.空心村整治须要下大力度;2.有许多地方存在着违章建筑，有的人家把自家车库建到了宅基地以外，严峻影响了别人的交通。3.农村缺乏整体的规划，房屋道路参差不齐，大量新宅基地还在吞噬农用耕地。因此借这次实习的机会，也想提示有关部门加以留意。更好的做好新形势下的社会主义新农村建设。测量学实习报告7实习目的

39、：1、通过实践，加强学生对该课程理论学问的理解和相识。巩固和强化课堂所学理论学问，在实践中训练分析问题，解决问题的实力，培育综合应用测量学问的实力。2、进一步娴熟驾驭常规仪器的运用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。3、驾驭大比例尺地形图的全过程，如1：50地形图从图根限制测量到绘图的过程。4、培育一丝不苟的测绘技术工作看法、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。实习要求：1、实习前，每个实习人员仔细学习本大纲和实习指导书。2、实习安排由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。3、各实习小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。4、各实习小组应严格

40、管理，制定出详细实施安排，并强调轮换工作。5、留意仪器、工具与设备平安，并留意妥当保管。6、学生要听从指导老师的指导。7、每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。其它要求：1、实习期间，原则上学生一律不准请假，特别状况请假一天者报主带老师审批，超过一天者按学院有关规定执行。2、如需实习劳保用品，由实习指导老师统一报安排，实习班组统一到相关部门借领。3、各实习小组统一领取仪器、工具，并仔细地、妥当地保管和爱惜，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。4、实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。5、严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。实习时间：20xx年xx月xx号到20xx年xx

41、月xx号。人员组织与设备：1、以班为单位组成实习队，910人为一组，分成四个实习小组。我们组组长王少虎组员：倪微然 曹江 王强强张安 鲍翱翔 李萧萧 戚成龙 沈文锐 孙经严2、每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，（轮番运用）。实习内容：1、水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2、导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3、碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程；4、绘图。测区概况：本次测量学的实习地点位于安徽理工高校北校区校内内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦。实习过程：一、测区选点。1、测区位置：安徽理工高校北校区

42、57号宿舍楼2、选点要求：平安性，便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器平安的影响；好用性，点位间通视良好、便于测角量距；便利性，导线点选好后须做好标记，便于找寻。限制测量点已给出，碎步测量点儿自定。导线布设：以已知点为1号点，导线边在80100米范围内，匀称分布各区，便于限制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1。导线点的标记是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T331表示土木工程工程专业3班3组1号点，依次点为T332，T333。依据要求我们一共选了10个限制点。二、水准测量。（1）仪器：水准仪。（2）方法：变动仪器高法。（3）原理：水准测量是利用水准仪供应的水平视线，

43、借助于带有分划的水准尺，干脆测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+abB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hib（4）水准仪的运用。安置水准仪。打开三脚架使其高度适中，目估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。粗略整平。先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居

44、中。瞄准水准尺。a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清楚。b.松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋。c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的非常清楚，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数。d消退视差为了检验对光质质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。精确整平；在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。读数。读数根据后黑前黑前红后红的依次读数。（5）水准测量的检核：本次测量采纳变动仪器高法进行检校，在测

45、站上根据前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满意要求则取平均值作为观测站的高差；否则，须要查明缘由，重新观测。三、水平角测量。1、经纬仪的安置。经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容：安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标记，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中视察，使对中器的十字丝中心对准测站标记为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精

46、平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2、测回法测水平角。经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行其次个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加9