三班级上册语文教学总结10篇.docx

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1、三班级上册语文教学总结10篇 语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面我给大家带来关于三班级上册语文教学总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 三班级上册语文教学总结1 转瞬间，一个学期的训练教学工作在忙劳碌碌中结束了，回顾这一学期的工作，、三(2)班的同学在我的关怀和辅导下，圆满地保质保量的完成教学任务，虽取得了肯定的成果。现将一学期的详细工作总结如下： 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改下，培育同学的自主学习、培育同学的听说读写力量、同学的创新力量，已成为老师关注的热点，自主、合

2、作、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得活泼，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 在语文教学中，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，常常与家长联系、协作训练同学。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当地完成了训练教学学任务。 在语文教学中，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简

3、洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引导同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业。 常言道，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是特别关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力量得到了增加，为下期的学习打下了基础 三班级上册语文教学总结2 时间

4、飞逝，蓦然回首，从教以来第一学期的教学就要结束了。回顾这一学期的语文教学工作，我感受颇多，好的做法历历在目，存在的问题还要努力解决。现总结如下： 一、创设公平、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如看电子图片、猜谜语、讲故事等，激发同学的学习爱好，充分调动同学的乐观性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与同学是公平的，这样会使同学感到更亲切，对于提出的问题让同学开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬。有错的，我会进行指正并鼓舞，盼望他们踊跃举手发言。 二、狠抓基础学问和基本技能 由于本班同学学问基础整体较差，为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础

5、上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我特殊强调规范性，要洁净干净，字迹工整，并努力克服错别字。在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意简单写错的字，我会多花时间来讲生字并着重训练。为了使学习生字布满乐观性，我利用嘉奖小奖贴的方法，这样同学的写字水平明显提高。 三、做好提优补差工作 我们班有的同学基础差、学习意识薄弱，没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确，缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多督促多鼓舞，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同讨论对策对同学进行训练和关心。二是支配好同学与成果差的同学做同

6、桌，负责督促、检查学习任务完成状况，抽时间进行辅导。 四、做好家校联系工作。 除了做好校内的同学训练和管理工作外，还要做好校外与家长联系工作。取得家长帮助，才能一起共同把同学训练好。平常我与家长保持联系，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长多沟通。以前有八、九个同学常常不 按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时打电话给家长，向家长了解同学在家完成作业的状况，并反映孩子在校表现，与家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次训练，这一部分同学现在有了很大的转变，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 五、改进地

7、方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特殊是作文，同学无法下笔，有些同学还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达力量阅读，关注同学在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，加强写作基本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练同学能运用不同的表达方式和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导同学时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导同学挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、.、人生的鲜活感受和真实体验。 入伍以来的第一个学期的教学工作很快就结束了。它使我得到了

8、许多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生。 三班级上册语文教学总结3 上学时，我们是二点一线：教室、宿舍，简洁而劳碌;工作以后我的路线仍旧是二点一线：学校、家，劳碌而简洁。就像我的孩子说的一句话，妈妈我都知道你每天都做些什么?这不是说孩子有多聪慧，而是足可以证明我们工作的单一性。有时，我会感觉到一种莫名的压抑，有时我会有一种难抑的感伤，我的人生真的要在这简洁而枯燥的工作中终结吗?我迷茫而苦痛。 怀揣着一份无奈与无助，我苦

9、痛地预备着一会儿要讲的一篇略读课母爱的力气。本文主要是写一个因车祸始终昏迷不醒的女孩在护士母亲般的关爱下奇迹般生还的故事，赞扬了母爱的力气，同时也赞美了小护士的奉献精神。这篇课文内容浅显易懂，我扫视了几眼，就去批作业了。很快铃声响起，我整理了一下心情来到了教室，开头了常规的教学任务。首先，我还是让同学自由读课文，通读全文后，我指名让同学们读了一下课文，像预料中的那样几乎全部同学都可以读通、读顺、读流利。我又让同学同桌之间相互读一读，以此来检查同学们是不是都会读了，同时还可以训练同学听的力量与合作力量。同学们又很快读完了，大家坐好了。我又问了同学们，这篇课文主要讲了一件什么事，同学们也都依据自己

10、的理解说了出来，虽然并不精炼，但也可以。我略加引导同学就有理有据地说出了这篇文章的主要内容和想要表达的思想。同时，也就完成了文前的小问题，这样这篇略读课文也就结束了。为了能突出主题，我又设计了一个小问题：“假如你是那个小女孩，当你醒来后会对护士说些什么?在我原本的预设中，应当是小女孩流着泪感觉这个护士，等好了后会拥抱护士。同学们和我的想法也不约而同。就在我预备进行下一个练习环节时，突然观察王渭同学把手高高举起来，我示意他说。他站起来，他大声地说：“老师，假如我是那个小女孩，我会问那个护士结没结婚?”同学们听到后都大声地笑了，我也愣了一下，但我很快又问他：“你的想法是?”王渭并没有由于其他同学的

11、笑而转变自己的想法，他连续仔细地说：“假如这个护士没有结婚，我会求她和爸爸结婚，这样这个小女孩就可以有妈妈了。”假如说开头我是惊诧，而现在我是感动。是啊，这个不幸的小女孩是多么渴望有一个可以真心疼爱自己的妈妈啊。而王渭同学不仅学懂了文字，更捕获到了人物内心的渴望，我为他的和善和博爱而感动。可以说我是眼中含着泪对同学们说了：“这虽然只是王渭的一个美妙的愿望，但通过这个愿望，我们可以感受到王渭同学是一个多么有爱心的孩子啊。在我们幸福地享受着母爱的时候，他能体会到没有母爱的小孩子的内心的渴望，并盼望这些没有母爱的孩子得到母爱，你真是一个爱心小使者。”同学们，还有谁有这样的想法?有很多同学举起了手，我

12、建议同学们回家后，可以写一篇母爱的力气续篇。惋惜的是，后来由于工作的劳碌，我把这件事遗忘了。今日想起来，真是感觉到遗憾。 我原本以为自己可以心如止水，可却不想，同学的话却一石激起千层浪，让我的心久久不能安静。或许这就是动态课堂的精彩，这就是敬重同学，以同学为主体的学习的妙处，只要我们给同学足够的空间，他们会用自己感性或理性的思维去填满这些空白。我原本认为枯燥而麻木的教学瞬间有了生命和活力!这一刻，我深深喜爱上了我的职业，虽然简洁枯燥，但却时时被孩子们天真而美妙的情感所感染;这一刻，我深深地爱上我了的同学，我的课堂，是他们让我感受到了人生奇异漂亮! 三班级上册语文教学总结4 为完本钱期教学任务，

13、这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三班级教材特点为目标，并结合本班同学实际状况，严格根据期初工作方案顺当开展。三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、写作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。 一、班级同学基本状况： 本学期，我担当三班级语文教学工作。由于是新接任的班级，教学方式和辅导方法都是全新的。同学基础差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开头。为完本钱期教学任务，这学期我首先以上

14、级精神为指导，以改革课堂教学，突出三班级教材特点为目标，并结合本班同学实际状况，严格根据期初工作方案顺当开展。三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、写作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。 二、详细做法 1、加强师德疗养，进步自身素养。 本学期，我严于律己，全身心投进训练事业。对自己严格要求，乐观参与各类学习，努力进步自己师德疗养和业务水平。坚决听从领导的工作支配，做好各项工作。 2、抓质量的同时，注意了育人。

15、 针对本班同学书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特殊差的同学严格要求。这样，大部分同学的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，阅历不足，不能帮助老师上好自习。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，关心小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课治理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分同学的_x力量得到进步，而且在班干部的带领下，其他同学也能自觉、

16、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。 3、深钻教材，细心上好每一堂课，培育同学学习爱好。 “爱好是最好的老师“。光有好的学习习惯不行，还要让同学对学习布满爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 4、在平常的教学中，我非常注意培育同学学习习惯和激发同学的学习爱好。有了良好的学习习惯做保证，同学对语文学习有了爱好，同学就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到进步注意课内外学问的结合，促进同学的全面进展。 同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同

17、时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察同学基础学问、基础力量的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富同学的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。 同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如：鼓舞同学搜集自己知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不仅使同学把握了更多的课外学问，还培育了同学动手、搜集整理信息等力量，促进了同学的全面进展。此外，留意各学科间的整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 5、严格要求，狠抓

18、学风。 我对同学严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学复兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。 6、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间“，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位

19、同学都有进步。 四、取得成果： 在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，语文基础学问得到了进步，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。今后我将连续深化课堂改革，精益求精教学方法，争取教学质量得到不断进步。期中测试学区进行统考，我班的均分9.56，及格率_%，优秀率_%，在全镇名列其次名。 五、存在题目： 1、有_x个同学的语文成果进步较慢。 2、少部分同学对作文不感爱好。 3、大部分同学书写不仔细，美观语文水平差异太大。优生与差生的差异比较大。导致全班同学的语文水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 六、整改措施： 1、连续学习先进训练理论，并指导自己的教学实践。

20、 2、要连续改进教法，选择最好最合适的方法上好每一节课。 3、连续培育同学的学习爱好，加快课时，进步阅读量。 三班级上册语文教学总结5 本学期，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，我也时刻本着一名老师特有的工作.，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、乐观听课，仔细备课，擅长反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展现,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变

21、了同学对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见. 关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。例如惊奇的大石头风筝富裕的西沙群岛等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中猎取更加形象生动的学问，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。 上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在

22、本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、深化扎实地上好每一节课。 语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，三班级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词预习工作，在课堂上检查每个同学都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，让孩子们.每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求同学，仔

23、细地在黑板上指导孩子们进行书写好生字。经过我的细心指导和严格要求，许多同学也在一每天地进步，字写的是工整清楚。 三、多种方式，充分调动学习乐观性。 不管哪一个学科，同学学习的爱好都是重要的，有了爱好，才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。我将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演。在本学期中金色的草地陶罐和铁罐我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。 四、注意平常的积累 本学期我连续让孩子们坚持“每日一积

24、累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，爱好上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，同学在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力量强，也与平常的积累有着紧密的关系。 以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外，教学工作中我还存在着许多的不足，例如：在教学中光注意了形式多样，而忽视了强化练习，对于古诗和综合学习的教学还应更注意学问的坚固性，从而使同学在考试中得心应手，避开

25、分数的丢失。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶! 三班级上册语文教学总结6 一学期在忙劳碌碌中又过去了，现我就一年来，我的少先队工作做一下总结： 一、做同学的知心伴侣，建立和谐的师生关系 1.沟通思想，相互理解。 同学与辅导员是冲突的统一，假如处理不好，可能会出现冲突的对立。我们班同学绝大多数来自农村、外地，有的同学见到中队辅导员会显得拘束，貌似接近，实则生疏;个别同学一听到加强管理，严格要求之类的话，心里就紧急，有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐露。在这种状况下，作为中队辅导员若以“我说了算”来正班风，那将事与愿违。中队辅导员不仅是同学们的师长，而且也是同学们思想上的伴

26、侣。本人充分留意到了这个问题，就不失时机地开展工作。抱着这样一种真诚的态度，和同学们沟通思想，打开了同学们心扉，消退师生间隔阂，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系，有利于充分发挥他们的乐观性，提高同学们的自觉性，使其能主动地与老师协作，共同搞好班级管理工作，增加了班级的凝聚力、制造力。 2.敬重、信任、公平地对待同学。 同学是班级的仆人，班级建设人人有义务，班级荣誉个个有责任。在日常生活和学习中，只有增加同学的仆人翁责任感，才能充分发挥他们的主观能动性。平常，我总是有事和同学们商议，广泛听取大家看法，从不把个人意志强加在他们头上。班内的建设目标、工作方案、班级规章制度、开展每项活动，

27、从开展活动的目的意义到活动的详细实施步骤，都是由同学们自己充分争论打算的，为他们供应熬炼的机会，中队辅导员只在其中起参谋作用，培育了同学们参政议政的意识。 二、加强抱负前途训练，努力培育“四有”人才 我在中队辅导员的工作中，始终坚持把思想品德训练放在首位，通过开展立志成才、革命传统训练、开展学雷锋创先争优等系列活动，引导同学树立远大抱负，努力培育“四有”新人。一年来，为巩固和提高同学的学习热忱，在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮，这种训练方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、详细、生动，简单被同学们接受。 三、做好后进生的转化工作 一个后进生，除了需要批判、训练，还需要暖和、关怀、理解

28、和敬重。假如一味地训斥，或就事论事，往往是解决不了思想问题的。 这学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得了一些成果。 在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方式，多向富有阅历的中队辅导员、老师学习请教，不断探究中队辅导员工作的规律，为把同学培育成为有用人才而不懈努力。 三班级上册语文教学总结7 回顾本学期的语文教学工作，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、创设和谐的课堂氛围 在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导同学从传统的接受学习转变为探究学习，让同学养成良

29、好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。对答得好的，我会立刻表扬;有错的，也准时进行鼓舞。使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。 二、抓基础学问和基本技能 由于三班级时是中班级的转折点，假如处理不好同学的力量很难提升。我班同学学问基础水平参差不齐。为了抓实同学基础学问和基本技能，我提前依据同学的平常表现把同学分为不同的小组，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好

30、的同学每天在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简单写错的字，让同学在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用小老师教生字的方法或领读、赛读的方法教学，这样同学学习的乐观性高涨，而且留意力也集中，当然学习效果是最佳的。 三、加强阅读训练，提高写作力量 中班级同学的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此老师的引导时特别迫切的，必要的。我在教学中要求做到一思、二记、三理解。一思，要做到读第一遍时思索文章的主要内容;二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好预备;三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之

31、同学的阅读力量就大大提高。把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达力量。让同学养成读书要做笔记的习惯，生养成不动笔墨不读书的好习惯。 四、做好培优扶差工作 了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心;支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;实行鼓舞与表扬相结合的方式。让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中学问力量得以提高。常常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值 五、做好家访工作 准时进行家访，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。 润物细无声?，在

32、潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长;作为老师，我还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生! 三班级上册语文教学总结8 回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在本班班主任和家长的乐观协作和耐心关心下，圆满地完成了训练教学此文转自工作任务，现将详细工作总结如下： 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程()的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能

33、，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、乐观参与教研室组织的教研活动 虚心向同班级组老师学习、请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做

34、到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，经常去搜集资料，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们

35、心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 六、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原

36、有的基础上有更大的进步。 三班级上册语文教学总结9 时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学已经结束。 回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结： 一、创设公平、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与同学是公平的，这样会使同学没有那么紧急，对于提出的问题让同学开动脑筋、畅所欲言。 对说得好的，我会立刻表扬;有错我的，也进行鼓舞，盼望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、乐观主动的课堂教学

37、气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。 二、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学学问基础水平参差不齐，为了务实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简单写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法“或领读的方法教学，这样同学的乐

38、观性提高，而且凝视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。 三、做好培优辅潜工作 我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心; 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导; 三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。 让同学在鼓舞中发扬优点，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予

39、表扬，尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。 四、做好家访工作。 除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次训练，顽皮的同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 五、改进地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度

40、强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特殊是作文，同学无法下笔，有些同学还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，提高语言表达力量阅读，同学在阅读表达中的情感、态度、和创新意识 在教学中，必需将阅读汲取与阅读表达紧密结合，让同学养成“不动笔墨不读书“的好习惯。还要练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高力量;加强写作基本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练同学能运用不同的表达方式和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导同学时时生活，体验生活，感悟生活;指导同学挖掘、提炼生活中的“动情点“，化为自己对自然

41、、.、人生的鲜活感受和真实体验。 一个学期的教学工作，很快就结束了，它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声“的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生! 三班级上册语文教学总结10 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文老师。我感受颇多，我越来越感觉到书上仅有的学问远远满意不了同学那一双双饥渴的眼睛，满意不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下： 一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎

42、取学问与培育力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯

43、。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习乐观分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。 (二)通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。三班级是同学写的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。

44、我充分利用课前一分钟借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导，提高同学的写字力量。三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用习字课对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写，养成良好的写字习惯。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间注意培育优生的特长，同时，在班

45、中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生， 课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问写字习惯很差，写字姿态正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。总之，本学期来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自班主任是一个班集体的灵魂。 三班级上册语文教学总结10篇