教师资格证考试《中学综合素质》专家命题卷及答案(8).pdf

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1、教师资格证考试教师资格证考试中学综合素质中学综合素质专家命题卷及答案专家命题卷及答案(8)一、单项选择题一、单项选择题 1.字顺法不包括()。 A.形序法 B.音序法 C.号码法 D.学科法 【答案】D 【专家解析】字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法，包括形序法、音序法和号码法。 2.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?() A.计算机能够像人一样具有学习功能 B.计算机程序不能模拟人的主动性和创

2、造性 C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事 D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序 【答案】D 【专家解析】题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果 D 为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。 3.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。 A.人格测验 B.个别测验 C.团体测验 D.常模参照测验 【答案】A 【专家解析】按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。 4.两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是()的内容。 A.同一律 B.

3、矛盾律 C.排中律 D.否定律 【答案】C 【专家解析】两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。 5.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王、吴、李、刘四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。 (1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。 (2)王和吴都是博士。 (3)刘和李身高相同。 (4)每位男士都至少符合一个条件。 (5)李和王并非都是高个子。 请问谁符合李娜要求的全部条件?() A.刘 B.李 C.吴 D.王 【答案】C 【专家解析】由(2)“王和吴都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李和刘不是博士。由(1)中“有三人是

4、高个子”(3)“刘和李身高相同”知刘和李都是高个子，又由(5)“李和王并非都是高个子”，知王不是高个子。也就是说，只有吴符合所有的条件。故选 C。 6.根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是()。 A.合成式 B.肯定式 C.分解式 D.否定式 【答案】B 【专家解析】根据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式和否定式。 7.如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是()。 A.同一关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系 【答案】B 【专家解析】如果两个概念之间，一个概念的外延完全包

5、含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。 8.研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。 以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?() A.绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明 B.不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用 C.多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病 D.高纤维食品，一般蛋白质的含量不

6、够丰富 【答案】A 【专家解析】如果 A 中结论成立，绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明，那么在包装袋上列出纤维素的含量就没有起到保护民众健康的作用，削弱了题干结论。 9.只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。 对这段文字的主旨理解最准确的是()。 A.国家需尊重多数国民的财产占有与

7、处置权利 B.没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权 C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关 D.所有权合法化，是市场经济正常发展的关键 【答案】D 【专家解析】本题属于典型的主旨概括题。全文是总一分式的行文脉络。第一句话是全文的主旨句，表明国家让多数所有权合法后能创造出让合法财产灵活流动的环境。第二句话以湖泊举例论证第一句话表明的观点。D 项与文段主旨最相契合。所有权合法化等于让多数所有权变得合法，市场经济正常发展等于让合法财产灵活流动的环境，也与最后一句“在市场中”相对应。所以 D 选项是正确答案。A 项是作者的意图推断，B、C 两项不是文段论述的重点。故选 D。 1

8、0.以下句子属于被动句的是()。 A.亚父者，范增也 B.暴见于王 C.梁，吾仇也 D.巨是凡人 【答案】B。11.甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。 ” 乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。 ” 丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。 ” 考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门

9、科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。 从上述断定能推出以下哪项结论?() A.甲是发挥正常的人 B.乙是发挥正常的人 C.丙是发挥正常的人 D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人 【答案】B 【专家解析】如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考试，但没有能过物理考试;又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试的人;又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。这样，就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。因此，甲不是发挥正常的人。 如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条件，可知丙没有通过化学考试

10、，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人;又根据乙说的话，可知乙因为发挥不正常，也没有通过化学考试。这样，就有两个人没有通过化学考试，所以矛盾。因此，丙不是发挥正常的人。 如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。又由条件，可推出甲和丙都通过了化学考试。 这里没有任何矛盾。因此，答案是 B。 12.()向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A.自我反思 B.在职教育 C.职前培养 D.入职指导 【答案】B 【专家解析】在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性的特点，因此是教师专业发展最为关键

11、的环节。 13.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。 A.创造性 B.长期性 c.复杂性 D.示范性 【答案】D。 14.教师的根本任务是()，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 【答案】B。 15.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。 A.初级 B.一级 C.二级 D.讲师 【答案】A。 16.下列条款在学生伤害事故处理办法中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当()。 A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育 B.按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实 C.与学生家长签订“学

12、生(子女)安全责任协议” D.加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患 【答案】C。 17.禁止使用童工规定规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是()。 A.不满 18 周岁 B.不满 16 周岁 C.不满 15 周岁 D.不满 14 周岁 【答案】B。 18.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的

13、人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。 A. B. C. D. 【答案】D 【专家解析】教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。 19.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。 A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习 【答案】D 【专家解析】教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代

14、，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。 20.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。 A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长，让家长成为自己的“助教” C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑这些家长 【答案】C。 21.书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩

15、，做人与写字，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代，其人格同样颇具感召力。 填入画横线部分最恰当的一项是()。 A.交相辉映 尊重 B.和光同尘 尊敬 C.相得益彰 推崇 D.相辅相成 推重 【答案】c 【专家解析】本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhong)：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。 22.经 A 省的防疫部

16、门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有 1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于 1%。 以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测?() A.在 A 省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到 10% B.在 A 省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的 0.1% C.与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触 D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触 【答案】D 【专家解析】如果 D 项判断为真，又根据题干，只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫，则说明在接受

17、检疫的长尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受检疫的长尾猴。这就有力地支持了专家的推测。故选 D。 23.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是()。 A.主观意识 B.集体世界观 C.社会存在 D.社会意识 【答案】D。 24.主要说明“事物是什么”的分析是()。 A.定性分析 B.定量分析 C.因果分析 D.系统分析 【答案】A 【专家解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。 25.一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取

18、树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。 对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是()。 A.两个“这”指代一样，都指变异的原因 B.两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法 C.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因” D.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的” 【答案】D 【专家解析】要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置。指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异

19、原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选 D。 二、材料分析题二、材料分析题 1.对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课老师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。 问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学

20、的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生在课改中受益? 【答案要点】对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，特别重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异。加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。 2. 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深

21、数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和盖余之勤且艰若此。 注怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：服侍的人。 乙任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ” 注任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦.：敬佩。易：交换。 阅读上述材料，请回答甲乙两段文字在内容上有哪些共同点。 【答案要点】共同点：都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。三、写作题三、写作题 关于学，古人云：“善学者师惰功倍;不半部学者师勤功丰。 ”关于教，古人云：“有教无类。 ” 根据上述材料写一篇议论文。 要求：(1)选取角度，题目自拟;(2)论点鲜明，有说服力;(3)字数不少于 800 字。 答案：略。