体育个人教学总结.docx
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1、体育个人教学总结体育个人教学总结1 本学期的体育教学工作即将结束,在体育教学和体育活动方面,仔细贯彻新课程标准。为培育学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作状况总结如下: 一、本人努力提高教学水平 这一学期我任中学的体育课,工作量是每周12节课,负责学校课间操和高三田径队的训练。在平常的教学工作过程中,能全面贯彻教化方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排,仔细备课。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校内文化
2、建设。 1、学生能在老师的要求下主动熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼,使成果不好的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中,突出了好用性和趣味性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,又使学生在学习过程中感情开心,养成了熬炼身体的习惯。 4、采纳不同类型的球类运动及嬉戏,使学生提高了身体协调性,增加对参与体育熬炼的爱好。 二、仔细对待两操工作 这学期学习了舞动青春这套广播体操动作难度增加,对学生的协调性
3、和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教化。使学生真正相识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育老师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要精确、规范。 3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,驾驭技术动作。加强口令学习,口令要清晰、宏亮、精确。 此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我希望全部老师都能以身作则,并加强对学生思想教化,使学生真正相识到做操
4、的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的依次和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培育学生良好的组织性和纪律性。在课堂上协作学校对生学进行德育教化,培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。 三、总结教学阅历、供应自己 为了更好地贯彻“健康第一、欢乐体育”的教化理念,体育老师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,主动主动和有阅历的老老师沟通。本学期,在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。 在教学上,首先要工作看法仔细。为了尽快进入状态,弥补年轻老师教学阅历
5、的不足,提高业务水平,并留意与其他老师沟通,取他人之长补己之短,把他人的阅历融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。课堂上主动发挥学生的主动性,时刻留意每个学生的学习状况,发觉问题即时解决。对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。仔细完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民老师,光以上几点还是远远不够的,自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力,我今后的目标是: 1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。 2、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老老师的先进教学阅历,主动与同事搞好关系
6、。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。 3、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。 总之,特别傲慢我一名体育老师,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水 515280体育个人教学总结2 做好初中阶段的体育教学工作自然是须要付出不少的努力,因此我很重视本学年教学工作的绽开并事先制定了合理的教学方针,在有所打算的状况下做好体育教学工作自然会变得简单很多,因此我通过本学年在体育教学工作中的努力取得了很多成果,在年度考核之际回顾本学年完成的体育教学工作自然得做好相应的总结才行。 通过广播体操的教育从而让新
7、生学会了这方面的动作,由于新生入校须要开展广播体操竞赛的原因自然要仔细对待才行,为了强化初一新生体质自然要将每天做广播体操的传统坚持下去才行,所以我在体育课上很重视广播体操的教育并常常亲自进行示范,将广播体操的动作进行分解以后再教育下去从而取得了志向的效果,而且在每次的体育课上我也会对学生们不规范的动作进行订正,终归想要做好体育教学工作自然得加强对学生的管理才行,所幸有着各班班主任的帮助导致我能够较好地完成广播体操的教学工作。 做好了体育竞赛的裁判工作从而做到公允公正,我主动参加到校运会的策划工作中去并担当裁判一职,因此在学校举办校运会期间能够较好地履行裁判的职责,而且我也依据竞赛类型的不同向
8、运动员们讲解规则,除此之外我也会和其他的工作人员看护好运动员们,主要是防止在跑步或者跳远的过程中出现抽筋或者摔伤的状况,通过预防机制的建立从而保障了运动会期间的平安,而且即便出现了意外状况也能够通过自身工作的绽开得到处理。 上好每一节体育课并做好体育设施的维护工作,为了保证教学质量导致我对体育课的开展非常重视,除此之外我也会组织好学校的早操和课间操并进行监督,上课期间也能够仔细对待学生的要求并解答对方的疑虑,上体育课之前打算好体育器材并对操场进行布置,做好这项工作再去通知学生前来上课并尽到了自己的职责所在,虽然是体育课却也非常注意学生会的思想建设与习惯培育,为了不干扰到其他班级上课往往会在体育
9、课期间禁止学生在教室内活动,通过体育课训练内容的完成从而保证了学生的体质得到有效的熬炼。 正因为重视体育课程内容的教育才能够做好体育老师的各项工作,因此我会重视体育教学工作的绽开并争取在以后做得更好,肩负着校领导的信任自然不能够因为工作没做好导致对方悲观,所以我会更加专心地做好自身的工作并成为更优秀的体育老师。 515093体育个人教学总结3 不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了,从中学步入高校,不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变,而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中,我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对高校体育的相识
10、体会以及我们学校体育的总结。 一、对高校体育的相识和体会 体育是人类社会发展中,依据生产和生活的须要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增加体质,提高运动技术水平,进行思想品德教化,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个特地的科学领域。 高校体育和中学体育有着天壤之别,高校体育基本由老师指定任务,但后者让我觉的更加充溢,让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比较擅长发觉学生学习动机的成因,谆谆教导地强化学习动机,调动学生学习的主动性。由于高校没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相
11、反,体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和机会。 主动转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”,要把单纯的爱好升华到更高层次的终身体育,并确立学习和熬炼的目标,提高体育课学习的动机。高校体育老师要不断提高自身素养,学习心理学,潜心探讨教法,不断更新教学观念和手段,对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励,创建出一个最佳的教学环境。 生命在于运动。对于在高校体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着主动作用。高校体育课教学应当作为终身教化的一部分,应进一步更新观念,形成比较完善的学生健康教化体系,切实提高高校生的健康意识与体育实
12、践实力。 高校其次学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是武术,武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗绚烂明珠,是我国珍贵的民族文化遗产,这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度,始终将武术作为健体强身、提高健康水平的手段,发挥它健身和育人的功能,在套路运动中,我学会了长拳、太极拳、南拳,还有刀术,剑术和棍术。 体育蓬勃发展,武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后,政府明确武术为体育项目,大力开展群众性的练武活动,成为了全民健身活动的重要组成部分,使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。 二、对我校体育的几点看法和建议 高校体育应以
13、终身教化理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新,树立“健康第一”和素养教化的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育熬炼的良好习惯,成为具有健康体魄,德、智、体、美全面发展的合格人才。作为北院的学生,我明显的感觉到我们学校开的体育课存在许多弊端,主要是以下几个方面: (一)我们北院的体育设施非常的落后,严峻的影响了教学效果,正所谓“巧妇难为无米之炊”,学校对我们的教学设施一点都不重视,这不仅仅是体育课的问题,其他课程也同样遇到这些尴尬,学校能否在课堂上运用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施,建立一些健身房,完善一下篮球场,足球场的现状。允许我们进行相应的体
14、育熬炼。这是北院全体学生的心声,也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽视太久,连愿望都成了历史。 (二)高校体育课成了“鸡肋”,现在的体育课比较简洁枯燥;体育老师的地位也尴尬:科研经费、学科建设、职称评定,好像都比别的专业老师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课,把体育活动解剖成单调的技术动作,这不但不符合“素养教化”大众性、特性化的教化思想,而且挫伤了同学们上体育课的主动性。 515323体育个人教学总结4 转瞬间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学安排的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较胜利,但不足之处也在所难免,为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工
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