最新托管班老师总结.docx
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1、最新托管班老师总结 工作总结写作,就是总括事实,得出结论,没有事实就无法得出结论。工作总结很重要,你会写老师工作总结吗?下面我给大家带来老师工作总结,盼望大家喜爱! 老师工作总结 篇1 本学期,我是教学四班级264班的语文学科。虽然是快退休的年纪了,但是语文S版的教材四班级是第一次接触。所以自己是边学习边教学,仔细备课,搜集课件和资料,为了弄懂每一道语文基础训练的练习题,在办公室和同事们常常争论,商榷,一起查找最佳答案。在学习中教学,在教学中提升自己,是我本学期始终努力的方向。 一、课堂教学是第一阵地 在语文教学的课堂上,采纳了比较完成的电脑课件PPT和朗读。每一节课,都要求同学读懂课文,弄清
2、字词句,反复理解,重点质疑解难。许多同学课后和我沟通,说现在渐渐地喜爱上语文课了,以前他们最喜爱的是数学课呢。 要求同学在听课时开头学会做听课笔记,在语文书上学会了圈、画、注、写等。还在班上成立了争论小组,用于课堂沟通和背诵经典段落。 语文百花园的课堂作文为了真实完成,我带着同学在校内观看桂花树,写桂花树开花时的漂亮景色。全班同学课堂上完成了第一篇写实的作文。 二、班级活动是推动语文学习的电动机 我们育英学校的活动多,每一次活动我都鼓舞孩子们练笔写日记。比如:爱心早餐的活动推出以后,全班多次练笔日记。优秀的日记还在班上范读,教室后面墙上优秀作品展现。 秋游摘橘子活动和幼专参观还有三次平安演练、
3、学校行为规划周的军训等等,都有同学的练笔日记。特殊是在足球周竞赛的时候,不仅写了日记,还鼓舞同学写了诗歌。在班级教室窗台上送了孩子们4个小花篮,让全班四个大组竞赛养花,并写养花日记,很有意思。 三、实习老师一个月的收获满满 在11月迎来了六位实习老师来我们264班实习,同学们欣喜不已。和这些大哥哥大姐姐打成了一片。一起学习,一起跑步,一起玩耍,他们收获了更多快乐地回忆。实习老师李老师还把自己写的许多首诗歌和孩子们共享,也激发了孩子们开头创作诗歌的爱好。真好! 四、国学经典走进了课堂 学校掀起了学国学经典的热潮。我个人不仅在育英的老师会上解读了李清照的浣溪沙诗词,还在自己班上和同学们一起开头学习
4、成语故事,积累成语,做成语接龙等活动,让同学们走进了国学经典的趣味世界。 五、学习,阅读中让自己更充实 本学期,本人始终在教学中坚持阅读,在常德市图书馆借阅了大量的训练教学类的,科学类,人文类的等书籍阅读。还在网上杂志铺上订阅了700多元的文学和教学书刊。如读者意林学校语文老师等定期阅读,让自己更上时代的步伐,活跃在训练教学的最前沿。 老师工作总结 篇2 时间如梭,刺眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期我担当四班级甲、丙两个班的数学教学工作,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下: 一、仔细钻研业务、精确传授学问 这学期在教
5、学中我还是首先仔细学习新课标,仔细钻研教材。说实在的四班级数学教学中有些难题老师也需要仔细想一想,让同学会做那就更难,又加之这个班级同学基础薄,为了同学更好的使用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接,那只好查缺补漏。 二、严格要求同学、不让一人掉队 针对班上的学问基础和同学状况,在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师准时批改,并集体评讲,加强巩固。我认为这样能精确把握同学学得怎么样,同学做的思索题每题必看,这样能防止同学偷懒不做,同学课余作业每人必看,必批必改。学完一个单元准时测验,测验试卷准时批发整理,并把成果准时反馈给家长,让家长老师做到心里有数,时刻了解孩子的
6、学习状况,学习状态。留意学困生的培育,针对基础薄弱的孩子,要分组帮扶。 三、致力于数学教学的优化 1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景,使同学能比较直观形象地理解学问。 2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维,提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。 3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导同学应用语文里缩句的方法进行审题,从而使同学能较好地理解题意,正确地列式解答。 4.注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力
7、投入来感染同学,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果,获得胜利时,要给以庆贺和鼓舞,当同学遇到困难,患病挫折时,要给以劝慰和支持。 四、仔细批改作业,准时反馈。 针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处让同学自己查找错误,增加同学的分析力量。同学订正之后,补给优秀,建立学好数学的信念,鼓舞同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。针对本班的学问基础和同学状况,在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看,我认为这样能精确把握同学学得怎么样,同学做的思索题每
8、题必看,这样能防止同学偷懒不做。复习阶段,首先对课本进行具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法。 五、乐观参与教研活动,不断反思提高 我能结合学校的讨论课题,平常乐观参与学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平常写好教学反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。 六、存在不足及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨同学学习数学的方法,向课堂40分钟要质量,每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,
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