高中班主任的工作总结报告.docx

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1、高中班主任的工作总结报告 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，让我们好好写一份总结吧。我在这里给大家共享一些高中班主任的工作总结报告，盼望对大家能有所关心。 高中班主任的工作总结报告1 高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和班级组的领导下，根据学校校历和政教处的工作方案，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、摸清班级状况 我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，

2、女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一班级其次层次的班级，整体素养较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级管理 这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了使这些班支委充分发

3、挥他们的主观努力和培育他们的力量，同时从中比较精确地选择得力的同学干部。 我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年 级的广播操竞赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。 三、抓好养成训练 刚进高一，班主任就要留意抓好养成训练，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特殊重要的意义。详细要求如下： (1)行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。敬重老师，团结同学，相互关心，助人为乐。有事有病要请

4、假。爱惜公共财物和公共卫生，乐观参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和鼓舞。并从严要求，决不手软。 (2)学习习惯的培育：每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外，另行通知)，中午提前10分钟进教室，晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必需在早上第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。 经过一个学期的养成训练，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。高一下班主任工作总结 四、落实班会制度 1、班会的要求：全面衡量、重点

5、突出、有的放矢、一事一议 2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。 从同学的个性进展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要熟悉同学、了解同学，走到同学心里去，确定能打动同学心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级管理，有益于同学健康进展的形式，让班会“活”起来。信任同学，放手发动同学，让同学在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高同学的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会：新学期畅想、感恩、诚恳守信最重要、平安伴我行 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级

6、的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的同学都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。 六、在中期考试中，有一部分同学成果与入学成果相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的同学状况做一简洁分析。 高中班主任的工作总结报告2 一、思想方面 从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，肯定要仔细踏实的走好高三的每一天，让同学在高三这一年里的成果上新台阶，陪伴他们考上最抱负的学校，让

7、学校、家长放心。同时，连续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效，让同学的学习力量得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式。 二、教学方面 1、开学前及开学后的前期预备工作 暑假里，我仔细研读了12年的新课标考纲说明，从网络上猎取各种先进理念，并乐观参与了8月份的第一次全市高三老师培训，与其他学校的老师进行沟通，仔细做了近5年的高考真题，特殊是宁夏、海南两地试题，进过仔细比照，确定今后高考复习的重点。让自己的教学目标明晰化。 2、制定教学方案 9月份开学初，我和组内另外两位老师依据同学实际，结合考纲制定三轮复习的方案，让自己的工作有序绽开。 3、详细措施 1)激

8、发爱好，提高课堂质量 “语文”这门课程，在许多同学看来是可学可不学的。但作为三大主科之一我认为必需平常做好基本功才不至于考差。在高三以复习、做题为主的环境下，如何激发同学爱好，我想了许多方法：小组pk赛，同学作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的力量。 2)探究高效课堂模式，上好讲评课 为了使课堂高效，让同学动起来，我转换自己的角色课堂组织者，由同学自主完成每堂课任务。高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期。要将同学把握的学问运用到实际做题中去。面对纷繁的试题资料，结合考纲及同学实际，我精选那些典型性、创新性习题。讲评试卷时，首先要明确目的、重难

9、点及命题者考察意图，让同学增加对考试的熟悉。其次以同学讲解为主，由考题带出同学对学问点的复习回顾。其他同学听不明白的当堂提问，由其他同学和我共同完成解答。同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法，引导同学结合主观题的答题步骤、术语和得分要点，提高赋分答点意识及学习力量。 3)精批细评作业，抓好教学常规、“两头生”工作 高三的作业主要是试卷和专题性习题，对同学的作答我尽力做到精批细评，用鼓舞性语言给同学信念。特殊是作文、随笔每次都是我和同学心与心的沟通。除此之外，我还利用同学互评默写题、主观题等，提高他们规范作答的意识。对每次作业我都仔细记录同学完成状况，利用课间、辅导课与同学沟通、指导。在早读和辅导

10、课上，我主要以同学背诵、作业检查、两头生辅导为主。特殊是11月份开头(6)班的培优生工作，每隔两周一次的测验及谈话，让这些同学的成果稳中有升。当然其他同学也没放弃，我在单独测验培优生的同时也在班里检测其他同学，力求做到“不抛弃，不放弃”每个同学。 三、教研方面 本学期我乐观参与组内、校内组织的教研活动，从8月份到12月份，外出学习5次，听课多达20多节，通过听课我个人的确猎取了不少好的阅历。撰写的训练论文在源流上发表并获一等奖。教学反思多篇，上报到学校3篇，其中一篇在校内网公开展览。同时将教学心得及困惑在博客上发表，与更多的人沟通。高三尽管劳碌，但为了让同学熟悉到语文的重要性，丰富他们的校内生

11、活，我带领同学参与了教学处组织的各项活动：全国书信大赛5名一等奖2名二等奖，我个人也因此获一等辅导奖，11月份的“书香校内”演讲竞赛获区一等辅导奖，参与全国语委会组织的竞赛答题获优秀奖，同时乐观协作教学处完成“书法课”课后收获作文竞赛的评比工作，上交同学优秀习作30多篇，提倡同学参与学校书法竞赛，两个一等奖。 成果证明白我曾经的努力、辛勤付出，但也属于过去，新的一年里，我会以更加优秀的姿势带领我的“孩子们”走向高考，争创高考佳绩，为我校“一年见起色，三年大变样”做出贡献! 本学期我担当二(2)班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学

12、素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规

13、范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强训练。 培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交

14、公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表

15、达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准

16、时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 这个学期以来，首先感谢学校领导对我工作的指导;还有同学们对我工作的支持与协作。第一次做班主任，在摸索中前进，我觉得自己各方面的力量还有待提高，这期间我感受最深的是同学们对我的热忱，高二(1)班是一个暖和的大家庭。总的来说，大多数同学都能做到遵守纪律，团结友爱

17、，相互关怀，乐观向上。下面我将对这个学期以来的工作进行总结： 第一，把握同学状况，加强班级管理。第一次接手该班，我利用各种时间，全面了解同学的状况，一个学期下来，基本做到稳定有序。当然，这也离不开同学对我的工作的协作。在这里，我想谈谈我们班的状况。我记得10月份左右班级里推举高中贫困生.，我们班有5个名额。怎么样才保证公正、公正?这是当时我最担忧的问题。可是，后来证明我的担忧是多余的，在评比过程中出现了主动让出名额的同学：如郑玉燕，家里兄弟姐妹多，读书负担重;如郑丽暖，家里条件的确艰辛，现在还居住在下雨天会漏雨的房子里;如黄林秀，父亲残疾，家庭条件不抱负。这几个同学最终都把名额让给更需关心的同

18、学，她们的这种为他人着想的精神境界是高尚的，她们是一个好榜样!我信任，他们在学习生活中会做得更好。 其次，发挥同学自主性，让每一位同学为班级出力。11月份学校开展班级班容干净评比活动。我召集班干，开头布置任务。这之后的一段时间，班长_为黑板报开展组织工作，还有_利用课后时间为黑板报画画，涂色;由于班级的墙壁脚印较多，后来_直接找来白石灰，在_，_，等同学的帮助下，把墙壁全刷白了。他们不怕脏，不怕累，以班级为荣，多为班级做贡献。他们也是一个好榜样! 第三，问题同学的转化。这是一个很麻烦的问题，特殊是高中女同学的思想工作不简单做。_同学开学来得比较晚，个人性格比较内向，平常喜爱一个人独处，不够自信

19、，但是比较爱面子，容不得别人说她半句，她总觉得其他人在她背后说她怎么样，她很在乎个人形象。久而久之，她自己也开头迷惑了。所以开学前几周有时她会一声不吭，不来上课。面对这种状况，我选择家访了解状况。然后我对她进行心理辅导，让她跳出自己的世界。我建议她每天多微笑，多关心同学，学会与同学顺当相处。在那之后的几周时间里，她按我的建议去做，尽量每天多跟同学相处，多微笑，多去关心其他同学。现在，她比以前开朗了，也喜爱与同学友好相处了。我信任，_同学会做得更好。 高中班主任的工作总结报告3 这学期我担当高二班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在班级组的领导下走在前列。先将这学期我的

20、班主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的同学的思想动态，在尽量短的时间里能让同学死心塌地呆在学校，稳定生源。走近同学，让同学觉得班主任平易近人，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解同学有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解同学，“听其言，观其行”是了解同学的最基本方法，特殊要留意同学在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给同学做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个同学都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错

21、误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做出推断，使一些同学与班主任产生对立心情。通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、老师处事不公正;二、老师不敬重同学的人格，特殊是后进生;三、老师批判同学与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受同学欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批判同学要把握好分寸，即要严厉地指出同学的错误做法，也要一分为二地确定同学的优点和进步。这样同学简单接受，老师的训练目的也简单达到，千万不能由于他是后进生而随便批判，在同学眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但在部分同学中有肯

22、定威信的同学以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的同学多些表现自我的机会，理解他敬重他，他们肯定会将班主任支配的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的同学入手，谈话过程中发觉他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的转变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类同学许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的同学产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于同学的成长。 通过与同学家长建立联系，了解同学在家的表现，可以关

23、心班主任全面了解同学，对同学做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与同学家长面谈，如：家长送生活用品给同学时要通过我找同学的机会;也有很多是家长主动找我的，由于听同学回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。家长对班主任产生信任感，这对了解同学和训练好同学很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访可以使许多家长、同学跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会乐观协作与支持。由于全面了解同学，班主任给同学的评价也比较精确，相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 三、用规范化管理促进同学自我评价 前面提到的一些评价同学的方法，主要

24、是站在老师的角度的阅历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价同学，就肯定要有规范化管理，更能促进同学的自我评价。它与阅历式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、管理目标清楚明确化。 管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详细化，可最大限度地避开了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象出现，工作的成果和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使同学知道应当怎样做

25、。从思想上转变同学以促进同学自我管理和自我评价。 3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，同学最终的行为在转变，这些都是同学有目共睹的，可以作为同学评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。 高中班主任的工作总结报告4 从本学期开头我担当了高二一班的班主任工作。转瞬间，本学期已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班主任的确不简单。怎样才

26、能当一个让学校和同学满足的班主任，是我始终探究并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗严厉负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，有过一些心情，但是，在领导同事的关怀关心下，在责任的推动下，我坚决了自己的方向，解决了各种冲突。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力;虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。 一、紧紧围绕德育训练主题开展各种训练活动 以班会等各种丰富多彩的形式开展德育训练，将工作做实、做细、做好。同时，在详细实践过程中，不断加以完善并准时做出总结。 二、以赏罚分明的管理

27、体制来加强班级干部管理 在班级干部管理过程中，乐观使用各种方法来调动班级干部的工作乐观性和工作热忱，以此来提高班级管理力量。 三、加强与任科老师的沟通，了解每一位同学的学习动态 在班级的日常教学中，我乐观与各位任科老师沟通沟通，准时把握每位同学的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等其它方面也准时关怀每一位同学，与同学交心、交伴侣，真正与同学融合在一起，共同打造光荣向上的集体。 四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果 充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化同学作业的完成质量，同时适时开展学习沟通活动，以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高同学的学习乐观性，真正调动

28、同学主动学习。 五、建立与家长良性沟通平台，充分发挥家校两极管理优势 在班级平常的训练管理过程中，家长训练是必不行少的一个重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与同学家长的沟通，建立良性畅通的家校管理平台，充分有效地发挥家校两极训练优势。 六、多与其它班主任沟通，借鉴他人阅历 班主任自身素养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的阅历，可以更快更有效的提高自己的班级管理力量。在学习实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不简单解决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些阅历

29、对我的班主任工作关心很大。 高中班主任的工作总结报告5 20_年高中班主任工作总结 20_年本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成训练教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于

30、学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 高中班主任的工作总结报告