大班活动中秋节教案.docx

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1、大班活动中秋节教案 为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不行少的，方案是方案中内容最为复杂的一种。我们应当怎么制定方案呢?盼望大家喜爱。下面我带来大班.活动中秋节教案5篇，盼望大家喜爱。 大班.活动中秋节教案 篇1 活动目标 1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.乐观参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢快气氛。 活动预备 彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。 活动过程 一、了解中秋节的来历 1.通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋

2、节，是我们国家的传统节日。 2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3.了解人们在中秋节的活动。 指导语：你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定) 1.导入活动 老师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。 2.讲解示范： (1)提问：你看到过什么样的灯笼? (2)灯笼的制作方法 1.取一只纸杯，沿纵向条纹匀称剪开成一个个条状。 2.平齐剪掉多余的杯边。 3.修去宽边，由于杯子的杯口是宽些的。 4.一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。 5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做预备。 6.先在两个

3、底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。 7.可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。 大班.活动中秋节教案篇2 中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传奇和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案： 一、活动时间 20_年9月28日周四半日活动 二、活动主题 1、小班注意感官体验吃喝玩乐过中秋 2、中班注意自我挑战我最爱的月饼 3、大班注意文化传承中秋文化节 三、活动预备 1、小班：大板纸一个班

4、级两张大板纸 2、中班：一楼门厅两侧各4张桌子 3、大班：作品展现台 每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。 四、活动支配 依据级部活动方案开展以下活动： 小班吃喝玩乐过中秋 1、甜甜美蜜尝月饼 秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的欢乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。每位小伴侣从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简洁的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜美。 2、齐心合力拼“月饼” 为了让小班的幼儿体

5、会到中秋节团聚的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团聚圆一家亲。 3、快欢乐乐印“月饼” 小班地幼儿都喜爱以嬉戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了嬉戏地成分，让孩子们在欢乐自由中度过这个节日。小班每个班级预备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。珍宝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画嬉戏地欢乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有伴侣地欢乐，最终，每个班级大大地“月饼”做成，进行展现。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。 4、学说一句祝愿语。 依据小班幼儿语言进展特点，学说

6、依据简洁的中秋节祝愿语，并将祝愿送给自己的老师、同伴和亲人，培育幼儿敢于表达的力量，提升幼儿乐于表达的情感。 在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最终将每个环节的照片、作品在中厅进行展现。 中班我最爱的月饼 1、熟悉月饼 老师向幼儿展现不同的月饼，知道月饼有许多不同的种类，和幼儿一起观看争论月饼的外皮以及馅料的不同。 2、品尝月饼 老师关心幼儿将月饼切成小块，同伴之间相互共享品尝，感受月饼的不同口味。老师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小伴侣推举自己的月饼，比一比谁最会推举自己的月饼。 3、介绍月饼 幼儿向同伴介绍自己喜爱的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜爱这种月饼

7、的缘由 4、唱歌月饼 学唱一首和月饼有关的儿歌爷爷为我打月饼，在唱歌中体会中秋节中月饼的含义。 5、创意月饼 老师启发鼓舞幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上美丽的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团聚照”，将作品悬挂在走廊上共大家观赏。 6、推举月饼 离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推举自己的月饼，送上中秋节最暖和的祝愿，并请家长对小伴侣的推举进行评价，画一张甜蜜的笑脸。 大班中秋文化节 1、中秋文化传承 说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。 聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。 讲一讲：中秋传奇嫦娥奔月玉兔捣药吴刚伐树 2、月饼创意DIY 观看和了解不同材

8、料和口味的月饼，结合中秋古老的传奇，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。 3、佳节古诗朗诵 学会吟诵古诗静夜思，与家人共享古诗的意境美，感受团聚之美。 4、作品观赏度佳节 每班选择20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。 五、留意事项： 1、活动前各位老师仔细根据活动方案进行细心预备，确保材料配备。 2、活动组织过程要有序进行，注意孩子在体验活动的过程中获得的学问、力量的提升。 3、活动结束后，在班级内评比最有创意的月饼设计作品，在全园内展现;各班级上交活动总结以及2张活动照片。 大班.活动中秋节教案篇3 一、活动目标 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋

9、节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。 二、活动形式 班级集体活动 三、活动内容 介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏等。 四、活动时间 20_年x月x日上午 五、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。 区域活

10、动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 大班.活动中秋节教案篇4 活动目标： 1、能大胆地选择颜色印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢乐的节日气氛。 3、让

11、幼儿知道节日的时间。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服; 3、有关中秋的歌曲，电脑。 活动过程： 一、谈话导入 师：“小伴侣知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼) 二、展现背景图 师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?” 出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师：

12、“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师：“小伴侣们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!” 四、幼儿作画，老师指导 重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。 伴奏：爷爷为我打月饼 五、想象添画 1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?” 鼓舞幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。 重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展现作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。 2、“八

13、月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好快乐啊，她给小伴侣们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼，让小伴侣闻闻，一起切月饼，共享。 大班.活动中秋节教案篇5 活动时间: 20_年_月_日 活动地点: 活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣。 活动预备: 1、场地布置:悬挂

14、中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐预备:春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的心。 3、家长自带水果、水果刀、月饼，老师预备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具 5、嬉戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 6、座位支配:家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 活动流程: 一、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼 小伴侣知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请观赏小伴侣演唱的歌曲爷爷为我打月饼 二、播放视频:神话故事嫦娥奔月 小伴侣，你们知道传奇中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神

15、话故事嫦娥奔月 三、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲 知道了中秋节的来历，现在我要考考小伴侣，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小伴侣一起来朗诵古诗静夜思和泊船瓜洲 四、老师讲故事月亮姑娘的衣裳 出示月亮道具，问:看看这是什么?(月亮)请观赏吴老师为大家带来的故事月亮姑娘的衣裳 五、亲子猜灯谜 传统的节日，我们来玩个传统嬉戏击鼓传花，玩法和规章大家都很熟识，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后根据纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 根据六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精致奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱感恩的心 小伴侣的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教育，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有很多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 请大家全体起立，一起来演绎那首暖和人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活布满盼望!由于感恩才会有多彩的世界，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。 结束语:人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团聚圆，在这花好月圆的美妙时刻，我们共同祝愿全部的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的进展蒸蒸日上，前景辉煌。 2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。