第17课《昆明的雨》课件(共27张PPT)部编版语文八年级上册.pptx
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1、散文,昆明的雨,17,八年级 语文组,无论什么事,逢上雨便难忘,雨有一种神奇,它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。 汪国真,学习目标,1.梳理文章的抒情线索,把握散文“形散神聚”的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格,学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。3.体会作者对昆明真切的想念。,(重点),(难点),青头菌( ) 辟邪( ) 八卦( ) 晕倒( ) 黄焖鸡( ) 缅甸( ) 鲜腴( ),j n,b xi,u,yn do,mn,min din,y,预习反馈,汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西
2、南联大,历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。,自学梳理(5分钟),1.阅读文章,文中描写了昆明雨季的哪些景、事、物?作者是怎样把这些“零散”的内容连缀成篇的?2.请从景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美这四个角度选择其中一个,有感情的朗读自己喜欢的段落,结合具体语句,对文章的美进行圈点批注。3.本文作者只是抒发对昆明雨季的思念吗?还有什么呢?,合作探究,小组答疑 请同学们以小组为单位,有小组长带领组员,对在自主学习中出现的疑惑点,进行合作探究。,展示评价1、阅读文章,文中描写了昆明雨季
3、的哪些景、事、物?作者是怎样把这些“零散”的内容连缀成篇的?,形散神聚,文章围绕昆明的雨季展开人、事、物的叙述,其中贯穿着一条情感线索对昆明生活的珍爱与想念。,写作小技巧,文章中可以有大量的状物、叙事、记人,但始终是为表现主题、思想感情服务的。,我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心、信念。” 汪曾祺,2.请从景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美这四个角度选择其中一个,有感情的朗读自己喜欢的段落,结合具体语句,对文章的美进行圈点批注。,滋味美:这东西也能吃 ?! 这东西这么好吃?!,人情美:“缅桂盛开的时候,房东(是一个五十多岁的
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