舞蹈社团成员工作总结.docx
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1、舞蹈社团成员工作总结 总结必需根据实践是检验真理的唯一标准的原则,去正确地反映客观事物的原来面目,找出正反两方面的阅历,得出规律性熟悉,这样才能达到总结的目的。你会写舞蹈社团工作总结吗?下面我给大家带来舞蹈社团工作总结,盼望大家喜爱! 舞蹈社团工作总结 篇1 为提高我校的同学综合素养,教学分层次,抓特色,努力探究训练教学阅历的基础上。我_舞蹈社团在校领导的备至关怀下,进一步得到了完善,特殊是这学期_舞蹈社团,有了长足的进展,并取得了优异成果。真正做到了,使同学受益使家长满足。以下是这学期的舞蹈社团活动总结。 这学期,_舞蹈社团人数,比往年增加了许多,在我跟授课老师的协调下,讨论出了部分方法,如
2、以高班级带低班级、以老生带新生等方式,充分调动了同学的学习乐观性,达到了人多不乱的学习效果。并且在肯定课时结束之后,我们会组织同学以分组的形式进行竞赛,这种方式不但可以使同学更好的把握动作,还可以达到团结协作精神的培育。 在社团开头之前,我对_舞蹈社团的授课老师进行了请教,了解到少儿_舞蹈的教学除了让同学学会动作外,主要还是培育他们的协作力量,_舞蹈是一个需要相互协作的舞蹈,所以,这学期,我们更多的是培育孩子的相互协作力量。我在仔细精确的了解了_舞蹈的特性之后,结合我校领导提出的教学精神,大胆的在社团中进展小组制度和团队竞赛淘汰制度,这两个制度的实行,重分的调动了孩子的学习乐观性和团结协作精神
3、,我这一学期结束时我发觉,社团里的同学更加团结互助,并且有时在没有老师的状况下,他们也可以不慌不乱,在老生和组长的带领下仔细去练习所学习的内容。我觉得这是本学期同学们最大的收获。 除此之外,我社团同学在不耽搁文化课学习的基础上,乐观参与竞赛,并为我校取得了优异成果。在_舞蹈竞赛的初赛中,经过了两个月磨合的她们一举夺魁,为学校获得_舞蹈奖。并且在接下来的复赛中再次有精彩的表现,又一次获奖,在这期间同学们主动放弃周末休息时间,努力训练,在她们的眼中她们不是为了自己而战,而是为了集体,为了学校的荣誉。这也正是我校德育工作训练、和_舞蹈的协作精神深化同学心中最好表现。 这学期我校_舞蹈社团培训虽然将要
4、告一段落,但是我信任_舞蹈社团的团结协作精神,将会在我校领导的细心指导下,随着我校的德育工作的进一步进展,更加深化同学心中!使她们真正成为德、智、体全面进展的同学。 舞蹈社团工作总结 篇2 不知不觉来到安阳试验学校已经是第四个年头了,学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里,我与学校舞蹈社团风雨同舟,其中味道有喜也有悠。喜的是:在我带的第一批队员的共同努力下,我们一举夺的了全市中学校艺术节学校群舞一等一的好成果,并代表区里参赛并拿奖。忧的是我们的成果之后没有更好的突破。这里面的因素许多:有学苗的素养问题,也有我作为指导师在选材、训练等方面的责任问题。因此在今年的舞蹈训练中:我着重留意了在每一次训练
5、前,都要了解相关的学问点,在开心的训练中取得肯定的效果。同时,也虚心地请其他老师过来观看,并且指出不足之处。现就本学期的训练作一次简洁的总结。 1、由于刚加入社团的新生基础不同,对于新生的训练就更要严格,而且要抓基础,强调基本功训练。如下: a、腿部训练(压前腿、压后腿、前踢腿、侧踢腿、后踢腿、)腰部训练(下腰)肩(压肩) b、舞蹈组合训练 c、技巧训练 d、民族舞基本动作训练 2、为了参与市里一年一度的艺术节舞蹈竞赛,在训练过程中,每个表演动作、每个情节、细节都高标准严要求。 3、我对舞蹈社团的每一个成员都满怀信,信任他们肯定能够做到,不能在自己心理上降低了训练标准,不要迁就她们,从而达到抱
6、负的效果。 4、和孩子们交伴侣,不能一味的板着一副冷面孔痛斥同学。否则训练强度再大也不会有提高。孩子会出现叛逆的心理。 5、在训练中要把自己融入舞蹈音乐的心情之中,尤其是关键时刻要耐心,不要给孩子造成心理压力。 6、训练休息时间也可以和同学开玩笑、谈心,总之,要让同学舞得尽兴、快乐。 由于孩子大多数是一班级的同学,年龄较小,人数也多,基础还不坚固,说实话开头我真的没有信念,我也知道我的难度特别的大。但是没方法,我心抱负就当是熬炼吧。没别的方法了。只有付出别人十倍的努力,才会有收获。我坚信! 我是一个对生活布满了热忱的人,_年是幸福的一年,由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,在下学
7、期里我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 舞蹈社团工作总结 篇3 本人自九六年参与工作至今始终担当淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员,活动支配在课外活动时间进行,由于客观条件的限制,舞蹈队每学期只组织二十多人参与,人数不多,因此每学期都有许多同学提前报名。 十多年来我始终坚持开展舞蹈活动课,主要由于它并不仅仅是其次课堂活动的一种形式,更重要的是它对同学身心的健康成长具有非常重要的意义。大致包括以下方面: 一、学校舞蹈教学的健体功能。 就学校生而言,他们一般都很沉迷这一活动形式,这就为学校生的身体健康供应了先决条件。其中,基本训练尤为重要,根据“站有站相,坐有坐相”的要求,我首先订正
8、同学似的自然形态,然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练,增加他们身体的软度、力度及关节的敏捷性,使他们仪表举止端庄得体。 二、学校舞蹈教学的审美功能。 舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶同学情操,促使对美的熟悉和追求。舞蹈是学校美育的一部分。舞蹈首先是一种美的形式,包括形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等,学校生在教学中通过这些美的感染,对美有了只观的、初步的印象,成为体验美感的人。舞蹈还能表达一种美的思想内容,包括心灵美、行为美、人物美、自然美,树立对美的人生观与审美观。 三、学校舞蹈教学的益智功能。 详细表现在: 1、舞蹈有助于提高同学的记忆力和快速反应力。
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