评选表彰活动方案.docx

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1、评选表彰活动方案-推荐通用稿评选表彰活动方案-推荐通用稿 评选表彰活动方案 根据县委、县政府创建文明县城和巩固城乡同建同治工作要求，为进一步充分调动工人的工作积极性，培养工人的集体荣誉感和使命感，并激励先进、鞭策后进，营造人人关心、人人支持创建工作，在工人中形成人人争先进的良好氛围，决定于2021年在全县范围内组织开展“最美环卫工人”等四项评选表彰活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间 2021年元月下旬至12月底，2021年1月召开大会进行表彰。 二、活动机构 为认真组织开展好“最美环卫工人”等四项评选表彰活动，成立评选活动领导小组。 组 长：向慎敏县城市管理和行政执法局工会主席 副组长

2、：全志县环卫所所长 段连河县环卫所书记 成 员：张鸿、宋代富、熊本华、罗波、杨春 三、活动内容 (一)开展“最美环卫工人”评选表彰活动。进一步调动一线环卫工人的工作热情和积极性，引导广大市民更加尊重环卫工人、更加关爱“城市美容师”，让环卫工人更加体面的工作、更加体面的劳动。(评选名额：名) (二)开展“最美保洁员”评选表彰活动。进一步调动保洁员的工作积极性，引导社区居民尊重保洁员，让保洁员在社区更加体面的开展保洁工作。(评选名额：名) (三) 开展“文明岗位标兵”评选表彰活动。促进全所干部职工诚信守法、爱岗敬业、文明服务，履行社会责任，为实现文明县城创建目标，打造美丽和谐新*做出积极贡献。(评

3、选名额：文明岗位标兵个) （四） 开展“先进班组”评选表彰活动。为充分发扬路段成员之间团结友爱，集体荣誉感，优良的工作作风，不断形成一种团结和谐的氛围。（评选名额：先进班组个） 四、活动步骤 (一)宣传发动(2021年1-3月)。宣传发动工作贯穿全年。采取多形式、多渠道、全方位广泛宣传动员，积极引导广大环卫工人从自身做起、从现在做起、从本职工作做起，干出一流成绩，不断提高自身素质，积极参与文明*创建，努力在全所范围内掀起新一轮“争当先进，赶超先进”的热潮。 (二)组织评选(2021年4月2021年1月)。要认真总结评选活动的先进经验，精心推选出一批先进典型，并在广泛征求意见建议基础上，于202

4、1年1月15日前向所评选活动领导小组推荐审核，最终确定表彰名单并予以公示。 (三)总结表彰(2021年1月)。结合全所年度工作表彰会议，隆重表彰“最美环卫工人”等四项先进集体和先进个人，并给予一定的物质奖励，先进集体奖300元，先进个人奖200元。要把开展“评先”活动作为常态化工作，进行制度化安排，每年定期组织评选表彰，树立全所范围内的服务标杆。 五、评选标准 （一）最美环卫工人： 1、热爱环卫事业，具有良好的职业道德和敬业精神。 2、有强烈的事业心，勤奋工作，文明服务，能发挥模范带头作用。 3、在环卫一线岗位连续工作1年以上，有熟练的操作技能，能出色完成本职工作和组织分配的各项任务。 4、尊

5、老爱幼，助人为乐，团结同事，发扬互助友爱精神。 （二）最美保洁员： 1、对工作尽职尽责，能经常性地对辖区居民进行卫生保洁宣传教育，提高居民的卫生保洁意识。 2、按时收集规定范围居民的生活垃圾，并将所收集的生活垃圾集中到垃圾处理设施进行处理。 3、对所负责辖区内垃圾做到日产日清，不留卫生死角和卫生盲区，路面保持清洁，无杂物、无垃圾。 4、负责责任区内的垃圾桶能及时清理，垃圾不外溢，并保证公共场所的垃圾桶外表干净，无居民投诉。 （三）文明岗位标兵： 1、作风正派，清正廉洁，恪守职业道德规范，无违反职业道德行为，有良好的威信。 2、有较强的事业心和责任感，干一行、爱一行、钻一行、精一行。工作尽职尽责

6、，求实奉献，在本职岗位上创造了显著的社会效益，业务水平在本行业拔尖。 3、努力提高自身的专业素质，职业技能和业务水平优秀，富有创新精神，无任何责任事故。 4、言行举止文明，服务优质，接待服务对象热情耐心，无冷硬粗硬、坑蒙欺诈等不良作风和行为，市民满意度高。 5、讲究卫生、遵守公共秩序，保护公共环境，爱护公共财产，维护公共设施，助人为乐。 （四）先进班组： 1、路段成员之间团结友爱，集体荣誉感强，工作作风优良。 2、路段在每次州同建同治检查工作中完成较好，没有被扣分，为单位争取较多荣誉。 3、遵守所各项制度和纪律，起到带头示范作用。 六、工作要求 (一)加强组织领导。要高度重视“最美环卫工人”等

7、四项评选表彰活动，要相应成立评选活动领导小组。要做好活动方案，明确责任，专人负责，周密部署，扎实有效开展评选表彰活动。 (二)严格评选标准。在评选活动中，要严格按照程序进行评选，杜绝搞形式、走过场的现象发生，要严格按照评选标准进行全面比较、综合衡量，突出一线，做到好中选优、优中选强，真正把好的典型评选出来，使人感到可敬、可信、可亲、可学，增强评选结果的说服力和感召力。 (三)强化舆论宣传。要加强“最美环卫工人”等四项评选表彰活动的新闻宣传和社会宣传，使活动的内容、标准和具体做法家喻户晓、深入人心，切实提高广大民众的知晓率和支持率。 推荐 学校庆七一评选表彰方案 学校庆七一评选表彰方案 今年是建

8、党* 周年，为进一步激励学校党组织和党员干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，积极践行党的群众路线，全面贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，学校决定在“七一”期间，评选表彰3个“先进党支部”、32名“优秀共产党员”，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围，使各党支部和广大党员学有榜样、赶有目标。评选表彰方案如下： 一、评选范围 所有党支部和全体在岗党员。 二、评选表彰名额 3个先进党支部；32名优秀共产党员。 三、评选条件 （一）先进党支部评选标准 支部班子团结协调有凝聚力；发展思路清晰有感召力；积极开拓进取有创新力；认真抓好落实有执行力；扎实服务群众有亲和力；廉洁自律高效有战斗力。 （二）优秀共产党

9、员评选标准 1、认真学习党的基本理论，牢固树立共产主义信念，自觉执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上自觉地与党中央保持一致； 2、坚持党和人民的利益高于一切，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在群众中有较高威信； 3、热爱本职工作，开拓创新、艰苦奋斗、无私奉献，在开拓创新、创先争优、服务民生等方面成绩显著； 4、自觉加强党性修养，带头讲党性、重品行、作表率，团结同志、热心助人、作风正派、廉洁自律，模范遵守法纪，勇于抵制和反对腐败现象。 四、评选办法 1、坚持实事求是，公平、公正、好中选优的原则。 2、先进党支部评选采取由各党支部申报，主要依据专业部千分量化考核成绩占50%，学校领导干

10、部和各支部成员测评占50%的赋分办法进行推选。 3、优秀共产党员评选,根据各党支部实际在岗人数，按30%比例由各党支部严格按照推荐程序，确定上报候选人。 4、学校党委结合各党支部实际工作及党员干部的平时表现、工作业绩，综合评定。 五、评选否决项 1.依据2021年4月1日，职教中心教职工考勤及课时补贴等有关规定（试行），凡事、病假累计达30天或未上班上课达30天者，取消当年评优选模资格，年度考核不得列入优秀等次。 2.有违反中小学教师职业道德规范或不符合师德要求言行的。 六、领导机构 组 长：* 副组长：* 成 员：* 先进党组织等系列评选表彰活动方案策划 为切实做好纪念中国共产党成立97周年

11、暨“七一”表彰工作，进一步推进“两应”基层党组织建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，在全街形成对标先进、奋发作为的浓厚氛围，奋力打造“精致和谐的品质街区”。经研究，决定今年“七一”期间，在全街开展十大先进党组织、十大优秀共产党员和十大优秀党建联盟单位评选表彰活动，现将有关事项通知如下。 一、推荐表彰对象的基本条件和重点 1.先进党组织的基本条件：主要参考中共xx区委关于贯彻落实全面从严治党要求推进“两应”基层党组织标准化建设的实施意见(xx发20xx16号)和关于在全区基层党组织和党员中开展星级创评活动的实施意见(xx办发20xx11号)，各党总支(党委)从本级评为先进 基层党组织中择优

12、推荐。20xx年度获得过区级及以上先进表彰的党组织原则上不参加本次推荐。 2.优秀共产党员的基本条件：主要参考关于在全区基层党组织和党员中开展星级创评活动的实施意见(xx办发20xx11号)，结合年度党员民主评议结果，各党总支(党委)从本级评为优秀共产党员中择优推荐。20xx年度获得过区级及以上先进表彰的共产党员原则上不参加本次推荐。 3.优秀党建联盟单位的基本条件：主要参考关于印发的通知 知(包芜党20xx20号)，要求充分发挥自身优势，主动与街道社区合作开展行之有效的共建活动，积极参与社区建设、城市管理、经济发展、为民服务等辖区各项工作，并在组织共建、事务共商、资源共享、活动共办、品牌共创

13、、人才共育等方面取得突出成绩。 二、表彰名额 全街共表彰10个先进党组织、10个优秀共产党员和10个优秀党建联盟单位。 三、推荐办法和要求 1.这次表彰按党组织隶属关系，以各社区党总支(党委)、街道机关党委为评选表彰工作的推荐单位，采取自下而上、上下结合的方式，按照星级创评工作的有关要求，组织所属党组织和党员进行推荐，并根据多数党组织和党员的意见，确定差额推荐对象。每个社区党总支(党委)推荐2个先进党组织、2个优秀共产党员和2个优秀党建联盟单位;街道机关党委推荐2个先进党组织和2个优秀共产党员。 2.社区党总支(党委)、街道机关党委要坚持标准，精心组织，严格程序，认真把关。所推荐的对象，要注意

14、结构和行业分布，非公经济和社会组织要有适当比例。 3.社区党总支(党委)、街道机关党委要对推荐对象进行认真考察，多方面听取本地党员、干部、群众的意见，听取纪检机关和有关执法部门的意见;各单位推荐的拟表彰对象，要在一定范围内进行公示，务求每个推荐对 象都经得起考验。 4.各推荐单位于20xx年6月20日上午11：00前将推荐名单报至组宣办，街道党工委根据各单位上报情况，综合考虑各方面因素，研究确定最终表彰的党组织、党员和党建联盟单位名单。 四、表彰方式 由党工委作出表彰决定，对受表彰的先进集体和优秀个人颁发证书。 联系电话：xx联系人：刘xx 评选活动方案 评选活动方案（一） 一、活动目的 家庭

15、是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。 为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校生成长环境，根据研究决定自本年度开始，在全校开展优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，在全社会营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和教育机构间架设起沟通交流的桥梁，推动全校工作健康发展，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准 优秀家长是积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。 1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与

16、孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上的发号施令。重点考查： （1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。 （2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。 （3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。 2、正确的教育观念，科学的教育方法。优秀家长应该不断更新教育观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。重点考查： （4）注重孩子良好的思想品德的养成

17、教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。 （5）养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力和劳动习惯。 （6）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。 3、营造良好的家庭育人环境。优秀家长要尽可能地为孩子创造良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。重点考查： （7）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，不放纵孩子无节制地看电视和玩电脑等。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。 （8）

18、夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。 4、言传身教。优秀家长应该注意在孩子面前保持良好的精神风貌，言谈举止要得体，模范遵守道德规范，在为人处事方面做孩子的表率。重点考查： （9）尊敬老师，不在孩子面前随意评价教师的不足之处。 （10）语言文明，礼貌待人，遵守公共道德，讲究公共秩序。 （11）有健康的生活情趣，良好的生活习惯，热爱学习，做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。 5、家校合作。优秀家长能够正确认识家校责任，主动承担家长在孩子成长过程中责任和义务，积极支持配合，主动协助学校、老师做好孩子的教育工作。重点考查： （12）经常与老师保持联系，及时与

19、老师交流孩子在校在家的表现。 （13）积极参加学校组织的家长会等活动，不迟到不早退，遵守会议纪律，做好笔记。 （14）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情，家长之间关系和谐。 （15）不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事，如对学校管理或老师有意见，能以正常途径，有礼貌地向学校反映。 三、优秀家长评选办法及程序步骤 1、名额分配。参评对象为小学部在校生的学生家长。本次优秀家长评选活动原则上每班推荐10名。 2、宣传发动。各级部、各班级要组织专门的家长会，发放告全校学生家长的公开信，将这一活动的目的、标准宣传到每一位学生家长。 3、各级候选人产生方

20、法。采用家长自荐、推荐的方法产生侯选人。参评家长要逐条对照优秀家长标准进行自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，哪些做得一般，哪些有待改进，形成书面自荐材料，要求内容真实，突出特色，多用具体实例说明。家长确实因文化水平原因无法书写自荐材料的，班主任可组织人员帮助其完成自荐材料。自荐材料中必须包含承诺内容真实的语句，班主任和级部要对自荐材料进行审查把关，确保自荐材料真实可靠，不夸大、不虚构。 4、组织评委。学校组织评委领导，级部主任都要具体参与优秀家长的评选活动，评委人员构成中一定要有一定比例的校外人员：如家长委员会委员等。 5、考核评议。各单位根据优秀家长的15条具体标准，每条按家长表现

21、良好、一般、较差设置A、B、C三个等次，制定相关调查问卷，组织评委，召集相关老师、学生座谈了解，到家长所在单位、社区或村队了解情况，了解侯选人家庭情况并与其进行座谈；从家长本人、学生、学校、家长所在社区（单位、村队）四个方面进行调查评议。各单位可根据自身情况对问卷的具体内容做适当修改，目的是使问卷更适合调查对象的特点，更有针对性。各班级在全面了解候选人情况的基础上，召开评委会议，产生班级优秀家长人选和推荐的县级优秀家长人选。 6、材料整理归档。各级部要认真做好优秀家长评选活动相关材料的整理归档工作，活动过程中要注意多留影像资料，对每位参评家长都要建立专门的档案材料。对参加校级评选的优秀家长人选

22、，每人形成一份内容详实的，连同家长自荐材料及调查评议问卷一并上报。 四、表彰宣传 我校将在12月底，对产生出的全校优秀家长进行表彰奖励，并在宣传橱窗上公布名单，对其中事迹突出的进行专题宣传。同时，还将从中聘任一部分优秀家长为校家庭教育宣讲团成员，组织优秀家长在全校范围内作家庭教育讲座，把他们的优秀事迹和具体的家庭教育方法向广大家长进行宣讲。各班级也要组织好相关表彰宣传工作，引领带动更多的家长转变家庭教育观念，更新教育方法，从而推进我县家庭教育整体水平的提升。 五、把握好几个关键问题 1、盯紧一个目标。整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广大家长转变教育观念这个目标，即把相当一部分家长的观念由只注重孩

23、子的学业成绩转变到关注孩子身心健康和全面发展上来，不将家长不切实际的期望强加给孩子，更不会因盲目与其他孩子进行攀比而随意戕害孩子的自尊心。引导家长真正尊重孩子的独立人格，用正确的心态和观念要求自己的孩子，用正确的方法培养和教育孩子。 2、防止一个偏差。防止将优秀家长的评选简单等同于优秀学生家长的评选，特别是不能仅仅搞成学业优秀的学生家长的评选。评选出的优秀家长中，一定要有部分孩子学业成绩一般，但家长确实优秀的。 3、注重家长的做人品行。评选过程中，一定要认真组织对家长的调查了解，全面掌握家长的相关材料。优秀家长除了对孩子好之外，还应该为孩子成长树立正确的做人榜样，对那些不能处理好邻里关系和家庭

24、关系，不孝敬老人，整天满腹牢骚怨天尤人恶意攻击他人的，不遵守公共道德品行不良的家长，要一票否决。 4、为保证活动起到良好的社会影响，各班级应严格控制优秀家长中我校教师的人选比例。推荐到校级的优秀家长名额中教师数量不得突破三人的数量限制。 5、各单位要高度重视，认真组织实施。宣传发动环节要让学生、家长全面了解我们组织这次评选活动的目的要求、评选标准、评选程序。班主任评选环节，要增加透明度，对候选人、评选结果等材料，及时进行公示，保证整个活动在一个公开、公平的氛围中进行。各学校特别是相关班主任一定有强化责任意识，严格按照评选标准进行把关，不因家长的身份地位不同而采用不同标准。学校将采取相关措施，及

25、时进行跟进了解。对在评选过程中，把关不严造成不良影响的班级和级部，学校将通报批评并进行严肃处理。 六、优秀家长评选时间安排： 完成时限 评选活动方案（二） 为进一步推进教育工作，强化师风建设，树立宁晋教育崭新形象，促进我县教育提档升位。宁晋县教育局与宁纺集团联合开展“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动，具体方案如下： 一、活动目的 通过开展“最美教师”评选活动，大力宣传和表彰一批我县教育系统师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，在全县进一步掀起尊师重教的热潮。为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的教师爱岗敬业，立德树人，为我县教育事业发展贡献力量。 二、参评对象 全县各中小学校、幼

26、儿园一线在编在岗教师或担任一个人教学工作量的学校中层干部。（获首届“最美教师”称号教师不再参评，获首届“最美教师提名奖”称号的教师可继续报名参加，并在综合测评时酌情加分。） 三、参评条件 （一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，认真践行社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在日常工作和生活中体现高尚品德。 （二） 忠诚教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感。 师德高尚，言传身教， 治学严谨，教学态度端正，能遵循教育教学规律和学生成长规律，因材施教，有较先进的教育教学理念。教学效果好，教育教学业绩突出。 （三）关爱学生，工作有热心、有爱心、有耐心，尊重学生人格，教育思想民主，公

27、平对待学生，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，自觉维护学生权益，得到学生的爱戴和家长的好评。 （四）具有高尚的职业道德情操，诚实守信，廉洁从教，严格落实“教育系统十禁止十做到”，能以自己优秀的人格魅力影响学生，言行堪为师生的表率。没有乱发资料、有偿家教、违规办班、从事第二职业等行为。事迹典型、有代表性，能展 现当代教师倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 四、评选程序 （一）民主推荐（20* 年12 月10 日30 日）。 各单位根据评选标准，通过 事迹演讲、师生评议、民主推荐等形式确定1 2 名参评人选， 在学校公示三天无异议后，并 填写 “ 最美

28、教师 ” 评选活动推荐表（见附件）， 围绕师德师风、教书育人、爱岗敬业等方面，撰写2500 字左右的第三人称。材料内容要真实可信，结构要层次分明，语言要朴实鲜活，富于感染力。()所有材料一式三份，经单位一把手签字并加盖公章后，于20*年12 月30 日前，上报至“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动办公室（教育局信息中心），电子稿发送至邮箱。严禁弄虚作假、抄袭下载行为，一经发现，取消参选人员评选资格，并通报全县。 （二）初选阶段（20* 年元月1 日2 月底）。 “最美教师 ” 评选领导小组 对申报教师基本情况及近年考核情况进行审查，经审查有信息不属实、考核不合格记录或其他违规违纪行为的取消参评

29、资格。组织人员对审查合格教师事迹 进行初选，评选出 “ 最美教师 ” 候选人50 名。 （三）宣传阶段（20*年3 月1 日7 月底）。 “ 最美教师 ” 评选领导小组联合县电视台对50 名候选人逐一进行事迹采访，到候选人学校召开 座谈会、进行问卷调查等综合测评，录制候选人事迹短片，在宁晋日报教育周刊、宁晋县电视台、宁晋县教育局网站宣传报道候选人先进事迹，在全县营造学习“最美教师”、争做“最美教师”的浓厚氛围。 （四）终选阶段（20* 年8 月）。 在宁晋县教育局网站开通 “ 最美教师 ” 评选活动投票平台进行网络投票，评选领导小组组织相关人员进行投票，结合综合测评等环节，按照综合得分排名情况

30、取前20 名候选人进行公示，接受公众评议监督。 进入前20 名候选教师参加由人大代表、政协委员、家长、学生及社会各界代表担任评委的先进事迹报告会，最终产生10 名“最美教师”、10 名“最美教师”提名奖。 （五）表彰奖励（20* 年9 月）。 教师节期间举行隆重颁奖典礼，对10 名“最美教师”进行表彰， 并 授予10 名“最美教师”和10 名“最美教师”提名奖教师县模范教师称号。同时， 组建“最美教师”先进事迹报告团，在全县中小学巡 回报告“最美教师”先进事迹。 五、组织机构 为确保活动有序开展，成立“宁纺杯”第二届“最美教师”评选活动领导小组。 组长：康宝山教育局党委书记、局长 副组长：李俐

31、辉教育局党委委员、副局长 马辉峰宁纺集团党委副书记 成员： 侯国宁教育局办公室主任 刘维教育局人事监察股股长 张青峰 教育局普教股股长 张学勇 教育局师职成教股股长 颜建宁教育局纪检审计股股长 靳献伟教育局教科所所长 耿京修 教育局工会主席 赵光辉教育局信息中心主任 领导小组下设办公室，办公室设在教育局信息中心，办公室主任由赵光辉同志担任。 六、工作要求 （一）提高认识，精心组织。 “ 最美教师 ” 评选活动是加强师德师风建设、打造优秀教师队伍、促进教育发展的有力抓手，是宣传优秀教师高尚品质、在全社会营造尊师重教氛围的有效途径，各单位要高度重视，校长要亲自负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利

32、进行，取得实效。 （二）大力宣传，营造氛围。 活动期间， 宁晋日报教育周刊、宁晋县教育局网站、县电视台 将对“最美教师”评选活动及“最美教师”先进事迹进行大力宣传。各单位要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到寻找、评选、学习 “ 最美教师 ” 活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。 （三）规范程序，严格把关。 各单位要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的 “ 最美教师 ” 推荐上报。 评选活动方案（三） 一、 组织领导 由教育部教学仪器研究所会同有关部门组成

33、第七届全国优秀自制教具评选活动组委会，下设秘书处，具体负责组织工作。 二、 评选目的 1、贯彻和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。 2、发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。 3、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。 5、总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 三、奖项设立 1、本届评选活动对参评自制教具设立一

34、、二、三等奖和提名奖，并发荣誉证书和纪念证书。 2、由组委会对获团体总分前三名的参评单位分别发给奖杯和证书。 3、本届全国自制教具评选活动设自制教具能手奖。 4、本届全国自制教具评选活动设组织奖。 四、评选范围、分类 1、评选范围 中、小学各学科（含综合实践活动及特殊教育，不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具（不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料）。 2、自制教具作品的分类 自制教具作品分教师作品、学生作品。 按教学段分为小学作品、中学作品。

35、按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动（XZH）；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）综合实践活动（ZH）、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）（如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TY）等）。 五、对的要求 1、按属地原则，以各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团（由教学仪器主管部门负责）组团为参评单位。各参评单位均可推荐不多于20件的自制教

36、具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加全国评选。参加本届评选，多于规定的上报件数，以上报件数的顺序取规定的件数。其中用于小学教学的自制教具不应少于推荐作品的40%），各参评单位可申报全国自制教具能手候选人不多于5名。 2、参加评选的自制教具申报者要填写第七届全国优秀自制教具评选教师作品申报表 （见附件二） 和第七届全国优秀自制教具评选学生作品申报表（见附件三）；申报全国自制教具能手者按照要求填写全国自制教具能手申报表（附件四）。以上各申报表均需由省（区、市）教育厅（教委、局）签署意见，并加盖公章。各参评单位要提交本省（区、市）开展自制教具活

37、动的报告，作为申报全国自制教具评选组织奖的参考材料。 3、在填写自制教具申报表的同时，应按附件五“第七届全国优秀自制教具评选参评作品技术资料（式样）”编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。请将以上技术资料以电子文稿的形式（文字资料采用word 格式文件、照片采用jpg格式且不小于1M）与参评作品的简短说明及表明实际使用状况的光盘（视频资料采用mpgavirm格式），一并报送。 4、所申报的作品必须是自制教具，并已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、教

38、具名称等。申报材料一经上报不得更改，中途不能增加新成员。 5、申报者可为单位团体也可为个人，个人申报者应为学校教师和其他教育工作者或就读于中、小学校（含职业学校）或师范院校的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须实际参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。学生合作者则应是同一学历段（小学、初中、高中、师范院校）学生。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。 6、一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符；以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是

39、内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。 7、申请表和技术资料应于*年 6月 30日前（以寄出邮戳日期为准）报送组委会秘书处（地址：北京市海淀区中关村大街35号，教育部教学仪器研究所信息室收，邮编100080），信封注明：“第七届全国自制教具评选材料”。 8、不接受申报的作品 1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品； 2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品； 3）可能造成环境污染、文物保护以及危及人类健康和生命、财产安全和动植物保护的作品。 六、评选条件 1、教师自制教具作品评选条件 1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推

40、进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 2）科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 2、学生自制教具

41、作品评选条件 1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。 2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 3、自制教具能手评选条件 被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一： 1）被推荐人在历

42、届全国自制教具评选活动中曾两次及以上获得一、二等奖奖励。 2）被推荐人在省级历届自制教具评选活动或省级教研活动中曾获得两次以上一等奖。 4、组织奖条件 1）参评单位在组织本地区自制教具评选活动中，发动面广、深入，评选活动程序、方法严格规范。有本地组织自制教具活动情况的书面报告。 2）积极参加本届评选活动，参评组织工作有序，认真布展解说，撤展组织有序，善始善终。 3）在本届全国优秀自制教具评选活动中取得较好成绩。 七、评选方法 1、组委会秘书处组织专家对各参评单位报送的材料进行初审，主要是资格审查，包括参评资格及材料是否符合要求。初审结果及评选地点、时间、参评教具的运送等有关事宜，由组委会秘书处

43、另发通知，初评结果在教育部教学仪器研究所网上公布。对通过初评的作品公示期为30天。在公示期内，任何单位或个人对公布的初评内容持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会秘书处具名提出（姓名、工作单位、联系电话）。经查明，确有弄虚作假者，取消其参评资格。 2、参加正式评选时，各参评单位由正、副领队和联络员、参评师生组成团队。通过初审的作品如不能在评选时演示，且未向组委会秘书处说明原因的，将视为自动放弃参评资格。 3、根据初评教具的内容和数量，聘请有关专家组成评选委员会，下设若干评选组，制定评选细则，具体负责评选工作。在现场操作、演示、专家评议的基础上，按照评选细则提出一、二、三等奖获奖名单，经组委会批准确认。 4、获奖作品按照一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，分别计入各参评单位团体总分。 八、表彰、奖励 1、召开全国优秀自制教具评选总结表彰大会，请教育部领导莅临大会并讲话。 2、对获一、二、三等奖和自制教具能手个人颁发荣誉证书，对获提名奖的个人颁发纪念证书。 3、对获团体总分前三名和组织奖的参评单位分别颁发奖杯和荣誉证书。学