主题训练活动方案设计.docx

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1、主题训练活动方案设计 为了确保工作或事情有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案应当怎么制定才好呢?下面我带来主题训练活动方案设计7篇，盼望大家喜爱。 主题训练活动方案设计篇1 活动背景： 随着天气的变化，渐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化特别易于引起孩子们的爱好。依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们开展了我爱秋天这个主题训练活动。 活动目标 1、 引导小伴侣熟悉秋天的天气特征。 2、 使小伴侣知道秋天树叶会从树上飘落。 3、 与小伴侣一同探究、熟悉秋天可以吃到的水果。

2、4、 熟悉颜色：红、黄、绿。 主题方案设想： 本次主题活动分别围绕“秋每天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。在“秋每天气凉”单元中，我们从引导小伴侣感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓舞引导幼儿学习独立穿脱衣服，把握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培育幼儿动手动脑力量我们设计、组织了好玩的手工制作活动，如“漂亮的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖，达到爱护自己的目的，而且引导我们思索：天凉了，要爱护好自己的身体还应当留意什么问题，从

3、而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用洁净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。 方案实施过程： 活动一：桔子写生 水果好看又好吃 活动目标： 1、培育幼儿加深对秋天水果 桔子的认知 2、培育幼儿对写生画法的爱好 活动预备： 实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒 活动状况记录： 活动由来： “咦!今日怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开头了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果

4、 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。 活动形式： 通过实物观看，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特征(外部特征)，如外形颜色等。在幼儿观看、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，鼓舞引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。 与幼儿的互动： (1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。 (2)出示桔子，请幼儿观看，观看桔子的外部特征。 (3)请幼儿逐个较细致地触摸观看后，引导幼儿再次表达自己的认知。在老师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆

5、，发觉有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。 (4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观看边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。老师鼓舞幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展现他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发觉“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。 主题训练活动方案设计篇2 一、指导思想 以创“明校内”为目标，以中华礼仪训练为切入点，以培育同学优秀的民族品质、民族精神、高尚的民族情感、良好的民族礼仪，形成优良传统美德为内容，以行为规范养成训练为重点，全方位、立体化对同学进行中华传统美德训练。 本校在

6、三月将以“讲明除陋俗见行动”为主题;以礼仪、礼貌、礼节训练，培育同学良好的明礼仪习惯为重点;以唱响国歌、遵守规范守则、交通明为突破口;着眼于全面提高同学的思想道德素养和明礼仪素养，将主题宣扬训练实践活动与民族精神训练、传统美德训练、革命传统训练、行为规范训练及学校的其他训练教学活动紧密结合，通过主题宣扬训练实践活动,使同学成为明礼仪行动的先锋，为构建和谐的人际关系，为同学的健康成长营造良好的.环境做出乐观贡献。 二、活动目标： 引导同学养成十个明好习惯唱响国歌;主动问好;不随地吐痰;不乱扔杂物;不说脏话;不破坏环境;公共场所，轻声交谈，右行礼让;上下楼道，不拥不挤;观看演出、竞赛明喝彩;遵守规

7、章，走人行横道，不闯红灯，不踩踏绿化带。详细说，引导同学从三方面入手，仔细学习，乐观实践，培育良好习惯。 1.说明话(三个不)：不说脏话;公共场所，不大声喧哗;观看竞赛，不乱喝彩。 2.做明事(四个不)：不随地吐痰;不乱扔杂物;上下楼道，不拥不挤;遵守规章，不闯红灯。 3.当明人(四喜爱)：喜爱祖国，唱响国歌;喜爱学校，爱惜校内公共环境;喜爱父母和师长，主动问好;喜爱自己，远离不利身心健康的场所。 三、活动主题： “讲明除陋俗见行动” 四、活动内容： 一)、礼仪学问竞赛; 二)、“新时代的雷锋精神”主题团日活动设计评比; 三)、志愿者活动; 四)、教室化评比活动。 五、参与对象：在校全体同学

8、六、详细支配： 一)、礼仪学问竞赛： 初赛时间：20_年月20日下午点四楼阶梯教室 决赛时间：20_年月27日下午点校门口操场 每班选派4人参与竞赛，初赛采纳笔试的方法，选取8个班级进入决赛，决赛决出一、二、三等奖各1、2、名，分别赐予相应的物质、精神嘉奖。 二)“新时代的雷锋精神”主题团日活动设计评比： 各支部在27前进行“新时代的雷锋精神”主题团日活动，且将活动设计支配、活动开展ppT或者照片、申请书等交于各专业部同学会，由专业部同学会统一检查评比，分别评出一、二、三名各1名，分别赐予相应嘉奖。第一名的支部在全校上公开活动。 三)志愿者活动：要求各支部每周组织一次校内志愿者活动，并提前报学

9、校团委实践部检查备案，此作为“五四”先进支部评比的一项依据。 四)教室化评比活动： 教室，是我们学习的乐园。好的教室化，让人如沐春风。本次教室化评比包括：壁报(学习园地)、张贴栏、教室干净度等，主题为“明礼仪伴我行”。要求各支部在0前完成，42全校检查评比。 希各支部接通知后，仔细预备，在这漂亮的三月共同营造温馨、和谐的校内氛围! 主题训练活动方案设计篇3 各区市县委，市委各部委，_经开区党工委，市级各部门党组(党委)，市委直属基层党委： 为确保“实现宏大中国梦、建设漂亮富强和谐_”主题训练活动开好局、起好步，现就做好当前有关工作通知如下。 一、抓紧组建机构，快速进入状态 (一)组建机构。各地

10、各单位要高度重视这次主题训练活动，参照市委主题训练活动领导小组及办公室设置，抓紧成立本地本单位主题训练活动领导小组及办公室，主要领导同志任组长，区市县要相应成立综合组、指导组、宣扬组和督查组。各地各单位要抽调政治牢靠、力量较强、作风务实的业务骨干，快速到岗到位、集中办公。各地各单位请于5月14日前将领导小组成员.、办公室组成人员及联系方式，报送到市委主题训练活动领导小组办公室综合组(电子文档发送到邮箱_，格式见附件2)，便于上下对接联系。 (二)建立制度。各地各单位主题训练活动领导小组及办公室要建立相应的工作制度，明确工作职责，快速开展工作。要准时召开会议，讨论方法措施，细化工作支配，把握基层

11、动态，加强信息报送，一开头就确保主题训练活动推动有序、高效运转。各地要组建宣讲团，分专题、分层级、分系统深化基层开展宣扬训练。基层要建立学习辅导员制度，从群众身边培育选择优秀分子担当学习辅导员，分片负责、责任到人。 (三)信息专报。从即日起，建立信息专报制度，层层上报汇总状况信息。各地各单位每个工作日12时前，要将开展活动的状况信息资料报送市委主题训练活动领导小组办公室(请将电子文档发送到邮箱_)。 二、抓紧动员部署，确保组织发动全掩盖各地各单位要实行召开党组(党委)会、党员干部大会、群众大会、广播电视会议等多种方式，快速动员部署主题训练活动，确保参加全掩盖、学习全掩盖、训练全掩盖、影响全掩盖

12、。 (一)责任主体和动员时间。各地各单位要根据属地管理、以块为主、条块结合的原则，明确责任主体，对建有党组织的单位，根据党组织隶属关系进行层层动员;未建立党组织的，属于独立法人单位的，由该单位主管部门或有行业指导关系的上级组织进行指导，单位主要负责同志进行动员;对不属于任何一个组织或单位的流淌人员、自由职业者、其他自然人，由所在地村(社区)党组织、村(居)委会统筹纳入组织动员的范围。 (1)区市县、市级各单位在5月13日前完成组织动员，乡镇(街道)、村(社区)在5月15日前完成动员。 (2)非公有制经济组织、.组织等其他法人单位，建有党组织的，由党组织牵头，协商企业主或出资人共同负责组织动员;

13、未建立党组织，有行业主管部门的，由行业主管部门牵头协调组织，在5月15日前完成动员;没有行业主管部门的，由所在地乡镇(街道)、村(社区)党组织、村(居)委会统筹负责组织，在5月中旬完成动员。 (3)个体工商户群体的学习动员，由工商部门牵头，与所在地党组织协商后统筹组织动员，在5月中旬完成动员。 (4)其他无组织、无单位的流淌人员、自由职业者、其他自然人，由现居住地村(社区)党组织、村(居)委会负责组织，在5月中旬完成动员。 (二)动员工作要求。各地要层层动员到村(社区)、到组(院落)、到户，各部门(单位)要动员到支部、到车间、到班组等基层一线。动员工作要做到三个讲清晰：一是讲清晰开展活动的目的

14、意义，让大家明白实现“中国梦”与谱写“中国梦”_篇章的关系，“中国梦”、_篇章与单位、个人“幻想”的关系，充分熟悉到这个活动与单位和个人切身利益休戚相关。二是讲清晰开展活动的内容要求，让大家清晰本地本单位主题训练活动的总体支配、详细内容、时间阶段，切实把思想统一到省委、市委的部署和要求上来。三是讲清晰每个层面、各类群体、职工群众该做什么、该怎么做、要达到什么样的效果。 三、抓紧细化措施，特殊突出针对性 (一)细化活动措施。各地各单位要依据中国共产党_市委关于在全市广泛开展“实现宏大中国梦、建设漂亮富强和谐_”主题训练活动的实施看法(广委发15号)文件要求，立足本地本单位实际，抓紧提出开展主题训

15、练活动的详细方法和重点举措，特殊是要依据领导干部、一般党员、基层群众等不同层面受训练群体的实际，有针对性地选定训练内容和学习重点，选择合适的训练学习方式，拟定适合各类群体实际的沟通争论方式和检查验收标准等，力求贴近实际、贴近群众、解决问题，不搞形式，切忌空话套话和一般化要求。 (二)合理支配时间。主题训练活动为期2个月左右，大致分三个步骤：从现在起到6月初为集中学习、实践训练阶段，6月初到6月底为广泛沟通阅历阶段，7月上中旬为活动总结、建章立制阶段。各地各单位要根据进度支配，科学设计训练内容和活动日程，把任务分解到天、把责任落实到人，做到开端有动员引导、节点有检查督促、收尾有验收总结。 (三)

16、确定一批示范点。各地各行业系统要遴选一批工作基础较好、具有代表性的基层单位，作为主题训练活动的示范单位，明确为领导联系点、工作示范点，进行重点联系、跟踪指导，准时总结典型阅历，供面上学习推广。 四、抓紧组织学习，创新学习形式各地各单位动员大会后，要马上启动训练学习。 (一)编印学习资料。要紧扣“学习宣扬中国梦”()这一任务和“三大专题训练”，细心设计学习内容和活动方式。市委主题训练活动领导小组办公室将在5月中旬编发通用的学习资料名目。在此基础上，各地各单位要结合自身实际，依据不同地区、不同行业、不同系统，特殊是不同层面受训练对象的详细状况，编印乡土学习材料、专业学问读本、专题辅导教材等学习资料

17、和名目，强化学习的针对性和实效性。 (二)丰富学习形式。要实行个人自学、重点辅导学、对比榜样学、立足岗位学等多种方式开展学习训练，普遍实行领导讲党课、专家讲形势、先进讲体会等方式，组织群众深化学习。坚持进展训练要有关联性、感恩训练要有对比性、思想训练要有针对性、法制训练要有警示性，触及思想、触及灵魂，确保人人受训练，个个有提高。各基层单位要创新活动方式和载体，特殊是要针对农村、街道社区、“两新”组织、流淌人群等不同对象实际，实行形式多样、生动活泼、群众易于接受的方式，寓教于学、寓教于乐。 五、大力开展宣扬，营造良好氛围 各地各单位要制定具体的宣扬工作方案，高密度、强声势的抓好媒体宣扬和.宣扬，

18、在动员阶段快速升温、营造氛围，在学习争论阶段突出重点、打造亮点，在总结阶段形成特色、升华成果。在媒体宣扬方面，要运用电视、广播电台、报刊杂志、互联网络等媒体开拓专刊专栏，广泛宣扬主题训练活动的重大意义、各行各业涌现出的先进典型，准时报道活动取得的良好成效。在.宣扬方面，要实行敏捷多样的方式，通过制作倡议书、公开信，进院落、进楼宇、进住户开展宣扬;通过悬挂宣扬标语、制作广告牌、LED显示屏、组织宣扬队、编演群众喜闻乐见的节目等多样形式，实现对全体群众宣扬的有效掩盖。 六、严格督促检查，确保活动取得实效 各地各单位要加强对主题训练活动的监督检查，建立健全督查工作机制。充分依靠各地各单位党委(党组)

19、的监督主体作用，发挥好各级纪检监察机关、督查机构的督促检查作用，统一部署、适时派员深化基层，开展有针对性的监督检查和重点抽查，现场督办、跟踪调查、回访督促。要综合发挥新闻媒体、.团体、广阔群众的监督促进作用，做到全过程监督、全方位监督、全领域监督，确保主题训练活动有力、有序、有效开展。 主题训练活动方案设计篇4 中学心理健康训练活动月的开展有利于提高我们的心理素养，培育乐观、乐观向上的心理品质，促进我们人格的健全和进展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康训练和活动供应学习和沟通的机会。盼望大家踊跃参加。 活动宗旨： 依据X同学心理健康训练进展中心关于

20、组织“X学校心理健康训练活动月”的通知要求，我校打算开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康训练活动，营造良好的校内心理氛围，提升同学自助互助力量，促进同学心理健康成长。 活动目的： 以心理健康月为契机，通过推广校内心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;提倡班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评比活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康学问，提高全体同学的心理素养，培育同学乐观乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。 活动主题： 阳光路上，相伴成长 活动时间： 1、宣扬与发动(X月X日X日) 2、实施活动(X月)

21、 3、优秀心理健康主题班会评比(X月下旬) 4、优秀心理情景剧作品参与评比(X月X月中旬前) 活动内容： 1、心理健康月宣扬活动： (1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动; (2)黑板报宣扬，要求每班五月初出一份心理健康月宣扬板报; 2、心理情境剧排演： 参加对象： 心理社团成员，其他部分同学 活动形式： 首先对同学进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后支配同学依据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可依据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推举参与区心理健康中心组织的心理情景剧评比活动。 3、优秀心理健康主题班会评比活动： (一)活动目

22、的 为了提升同学对自身心理健康状况的关注，增加.适应力量和人际交往力量，促进同学健康成长，利用20X年X月同学心理健康训练活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康训练主题班会评比”活动。 (二)活动对象 全体在校同学和老师 (三)活动时间 20X年X月 (四)活动支配 A、优秀心理健康训练主题班会策划方案评比活动 日期：20X年X月XX月X日 a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长进展等为主题的心理健康训练主题班会活动方案。 b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。 c届时评比出优秀主题班会方案设计。 B、优秀心理健康训练主题班会评比活动 时间：20X年X月X日X

23、月X日 (1)各班仔细筹划开展心理健康训练主题班会。 (2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评比出优秀主题班会。 (3)支配老师进班级观摩听课。 主题训练活动方案设计篇5 五月，是一个.阳光的季节;五月，谱写的是励志奋争的历史。为继承和弘扬“红五月”精神，呈现我校同学.飞扬、奋勉进取的青春面貌，让人间的阳光在每个同学心中永驻，学校打算开展“.五月”主题训练系列活动。活动方案如下: 一、“劳动最光荣” 1、活动一:主题黑板报 主题:“劳动最光荣” 检查时间:第13周周五 2、活动二:义务劳动 活动对象:入团乐观分子 活动

24、时间:第13周 二、“浓情五月天，感恩母亲节” 1、活动一:“周末感恩家庭作业” 时间:第12周周日(母亲节) 活动形式:不限。可以是写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝愿，可以是做一件让父母快乐的事情，可以是给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚，也可以是和父母进行一次交心的谈话;等等。 上交作业形式:周记 2、活动二:“算算亲情帐，感恩父母心” 时间:第12周周末 活动形式:每位同学算算自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱，并记录下来。 上交作业形式:附在本周周记后面。 3、活动三:“感恩母亲节”主题班会 时间:五月份的班会课，详细时间各班自定 4、活动四:“国

25、旗下的浓情感恩” 时间:第13周周一晨会 活动形式:八班班委做国旗下讲话 三、“我的中国梦” 活动主题:“我的中国梦” 活动对象:七、八班级(鼓舞九班级同学乐观参加) 活动形式:征文竞赛。形式不限，内容最好是能以小见大。要求七、八班级各班在5月25日前至少上交2篇征文，由政教处协同语文组开展评比，评出校级优秀征文获奖.。 四、“我要健康成长，我爱无烟环境” 活动时间:5月13日5月31日 活动对象:七、八班级(鼓舞九班级同学乐观参加) 活动形式:绘画征集活动。实行个人创作方式，作品纸张大小不限，绘画形式不限，最终以班级为单位在5月25日前每班至少上交1-2幅作品，并由政教处协同美术组统一评审，

26、评出校级优秀作品.，并于5月31日进行优秀作品展览。 主题训练活动方案设计篇6 教学目标： 1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。 2、训练孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、加强幼儿的平安意识。 教学预备： 1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。 2、乐曲滑滑梯 教学过程： 1、沟通教学： 幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。 2、观赏乐曲 幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫滑滑梯，请孩子观赏并尝试学着跟

27、唱K曲。 3、提问孩子理解歌词 乐曲滑滑梯里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤简单将孩子、磕伤。 4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何? 幼儿老师启发孩子回想哪一些时候简单出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单，发生意外损害。 幼儿老师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，特别简单出现危急，亦是不礼貌的。 渗透方法： 在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。 爸爸妈妈们工作： 请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出

28、门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、听从公共次序等的品德训练。 主题训练活动方案设计篇7 一、中队长整队： 立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。各小队整队。小队长整队：立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，报数，立正，然后跑步到中队长面前，敬礼报告：“报告中队长，第_小队原有_人，实到_人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。”小队长回原位，向全小队发“稍息”令。当第一小队长报告完毕回到原位时，其次小队长同时跑上前报告，以此类推。当第四小队长跑回原位，中队长对全体队员发出“立正”的口令，然后跑向辅导员面前报告：“报告辅导员，本中队原有_人，实到_人，活动预备工作已经做好，请辅导员赐予指导，

29、并邀请您参与我们的活动，报告完毕。”辅导员回礼、回答：“接受你的报告，活动按原方案进行，我非常愿意参与你们的活动，并祝你们的活动圆满胜利!”中队长跑回原位，让全中队的队员稍息，立正。 二、中队长： 出旗，敬礼。(凡参与活动的队员包括辅导员都应行队礼) 三、中队长： 唱队歌。 四、中队长： 活动现在开头。 主持人(合)：老师们、同学们，你们好!“时时到处留意平安”主题队会现在开头。 男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。 女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 男：我们在暖和的阳光下健壮成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却

30、常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗。 女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请听再见了，我自由的右脚。 男：说得真好，鲜活的生命把握在对交通规章的熟悉和遵守中，有个男孩，为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾!请看小品踢球。 男：同学们，听了刚才的故事，看了小品，你们想说什么? 女：是啊，交通平安，我们真可得随时留意。 男：那边来了几个小伴侣，他们在干什么(端详一番)你们这是 9个同学(身带标志牌)齐答：我们找不到家了。 男：家!(认真瞧瞧)原来这是一些交通平安标志。 齐：你能帮我们找找家吗 男：在坐的同学，谁能帮他们找到家?(熟悉交通标志) 女：战斗年月是残酷的战斗夺

31、去了人们珍贵的生命，可在和平年月，交通平安成了人们最大的隐患。据海宁市交警大队的资料显示：去年，共发生交通事故80000多起，死亡100多人，几乎平均每个小时就有一起车祸发生。 男：让我们珍爱生命，平安出行! 女：我们的大部分时间是在学校里度过的，我们应当怎样留意平安呢?争论沟通。 女：独自在家的时候，平安学问不能少，请看家庭AB剧 女：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小伴侣就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。 女：放鞭炮，也要留意平安，请听快板 男：我们学校生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进行消防学问抢答赛。 男：室内装修装饰不宜

32、采纳什么材料(易燃、可燃材料) 女：电器线路破旧应当怎样(准时修理更换) 男：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗(不对) 男：我们学校生能去救火吗(不能) 女：发觉火灾怎么办(赶快拨打火警119) 女：在任何状况下都要保持疏散道畅通(对) 男：携带易燃物品乘公共汽车(错) 女：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗(不行) 男：火灾袭来时，应当怎样做(快速疏散、逃命) 女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗(不能) 男：外出野炊结束后，应当怎样做才能离开(扑灭明火) 女：发觉有人煤气中毒，我们应当怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外) 男：我们一起来总结一下平安小学问，看看把握了哪些平安学问 (1)学校生，上学

33、校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。 (9)狗咬猫抓毒蛇咬， 齐：快快快，送医院，医生处理才平安。 女：学校平安人人讲，平安学校个个赞。 男：平安学问时时记，留意平安到处提。 齐：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在人生的道路上乘风破浪。 班主任老师讲话：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平

34、安我们便拥有了生命，拥有了这整个世界。让我深情地把这句话送给在座的每位同学，也送给在座的每位老师，祝大家一生平安!永久幸福! 活动结束。 附资料： 1.小品踢球 人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面) A：哇，好美丽的球，啥时候买的 B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要非常钟。 B：现在? A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝珍宝 B：这可是在大路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧!(A、B踢球两个来回) A：看球!(球被踢到大路中间) B：怎么办我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来

35、来往往，我怕 A：怕什么，你等着(翻越栏杆，向大路冲去，恰好一辆车路过) 2.家庭AB剧 C1：(唱)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(兴奋地跳)我打开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀 D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：(开门，让D进来) D：(左看右看)小伴侣，你一个人在家呀 C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 D：(嘿嘿一笑)来拿钱。 C1：(大吃一惊) D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D) 剧

36、3 C2：(唱)多么欢乐的星期天，我独自一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(打开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀 D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀 D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗 D：没有。 C2：戴眼镜了吗 D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀! C2：(走到一边)哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明观察他拿着公文

37、包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 (男、女主持人上场) 男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 3.快板：放鞭炮 合：节日到，真喧闹，小伴侣，放鞭炮; 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮; 点炮引，要用香，别用火柴打火机; 哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; 冲天炮，危急大，引起火灾难人家; 别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; 放鞭炮，害处大，最好自己别放它; 有的城市已严禁，我们带头来执行，来执行! 五、请辅导员讲话。 六、辅导员： 呼号(举起右拳)“预备着，为共产事业而奋斗!”队员回答：“时刻预备着!”礼毕。 七、中队长： 退旗，敬礼。(凡参与活动的队员包括辅导员都应行队礼) 八、中队长宣布活动到此结束。