2022一年级期中家长会发言稿_1.docx

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1、2022一年级期中家长会发言稿一年级期中家长会发言稿1各位家长：你们好！特别感谢你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会！很兴奋又有机会和大家面对面地沟通。今日，我借这个机会，就目前存在的问题以及须要家长协作的方面作一个简短的发言。一、数学上存在的问题1。口算速度太慢。缘由：1。210的分与合背诵不娴熟。2。有些孩子是用手算的。措施：1。娴熟背诵210的分与合；2。尽量不要手指数，想分与合3。每次坚持一练，练35分钟。每分钟12道。2。书写主要表现在：数字书写不规范，看法不仔细，没有驾驭笔顺及书写格式，握笔姿态不正确。措施：家校联合，对孩子的书写要求严格，刚好向我反馈孩子在家的作业状况家长练习01

2、0的书写，给孩子正确的指导。家长指导孩子正确的握笔姿态。3。订正不刚好。须当天完成改错。二、数学科需家长协作的地方1、每天要求家长检查作业完成状况，看孩子有没有少做、漏做及书写潦草的状况，检查完后家长要签名。这个签名是必需有的，不仅仅是签名也是你对孩子学习的一份看法。你可以写上已完成，加上日期。2、家长陪伴孩子写作业，给孩子营造一个舒适宁静的写作业环境：家长要做孩子的榜样，不要在家中看电视、手机等，做作业时留意孩子的坐姿、握笔的姿态和书写姿态是否正确，要教育孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会玩一会，这样简单分散他们的留意力，不能用心做一件事。将来功课一多就无法按时完成。3、

3、老师要求的背诵任务须当天完成，以微信的形式私发给老师，主动监督孩子按时完成。4、每天坚持监督孩子们的口算。我今日就讲这么多，感谢各位家长们的倾听。也希望各位家长能支持与协作我！各位家长有什么事情可以随时找我，面谈、微信、电话都可以。感谢！一年级期中家长会发言稿2敬重的老师、家长们:大家好！今日很兴奋和全部的家长们相聚在这里从孩子诞生起先，我们每个父母都在尽自己的实力扮演好上天赐与我们的这个角色，家长这个称呼从我们的孩子踏进幼儿园起先就注定我们的使命。我信任许多家长都会说，我们太累了，又要上班，又得接送孩子，哪有时间来教化他们。在我看来，教化孩子是生活中的点点滴滴中体现出来的。下面我想跟大家共享

4、一下我的教化阅历，当然，我的教化方法不肯定得当，只是我个人观点。在我的孩子上中班的时候，我记得她人生中的第一次考试得了零分，当时我和她爸爸都很生气，很严厉的指责了她，并且罚她面对着墙角在自己的房间里面壁，没想好缘由就别出来。孩子哭得很难过，我的心都碎了，但因为当时的心情我没有给她一个拥抱，没有很快的宽恕她，直到现在我都很懊悔。养大一个孩子，养好一个孩子，不是一朝一夕的事，作为父母的我们，总是嫌孩子太慢，跟不上我们的步调。我们放大孩子的缺点，忽视孩子的优点，从来没有仔细倾听孩子的说明，遇到问题，首先就是指责孩子的过错。孩子是一面镜子，他全部的行为都能照耀父母的一言一行。我不断的反思，尽可能在每一

5、次与她的交谈中告知她什么是对与错。有时候走在路在，她会跟我说那个人是捡垃圾的，我会告知她不管做什么工作的人都是应当被敬重的，人人都是同等的；遇到她和小挚友发生了纠纷，我会告知她你得先找出自己有没有错；买了好吃的东西，她肯定记得要给爷爷奶奶带回家，因为我告知她懂得共享就会很欢乐。从中班起先我就告知她你得自己住在自己的小屋里，因为你得学会独自面对黑暗，她说妈妈我会胆怯，没有妈妈在我会睡不着，于是我们约定就像上学一样，我们可以每周有两天的时间例外，所以我们学会了信守约定。从她上幼儿园的第一天起先，我们没有迟到过，因为我始终告知她一个不懂得敬重时间的人就没法过好生活，敬重时间也是敬重别人。上了小学以后

6、，我告知她，我们不能看太多童话故事了，所以我们须要去选择新的书，因为我们不再是小孩子。走进书店，我们选择了很久，我把这个权利给了她，她选的任何一本我都不会拒绝，她自己细心选择，我们买了一本海伦的请给我三天光明。每天晚上我们会一起讲一章节，她自己读，不相识的字我们一起查字典。遇到任何困难，我都会以海伦为例子，问她海伦是不是很坚毅。最近在家长群里，我们家长探讨的最多的就是孩子丢东西之类的，有人说是班里出现了贼，我看了心里很酸。有的孩子从小是爷爷奶奶带大了，只知道吃饱穿暖，没有人告知他是非对错。所以父母应当给他更多的关爱，更多的沟通，而不是指责或任由这样的趋势发展下去。我们的班级是孩子们共同成长的地

7、方，我们要一起努力协作老师的教化教学，给我们的孩子营造一个和谐暖和的大家庭。一年级期中家长会发言稿3各位家长好！很兴奋又有机会和大家面对面地沟通。时间过得很快。转瞬离上一次见面已经过去两个月了。在这两个月里，我和孩子们由生疏到熟识。孩子们学到了一些新的学问，和我的协作也越来越默契了。他们每天都给我带来惊喜和欢乐。刚才很多家长都看到了孩子们的表现。他们相互帮助，相互协作，有很强的团队合作精神，并且特别自信大胆地展示。在短短两个多月里，孩子们能做到这样是特别特别不简单的。我们的孩子不仅聪慧，也很努力。这也离不开各位家长的大力协作。所以请给我们的孩子，也给我们自己一点掌声吧。我们知道，攀登英语是北师

8、大的一个最新的探讨成果，学校为了引进这一项目投入大量的人力物力。为了教好攀登英语，我们要常常参与省里，市里组织的专项培训。每节课前，我们都要费尽心机想一些嬉戏把它融入到教学中，编排动作和孩子们一起又唱又跳。我们尽量创建一个轻松活跃的课堂氛围吸引孩子们快乐地学，投入地学。在课堂上，我们建立有效的激励机制，关注每一个孩子的表现，刚好赐予表现好的孩子嘉奖，赐予表现不够好的孩子以激励，同时还要提示个别爱开小差的孩子集中留意力。嘉奖孩子们的小贴纸只要积满三十个，就可以到我这边来换礼物。每个月我们会评比最佳小组和攀登之星发奖品。到学期末的时候，学校会给孩子们发礼物。以上是我们共享给大家的一些激励孩子的阅历

9、。假如家长们有更好的建议，可以和我共享，我们大家一起来共同努力为孩子们创建更好的学习条件。接下来我还想再讲一下家长的协作工作。我们都知道，孩子学习的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。攀登英语特别注意家长的陪伴学习。平常孩子在家观看家庭的时候，假如家长有时间，可以和孩子一起观看，并让孩子当小老师，教唱歌曲童谣和进行日常英语的对话。在学习记录里有特地的栏目给家长填写孩子在家学习的表现。我有和孩子们约定，只要是家长有写下评语的，老师都会再嘉奖小贴纸。大多数家长都有在孩子的学习记录签名和留言。有些家长写的留言特别好，我这里想给大家共享一下，这对一些不知该怎么给孩子留言

10、的家长应当有一些启示。由于时间关系，我就不一一念下去了。我们有些家长只给孩子签名，却没有评价，可能是不知道说什么，那么你们可以象以上家长的那样，夸一夸孩子详细哪里做得好，还有哪里须要改进等等。还有那么个别家长，相当少的一部分，是从来没有给孩子哪怕是签一个名的。我知道有些家长的确很忙，但是我想再忙总不会连孩子观看家庭VcD的时候都没有时间视察一下，写几个字吧。这里我想给大家看一看几张图片（PPT展示）。爸爸妈妈没有空给我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸*尊姓大名都写上了，这里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一样被爸爸妈妈关注。这是谁的孩子？我这里不说，你们可以自己回去看一看

11、孩子的学习记录。我想对这些家长说，千万不要伤了孩子小小的自尊心。孩子现在才刚刚上一年级，他们还不是可以让你们放手的年龄。在孩子最须要陪伴的年龄，还是请家长能够多抽出一点时间给孩子，不要在孩子的心里留下缺憾。开学家长会的时候我就有讲过攀登英语的指导与评价措施，这里我再一次请家长们：每天提示一次！检查一次！激励一次！好了，我今日的发言就到这里了。接下来的时间还是留给班主任和大家好好沟通吧。感谢大家！一年级期中家长会发言稿4各位家长：大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参与这次家长会，感谢你们对学校和老师工作的支持!这是一年级阶段的其次次家长会。时间过得很快，转瞬孩子已经学习了两个多月了!在这两个

12、多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，利用期中考试后的这个时间召开家长会，让我们在一起共同探讨孩子在学习、成长中的问题，我觉得这是很刚好，也很必要的。二、班级状况汇报：下面我先将本班学生状况给大家汇报一下：我班64人。总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随意便，想干什么就干什么，没有纪律性。经过半个学期的学习训练，大多数小孩已经知道去自觉遵守各项规定，老师上课前要做好打算，上课仔细听讲，能够按老师的要求去做，知道了课间不做危急的嬉戏。这里我尤其表扬一些：1上课留意听讲，不做小动作的有：

13、xx xx2.回答问题主动的有：xx xx3.作业按时按质完成，书写仔细工整的有：xx xx。当然，还存在一些不良现象，例如，个别同学作业不能仔细完成，交作业很拖拉。个别孩子上课不听讲，留意力不集中，自己管不住自己，随意下位，做小动作、找别人讲话、玩自己的东西，画画，不管老师说什么一律不听，者是走神发呆，读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，躺在椅子上靠着的，思维跟不上老师的节奏。这样怎么学得好?还有一些男同学课间不留意平安，追逐打闹的、玩卡的等等。而这些同学往往则更须要我们老师和家长花费更多的精力。孩子们都很聪慧，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习惯、行为习惯和别的孩子

14、比起来，差别就那么大呢?我认为这主要还是跟每个孩子的家庭教化方式有关。(家长代表发言)三、期中检测分析借家长会向大家分析一下这次的语文期中检测状况。首选须要申明的是这次的语文试卷，特别的简单，题型简洁，全部的题目平常都做过。像这样的假如考不到95分就是发挥不好了，90分下可以算作不及格了。90分以上的有人，80-90分之间拥有人，均分92.9分,也有不少99、98的其实也是100，4个100，分别是，因为最终一题我特意加大了难度，只有拼音和字完全正确的才会的满分，所以这个100的含金量很高.虽然这次测试没能完全真实反应出学生的水平，但也也能看出不少问题，尤其是90分以下的同学家长，希望能引起你

15、们的高度重视。好的开端是胜利的一半。一年级是孩子学习生涯的重要开端，肯定不能让我们的孩输在起跑线上。孩子的学习成果好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的谆谆教导，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的刚好督促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。四、给家长提出的几方面建议：(一)语文家庭作业一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以孩子回家后作业应当这样做：练习册、卷子上的题家长要读题，领着做;督促孩子仔细刚好的完成作业，书写肯定要规范、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在家多费心，不会写的字肯定不能为孩子

16、代笔书写!您应当交给他怎么写，而不是替孩子写上。熬炼他的动手动笔实力。写的不好让孩子差擦掉重写，从小培育孩子仔细书写，仔细完成作业的好习惯。背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应每天依据您孩子的实际状况抽背检查，以便刚好了解孩子的学习状况。我们家长肯定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。(这里我尤其想表扬一下我班杨博涵同学的家长)举个例子：留意写字的笔顺，我在课堂上教写生字，他们跟着我书空，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，这就要我们在座的要做一个细心的家长了!比如你可以留意下，要求他写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发觉孩子作业中的错误。(二)作业订正我要求学生，老

17、师打“”的不要擦，改在旁边，不要把原来的错题擦掉。现在基本上有不少已经形成习惯了，但还有少数人作错题不刚好改正，非要老师提示指出，没有形成主动自觉的习惯。所以请家长在检查孩子作业时肯定要留意提示孩子刚好改错。但就像这次期中考试，我一起先有意不讲，(因为所以题都曾经做过，自我介绍在改时也一一帮他们在试卷上该正了。没有再讲必要)让他们自己订正，结果也许一半人，又原封不动的交给我，让我觉得更无奈的是上面我们家长还签了名，可以说您这是不负责任，马虎应付的签名!我在班上跟学生讲：老师要签名，莫非是想知道你家长叫什么名字?我们的家长拿到试卷应当要首先帮孩子分析失误，帮助他订正，一看90几分，觉得挺兴奋。我

18、想家长假如对孩子严格要求，时间一长他也会养成做事仔细一丝不苟的好习惯!希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，帮他培育好习惯，那么以后你就会比别人轻松一点。(三)行为生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包起先。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子整理整理他的书包，把其次天要带的书本、文具放进书包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。有的小孩自理实力差，东西遗忘带，不会自己整理书包;记不住老师布置的作业和任务;不会管理

19、自己的东西，东西丢了不知道找;不会做值日，有的今日没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的铅笔晚上没有剥好，你在上课时，他在下面忙着绞铅笔，有的橡皮跟绿豆那么大再擦，铅笔还没有手指长，请问这样能写好字吗?有的孩子书已经烂了，书包里一塌糊涂，(这里就不点名举例)上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。要找东西找不到!家长要常提示孩子留意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子用透亮胶带粘好，留意细微环节的培育。不要让孩子给老师给别人留下这样邋遢的印象!诚心希望我们家长：哪怕你花个三分钟的时间，翻翻孩子书包，给它换来的绝不是

20、三分钟的受益。(四)平安方面：(1)多教化孩子留意平安，从小培育他们的平安意识。和小挚友在一起玩耍时不要随意动手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。我们家长要切实担负起孩子平安教化的责任人。(2)放学见家人后走，你跟孩子约会让他在门口等你，不要跟生疏人乱跑，肯定要讲到!还有我们家长接孩子肯定要按时，尤其是阴雨天。还有放学时假如你在门口没有等到你家小孩，立即进来到班上、办公室来找。看看或许是老师把他留下来了，要么是作业没做，要么做错什么事，找家长谈话什么的。大多数学生你把他留下来，也许3分钟就会找过来，这就很便利我们进行家校间的沟通。而我们有的学生你把他留下来，等了十几分钟都等不到家长来，到后来

21、还要打电话给家长来接，想想这不是自找麻烦吗?家长都不管不问了，老师尽到责任了，以后小孩学习上有什么状况问题你也不能怪人。(五)从小培育孩子爱读书的习惯。前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学起先。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解实力，口头表达实力，写作实力，这是对学生综合实力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音起先，就要求小挚友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简洁地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做打算

22、。因为在课堂上，反映一个孩子语文实力凹凸的重要标记就是说。对于老师的问题，你打算怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对60多个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言实力上的差异了!所以影响孩子表达实力的因素有许多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;其次、孩子自身是否喜爱读书。学了拼音，学了字，我举荐家长给孩子买些童话、故事、绘本类这些书。情节生动好玩，对孩子说话实力，写作实力都很有提高。孩子看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长

23、此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。过去我们小时候文化信息传播的渠道比较单一，那时对印刷品非常地渴望，一本小图书都会翻上好几遍，而现在，在光声电影的干扰下，许多孩子很难心平气和地去读一本书了。所以须要我们老师和家长去引领学生读书。课外阅读可以丰富儿童的生活，当一本书经过他们时，他们在穿越这本书，这本书也在穿越他们，而孩子们的身心，也必将在这样的经验中丰富、成长。把课外阅读完全寄予在学生回家后的自觉阅读上，这是无法保证的，在农村，90%以上的学生的家人是没有阅读习惯的，麻将声、扑克声以及电脑电视的影响，学生能耐性的去读书，须要很大的

24、定力，一般孩子往往难做到!与其埋怨孩子不爱读书，不如自己行动起来!因此，借本次家长会，我想慎重地向你们提议在家庭开展“亲子共读活动”，我们一起来做这样一件特别有意义的大事!一件会让孩子终身受益的事!我们家长和孩子一起坚持读课外书，在阅读的起步阶段，只有通过我们家长和老师的协助和引导，把他们带上阅读之路。我们从现在起先给孩子制定阅读安排，让孩子每天与文字打交道，一来二往就形成了“语感”。假如孩子自己能读故事，你就激励他自己读;假如孩子自己不能读，您也别焦急，那就麻烦您让孩子指着由你读给孩子听。读完后可以相互提几个与故事有关的问题，这样不但训练孩子动脑思索问题的实力，也培育他仔细倾听的习惯。因为孩

25、子们的识字量不同，所以请您依据孩子的实际自行敏捷处理，现在我们学完了拼音，请大家放手让孩子自己读故事，您只是起一个督促监督的作用，不相识的字让他借助拼音自己读出来，读得慢也不要焦急，这时我们须要的是耐性，激励孩子。阅读提示：每天至少读书半小时，读书要用心，在孩子读完书后给孩子提一两个与所读内容有关的问题，孩子答对后给孩子嘉奖(有意识的训练孩子的思维实力)。提示一：举荐读书:安徒生童话、格林童话、神话故事、低年级带拼音的故事、绘本等。首先，可以让他熟识拼音，加快品读速度，其次是可以加大孩子的识字量，最终是扩大孩子的眼界，增加孩子的课外学问，而且对以后的写作供应更多的素材。所以是一举多得。真正专心

26、读书的孩子是不怕语文考试的!童年是一生的根，培育读的习惯，比说、写更重要。学好语文的秘诀就是广泛的阅读，纵观到了高年级写作文好的学生无一个不是酷爱读书的，读了很多书的。阅读书目要适合儿童看，不要看漫画。提示二：百家姓是学校要求背的，12月学校还要进行诵读竞赛，请您督促孩子背熟读书方式：发给家长每人一张“亲子阅读记录卡”，每天都读一点点。拼音的学习结束了，我布置了一个每天做的作业，也给个别的家长说过，我对学生是每天强调的，每天中午坚持读课外书2030分钟。晚上睡觉前，不知道他们在家是否做到了?所以在这里，我印发这样一份记录单，家长每天刚好登记，对孩子也是一种提示和习惯养成。而且期末评比三好生，把

27、亲子共读也作为重要一项。这次家长会结束后，希望家长高度重视起来，主动行动。其实我的心愿和在座的各位一样，就是为了孩子能成长成才，希望今日来的我们在做的每一位家长，身体力行，作他读书的第一任老师，作孩子课外阅读的陪伴人、引路人、今日你的每一份付出，将来必定会在孩子的语文上获得丰厚的回报!再次感谢大家的到来，感谢!一年级期中家长会发言稿5各位家长：下午好！首先，大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！在开学后的两个多月的时间里，每个同学都有收获。只不过有的学生进步特别大，有的学生迈的步伐比较小，但是他们都在长大，值得我们兴奋。在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的各位家长。今日

28、召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校状况，同时对期中考试状况进行总结，希望家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。下面，我把孩子们在上学期的有关状况简要地向家长们做个汇报：一、本学期的进步：1、学生纪律性有所加强。对于男孩子这一点表现尤为明显，上学期上课纪律较差的几个孩子，这学期都有明显改进。学生的坐姿跟上学期相比有了很大的进步，特殊是进步最大。2、学生的学习自觉性有所提高。早读时有许多孩子自觉捧起课本读书，特殊表扬同学。这学期，我最欣慰的就是看到许多上学期课堂和平常始终静默无闻的几个孩子，似乎突然长大了许多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成常常举

29、起小手，希望表现自己。比如高问馨，原来上课很少举手，有时会也不举手，胆子特殊小，可间或有一次她读书时读得很娴熟，声音也很大，我表扬了她。没想到的是，这一句表扬使她有了信念，以后的学习中表现的让人大吃一惊，作业认仔细真，读书很有感情、很娴熟，回答问题更是主动地不得了，信念促使她学习成果不断上升，可以说现在是名列前茅，期中又考了100分的好成果。另一位值得特殊夸一夸的是，他在上学期也不是很精彩，但本学期他是上课最活跃的一个，回答问题思路清楚，老师的话说完让同学们重复，有的同学说不上来，有的同学说不完整，而同学就像是老师的复读机，可见他听课是多么仔细啊！和他的妈妈交谈时才知道他最喜爱读书了，时时捧着

30、一本书读，他的聪慧我觉得有很大缘由与读书有光吧！3、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感受特殊的多。许多时候，不止是老师，家长也是一样，不信任孩子的实力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，许多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，早读读书由来负责，他们能很好的带动孩子们读书，仔细负责好自己的工作。卫生大扫除许多同学都很主动，共享劳动带来的欢乐，这是一种很好的熬炼，许多东西都是从不会到会的。每天卫生组长都很负责监督组员摆好桌椅。检查背诵或作业的收发由学习组长负责，经过上学期的训练都很优秀。孩子们真的能够像小主子一样，细心的去完成每一项任务。各位家长看看，这两

31、个多月的时间我们的摘星园已经硕果累累。我班的19位同学已得到10颗小金星，在班级摘星园中名列前茅，向他们表示庆贺！另外，还有一些学生也相当不错。上课听讲特殊仔细的是：称为“班级十大小书法家”的是：遵守纪律较好的是：上课主动回答问题的是：读书流利、有感情的是：二、存在的问题：孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密协作。存在的问题是：1、综合方面：部分学生课上不听课，随意做小动作，甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。课下乱跑乱打闹，这些状况在男生中出现的较多，老师在学校里每天下课后重点关注的对象就是这几个

32、特殊淘气的学生，希望家长们能协作老师做好孩子的工作。2、学习方面：从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说，大多数孩子的成果还是很志向的，每次考试100分的学生许多，其实一年级的学问很简洁，但每次考试班里总有几个学生考80多分，这样的成果说明孩子的课堂听课效率极差，家长应当在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。3、其他方面：个别同学没有养成良好的学习习惯：有部分学生写字太潦草，看一笔写一笔，常常出现错字；个别学生读书的作业不当回事，有时布置读五遍只读一遍，有时要求预习干的事情没有完成，家长也不管不问；一部分孩子的写字姿态和

33、拿笔姿态不正确。我希望家长们假如发觉孩子存在的问题应刚好想方法订正，使他们养成良好的学习习惯。三、期中考试状况本次期中考试的语文题目个别稍有难度，56人得A，3人得B，100分的有7人，班平均分96分。表扬同学，取得了优异的成果。这些同学无一例外上课用心听讲，发言主动，作业仔细。尤其是同学，写字特别仔细，有时候上课写不完，下课后有的同学都出去玩了，他仍旧在座位上认仔细真地写字，一点不受影响。上课时更是聚精会神，主动动脑。在我们班里还有很多孩子也特别优秀。如：徐海欣、谢佳忆、宋函真等同学，学习仔细，一丝不苟，写字也特别美丽。还有些孩子平日表现特别好，平日测验成果也较高，这次因为马虎、怯场等缘由没

34、有考出志向的成果，比如郭雅文、徐晨嘉、许诺、庞博元、徐艺桐等同学，希望家长接着激励孩子，不要让孩子因为一次的失败而丢失信念。还有些开学之后没有刚好的静下心来，上课听讲不够仔细，在跟家长沟通之后，状况有了明显的变更，这次的考试成果也有了明显的进步，比如赵泽昊、贾宁、杨洺森、李沐泽、房昊宇、李沛泽、李明灏等同学。孩子们丢分的缘由主要有：1、个别学生生字驾驭不坚固，平常没有常常听写加以巩固。2、有的学生对生字加偏旁变新字不太娴熟。3、句子类型的题目平常练习的太少，尤其是排列依次更是不知如何是好，这也将成为我们下半学期练习的重难点。4、看图写话出现错拼音较多，不太会运用标点符号，有的同学学过的字也用拼

35、音来写，个别学生连最至少的一句话也说不完整或说不通顺，写话实力太差。是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他什么缘由，希望家长也能静下心来细细分析一下，在今后两个多月的学习中能制定安排，合理地帮助孩子，让孩子把薄弱的地方尽快赶上来。四、语文教学的建议1、抓生字。从本学期起先我们要求家长给孩子做生字卡片，那是因为要求相识的生字是550个，会写的生字是250个，这么大的识字量光靠课上是万万不能的，须要家长充分利用生字卡片，以便于刚好检测孩子的生字驾驭状况！这些卡片上的生字要求学生会拼读，会口头组词。家长在家可以用嬉戏的方式让孩子复习：摸“纸牌”，一人摸一张，摸到后说出上面是

36、什么字并组一个词；“我说你指”，家长将一课的生字卡片摆开，说出一个字，让孩子从中找出那张卡片给家长；“我来当老师”，让孩子当老师，教给你卡片上的字读什么，你跟着孩子一块儿学习，有时有意读错，让孩子帮你订正读音当然还有好多嬉戏须要你来开发，哪位家长有好的方法可以告知我，让我们共享！2、抓预习。每次老师布置的读课文五遍是一个浮动的数字，假如五遍还没有读熟，那家长应当让孩子再读几遍。在预习时，孩子们要干的事情是：标自然段；圈生字；给“我会认”的生字注音；把课文读5遍，并用一两句话概括主要内容；提出不懂的问题；家长签字或签纸条。最近，我每次预习的课文都检查家长是否签字，孩子是否完成任务，但每次都有五六

37、个学生不完成，有的书上干干净净的，孩子连读都没有读，或许家长忙着顾不得，但每次都是那几个孩子，这是不是说明白家长对孩子的学习太不负责任了。其实我要求家长签名的真正目的是希望家长和老师协作起来，因为其次天上课后，老师会进入到课文的学习中，不读书的孩子连老师讲到哪里都不知道，有时画线，连句子都找不到，这样确定会影响成果的。3、抓听写。我希望家长能认仔细真地帮助老师完成。一节课只有分钟，原来我们的学习任务就特殊紧，现在已是4月中下旬，我们还有两个月才能学完全部功课，到时只剩下两周复习时间，甚至不到两周的时间，所以就须要家长在家里多对孩子付出了。家长可以列一个小安排，一课一听写，一天一课，每周末再巩固

38、一次，这样孩子肯定会在生字词上不丢分。4、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，假如家长在一年级不订正过来，略微大点就很难订正。家长们也留意到了，我们现在只布置读书的任务，一些写字的作业在学校已完成，这主要是减轻学生的负担。许多家长选择还是让孩子写生字，其实你可以当成练字来进行。我下面要说的就是“抓练字”。5、抓练字。孩子写字时，必需严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按课本中田字格的范字来写，这对以后的发展特别有益。假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯

39、，到了中高年级就不好改正，所以请父母亲要仔细对待这一点。还有，帮助孩子培育正确的写字姿态、拿笔姿态是特别重要的。在学校，每节写字课时，老师都要特别强调并订正，还通过扣除大拇指的方式促使孩子强行改正错误的姿态。6、抓实力。主要是记忆力，想象力，思维实力等等，这些实力的培育都是从爱好起先的。比如说，家长常常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热忱会很高，识字的实力会大大增加，另外激励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯，读完一篇文章或一本书后，你不防问问孩子讲了个什么故事。现在他们站在同一起跑线上

40、，看起来没有差别五年之后，他们将会不同。“不同”的缘由有许多，最重要的，就是孩子的阅读实力拉开了距离。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得兴奋，就应当激励。这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。五、对家庭教化的几点建议（一）平安方面：平安工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，平安工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行平安教化。让每一个孩子高兴奋兴地到校，平平安安地回家。首先，上学时不允许孩子带任何玩具和吃的东西，只允许带水。近期发觉有一个孩子带瓜子分给同学吃，还有一个女孩子带来玩具。其次，教化孩子不在走廊里乱跑乱闹，和同学做有益的嬉戏。另外，教化孩子团结同学，发觉孩

41、子与同学发生冲突纠纷时，不能以暴制暴，应刚好告知老师，请老师妥当处理。同学之间在一起相处难免发生一些冲突，有孩子经常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力气来化解冲突，这是儿童的普遍心理。而我们肯定要全面了解实情，教给孩子与人同等相待、友好相处的方法、培育孩子适应环境的实力。在这一点上，许多同学的家特长理得很好。在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的爱护伞，而要充分利用这些机会培育孩子的交际实力、适应实力、解决问题的实力。有家长认为孩子在校与同学发生了冲突就是受欺压了、受委屈了，其实不然。有孩子在下课时玩着玩着就哭了，过一会儿就又成为好挚友了。所以我们要正确看待学生之间的冲突，

42、不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅简单吓着孩子，也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。一个巴掌拍不响。我们要具体了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包涵，少一些挑剔和埋怨。当然，我并不是让学生成为软弱的孩子，受到损害忍气吞声。假如同学的行为太过分，还是要告知老师和家长，这是对自己的爱护，也是对同学的刚好帮助。（二）习惯养成方面：1、督促孩子自己的事情自己做，养成良好的生活习惯。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。自己穿脱衣服，系鞋带。要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书

43、包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。2、为孩子创设良好的学习环境。我们有些家长喜爱打牌，喜爱看电视，喜爱上网，但是为了孩子，须要家长给孩子营造一个宁静的读书氛围，让孩子不受此环境的熏染。另外，家长在孩子学习或读书期间，不要一会儿过去看看孩子，一会儿又端杯水喝，一会儿又进去拿点东西，这样的做法只会养成孩子学习不用心的坏习惯。（三）家庭教化方面：1、家长以身作则，做孩子的榜样。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨

44、喜爱。设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细工作，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了欠交不做作业，还会找理由；假如哪一天，你说“这种作文到处有，你去抄一抄好了”，以后他就学会了抄作文等等想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，

45、和孩子一道，宁静地看书，假如你做不到在书桌前坐半个小时，那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？2、选用科学的方式教化孩子。前几天我听小挚友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其缘由就是因为回家光玩不读书。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教化手段。但不能弄不弄就打，要讲究教化的艺术。孩子终归是孩子，做错了事，问清缘由，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。依据我的阅历，常常被父母打骂的孩子，不仅身心受到损害，而且还会有暴力倾向。教化孩子时我们家长不妨蹲下身子，你会发觉孩子有许多方面值得我们去学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子，要向孩子学习

46、，要和孩子一起成长。3、依据自已孩子的实际状况有针对性的进行辅导。本着因材施教，扬长避短，多激励少指责的原则，制订出适合自己孩子的辅导方案。假如你的孩子的成果不错，我希望你在平常的辅导当中，严要求，要求他们全部基础东西全部驾驭，提高精确率。防止他们由于傲慢，或者马虎做不全对。另外在驾驭基础学问地基础上，让他们多接触一些比较难的题型，提高他们思维及应变实力；假如你的孩子学习处于中等，那你对他们的要求不要太高，驾驭基础学问是重点，然后渐渐地提高；假如你的孩子很差，你就须要好好考虑，怎么做对孩子的学习最有利，一但下定决心，就须要家长有足够地耐性和精力，来应付孩子多变的状况。（提示家长的是，许多家长给

47、孩子买了复习试卷，但有些试卷很不适合孩子，上面的很多题目过难，还有的不要求写的字试卷中是要求写的，还有的试题有偏题的现象。假如孩子做这样的试题，不光不能起到很好的复习效果，反而把孩子学习的主动性给减弱了。请家长在选试题时肯定要多看看，慎重选择！其实，最好的复习材料就是课本，课本上的字词、句子、课文等等，还请家长以课本的复习为止。（四）生活方面：夏天立刻就要到来，天变得越来越热，请勤给孩子换衣服，常常洗澡、洗头、换鞋，留意个人卫生，预防疾病的发生。另外，中午时间很长，要求孩子必需进行午休，实在睡不着也必需在床上躺着休息，不允许在楼下玩耍或看电视。中午的午休是一个强制性的要求，请家长主动协作，督促

48、孩子午休，因为每天下午第一节课有好几个学生刚上课就困得睁不开眼睛，严峻影响上课。一问才知道和院里的小挚友玩了一中午，今后再发觉中午不午休的学生要进行肃穆指责了。（五）留意事项：1、每天送孩子上学的时间应把握好，早上7：40左右，中午1：40左右，近段时间发觉有的家长送得太早。相反的是，有的家长每天送孩子都太晚，希望家长驾驭好时间。2、每天接送孩子由谁负责请家长协商好，别出现没人接孩子的状况。3、孩子上学，不准带饮料，不准带玩具，更不准带零花钱。4、每天送孩子之前，关注一下孩子的身体，假如孩子发烧或哪里不舒适，请先给孩子看病。5、检查孩子的语文课本，用力给孩子打开书，许多孩子的书已打不开，盖住了许多字，影响学习。6、本周五召开运动会，到时请家长给孩子打算好水壶、帽子（不允许带伞