学校嬉戏方案设计.docx

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1、学校嬉戏方案设计 为了确保活动顺当进行，经常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢?下面我带来学校嬉戏方案设计.5篇，盼望大家喜爱。 学校嬉戏方案设计.篇1 设计意图： 中二班的小伴侣玩的水平大有提高。总结了一下阅历，这是我的“失职”所致。为了便于能把全部孩子都放到视线以内，每次户外活动时我只让玩一两种玩具。每隔两三天再和其他班的小伴侣交换着玩。这种做法限制了孩子玩耍的玩具种类多样化，却在很大程度上进展了乐观性和制造性。 活动目标： 调整心情，保持活泼开朗的性格，体验大家在一起的欢乐。 活动预备： 沙包若干、轮胎、呼啦圈

2、。 活动过程: 一：玩沙包 顶沙包：熬炼幼儿的平衡力量。 把沙包放在头顶上，让幼儿保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要把沙包掉下来，这可熬炼幼儿的平衡力量。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使幼儿的平衡力量得到熬炼和提高。 踢沙包：熬炼腿部力气。 把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼幼儿的腿部力气。看谁踢得多，在进展腿部力气的同时，还可以熬炼幼儿数数呢。 夹包跳：练习双脚跳。 把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开头，和宝宝一起进行夹包跳的竞赛。进展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。 运沙包：练习爬的动作。 选择洁净的地面，让幼

3、儿趴在地上，把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让幼儿戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高幼儿参加嬉戏的乐观性。 二：玩轮胎 1、连环跳。把若干轮胎放倒，排放整齐，在轮胎芯里连环跳，熬炼了幼儿的弹跳力量。 2、弹弹跳。把轮胎当成蹦床，练习弹跳力量、平衡力量。孩子们既熬炼了身体，又毫无心理负担的强化了数数力量。 3、运轮胎。幼儿站在轮胎里双手抓轮胎内侧，提起轮胎做简洁负重练习。 4、搭桥过河。原来是手持物件当石头，置于“河”中，搭成桥梁过河的嬉戏。现在换成轮胎就成了一个全新的嬉戏了。 三：玩呼啦圈 1.抛圈 幼儿在

4、操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小伴侣相互比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。 2.转圈 幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。娴熟后可边跑边转,也可边转圈边转身。 3.跳圈 把呼啦圈摆成一排或圆形,幼儿可按挨次从第一个圈跳到最终一个。 活动延长： 幼儿争论玩具的其他玩法，鼓舞幼儿多想，和其它幼儿共享。 学校嬉戏方案设计.篇2 活动目标： 1.以小组合作的形式，依据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行制造性建构活动。 2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习颜色搭配和整体合理布局，进展美感。 3.在“嘉年华”的建设和开业的嬉戏过程中，增加合作力量，享受胜利的喜悦和庆祝盛典的欢

5、乐心情。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动预备： 1.阅历预备： 层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，争论游乐设施的种类。 层次二：依据爱好及阅历，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和制造性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，争论游乐设施的整体布局。 2.物质预备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐好日子 3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动过程： 1.创设情境，引出建构主题 (1)激发创作热忱。 师：“前段时间，我们小小设计师已经探

6、究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座欢乐嘉年华乐园。” (2)争论建构常规。 老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色平安之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(遇到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(削减噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评比设计队。 2.建构乐园，体验创作乐趣 (1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，连续练习垒高、围合、穿插等建构技能。 (2)

7、老师巡回指导，提示幼儿在分组建构的基础上留意整体协调，并提示幼儿留意相互之间的合作、注意颜色的搭配、整体效果等。 (3)幼儿自我评价，评比出设计队。 3.庆祝开业，享受胜利喜悦 (1)开业剪彩，庆祝盛典 师：“现在，我们的嘉年华正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。” 4.参观游玩，拓展延长 师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!” 5.老师小结，活动延长 师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加好玩、美观。 学校嬉戏方案设计.篇3 一、摆棋子(分类练

8、习) 目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点： (1)将全部弹子取出放在一个盒子里。 (2)在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开头摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。 (3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 (4)可以双手同时摆，训练双手的灵活性。 二、小碗、小勺找伴侣(排序练习) 目的：学习按大小排序、配对 材料：外形和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个) 要点： (1)家长随便将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个?哪个最小?”，请孩子按从大到小排好 (2)家长拿出4个小勺，按上述方法排

9、序提问 (3)家长说“小碗小勺要找伴侣，请你帮忙找一找” 三、数字罐(计数练习) 目的：熟悉数的实际意义 材料：饮料管、吸管 要点： (1)在饮料罐外面贴上数字 (2)请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口全都 (3)家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子依据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根 (4)任取2罐，比一比那个多，哪个少 四、小小蛋糕师(比较练习) 目的：学习区分厚、薄，练习并列排序 材料：彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替) 要点： (1)家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。 (2)依据顾客(家里其他成员)的要求，制作出一个三层的和一个一层的。 (3)比较2个

10、蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。 (4)家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的挨次，练习排列。 五、捏面团(守恒练习) 目的：学习体积的守恒 材料：面团(橡皮泥) 要点： (1)家长制作两块一样大小的面团(不必告知孩子是一样大的，让孩子自己观看)，问孩子“这两块面团一样多吗?” (2)家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”(3)家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多? (4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多? (5)让孩子也来试试，面团的外形不断变化为什么还是一样多呢? 学校嬉戏方案设计.篇4 健

11、康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校训练要贯彻“一切为了同学，健康第一”的可持续进展的理念，切实加强体育工作，让每一个同学都能感受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进同学身心健康和谐进展。共同打造和谐校内。特制定本方案。 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和训练部、国家体育总局、共青团.关于开展全国亿万同学阳光体育运动的打算。乐观贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施同学体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育

12、工作实效，促进和谐校内等紧密结合，培育成同学乐观主动的体育熬炼习惯，提高同学的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养。 二、组委会 组长：陈在发 副组长：周少伟周爱华 成员：张云梅。杨梅等全体老师 三、活动主题： 我阳光我运动我健康我欢乐 四、活动要求： 人人有项目班班有团队学校有竞赛 五、活动地点： 学校操场 六、活动保障 1、仔细学习，转变观念，达成共识 以贯彻新课程理念为主旨，组织老师仔细学习中共.国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算、仔细理解“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解同学进展之需，使广阔老师深刻体会到：拥有健康才能拥有

13、明天，喜爱熬炼就是喜爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入欢乐体育的全新理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康进展的体育工作观。 2、加强领导，保证时间，形成制度 以将欢乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和进展活动的内涵，不断提升活动水平。 3、全员参加，注意评价，强化激励 坚持同学全员参加，学校领导紧密协作，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的.一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、

14、同学系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。 七、阳光体育运动活动方案 第一阶段：预备阶段(9月1日-9月15日) 1、从同学爱好爱好入手，让同学为自己设立一个或多个运动项目和运动时间支配，朝运动目标进发。 2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、 以体现人人有项目的决心。 其次阶段：启动阶段(9月16-12月20日) 1、仔细组织好每天大课间的活动;延长课间操活动时间，体育活动由体育组统一协调支配。 2、支配和组织好课间操的体育活动内容 上午的大课间： 第一部分：广播操雏鹰起飞(时间10分钟); 其次部分：以班级为单位组织体育熬

15、炼活动(时间20分钟);各班根据学校分的场地进行熬炼。 下午的大课间： 第一部分：校内集体舞，(时间10分钟); 其次部分：以班级为单位组织体育熬炼活动(时间20分钟);各班根据学校分的场地进行熬炼。 第三阶段：总结阶段(12月21-元月10日) 组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河竞赛、跳绳竞赛等全校性体育活动。 体现班班有团队愿望的达成和抱负的实现 总结创建工作阅历并评比表彰嘉奖。表彰在活动其间表现精彩的班级。同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、欢乐”的深厚氛围。健康的身体是青年为祖国人民服务的基本前提是体现中华民族强大的生命力。学校训练实施“一切为了同学，健康第一

16、”可持续进展的思想，加强体育训练，让每一个同学都能感觉到运动的乐趣，从而丰富校内生活，促进和谐进展同学的身体和心理健康。构建和谐校内。制定方案。 学校嬉戏方案设计.篇5 一、指导思想： 为了更好的贯彻落实“全国亿万同学阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素养，大力加强学校体育工作，深化践行“每天熬炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发同学的运动爱好，促使同学乐于主动参加体育熬炼，形成终身体育熬炼意识，特制订本方案。 二、组织机构 组 长：舒迎波 全面负责 副组长：徐斌生：活动课课程表的制定 活动课的评价 周 龙：活动课的现场组织与协调 对体育老师的指导工作

17、进行督检和评价、活动课实施。 组 员：各班主任、体育老师活动课的全程监管与指导 三、实施目标 1、通过课外体育活动，让同学有更多的时间参加运动，培育体育熬炼的爱好，养成每天坚持熬炼身体的习惯，促进同学健康成长。 2、在课外体育活动中，让同学有选择地参加、学习、享受体育，让同学把握肯定的体育熬炼方法和运动技能，提高同学基本身体素养。 3、通过课外体育活动，丰富校内体育文化生活，促进老师与同学、同学与同学之间的和谐关系，增加同学的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的顽强意志。 四、实施要求 人人有项目 班班有团队 学校有竞赛 五、活动项目设置 九班级：依据体育中考项目由徐斌生校长负责进行

18、支配。 六、活动组织 1、从学校整体考虑，合理安排场地资源和管理资源，分阶段分项目实施。 2、时间：根据活动支配表，每周一到三每天下午第四节课开展活动。 3、每一阶段结束后，学校将酌情进行竞赛或汇演。 七、活动管理 (一)对教员的管理： 1、每天政教处负责督查班主任到岗、同学到位状况。朱志权负责。行政值日负责班主任检查、签到。 2、体育老师每天应做好点名工作，将同学到位状况记录并及准时向行政管理人员汇报。 3、体育教研组要常常就活动状况进行探讨与沟通。 4、体育老师和班主任必需仔细组织同学参与课外体育活动。 5、活动课期间班主任要始终坚守在活动场地，负责活动平安，维持活动秩序。 6、若班主任有

19、特别状况，应向校长请假。并由班级副班主任替代履行相应职责。 7、每天请行政管理人员和体育老师将当天的活动状况记录，学校将对各班参与课外活动的状况进行相应的考核。 (二)对同学的管理： 1、除雨天外，全校同学都要参与课外体育活动。如有特别状况要履行必要的请假手续，班主任要支配好相应的管理措施。 2、同学必需严格根据支配开展活动，未经同意不能随便参与其他的活动项目。 3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参与活动。各班支配专人领取器材、并负责器材的保管和归返。 4、训练同学要严格遵守纪律和规章。 5、爱惜公物，不能损坏体育设备，对有意损坏者，视其情节轻重，赐予相应的批判训练、赔款等惩罚。 6、若在活动中发生意外，应马上报告班主任和体育老师。 备注： 1、每天下午三节课后，参与活动的班级整队进入活动场所，按班级挨次每班各两路纵队依次排好，等候体育老师到场指导。 2、跑步要求：体育委员在前掌握行进速度;班主任要负责维持班级活动纪律并提示同学留意平安。跑步结束后听从体育老师指挥到指定的区域参与活动。 3、场地划分：依据活动项目进行支配;不要占用其它班级的场地。