2022师徒结对教学总结.docx

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1、2022师徒结对教学总结师徒结对教学总结1一、虚心学习，努力提高自身素养虽然我已经是几位老师的师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向幼儿园的几位骨干老师请教教化教学方面的阅历，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。二、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析每位老师的优缺

2、点，对于她们好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，让每一位老师在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。三、做好示范，共同提高在这个学期里，我在提高自身素养的同时，还做到每月一节示范课，在上示范课前仔细打算每一堂示范课，不管是教具、教学过程都会细心设计，并通过多次试教，请几位幼教资深老师帮我听课、评课，改进教案，尽量把最好的活动展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们找寻好的教材，设计出科学合理、符合大班幼儿年龄特点的教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高她们的教化

3、教学水平。平常，在班级管理方面，我也常常帮助老师们解决一些班级管理方面的怀疑，使她们的班级管理实力有肯定的提高。总之，在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。师徒结对教学总结2转瞬间又一个学期过去了，现在的我从教已经有两年半了，对教学也已经略微摸出点门路来了，比起第一年对教学的无从下手，教学重点、难点的难以把握，算是有点进步了，这点进步与学校里的一些老师对我的帮助是分不开的，在这里我首先要感谢平常帮助我的老师们。这得从刚到这学校说起，刚到这学校我就和我的

4、师傅韩丽娟老师教同一个年级，在她的指导下，我起先了我的教学生涯。经过一学年，我从韩老师那儿学到许多关于教学方面的学问：备课、课堂教学、课后作业的批改与评讲，尤其是教学的难点、重点的驾驭。特殊是她那启发式教学方法，给了我一个很大的启发，从听了她一节课后，我能够在课堂上将理论和实践联系起来的。可以说韩老师是我工作上的启蒙老师。这一学年，韩丽娟老师和我教的不是一个年级，但她仍旧坚持听我的课，指出我上课的不足之处，我也坚持去听她的课，从她的课上我又学到了不少的东西。另外，这一学年我又添了两个师傅高听元校长、黄永胜校长，他们都有丰富的教学阅历，他们的课能够充分发挥学生的主动性，讲的课比较的生动好玩，对学

5、问的重点、难点分析的很透彻，讲解也特殊细致，再加上他们对学生心理有肯定的探讨，所以他上的课特殊清楚易懂，是学生公认的一个好老师。高校长是学校里公认的数学权威老师，黄老师也是我们学校老师的骨干，但他们一点都不摆架子，只要我有什么疑难问题，他们都热心的帮我解决，我为我有这样的几位师傅感到很荣幸。我们高二数学组还有一位承波老师，他的教学看法和他的讲课艺术都给了我很好的启迪。他工作特殊仔细，上课前都会将一些重点内容出成一张小试卷的形式，然后上课的时候发给学生，刚好反馈，收到了很好的效果，不公如此，他讲的课还比较细致，学生听起来明白易懂，接受起来特殊快，所以效果特殊好，这些值得我学习的地方。我这学期的教

6、学效果还是不太志向，我找出了我的不足之处，教学过程中不留意总结，而且教学时没有依据人的记忆规律进行教学，以后我会留意到这一点，要留意平常阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进行复习。要让我的教学做到井井有条，不出现混乱的局面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成果赶上去。我以后会更加努力的向韩老师、高听元校长、黄永胜校长和承波老师学习，并且向其他全部的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，常常去听他们的课，多向他们学习，改进自己教学中的不足之处，争取在下个学期在教学上更上一层楼，这样才不会给我们学校丢脸，才会让学生的家长放心的将孩子交给我们，才不会辜负家长

7、们的一份对自己孩子成才的期盼。欢迎您访问我以后会更加努力的向韩老师、黄永胜老师和承波老师学习，并且向其他全部的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，争取在下一学年的教学中扬长避短，在教学中取得进步，不辜负学校领导、以及师傅对我的教育和栽培。师徒结对教学总结3在王福州老师的指导下，我一路走来。近一年的身传言教的帮助中，我最终渐渐的走完了高一，其实自己又何尝不和自己的学生一样，从一个什么都不懂的新生，在慢慢地长大中熟识着自己的工作，熟识着四周的人事，起先熟识了这份拥有。王老师的为人处事，阅历心得，他的.热忱与真诚，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中。王老

8、师经常要求自己的学生要有理性，当然也同样要求我要有理性。他经常说：做事处世要有肯定的理性思维。对于我这么一个纯粹的文科生来说，理性并不是非常明显的。因此在刚刚工作时，我很不习惯与学生沟通，不会有必要的说教来做思想工作。会在问题的处理上，有时显得过于粗暴，经常并不能以理服人，因此与学生的关系相对而言非常惊慌。这样在班级工作上相当吃力，影响了自己的教学，为此我苦恼了一阵，王老师就一边帮我做学生的思想，一边教化我如何与学生进行沟通。我常常在他教化学生过程中细致的倾听学习，他也有意识的让我进行旁听，有时还给我一些亲身熬炼的机会，事后在指出我的不足与缺陷，几乎是这样手把手的教我的。有一次，我班有一个男孩

9、和一个女孩关系特殊的亲近。两人起先相互观赏，相互喜爱，发展到后来起先相互传纸条，并且在感情上起先陷入误区。于是我找王老师商议，分头对两个人做工作。他对那个男孩子进行了理性分析和谈话，总共找了两次，我找那个女孩进行多面的谈话。运用理性分析，并用感性的事例进行教化，这样渐渐的两个人走出了自己的情感小天地，将自己的精力大部分投入到学习上。现在两人真正将那种感情转化为彼此的友情，彼此常常相互激励。在这件事中，王老师的理性教化给了我许多启发，我最终也会用这种方法起先对学生进行谈话了。理性是王老师给我最大的收获，然后我在他身上学会了怎样与学生进行沟通，怎样与学生保持自己的距离，即一方面成为学生的挚友，另一

10、方面有保持自己的师教尊严。有距离的谈话，有分寸的开玩笑，有分寸的关怀。一每天的学习，一每天地成长，一点点中，我在让学生长大的同时，自己也变得成熟了许多。当我面对家长的时候，不再手足无措，懂得了与价值沟通的艺术，提高了谈话的实力。从一起先的诚惶诚恐到现在的心中有数，这些都是王老师教会我的。没有什么过多的说教，没有什么矫情的演示，他这是这么脚踏实地地做着每一件自己的事。有时家长来了，我有时会让王老师一起来讲讲学生的状况。听听他对学生的评价。他由于为了更好的帮助我，常常与我班的学生进行沟通，这样明显会加重他的负担，可是他从来没有什么埋怨，只是笑笑，然后又投入工作了。真的很感谢王老师一年来对我帮助与关

11、切，假如没有他，或许我要走许多的弯路，幸亏有学校的“青蓝工程”，有王福州这么一位优秀的老师当自己的导师，在我成长过程中让我放心的走，轻松地飞。师徒结对教学总结4为快速提升青年老师的综合水平，督促老老师不断学习，单位始终以来都在组织老师进行了师徒结对活动，本学期我有幸成为李蒙蒙老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，总结如下：一、规范指导，结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析李蒙蒙老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都

12、能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素养荀子曾提到：青取之于蓝，而青于蓝。虽然我是师傅，但我还须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期师徒结对的工作目标之一。仔细做好日常工作的同时，专心学习每一次教研活动的精华，同时有针对的做好自己的各方面反思。依据须要再有目的有安排的查阅各方面的资料。三、加强自身修养，以身作则。常言道，言传不如身教，为了真正做好这一点，我自身首先要求自己做到“三做到”，即上级教化行政部门和学校领导要求老师做到的，本人必需不折不扣的做到；在教学常规上要求青年老师做到的，自己必需首先做到；

13、在班主任工作中或在教学工作中的解题规范上要求学生做到的，自己必需首先做到。在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。休完假回来后，我努力让自己快速进入工作状态，把日常的每一节课都当成示范课来充分打算。在指导徒弟的汇报课时，我依据青年老师的特长、优势、爱好，尽力帮他找寻喜爱的、好的教材，最终我们选取了艺术领域中班美术吹画梅花，依据纲要指南的精神设计出科学合理教案，并多次有针对性的研课磨课，尽量把优秀的教学活动汇报出来，在接近汇报课前一天通知上课改为微课，大家都知道艺术领域在微课中并不占优势，但我们并没有因为选材的劣势而灰心，我激励她要信任自己有这个实力，同时在教具学具上专心探讨，李蒙蒙老

14、师悟性十足，在教学上有自己的思索，自己的见解，是位聪颖、充溢睿智的老师，在美术吹画梅花的教具展板上专心的贴上孩子的作品，这样在微课评价时就是一大亮点。李蒙蒙老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，遇到问题总有要把它吃透的劲头，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。我与李蒙蒙老师之间常常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外探讨教材，对于她在教学上还相识不深的问题，我赐予耐性的讲解、分析。同时也征求她的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种沟通方式不仅融洽，而且也

15、达到了很好的效果。感谢园里为我们老师组织师徒结对这个相互学习的平台，在青年老师那里我学到的勤奋、仔细和执着。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它师徒结对教学总结5本学期我拜于红老师为师傅。在于红老师的带领、帮助和指导下基本做到了“半年熟识，一年入门”。我半年的成长历程，离不开我的师傅于红老师。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。作为一个市重点中学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，我校要居于不败之地，必需提高教

16、学质量，提高课堂教学效益。我深知自己的责任，而对我这样一个新老师来说，什么都是簇新的，什么又都是生疏的，自己也始终为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成果而犯难。自己教化教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；课堂上也不知如何去很好地组织教学，调动学生的主动性；而让我特殊骄傲、欣喜的是我有这么一位能干的师傅，并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，对教化教学工作有了肯定的信念。作为一名老师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培育人才，与广阔人民的利益休戚相关。我必需努力学习

17、先进的科学文化学问和现代的教学理念。下面我将一年多时间的结对活动作如下总结：（一）主要做法通过这半年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。师徒结队的一种基本活动形式就是一起备课，相互听课评课。激励我多学、激励我多评、激励我多做。运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要留意调动学生的主动性，坚持学生是主体，老师是主导的原则。这些理论和阅历对我来说是终身受益的。当然于老师的工作看法、为人处世的作风也都赐予我很大的熏陶和感染。她工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆泼辣，这些都恒久值得我学习和探讨。虽然于老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学

18、习，以师傅为我的榜样，因为她的看法时刻影响着我，我能严格要求自己，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进行辅导补差工作。刚好写好教学后记。总之，这一学期以来，在于老师的悉心指导、栽培下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。（二）主要收获1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2、因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始，就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。3、师傅给我评课时，会反馈出

19、许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的运用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。4、我听师傅的课也有很大收获。于老师最大的特点就是教学有序，镇定自若，课堂气氛很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习氛围中熬炼，将数学教学与现实生活紧密结合在一起，让学生学到有价值的数学，让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我好像感悟到于老师课堂的真谛，并对我的课堂产生了极为深远的影响。回顾这半年光景，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。我是师徒结对的受益者，在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐在教学中走入正轨，熟识了学生与课堂，了解了老师所要做的事情，弄清了在课堂中应当去感染与引导学生。教学中我一路走来，我也感觉到自己在慢慢的成长。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，做一名合格的、优秀的人民老师，要不愧为于老师的徒弟。我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！