2022毕业生就业跟踪调查报告_1.docx

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1、2022毕业生就业跟踪调查报告毕业生就业跟踪调查报告1一、总体就业状况与分析至每年7月，我院依据毕业生提交的就业协议书，统计的就业率为：09年91.96%，10年92.08%，11年94.08%，12年94.58%。而麦可思公司供应的毕业生毕业半年后的就业率为：20xx届91.3%比全国骨干校（94.0%）低2.7个百分点，20xx届89.7%比全国骨干校（93.3%）低3.6个百分点。我院总体就业状况良好，但就业率与全国骨干校相比偏低。由于就业率统计口径与时间上的差异，院校公开就业率是依据就业协议书的累计计算，第三方调查机构则是统计毕业半年后某时段上的就业率；本校基本是在毕业生毕业前夕的实习

2、阶段进行统计，部分专业是由学校支配整体实习所以就业率偏高，而毕业半年后又正值春节前夕，又有部分毕业生辞工回家过年，造成第三方调查机构此时的就业率偏低。（一）毕业生生源与总体就业分布状况08年我院的本省生源812人，新生总人数为2506，本省生源占总体生源的32%。09年本省生源734人，新生总人数为2432人，本省生源占总体生源的30%。至10年本省生源占总体生源的43%，12年逐步过渡到50%。本省生源比重不断提高目前总体接近一半。据麦可思公司的调查本校（08级）20xx届毕业生，近半数（45.6%）选择在海南就业。本校（09级）20xx届就业的毕业生中，41.9%的人选择在海南就业。由以上

3、数据可得知我校毕业生主要集中在本省就业，除了本省生源外，每年大约有百分之十几的外省生源在本省就业，生源地、沿海经济发达地区是我校毕业生就业的主要范围。我院09、10届毕业生在国企与事业单位就业的约占毕业生的1%、外企15%、股份制2%、民营企业82%；而到11届在政府机构与事业单位就业的为4%、国企8%、外企13%，民营企业73%；12届在政府机构与事业单位就业的占4%、国企11%、外企12%、民营企业71%。由上述的数据可见民营中小型企业是我院毕业生就业的主渠道，这几年毕业生通过公务员考试的比例渐渐加大，与此同时进入国企就业的比重也渐渐加大，反映出随着我院教学质量的不断提高，毕业生的就业竞争

4、力也日益增加。（二）就业层次据我院的调查，09、10届毕业生就业主要面对酒店餐饮业与旅游服务业的基层岗位与销售业务员，就业的行业与岗位单一，境外就业尚未开展起来。11届毕业生就业主要集中在零售业与银行业从事的职业主要是财会及销售人员。12届毕业生就业的主行业有零售商业、媒体信息及通信业、金融业与住宿饮食业，从事的职业主要是财会及销售人员。经过努力，毕业生就业的行业与岗位不断丰富，已走入了各行各业，就业层次不断提升。近几年，我院还主动开拓境外就业市场，每年胜利组织几十名同学到澳门、新加坡等地实习与就业，创建了更广袤的就业市场。（三）毕业生的收入依据调查20xx届毕业生实习起薪范围在700至450

5、0不等，毕业半年后的平均收入20xx届为2698元，20xx届为2712元均与全国骨干校的水平相当。涉外旅游、旅游英语、国际经济与贸易、电子商务、国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营与管理专业20xx、20xx届毕业半年后的平均收入在2900元以上，而20xx与20xx届毕业半年后收入都偏低的专业有投资与理财、计算机多媒体、会计、艺术设计、机电一体化等专业。本院毕业生收入较高的专业主要在旅游类、商务类与销售类。收入偏低的专业主要在财会类、理工科类与艺术类专业。（四）毕业生工作的专业相关度与满足度据我院的统计，12届毕业生实习工作比较对口的占被调查人数的33%，完全不对口的占13%。麦

6、可思调查的数据显示我校20xx届毕业生专业相关度为59%，20xx届为56%，比全国骨干校20xx届的63%低7个百分点。20xx与20xx届毕业半年后工作与专业相关度高的专业有：税务（72%）、审计实务（73.5%）、涉外旅游（74%）、会计（75%）等，工作与专业相关度偏低的专业有：国际商务（38%）、报关与国际货运（39%）、投资与理财（42.5%）、计算机多媒体（41%）等。我校进行的调查显示，我院的工科专业机电一体化技术与与汽车检测技术的实习起薪连继两年都是全部专业中最低的，在海南与广东的对口实习起薪普遍在700、800元，部分达到1500左右，造成机电一体化技术专业相关度由11届的

7、71%快速下降到12届的51%，汽车检测技术专业相关度由11届的59%快速下降到12届的45%。在两届的调查中无论是工作的专业相关度还是满足度都偏低的有投资与理财专业保险方向。（五）聘请信息来源我校毕业生得到有效的实习机会来源于校内聘请会的占被调查人数的32%，16%来源于学校及老师供应的信息，8%来自各类聘请网站，17%来自于社会人才市场，14%来源于亲朋好友介绍。据麦可思的统计我校12届毕业生获得第一份工作的最主要途径是专业求职网站26%，通过挚友和亲戚得到聘请信息23%，干脆向用人单位申请的有16%。由以上数据得知，在找寻实习机会的阶段，毕业生还没有太多的社会阅历，聘请信息的主来源是学校

8、举办的校内聘请会、学校网站和老师处，所以校方建立起的各种聘请信息供应平台就非常重要了，一旦离开学校有了肯定的工作阅历后，专业求职网站的作用就体现了出来，此时，亲朋好友处也能供应很多的机会。（六）择业看重的因素与期盼据我校的统计，毕业生在实习阶段选择单位时看重的因素，由重要到不太重要的排序是：工作单位所在地理位置，经济收入高福利待遇好，个人发展前景好符合爱好爱好，工作舒适劳动强度低，专业对口，工作单位的声誉。在麦可思的调查中显示，我院12届毕业生毕业半年后认为职业不符合期盼的缘由，有46%的人选择不符合职业发展规划，有25%的人认为不符合爱好，有16%的人认为是不符合生活方式，有13%的人认为不

9、符合性格。由以上不同时段的调查结果对比可见，毕业生在刚步入社会的时候选择单位志向化，看重工作带来的福利，毕业半年后多数人会从长远的职业规划与发展及个人志趣的角度来考虑工作选择，工作选择更加理性化。二、存在的.问题与思索近年来尽管我院的就业工作也做出了一些成果，但通过跟踪调查依旧反映出我的的工作仍旧有很大的改进空间：对离校毕业生的就业动态状况驾驭不足、毕业生离校后就业服务工作开展的范围小，本省以外各地区的就业服务工作的覆盖面小。全程化的职业指导服务要求在毕业生离校后依旧持续供应服务，加强信息服务平台与校友会的建设，将就业服务延长到省外我院毕业就业集中地区是解决之道。个别专业的人才培育方向定位模糊

10、，师资力气与实践课程不足造成就业层次低待遇差，竞争力弱。针对这些专业要依据就业市场反馈的信息刚好调整专业定位，对竞争力弱的专业削减招生并顺应招生来源与就业地主要集中在本省的发展趋势，为广阔的中小企业培育应用型人才。虽建立起毕业生跟踪调查机制并开展起来，但校内开展的跟踪调查缺乏理论体系的指导，调查工作缺乏系统性，调查指标不够科学与完整，难以全面深化反映就业状况。跟踪调查后继的数据整理与分析是也体现调查意义的关键所在，由于工作繁忙，本校开展的调查结束后往往不能刚好地将状况汇总并进行分析，跟踪调查的效果难以刚好体现。本校的跟踪调查手段单一，纸质问卷的调查方式费时费劲且统计起来不便利。实地走访式的调查

11、花费更多的人力物力，在本省与广东省开展较多，其他省份实地走访难度较大开展较少。要充分采纳信息网络平台和邮箱与实地调查相结合，第三方调查机构与本校调查相结合的方式开展跟踪调查是有效获得调查材料的基本方式。毕业生跟踪调查是就业中的重头戏，通过对以往工作的总结与分析可以提高就业工作水平为工作调整与决策供应依据。此阶段的调查工作必能促进我院的就业工作更上一个台阶。毕业生就业跟踪调查报告2一、调查背景随着xx级应届毕业生起先面临毕业走出校内，各种各样的就业状况也摆在了我们面前。针对这一状况，现作一份毕业生就业形势分析报告。二、调查目的对这一状况进行调查，从而使毕业生能够看清当前社会的就业现象、认清自己，

12、摆正自己的位置，在找工作的时候能有所打算，很好地应对各种状况。三、调查方法调查时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日调查对象：各高校应届毕业生调查方法：随机抽样调查调查方式：面谈、电话、邮件四、调查内容1、学校待毕业生就业状况3月份刚到各大高校就已感到就业气氛了，学校起先向毕业生介绍一些实习单位，并且一些企业进入学校聘请。但一起先的聘请会最终被招走的人很少。通过了解缘由有以下几点：（1）许多人不在意最初的聘请会，认为今后还有许多机会，有货比三家的思想，想等机会。而且有些毕业生经过实习，在工作岗位上的历练，认为还是学校最好，想享受最终当学生的时间。（2）最初的聘请会对于一些毕业生来说

13、，当做积累应聘阅历的一种途径，以了解如何找工作。（3）对于校内聘请，许多人认为待遇差，薪资低，把没有工作阅历的应届毕业生当苦力，不愿签工作。（4）还有一部分毕业生家里面可以帮忙找到工作，或是嫌工作地点偏远。还有的就是要有一些考试等。介于这些种。种，学校最终留下的人还是比较多的。之后各个学校还会接着有大型校内聘请会，以及人才沟通中心为应届毕业生供应就业的一个渠道。2、社会就业状况我国一般高校毕业生每年都在增加，而毕业生就业率仅能达到百分之八十左右，未就业的毕业生在以往其实都找到了工作，但似乎出于一种无理由的现象吧，毕业生找到的第一份工作90%以上都不会是他们的终身职业，甚至是其次份、第三分我们都在把第一、其次当作跳板，然后寻求最好的、最适合自己的。如我校一起先出去实习可以签到工作的同学也会接连返校。而又有时候是毕业生有好高骛远的情结，所以始终处于跳槽状态。而这些毕业生以及下岗职工寻求再就业增多、大批农村人口涌入城市，从而更加大了xx年高校毕业生就业的难度。