语言学习的关键期幻灯片.ppt
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2、儿童不能阅读时,在教授数学上也能获得成功。第2页,共15页,编辑于2022年,星期二情绪与认知相互关系的研究发现情绪与认知相互关系的研究发现 情绪和认知同时存在于大脑之中,但是涉及了不同情绪和认知同时存在于大脑之中,但是涉及了不同的脑区。的脑区。情绪和认知两个过程之间发生的相互作用决定了各个人的情绪和认知两个过程之间发生的相互作用决定了各个人的行为,情绪与认知是不可分割的,情绪促进认知,在认知行为,情绪与认知是不可分割的,情绪促进认知,在认知中激发情感的升华。对低收入地区儿童的研究表明:他们中激发情感的升华。对低收入地区儿童的研究表明:他们在儿童时期具有的情绪能力,而不是他们的智商,是他们在儿
3、童时期具有的情绪能力,而不是他们的智商,是他们以后生活中能否成功的最好预示,但是,正规的教育强调以后生活中能否成功的最好预示,但是,正规的教育强调的是认知能力,忽略了的是认知能力,忽略了“情绪脑情绪脑”的重要性。的重要性。第3页,共15页,编辑于2022年,星期二从学科教学法到学科教学论从学科教学法到学科教学论近十年来学科教学研究已有重大的发近十年来学科教学研究已有重大的发展,已从单一的学科教学方法的研究展,已从单一的学科教学方法的研究扩展至对学科教学内涵、教学目标、扩展至对学科教学内涵、教学目标、教学内容、教学策略和方法、教学手教学内容、教学策略和方法、教学手段进行综合研究的学科教学论。段进
4、行综合研究的学科教学论。学科缺失学科缺失著名的美国教师教育专家著名的美国教师教育专家Lee Lee Schulman曾指曾指出教师怎样理解学科知识对教学十分重要,出教师怎样理解学科知识对教学十分重要,但这往往被以往的研究者所忽视了,他把但这往往被以往的研究者所忽视了,他把这样的教学研究和教师培训称之为这样的教学研究和教师培训称之为“缺失范缺失范式式”。第4页,共15页,编辑于2022年,星期二信息技术的重要进展信息技术的重要进展 互联网使用者成为了时代互联网使用者成为了时代周刊今年的年度周刊今年的年度人物。万维网,这不是当年为科学家们分享人物。万维网,这不是当年为科学家们分享研究成果所研发的那
5、个万维网,也不是九十研究成果所研发的那个万维网,也不是九十年代末期那个大肆渲染的点年代末期那个大肆渲染的点COM。新的网络新的网络是一个非常不同的事情,它是一个将数百万是一个非常不同的事情,它是一个将数百万人们所作的小贡献放在一起的工具,并使这人们所作的小贡献放在一起的工具,并使这数百万人变得重要。数百万人变得重要。硅谷的咨询人士称它是硅谷的咨询人士称它是Web 2.0,好像它是一些旧软件的升级版,但它好像它是一些旧软件的升级版,但它真的是一场革命。真的是一场革命。第5页,共15页,编辑于2022年,星期二第6页,共15页,编辑于2022年,星期二基于资源的学习基于资源的学习学习方式的拓展学习
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