现代汉语语法概要.ppt

《现代汉语语法概要.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语语法概要.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、现代汉语语法概要现在学习的是第1页，共27页现代汉语语法概要现代汉语语法概要学习要点学习要点 1 1.语法的定法的定义 2.2.语法学的种类语法学的种类 3.3.语法的性质语法的性质 4.4.语法意义和语法手段语法意义和语法手段 5.5.学习和研究语法的意义学习和研究语法的意义现在学习的是第2页，共27页一、什么是语法一、什么是语法 语语法是法是语言的言的结构构规律，即律，即词、短、短语、句子等、句子等语言言单位的位的结构构规律。律。例例1:1:飞机飞机 司机司机 纸张纸张 雪崩雪崩 作者作者 例例2:2:专业的作家专业的作家 *的专业作家的专业作家 作家的专业作家的专业 *的作家专业的作家专

2、业 专业作家的专业作家的 作家专业的作家专业的 现在学习的是第3页，共27页这些些规律制律制约着句子着句子组合的合法性。合的合法性。能说不能说能说不能说 同样的词汇组合有不同的意义同样的词汇组合有不同的意义 相同的意义有不同的词汇表达相同的意义有不同的词汇表达这些些规律不同于律不同于词汇和和语用上的用上的规律。律。怎么啦？你怎么啦？你 明天去。明天去。美美丑丑-不美不美 难好容易好容易 好不容易好不容易-很很难现在学习的是第4页，共27页语法（狭义的语法）：词法和句法语法（广义的语法）：词法+句法=句法加上主观、客观两个维度，主观的语法就是“语法学”。两个方面四种含义四种含义。现在学习的是第5

3、页，共27页二、语法学的种类二、语法学的种类 对对语言的言的语法法进行研究的学行研究的学问，就构成了，就构成了语法学。法学。语法学有很多种类，不同的语法学体现了人们法学有很多种类，不同的语法学体现了人们对语法不同的认识。根据不同的语法理论，形成不对语法不同的认识。根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派。同的语法学流派。现在学习的是第6页，共27页语法学的分类角度：从研究方法分：比较语法和描写语法从理论背景分：传统语法、结构主义语法、转换生成语法等从研究对象分：普通语法和个别语法从切入角度分：历时语法和共时语法从研究目的分：理论语法、教学语法和习惯语法其实，各种分法多有交叉。现在学习的是第7页

4、，共27页（一）传统语法（一）传统语法 它它又称又称为“规范范语法法”或或“学校学校语法法”，从，从语法学法学产生生就形就形成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是：成了，在教育界的影响是根深蒂固的。其特点主要是：（1 1）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中）分为词法和句法两大部分，并以词法为主，详细讲解各类词在句子中的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。的形态变化和语法作用，句法往往比较简单，主要为词法服务。（2 2）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词）划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主要根据该词语在句子

5、中充当什么句子成分或者干脆依赖于意义。语在句子中充当什么句子成分或者干脆依赖于意义。（3 3）注重书面语分析，较少或者干脆不考虑口语中的变化。）注重书面语分析，较少或者干脆不考虑口语中的变化。（4 4）总结出来的语法规则被看作一种规范和标准，要求学习者予以遵守。）总结出来的语法规则被看作一种规范和标准，要求学习者予以遵守。现在学习的是第8页，共27页（二）描写语法（二）描写语法 它它又叫又叫“结构主构主义语法法”，它是在，它是在对传统语法批判的法批判的基基础上上形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪形成的。其理论的创始人为瑞士语言学家索绪（SaussureSaussure），经典著作是），经

6、典著作是普通语言学教程普通语言学教程（19161916），），提出了一整套结构主义语言学理论，制订了描写语言结构基本提出了一整套结构主义语言学理论，制订了描写语言结构基本原则和一系列方法。原则和一系列方法。代表作是布龙菲尔德的代表作是布龙菲尔德的语言论语言论现在学习的是第9页，共27页 主要特点主要特点：（1 1）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语）区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。历史的

7、因素。（2 2）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结）语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结构内部各个成分之间的结构关系，提出构关系，提出“组合关系组合关系”和和“聚合关系聚合关系”这两大结构关系。这两大结构关系。（3 3）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据）注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据“分布分布”来划分词类的标来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。准。有意无意地排斥意义的作用。（4 4）强调语言结构内部的层次，提出）强调语言结构内部的层次，提出“直接成分分析法直接成分分析法”对句法结构进行层次分对句法结构进行层次

8、分析。析。现在学习的是第10页，共27页（三）生成语法（三）生成语法 它它又叫又叫“转换语法法”或或“形式形式语法法”。它是在。它是在对描写描写语法法理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基理论批判的基础上形成的，创始人是美国的乔姆斯基（ChomskyChomsky），代表作是），代表作是句法结构句法结构（19571957）和）和句法理论句法理论要略要略（19651965）等。）等。现在学习的是第11页，共27页 主要特点：主要特点：（1 1）人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，）人脑好像一部电脑，有一种天生的能力，当输入一定的语言材料，它就会自动识别并加工出一套规

9、则系统，然后用这套规则系统产生出无数新它就会自动识别并加工出一套规则系统，然后用这套规则系统产生出无数新的合法的句子来。的合法的句子来。（2 2）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生）语言学家要研究的就是这种语言能力，语法就是要对这种语言生成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言成的能力进行描写。这种描写不仅是静态的，而且是动态的，即要探索语言是如何产生的。是如何产生的。（3 3）把语言结构分为）把语言结构分为“深层结构深层结构”和和“表层结构表层结构”两部分，并且找出从深两部分，并且找出从深层结构如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。层结构

10、如何转换为表层结构的规则以及制约转换的条件。（4 4）强调建立适用于世界各种语言的）强调建立适用于世界各种语言的“普遍语法普遍语法”，各种语言的差异只，各种语言的差异只是是“参数参数”不同而已。不同而已。生成语法的部分观点经常在发展和改变。生成语法的部分观点经常在发展和改变。现在学习的是第12页，共27页（四）功能语法（四）功能语法 功功能能语法法强调交交际是是语言的基本功能。功能言的基本功能。功能语法法实际上上有有好多流派，国内影响最大的是系统功能语法，代表人物是英国好多流派，国内影响最大的是系统功能语法，代表人物是英国语言学家韩礼德（语言学家韩礼德（Halliday)Halliday)。他

11、们把功能分为。他们把功能分为“概念功能概念功能”、“人际功能人际功能”和和“语篇功能语篇功能”。现在学习的是第13页，共27页 主要特点：主要特点：（1 1）语法研究在重心不是语言结构本身，而是言语活动。）语法研究在重心不是语言结构本身，而是言语活动。（2 2）以功能位基础，而不是以形式位基础。认为语言从本质上讲，）以功能位基础，而不是以形式位基础。认为语言从本质上讲，是一个意义系统。每一类功能下面还可以分出若干个子功能系统。是一个意义系统。每一类功能下面还可以分出若干个子功能系统。（3 3）概念功能包括：及物性系统、语态系统、归属系统、度量系统；人际功）概念功能包括：及物性系统、语态系统、归

12、属系统、度量系统；人际功能包括：语气系统、情态系统、语调系统；语篇系统包括：主位系统、信息系统、能包括：语气系统、情态系统、语调系统；语篇系统包括：主位系统、信息系统、衔接系统。衔接系统。现在学习的是第14页，共27页 世世界上的各种各界上的各种各样的的语法理法理论层出不出不穷，除了以上，除了以上所述最主所述最主要的几种之外，还有格语法、切夫语法、要的几种之外，还有格语法、切夫语法、蒙太古语法、关系语法、接口语法、语义语法、蒙太古语法、关系语法、接口语法、语义语法、词汇功能语法、认知语法等等。词汇功能语法、认知语法等等。现在学习的是第15页，共27页汉语语法学简史：1898年年 马建忠马建忠

13、马氏文通马氏文通第一部第一部前五十年前五十年 构拟构拟文法革新：京派海派文法革新：京派海派后六十年后六十年 普及讨论普及讨论短语本位短语本位三个平面三个平面多元化多元化 现在学习的是第16页，共27页 语法研究和学习的最终目标是揭示语义的决定性、句法的强制性、语用的选择性以及认知的解释性。现在学习的是第17页，共27页三、语法性质（1）概括性）概括性或者叫抽象性，和反方向的或者叫抽象性，和反方向的“生成性生成性”其其实是一体两面，是一体两面，是是语法的最基本的特征法的最基本的特征语法是从无数具体的法是从无数具体的结构组合中概括、抽象出来规则。结构组合中概括、抽象出来规则。例如：例如：吃了吃了

14、写了写了 看了看了 红了红了 亮了亮了 动动/形形+了了现在学习的是第18页，共27页 根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合。根据语法规则可以产生出无限合法的结构组合。动动/形形+了了 做了做了 放了放了 进来了进来了 黑了黑了 人人称代称代词/指人名指人名词+们 他们他们 同学们同学们 朋友们朋友们 校友们校友们 现在学习的是第19页，共27页依据组合关系和聚合关系概括和生成 组合关系：合关系：是指词语与词语之间发生的横向的结构关系是指词语与词语之间发生的横向的结构关系。吃吃+了了 吃了吃了 吃了吃了+西瓜西瓜 吃了西瓜吃了西瓜 他他+吃了西瓜吃了西瓜 他吃了西瓜他吃了西瓜 现在学习的是

15、第20页，共27页聚合关系：聚合关系：是指词语之间相互替换的纵向关系。是指词语之间相互替换的纵向关系。他吃了西瓜。他吃了西瓜。他买了西瓜。他买了西瓜。他吃了橘子。他吃了橘子。那个人卖了橘子。那个人卖了橘子。现在学习的是第21页，共27页（2）层次性 指语言单位的“线性”组合，很多不是在同 一平面上。直接成分构成语言单位 大多数是两个直接成分 层次性导致递归性现在学习的是第22页，共27页 递归性指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可递归性指在语言单位的组合过程中，各种语法规则可以反复地无限地使用。例如：以反复地无限地使用。例如：房子房子 木头房子木头房子 一所木头房子一所木头房子 老师的一所

16、木头房子老师的一所木头房子 他的老师的一所木头房子他的老师的一所木头房子 他的小学老师的一所木头房子他的小学老师的一所木头房子 他的丈夫的小学老师的一所木头房子他的丈夫的小学老师的一所木头房子 现在学习的是第23页，共27页（3 3）民族性）民族性 指一种语言的语法具有区别于别种语言的语法个性。指一种语言的语法具有区别于别种语言的语法个性。印欧语印欧语：形态非常丰富：形态非常丰富 汉语汉语：语序和虚词非常重要：语序和虚词非常重要现在学习的是第24页，共27页（4）系系统性性 语法是一个严密的系统网络。语法是一个严密的系统网络。在任何一种语言中，其语法规则都不是杂乱无章的拼凑在在任何一种语言中，其语法规则都不是杂乱无章的拼凑在一起的，它们相互联系、相互制约，构成了一个严密的整体。一起的，它们相互联系、相互制约，构成了一个严密的整体。这就是语法的系统性。这就是语法的系统性。现在学习的是第25页，共27页四、语法意义和语法手段语法形式语法意义语法手段（语法形式的概括）语法范畴（语法语义的概括汉语的语法手段主要有：语序、虚词、语调、重叠现在学习的是第26页，共27页五、学习和研究语法的意义理性认识自身提高准确运用规范语言的能力和驾驭语言的能力应用：提高语言教学效果、文化素质，语言表现力；对外汉语教学和语言信息处理语法修养是当代大学生的基本要求现在学习的是第27页，共27页