生态系统的稳态调节课件.ppt

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1、关于生态系统的稳态调节第1页，此课件共41页哦草原上适量放牧，草原不至于破坏。草原上适量放牧，草原不至于破坏。第2页，此课件共41页哦适度捕捉生态系统中的生物，也不会导适度捕捉生态系统中的生物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。致种群严重减小，更不会灭绝。第3页，此课件共41页哦第五节第五节生态系统的稳定性生态系统的稳定性第4页，此课件共41页哦一一 、生态系统稳定性的概念、生态系统稳定性的概念1 1、定义（、定义（P P109109）2 2、要点、要点生态系统必须发展到生态系统必须发展到成熟阶段；成熟阶段；（此时，生态系统的三大功能类群齐全，能量的输入输出（此时，生态系统的三大功能类群齐全

2、，能量的输入输出保持稳定，物质的输入和输出相对平衡。）保持稳定，物质的输入和输出相对平衡。）生态系统稳态是一种相对的稳定，生态系统在结构和生态系统稳态是一种相对的稳定，生态系统在结构和功能上处于一定的功能上处于一定的动态变化动态变化之中。之中。生态系统结构和功能稳定；生态系统结构和功能稳定；结构稳定：结构稳定：动植物的数量及种类一般不会有太大的变动植物的数量及种类一般不会有太大的变化，保持化，保持相对稳定相对稳定；功能稳定：功能稳定：能量流动和物质循环能量流动和物质循环相对稳定相对稳定。第5页，此课件共41页哦二二、生态系统的自我调节能力、生态系统的自我调节能力生态系统维持稳态的原因：生态系统

3、维持稳态的原因：具有自我调节能力具有自我调节能力1 1、调节方式：调节方式：反馈调节反馈调节生态系统的稳定性是生态系统生态系统的稳定性是生态系统维持正常生维持正常生态平衡的能力，态平衡的能力，主要包括主要包括抵抗力稳定性和恢抵抗力稳定性和恢复力稳定性。复力稳定性。生态系统的自我调节能力主要是通过生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节反馈调节来来实现的。实现的。负反馈（主）负反馈（主）正反馈（少见）正反馈（少见）第6页，此课件共41页哦正反馈的结果正反馈的结果加强最初的变化。加强最初的变化。实例实例:一个湖泊受到污染，鱼类的数量就会因死亡一个湖泊受到污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死鱼腐烂后

4、又会进一步加重污染并引起而减少，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡更多鱼的死亡正反馈调节正反馈调节负反馈调节（主）负反馈调节（主）负反馈的结果负反馈的结果抑制或消弱最初的变化。抑制或消弱最初的变化。负反馈调节（在生态系统中普遍存在）负反馈调节（在生态系统中普遍存在）是生态系统是生态系统自我调节能力的基础，自我调节能力的基础，实例实例:森林中森林中害虫增多害虫增多 食虫鸟类增多食虫鸟类增多害虫的增长受害虫的增长受抑制抑制判断正、负反馈调节的方法：判断正、负反馈调节的方法：调节后，进一调节后，进一步偏离原来的水平是正反馈调节，调节后回归步偏离原来的水平是正反馈调节，调节后回归到原有水平

5、是负反馈调节，到原有水平是负反馈调节，一般负反馈调节维一般负反馈调节维持稳态。持稳态。第7页，此课件共41页哦当河流受到轻度污染，能通过当河流受到轻度污染，能通过物理沉降物理沉降、化学分解化学分解和和微生物分解微生物分解等途径，很快消除等途径，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显影响。明显影响。第8页，此课件共41页哦兔数量增加兔数量增加兔数量下降兔数量下降兔因饥饿死亡兔因饥饿死亡兔吃少量植物兔吃少量植物植物减少植物减少兔食物增加兔食物增加植物增加植物增加兔兔吃吃大大量量植植物物（1 1）兔子种群和植物种群数量的这种调节属）兔子种群和植物种群数量

6、的这种调节属于于 调节，它是生态系统的调节，它是生态系统的 能力的基础。能力的基础。（2 2）这种调节对生态系统有何意义？）这种调节对生态系统有何意义？负反馈负反馈自我调节自我调节使生态系统达到和保持稳定使生态系统达到和保持稳定例例题题第9页，此课件共41页哦2、自我调节能力的大小与生态系统的与生态系统的与生态系统的与生态系统的生物种类多少和营养结构的复杂程度生物种类多少和营养结构的复杂程度生物种类多少和营养结构的复杂程度生物种类多少和营养结构的复杂程度有关：有关：有关：有关：一个生态一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越系统的成分越多，结构越复杂，能量流动和物质循环的

7、途径越复杂，这个生态系统的自我调节能力就越强复杂，这个生态系统的自我调节能力就越强3、自我调节能力有限度的、自我调节能力有限度的 当干扰因素的强度超过（当干扰因素的强度超过（）时，生态系统的自我调节能力）时，生态系统的自我调节能力（），生态系统就到），生态系统就到了难以恢复的程度。了难以恢复的程度。一定限度一定限度迅速丧失迅速丧失第10页，此课件共41页哦向向物种的多样性、结构的复杂化以及功能的完善化物种的多样性、结构的复杂化以及功能的完善化方方向发展，直到稳态向发展，直到稳态三、生态系统稳定性的类型三、生态系统稳定性的类型1.1.概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能概念：生态系统抵抗外界

8、干扰使自身结构功能保持原状（不受损害）的能力。保持原状（不受损害）的能力。（一）、抵抗力稳定性（一）、抵抗力稳定性2.2.内涵内涵:“:“抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状”4 4、生态系统自我调节的方向生态系统自我调节的方向3.3.原因：原因：生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统具有一定的自我调节能力。第11页，此课件共41页哦4.制约因素：制约因素：（1 1）、一般来说，）、一般来说，生态系统的成分越单生态系统的成分越单纯，营养结构越简单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越，自动调节能力就越低，抵抗力稳定性就低，抵抗力稳定性就越低。越低。如：北极苔如：北极苔原原生态系统的成分和营养结

9、构生态系统的成分和营养结构第12页，此课件共41页哦 （2 2）、生态系统）、生态系统中各营养级的生物中各营养级的生物种类多，营养结构种类多，营养结构越复杂，自动调节越复杂，自动调节能力就越高，抵抗能力就越高，抵抗力稳定性就高。力稳定性就高。如：如：热带雨林热带雨林第13页，此课件共41页哦1.1.概念：概念：生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢 复到原状的能力。复到原状的能力。3.3.原因：原因：（二）、（二）、恢复力稳定性恢复力稳定性自身的净化与恢复自身的净化与恢复2.2.内涵：内涵：“遭到破坏，恢复原状遭到破坏，恢复原状”。“破坏破坏”是指受外界因素影响使

10、生态系统是指受外界因素影响使生态系统较远地较远地偏离了原来的偏离了原来的稳定范围。稳定范围。“恢复恢复”是指外界因素消除后，生态系统重新建立是指外界因素消除后，生态系统重新建立稳定状态。稳定状态。第14页，此课件共41页哦(三三)、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系一般的说，一个生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定一般的说，一个生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈性呈相反关系相反关系；生态系统的组分越多，食物网越生态系统的组分越多，食物网越复杂，自我调节能力复杂，自我调节能力_，抵抗力稳定性，抵抗力稳定性_，恢复力稳定性，恢复力稳定性_。越强越强越强越强越弱越弱第15页，此课件共41页哦例例下列

11、关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中正确的是的关系图中正确的是营养结构复杂程度营养结构复杂程度恢复力恢复力抵抗力抵抗力稳稳定定性性营养结构复杂程度营养结构复杂程度稳稳定定性性恢复力恢复力抵抗力抵抗力营养结构复杂程度营养结构复杂程度稳稳定定性性恢复力恢复力抵抗力抵抗力营养结构复杂程度营养结构复杂程度稳稳定定性性恢复力恢复力抵抗力抵抗力ABCD第16页，此课件共41页哦反例：反例：如热带雨林大都具较强的抵抗力稳定性，但遭到一如热带雨林大都具较强的抵抗力稳定性，但遭到一定强度破坏后也能较快恢复。极地苔原的抵抗力稳定性极定强度破坏后也能较快恢复。极

12、地苔原的抵抗力稳定性极低，遭到过度放牧或火灾等干扰后，恢复时间也十分漫长。低，遭到过度放牧或火灾等干扰后，恢复时间也十分漫长。因此要对一生态系统的该两方面进行说明，一般强调它因此要对一生态系统的该两方面进行说明，一般强调它们所处的环境条件。们所处的环境条件。破坏程度小，环境条件好，生态系统的恢复力稳定破坏程度小，环境条件好，生态系统的恢复力稳定性较高，反之亦然。性较高，反之亦然。第17页，此课件共41页哦四、提高生态系统稳定性的意义四、提高生态系统稳定性的意义1 1、是从生态系统中获得持续稳定产量的是从生态系统中获得持续稳定产量的前提。前提。2 2、维持生态系统的稳定性并不是维持维持生态系统的

13、稳定性并不是维持其原始稳定状态，而是在遵循生态系统其原始稳定状态，而是在遵循生态系统自身规律的前提下，使其向着更有利于自身规律的前提下，使其向着更有利于人类的方向发展人类的方向发展第18页，此课件共41页哦人为因素人为因素：（主要因素）：（主要因素）四、提高生态系统稳定性四、提高生态系统稳定性自然因素：自然中存在的一些不可抗拒的因素，如自然因素：自然中存在的一些不可抗拒的因素，如火火山爆发、山崩海啸、台风等。山爆发、山崩海啸、台风等。2.2.生态系统稳态破坏的特征：生态系统稳态破坏的特征：1.1.破坏生态系统稳定性的因素破坏生态系统稳定性的因素植被的破坏、食物链的破坏和环境污染。植被的破坏、食

14、物链的破坏和环境污染。人类对自然资源的不合理利用；人类对自然资源的不合理利用；工农业发展带来的环境污染。工农业发展带来的环境污染。第19页，此课件共41页哦（1 1）、控制对生态系统的（）、控制对生态系统的（）程度，对生态系统的利用应）程度，对生态系统的利用应该（该（），不应超过生态系统的（），不应超过生态系统的（）能力）能力。3.提高生态系统稳定性的措施提高生态系统稳定性的措施干扰干扰适度适度自我调节自我调节第20页，此课件共41页哦 2 2、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相、对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的（应的（），保证生态系统的（），保证生态系统的（）协调。）协调。物质

15、、能量投入物质、能量投入内部结构与功能内部结构与功能第21页，此课件共41页哦五、设计并制作生态缸，观察其稳定性五、设计并制作生态缸，观察其稳定性1、目的要求：设计一个生态缸，观察、目的要求：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统的稳定性。这一人工生态系统的稳定性。第22页，此课件共41页哦第23页，此课件共41页哦生态瓶的制作原理生态瓶的制作原理一个生态系统能否在一定的时间内保持自身结构和一个生态系统能否在一定的时间内保持自身结构和功能的相对稳定，是衡量这个生态系统的稳定性的功能的相对稳定，是衡量这个生态系统的稳定性的一个重要方面。生态系统的稳定性与它的一个重要方面。生态系统的稳定性与它的物种

16、组成、物种组成、营养结构和非生物因素等营养结构和非生物因素等都有着密切的关系。将少量都有着密切的关系。将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个一个密闭的广口瓶中，便形成一个人工模拟的微型生密闭的广口瓶中，便形成一个人工模拟的微型生态系统态系统小生态瓶小生态瓶。通过设计并制作小生态瓶，观。通过设计并制作小生态瓶，观察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，就可察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，就可以初步学会观察生态系统的稳定性，并且进一步理以初步学会观察生态系统的稳定性，并且进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素。解影响生态系

17、统稳定性的各种因素。第24页，此课件共41页哦设计小生态瓶的要求设计小生态瓶的要求1 1、在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统、在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统,必须必须是是封闭封闭的。的。2 2、小生态瓶中的各种生物之间以及生物与无机、小生态瓶中的各种生物之间以及生物与无机环境之间环境之间,必须必须能够进行物质循环和能量流动能够进行物质循环和能量流动。3 3、小生态瓶必须是、小生态瓶必须是透明透明的的,既让里面的植物见光既让里面的植物见光,又又便于学生进行观察。便于学生进行观察。4 4、小生态瓶必须包括生态系统的、小生态瓶必须包括生态系统的四种成分四种成分，特别要，特别要注意必须有足

18、够的分解者注意必须有足够的分解者第25页，此课件共41页哦5 5、小生态瓶中投放的生物、小生态瓶中投放的生物,必须具有必须具有很强的生活力很强的生活力。投。投放的动物数量不宜过多放的动物数量不宜过多,以免破坏食物链。以免破坏食物链。6 6、生态瓶宜小不宜大。如果设计的是模拟微型池、生态瓶宜小不宜大。如果设计的是模拟微型池塘生态系统塘生态系统,则瓶中的水量应为容器的则瓶中的水量应为容器的4/54/5，以便瓶，以便瓶中有较多的氧气。中有较多的氧气。7 7、小生态瓶制作完毕后、小生态瓶制作完毕后,应该贴上标签应该贴上标签,写上制作者写上制作者的姓名与日期的姓名与日期,然后将小生态瓶放在有然后将小生态

19、瓶放在有较强散射光的较强散射光的地方地方。要注意。要注意不能将小生态瓶放在阳光能够直接照射不能将小生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方到的地方,否则会导致水温过高否则会导致水温过高,而使水草死亡。另外而使水草死亡。另外,在整个实验过程中在整个实验过程中,不要随意移动小生态瓶的位置。不要随意移动小生态瓶的位置。第26页，此课件共41页哦第27页，此课件共41页哦1 1、维持生态稳定性最强的生态系统是、维持生态稳定性最强的生态系统是A A、北极苔原生态系统；、北极苔原生态系统；B B、温带草原生态系统；、温带草原生态系统；C C、热带雨林生态系统；、热带雨林生态系统；D D、落叶阔叶林生态系统；、落

20、叶阔叶林生态系统；2 2、能提高一个生态系统稳定性的方法是、能提高一个生态系统稳定性的方法是A A、减少捕食和寄生者的数量；、减少捕食和寄生者的数量；B B、控制生产者的数量；、控制生产者的数量；C C、增加食物链和扩大食物网；、增加食物链和扩大食物网；D D、保持现有物种数目不变；、保持现有物种数目不变；第28页，此课件共41页哦3、生态系统相对稳定具备的特征是：、生态系统相对稳定具备的特征是：该系统处于幼年到成年的过渡阶段；该系统处于幼年到成年的过渡阶段；生物的种类和数量比例相对稳定；生物的种类和数量比例相对稳定；物质和能量的输入和输出相对平衡；物质和能量的输入和输出相对平衡；有完整的食物

21、链和食物网；有完整的食物链和食物网；能量的收支随气候周期性变化；能量的收支随气候周期性变化；有一定的自我调节能力有一定的自我调节能力A、；B、；C、；D、；第29页，此课件共41页哦4 4、提高一个生态系统的稳定性措施：（、提高一个生态系统的稳定性措施：（）A.A.减少捕食者和寄生生物的数量减少捕食者和寄生生物的数量 B.B.使生产者和消费者的数量保持动态平衡使生产者和消费者的数量保持动态平衡 C.C.增加生态系统中物种数量增加生态系统中物种数量 D.D.限制生态系统中一个演替系列的演替过限制生态系统中一个演替系列的演替过 程程C C第30页，此课件共41页哦5 5、下列有干旱区域的生物与环境

22、之间关系的叙、下列有干旱区域的生物与环境之间关系的叙述正确的是述正确的是 （）A A 干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强定性强 B B 干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强复力稳定性强 C C 经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变耐旱突变 D D 种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素关键生态因素B B第31页，此课件共41页哦6 6 6 6、在社会主义新农村建设中四川某地通过新建沼气池和植树造林，、在社会

23、主义新农村建设中四川某地通过新建沼气池和植树造林，、在社会主义新农村建设中四川某地通过新建沼气池和植树造林，、在社会主义新农村建设中四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是 （)A A 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和 家禽家畜家禽家畜B B 该生态系统中人的作用非常关键，植物是基石该生态系统中人的作用非常关键，植物是基石C C 该

24、生态系统的建立，提高了各营养级间的能量该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量 传递效率传递效率D D 沼气池的建造沼气池的建造 和植树造林，和植树造林，提高了该生态提高了该生态 系统的稳定性系统的稳定性沼气池沼气池沼气池沼气池人人农作物农作物家禽家畜家禽家畜林地林地粪粪便便秸秸秸秸杆杆杆杆燃燃料料沼沼沼沼渣渣渣渣沼沼沼沼液液液液作作作作肥肥肥肥料料料料林林林林产产产产品品品品饲料饲料饲料饲料粪粪便便C C第32页，此课件共41页哦7 7、下列采取的措施中，不能提高生态系统稳、下列采取的措施中，不能提高生态系统稳定性的是（定性的是（）A.A.控制对生态系统干扰的程度控制对生态系统干扰的程度B.

25、B.少量砍伐森林后及时补栽树木少量砍伐森林后及时补栽树木 C.C.对农田、果园等生态系统适量施肥、浇水对农田、果园等生态系统适量施肥、浇水D.D.不断更替生态系统中消费者的种类不断更替生态系统中消费者的种类D D第33页，此课件共41页哦8 8、“猪猪沼沼茶茶”是华南山地丘陵地区常见的是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）构成。该生农户（人）和沼气生产（微生物）构成。该生态系统模式（态系统模式（）A.A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统统 B.B.实现了

26、物质和能量在系统中的多级循环利用实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环环D.D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入投入C C第34页，此课件共41页哦9 9、现以、现以“保护和利用草原生态系统保护和利用草原生态系统”为课题，对某草为课题，对某草原进行几项专题研究，结果如图。甲图表示一个鼠群迁原进行几项专题研究，结果如图。甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的

27、关系，图中的虚线面积的放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量，据图回答问代表未放牧时，草原中生产者的净生产量，据图回答问题：题：（1 1）甲图中，最可能表示因种内斗争而限制鼠群数）甲图中，最可能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是量增长的曲线段是 。CD 第35页，此课件共41页哦合理确定载牧量，防止过度放牧。合理确定载牧量，防止过度放牧。发展季节性放牧、轮牧。发展季节性放牧、轮牧。（2 2）适宜的放牧量控制在乙图的）适宜的放牧量控制在乙图的b b点和点和c c点之间，为点之间，为什么？什么？（3 3）如果该草原生态系统的放牧量长期在乙图中）如果该

28、草原生态系统的放牧量长期在乙图中c c点点以下，会造成怎样的后果？以下，会造成怎样的后果？（4 4）请举两项合理利用草原生态系统的措施。）请举两项合理利用草原生态系统的措施。既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较高的畜牧产量较高的畜牧产量草原退化，严重时会导致草场的沙漠化草原退化，严重时会导致草场的沙漠化第36页，此课件共41页哦9 9、回答下列有关生态的问题。、回答下列有关生态的问题。（1 1）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图所列关系物、生物与无机环境的相互关系。请据图所

29、列关系回答。回答。湖泊中浮游植物湖泊中浮游植物小鱼小鱼大鱼的食大鱼的食物链属于物链属于关系。关系。夏天湖水深处光夏天湖水深处光量减少，而湖表层量减少，而湖表层浮游植物因光增强浮游植物因光增强而增加，属于而增加，属于 关系。关系。生物间的相互生物间的相互 种间（捕食）种间（捕食）无机无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用第37页，此课件共41页哦湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少属湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少属于于 关系。关系。夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于属于 关系。关

30、系。无机环境对生物的作用无机环境对生物的作用（2 2）下图表示一个草原生态系统的食物网。）下图表示一个草原生态系统的食物网。1 1）若狼被捕杀，数）若狼被捕杀，数量首先会减少的量首先会减少的是是 ，原因，原因是是。2 2）若美洲狮的食物）若美洲狮的食物2/32/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加美洲狮体重每增加3kg3kg需消耗青草需消耗青草 kgkg。蝗虫蝗虫鹿和蝗虫处于鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者同一个营养级，是食物的竞争者175175 生物对无机环境的反作用生物对无机环境的反作用第38页，此课件共41页哦1 1、人造马尾松林比天然混交林

31、易遭松毛虫危、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原因害，其主要原因（）A A、马尾松林中马尾松的数量过多、马尾松林中马尾松的数量过多 B B、马尾松适应环境的能力弱马尾松适应环境的能力弱 C C、马尾松林营养结构简单马尾松林营养结构简单 D D、马尾松林中的松毛虫适应环境的能力强马尾松林中的松毛虫适应环境的能力强 C C第39页，此课件共41页哦2 2、我国蓟（、我国蓟（jiji）县盘山有一片原始森林，县盘山有一片原始森林，那里树木郁郁葱葱，百鸟争鸣，风景秀丽迷那里树木郁郁葱葱，百鸟争鸣，风景秀丽迷人，当地人称之为人，当地人称之为“八仙桌子八仙桌子”。科学家去。科学家去“八仙桌子八仙桌子”调查过，发现那里害虫种类非调查过，发现那里害虫种类非常多，但是却从来没有出现害虫的大发生，常多，但是却从来没有出现害虫的大发生，也未造成大的伤害。试分析其原因是什么？也未造成大的伤害。试分析其原因是什么？答：该地生物种类繁多，营养结构复杂，生态答：该地生物种类繁多，营养结构复杂，生态系统的抵抗力稳定性强，各种生物能够保持相系统的抵抗力稳定性强，各种生物能够保持相对稳定，因此不会发生害虫的大爆发。对稳定，因此不会发生害虫的大爆发。第40页，此课件共41页哦感谢大家观看第41页，此课件共41页哦