生物实验目的和原理课件.ppt

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1、瓯瓯 海海 中中 学学 马马 素素 梅梅关于生物关于生物实验目的和目的和原理原理第1页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步实验与探究的高考能力要求实验与探究的高考能力要求1.能独立完成能独立完成“生物知识内容表生物知识内容表”所列的生物实验，所列的生物实验，包包括实验目的、原理、括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。运用。2.具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验、提出具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验、提出实

2、验思路，并能对实验现象和结果进行分析、解释和实验思路，并能对实验现象和结果进行分析、解释和处理。处理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、调查、实验、假说演绎、建立模型与系统分用观察、调查、实验、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。析等科学研究方法。4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。第2页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例1 学生实验学生实验“光合色素的提取和分离光合色素的提取和分离”提取并分离叶绿体中的色素提取

3、并分离叶绿体中的色素实验目的：实验目的：_例例2 请设计一个实验，观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复请设计一个实验，观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原现象。原现象。供选材料；显微镜、载玻片、紫色洋葱、洋葱根尖、吸水纸、供选材料；显微镜、载玻片、紫色洋葱、洋葱根尖、吸水纸、滴管、清水、质量分数为滴管、清水、质量分数为30%的蔗糖溶液、质量分数为的蔗糖溶液、质量分数为10%的的KNO3溶液等。溶液等。观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原现象观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原现象实验目的：实验目的：_第3页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例1：学

4、生实验：学生实验“光合色素的提取和分离光合色素的提取和分离”实验目的：实验目的：_实验原理：实验原理：_提取并分离叶绿体中的色素提取并分离叶绿体中的色素色素溶于有机溶剂；色素溶于有机溶剂；碳酸钙可中和液泡中的酸性物质，防止叶绿素被破坏碳酸钙可中和液泡中的酸性物质，防止叶绿素被破坏加二氧化硅可充分研磨加二氧化硅可充分研磨实验步骤：实验步骤：1.提取：用新鲜的菠菜叶放入提取：用新鲜的菠菜叶放入4050的烘箱中烘干，粉碎后取的烘箱中烘干，粉碎后取2g干粉放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入干粉放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入23mL95%的乙醇，充分、迅速研磨成匀浆，过滤。的乙醇

5、，充分、迅速研磨成匀浆，过滤。2.制备滤纸条，画滤液细线。制备滤纸条，画滤液细线。3.分离：将分离：将2mL层析液沿试管壁一侧倒入大试管中，将滤纸条略层析液沿试管壁一侧倒入大试管中，将滤纸条略微斜靠着大试管内壁的另一侧，轻轻地插入到层析液中。微斜靠着大试管内壁的另一侧，轻轻地插入到层析液中。4.观察实验结果观察实验结果色素在层析液中的溶解度不同，扩散速度也不同。色素在层析液中的溶解度不同，扩散速度也不同。第4页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例2 请设计一个实验，观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自请设计一个实验，观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原

6、现象。动复原现象。供选材料；显微镜、载玻片、紫色洋葱、洋葱根尖、吸水纸、供选材料；显微镜、载玻片、紫色洋葱、洋葱根尖、吸水纸、滴管、清水、质量分数为滴管、清水、质量分数为30%的蔗糖溶液、质量分数为的蔗糖溶液、质量分数为10%的的KNO3溶液等。溶液等。紫色洋葱表皮细胞有一个紫色的中央大液泡，可以发生渗透紫色洋葱表皮细胞有一个紫色的中央大液泡，可以发生渗透作用，当细胞外液的浓度大于细胞液浓度的时候，细胞失水，发生质壁作用，当细胞外液的浓度大于细胞液浓度的时候，细胞失水，发生质壁分离；细胞能选择性吸收分离；细胞能选择性吸收K+，当细胞外液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，当细胞外液浓度小于细胞液浓

7、度时，细胞吸水，质壁分离自动复原。质壁分离自动复原。设计原理：设计原理：_实验步骤：实验步骤：第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水滴中，盖上盖玻片，第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水滴中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到细胞膜紧贴在细胞壁上。在显微镜下观察，可看到细胞膜紧贴在细胞壁上。第二步：在盖玻片的一侧滴上质量分数为第二步：在盖玻片的一侧滴上质量分数为10%的的KNO3溶液，在另一侧用吸水纸溶液，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。吸取盖玻片下的液体，反复做几次。第三步：观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离及自动复原现象。第三步：观察紫色洋葱表皮细胞的

8、质壁分离及自动复原现象。实验目的：实验目的：_观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原现象。观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原现象。第5页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例3 右图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科右图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的学家研究发现，紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。实验材料和用具：现提供生长状况相同的健康的小麦幼实验材料和用具：现提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、

9、紫外光灯、完全培养液、器皿苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。和检测仪器。步骤步骤 1：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D，分别培养在等量的完全培养液中。，分别培养在等量的完全培养液中。步骤步骤2：给予：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组各组同等强度的可见光和不同强度的紫外光（或不同同等强度的可见光和不同强度的紫外光（或不同照射时间的紫外光）照射时间的紫外光）光照，作为实验组。光照，作为实验组。步骤步骤 3：观察各组幼苗的：观察各组幼苗的生长情况和高度生长情况和高度，并检测并

10、检测植株中植株中 3-亚甲基氧代吲哚亚甲基氧代吲哚的含量。的含量。请回答：请回答：（1）该实验的目的是）该实验的目的是 。探究不同强度紫外光（或不同照射时间探究不同强度紫外光（或不同照射时间的紫外光）与生长素氧化的关系的紫外光）与生长素氧化的关系第6页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例3 右图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科右图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的学家研究发现，紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。

11、实验材料和用具：现提供生长状况相同的健康的小麦幼实验材料和用具：现提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。和检测仪器。步骤步骤 1：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D，分别培养在等量的完全培养液中。，分别培养在等量的完全培养液中。步骤步骤2：给予：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组各组同等强度的可见光和不同强度的紫外光（或不同同等强度的可见光和不同强度的紫外光（或不同照射时间的紫外光）照射时间的紫外光）光

12、照，作为实验组。光照，作为实验组。步骤步骤 3：观察各组幼苗的：观察各组幼苗的生长情况和高度生长情况和高度，并检测并检测植株中植株中 3-亚甲基氧代吲哚亚甲基氧代吲哚的含量。的含量。请回答：请回答：（2）该实验的原理是）该实验的原理是 。幼苗生长旺盛，合成的生长幼苗生长旺盛，合成的生长素较多；植物的生长需要可见光；紫外光可通过促进素较多；植物的生长需要可见光；紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制吲哚乙酸氧化酶的活性，降低生长素含量，进而抑制植物生长。植物生长。第7页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步例例4:某研究性小组做了

13、以下实验：某研究性小组做了以下实验：取取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），编号；只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），编号；任取任取2只大白鼠，腹腔注射生理盐水做对照组；只大白鼠，腹腔注射生理盐水做对照组；其余其余6只都注射大剂量并等量的胰岛素，大白鼠都出现只都注射大剂量并等量的胰岛素，大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。将出现低血糖症状的大白鼠随机分为将出现低血糖症状的大白鼠随机分为3组，分别注射等组，分别注射等量的胰高血糖素、葡萄糖溶液和生理盐水，观察。量的胰高血糖素、葡萄糖溶液和生理盐水，观察。（1）该实验的目的：）该实验的目

14、的：_。（2）该实验的原理：）该实验的原理：_验证胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖的作用验证胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖的作用 胰岛素具有降低血糖的作用，当给动物胰岛素具有降低血糖的作用，当给动物注射胰岛素后，动物会出现昏迷等低血糖症状，注射葡萄糖后动注射胰岛素后，动物会出现昏迷等低血糖症状，注射葡萄糖后动物会苏醒；物会苏醒；胰高血糖素具有升高血糖的作用，给出现昏迷等低血糖症状的动物注射胰高血胰高血糖素具有升高血糖的作用，给出现昏迷等低血糖症状的动物注射胰高血糖素后，动物会苏醒糖素后，动物会苏醒第8页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，

15、天天有进步课后练课后练 研究小组围绕神经纤维静息电位和动作电位进行研究小组围绕神经纤维静息电位和动作电位进行了以下研究并得到实验结果：了以下研究并得到实验结果：将枪乌贼离体神经纤维分成将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、组，分别放到正常海水、低低K+海水、高海水、高K+海水、低海水、低Na+海水、高海水、高Na+海水中；海水中；一段时间后，分别测量、记录枪乌贼离体神经的静息电一段时间后，分别测量、记录枪乌贼离体神经的静息电位；位；分别给予这分别给予这5组枪乌贼离体神经纤维相同的适宜刺激，组枪乌贼离体神经纤维相同的适宜刺激，再测量、记录枪乌贼离体神经纤维的点位变化。再测量、记录枪乌贼

16、离体神经纤维的点位变化。实验结果：实验结果：在不同在不同K+浓度的海水中，静息电浓度的海水中，静息电位绝对值由大到小顺序是位绝对值由大到小顺序是:低低K+海水海水正常海水正常海水高高K+海水海水不同不同Na+浓度海水中枪乌贼离体浓度海水中枪乌贼离体神经纤维受到刺激后的膜电位变化神经纤维受到刺激后的膜电位变化曲线如图：曲线如图：第9页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步（1）该实验的目的是：）该实验的目的是：_（2）该实验的原理是：）该实验的原理是：_细胞外液中细胞外液中K+浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞内

17、外内外K+浓度差越大，浓度差越大，K+外流的量就越多，静息电位越大，而外流的量就越多，静息电位越大，而细胞外液中细胞外液中Na+浓度几乎不影响；但细胞外液中浓度几乎不影响；但细胞外液中Na+浓度会影浓度会影响受刺激神经膜电位的变化幅度和速率，细胞外响受刺激神经膜电位的变化幅度和速率，细胞外Na+浓度越大，浓度越大，Na+内流的量就越多，速率就越快。内流的量就越多，速率就越快。探究影响神经纤维静息电位和动作电位大小的因素探究影响神经纤维静息电位和动作电位大小的因素第10页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步(3)分析结果：分析结果：在不同在不同K+浓度

18、的海水中，静息电位如此浓度的海水中，静息电位如此排序，这是因为在不同排序，这是因为在不同K+浓度的海水中，浓度的海水中，不同，不同，造成静息电位不同。造成静息电位不同。Na+浓度海水中神经纤维受剌激后浓度海水中神经纤维受剌激后的膜电位变化曲线呈现图中所示结果，是因为在不同的膜电位变化曲线呈现图中所示结果，是因为在不同Na+浓度的海水中浓度的海水中 不同不同,造成电位变化造成电位变化的幅度和速率不同。的幅度和速率不同。K+外流的量外流的量Na+内流的量和速率内流的量和速率第11页，此课件共12页哦2022/10/7每天一小步，天天有进步每天一小步，天天有进步感谢大家观看第12页，此课件共12页哦