生物七年级下册第六章第三节神经调节的基本方式.ppt

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1、生物七年级下册第六章第三节神经调节的基本方式现在学习的是第1页，共27页实验：膝跳反射做实验时应注意：1、叩击部位：膝盖下方韧带。2、叩击时机：受试者放松且未注意。3、叩击力量：不一定要很大，但速度要快。实验要求：1、两人一组，轮换进行实验 2、一个人一条腿自然搭在另一条腿上。3、另一个人用手掌内侧叩击膝盖下面的韧带，观察小腿的反应。现在学习的是第2页，共27页叩击韧带时，小腿有什么反应？你认为这种反应跟什么有关?现在学习的是第3页，共27页一、反射 叩击膝盖韧带时，小腿会向前翘叩击膝盖韧带时，小腿会向前翘起起，这是神经调节的表现，我们把，这是神经调节的表现，我们把这种反应称之为这种反应称之为

2、反射反射。神经调节的基本方式是反射现在学习的是第4页，共27页 除膝跳反射外，你还能举出哪些反除膝跳反射外，你还能举出哪些反射的例子？射的例子？缩手反射、眨眼反射、排尿反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、分泌唾液反射、分泌唾液反射、“望梅止渴望梅止渴”等等想一想：现在学习的是第5页，共27页什么是反射？人体（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。现在学习的是第6页，共27页1、通过神经系统完成2、有来自外界或内部的刺激3、对刺激做出了反应“反射”应满足哪几个条件？想一想：现在学习的是第7页，共27页1 1、熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动、熟睡的人被蚊虫叮咬会动

3、一动 （）2 2、含羞草受到振动时，叶片并拢、含羞草受到振动时，叶片并拢 （）3 3、草履虫逃避食盐的刺激、草履虫逃避食盐的刺激 （）4 4、精彩的表演引来人们的热烈鼓掌、精彩的表演引来人们的热烈鼓掌 （）5 5、皮肤出血后，血液逐渐凝集、皮肤出血后，血液逐渐凝集 （）6 6、狗看到骨头后分泌唾液、狗看到骨头后分泌唾液 （）判断：下列现象哪些属于反射？xxx现在学习的是第8页，共27页想一想：膝跳反射、缩手反射等，是生来就有的，膝跳反射、缩手反射等，是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？还是在生活中逐渐获得的？这些反射受大脑控制吗？这些反射受大脑控制吗？生活中所有的反射都是与生俱来的吗？请举例

4、生活中所有的反射都是与生俱来的吗？请举例说明。说明。现在学习的是第9页，共27页二、反射的种类1、简单反射 指生来就有的，不需要经过大脑控制的反射。如膝跳反射、眨眼反射。2、复杂反射 指通过长期生活经验的积累、学习而逐渐形成的反射。如听见铃声进教室。现在学习的是第10页，共27页判断下列反射的类型：眨眼反射闻鸡起舞谈虎色变吃梅子时分泌唾液望梅止渴吮吸反射排尿反射红灯停、绿灯行简单反射复杂反射现在学习的是第11页，共27页思考：为什么有的反射可以不受大脑控制而完成，为什么有的反射可以不受大脑控制而完成，有的却需要经过大脑的分析、判断才能完成？有的却需要经过大脑的分析、判断才能完成？结合以下问题，

5、自学课本第结合以下问题，自学课本第92-9392-93页页现在学习的是第12页，共27页自主探究：1 1、反射的结构基础是什么？、反射的结构基础是什么？2 2、反射弧由哪几部分组成？、反射弧由哪几部分组成？3 3、反射弧是如何完成一个简单反射的？、反射弧是如何完成一个简单反射的？4 4、当手被扎或被烫时，我们是先缩手还是先感、当手被扎或被烫时，我们是先缩手还是先感觉到疼，为什么？觉到疼，为什么？5 5、当反射弧的某一环节受到损伤时，反射活动、当反射弧的某一环节受到损伤时，反射活动还能完成吗？还能完成吗？反射弧感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器现在学习的是第13页，共27页三、反射弧感

6、受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器现在学习的是第14页，共27页现在学习的是第15页，共27页感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器现在学习的是第16页，共27页现在学习的是第17页，共27页反射弧结构模式图感受器神经中枢效应器传入神经传出神经（感受刺激，产（感受刺激，产（感受刺激，产（感受刺激，产生冲动）生冲动）生冲动）生冲动）（传导冲动）（传导冲动）（传导冲动）（传导冲动）（接受冲动，（接受冲动，（接受冲动，（接受冲动，发出指令）发出指令）发出指令）发出指令）（传出指令）（传出指令）（传出指令）（传出指令）（接受指令，（

7、接受指令，（接受指令，（接受指令，做出反应）做出反应）做出反应）做出反应）现在学习的是第18页，共27页思考：缩手反射的同时，你的手有什么感觉？缩手反射的同时，你的手有什么感觉？痛觉是哪里产生的？痛觉是哪里产生的？当你的手突然被扎或碰到很烫的东西，你当你的手突然被扎或碰到很烫的东西，你是先缩手还是先感觉到疼？是先缩手还是先感觉到疼？现在学习的是第19页，共27页回忆：脊髓的功能反射传导现在学习的是第20页，共27页 在完成（缩手）反射的同时，在完成（缩手）反射的同时，脊髓脊髓（中（中通向大脑的神经元）还通向大脑的神经元）还会将冲动传导到大会将冲动传导到大脑脑（感觉中枢），使人感觉到疼。（感觉中

8、枢），使人感觉到疼。现在学习的是第21页，共27页思考：脊髓将冲动信号传到效应器的路径长还脊髓将冲动信号传到效应器的路径长还是传到大脑的路径更长？是传到大脑的路径更长？由于脊髓由于脊髓传向大脑的路径更长传向大脑的路径更长，因此在，因此在大脑作出判断（感觉疼）之前，手已经缩回大脑作出判断（感觉疼）之前，手已经缩回了。了。现在学习的是第22页，共27页反射与中枢神经系统的关系图解现在学习的是第23页，共27页 右图是反射与中枢神经系统的关系图解右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请请回答回答:1、膝跳反射的反射弧是由：_构成.(用符号)2、某同学被针刺了 一下感到痛,请写出 在中枢神经系统中 的传

9、导途径:_。（用箭头表示方向）1234572361现在学习的是第24页，共27页思考：如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？完成吗？例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？现在学习的是第25页，共27页 对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。如果是传入神经损伤，会出现什么情况？如果是传入神经损伤，会出现什么情况？现在学习的是第26页，共27页反射的意义：人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，来调节自身的生命活动和适用各种环境变化。现在学习的是第27页，共27页