疼痛及护理课件.ppt

《疼痛及护理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疼痛及护理课件.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于疼痛及护理现在学习的是第1页，共35页疼痛的定义是伴随现实的或潜在的组织损伤而产生的一种不愉快的感觉和情绪上的感受，是机体对有害刺激的一种保护性防御反射。痛觉疼痛生理病理反应 痛反应 情绪反应 行为反应现在学习的是第2页，共35页世界卫生组织疼痛分级0级1级2级3级无疼痛无疼痛轻度疼痛轻度疼痛中度疼痛中度疼痛重度疼痛重度疼痛无痛有疼痛感不严重可忍受睡眠不受影响疼痛明显疼痛明显不能忍受不能忍受睡眠受干扰睡眠受干扰要求用镇痛药要求用镇痛药疼痛剧烈疼痛剧烈不能忍受不能忍受睡眠严重睡眠严重受干扰受干扰需要用镇痛药需要用镇痛药现在学习的是第3页，共35页疼痛的三个特征1.疼痛是个体身心受到侵害的危险

2、警告。是一种对周围环境的保护性适应方式2.疼痛是一种身心不舒适的感觉（主观感受）。3.疼痛提示个体的防御功能或人的整体性受到侵害现在学习的是第4页，共35页疼痛发生机制各种刺激作用于机体受损部位组织释放致痛物质作用于痛觉感觉器痛觉冲动沿传入神经传导到脊髓丘脑大脑皮质疼痛现在学习的是第5页，共35页伤害性刺激和伤害性感受器表层痛觉感受器：皮肤、角膜、口腔深层痛觉感受器：牙、肌膜、关节囊、肌层内脏痛觉感受器：内脏的被膜、腔壁皮肤表面（疼痛最敏感）动脉管壁肌肉关节肌腱筋膜深层组织和内脏现在学习的是第6页，共35页癌性疼痛癌瘤压迫和浸润神经是癌性疼痛的主要原因。如:肺癌手术后胸痛、上肢或下肢痛；放疗后

3、组织、淋巴管受侵害而至疼痛。现在学习的是第7页，共35页疼痛的分类1、按病因分类创伤性、神经疼痛、心理性疼痛、和癌性疼痛。2、按部位分类浅表和深度疼痛、外周和中枢性疼痛、躯干和内脏痛。3、按发病机制分类急性疼痛(短期存在，少于2个月)，慢性疼痛(持续3个月或以上)。现在学习的是第8页，共35页临床表现1、对精神心理影响引起病人精神兴奋、焦虑、烦躁不安，抑郁。2、对呼吸系统影响疼痛强时呼吸快而浅3、对心血管系统影响浅表疼痛表现血压升高、心率加快、深部疼痛循环受抑制表现为缓脉、低血压，严重时休克。4、对消化系统影响恶心、呕吐、食欲不振。5、对是神经系统影响加速肿瘤细胞扩散。6、对是凝血功能的影响高

4、凝状态、血栓形成。现在学习的是第9页，共35页治疗WHO推荐三阶梯疗法非阿片类药物非阿片类药物辅助药物辅助药物弱阿片类药物弱阿片类药物非阿片类镇痛药非阿片类镇痛药辅助药物辅助药物强阿片类药物强阿片类药物非阿片类镇痛药非阿片类镇痛药辅助药物辅助药物轻度轻度中度中度重度重度现在学习的是第10页，共35页原则：慢性疼痛治疗四阶梯方案原则：慢性疼痛治疗四阶梯方案现在学习的是第11页，共35页四阶梯方案在的癌痛控制中的应用神经阻断、姑息手术神经阻断、姑息手术与部分切除术，与部分切除术，1 15 5硬膜外和鞘内止痛药硬膜外和鞘内止痛药2 26 6静脉和皮下用药静脉和皮下用药5 52020口服、经皮和直肠用

5、药口服、经皮和直肠用药75758080现在学习的是第12页，共35页常见的镇痛药分级第一阶梯第一阶梯轻度镇痛药：轻度镇痛药：非甾体类药物为主非甾体类药物为主阿斯匹林制剂阿斯匹林制剂芬必得芬必得(布洛芬布洛芬)扶他林扶他林(双氯芬酸钠双氯芬酸钠)英太青英太青(双氯芬酸钠双氯芬酸钠)奥湿克奥湿克(双氯芬酸钠双氯芬酸钠+米索前列醇米索前列醇)萘普生萘普生凯扶兰（双氯芬酸钾）凯扶兰（双氯芬酸钾）第二阶梯第二阶梯中度镇痛药：弱阿片类药物主中度镇痛药：弱阿片类药物主曲马多曲马多、可待因、强痛定针、可待因、强痛定针第三阶梯第三阶梯重度镇痛药：强阿片类药物重度镇痛药：强阿片类药物美菲康美菲康(吗啡控释片吗啡控

6、释片)奥施康定奥施康定（盐酸羟可酮控释片）（盐酸羟可酮控释片）盐酸盐酸吗啡针吗啡针现在学习的是第13页，共35页神经丛阻断蛛网膜下腔注药现在学习的是第14页，共35页癌痛的药物治疗总原则1.首选口服给药2.实施个体化原则3.治疗失眠4.处理副作用5.观察效果6.掌握癌痛性质现在学习的是第15页，共35页护理措施现在学习的是第16页，共35页1、重视病人的教育和心理指导解除病人对疼痛的恐惧心理解除病人对疼痛的恐惧心理为病人提供舒适的为病人提供舒适的休息休息条件条件改善病人生活单调状态改善病人生活单调状态讲解有关疼痛的知识讲解有关疼痛的知识理解、同情病人对疼痛的反应理解、同情病人对疼痛的反应现在学

7、习的是第17页，共35页2、正确评估1、一般资料主诉：时间、部位、性质、程度、伴随症状身体运动情况声音：呻吟、喘息、尖叫、哭泣静止不动静止不动无目无目的的乱动乱动保护动作保护动作规律性或按摩动作规律性或按摩动作现在学习的是第18页，共35页正确评估数字评分法（数字评分法（NRS）1文字描述评分法（文字描述评分法（VDS2视觉模拟评分法视觉模拟评分法(VAS)3面部表情测量图面部表情测量图(FES)4现在学习的是第19页，共35页现在学习的是第20页，共35页癌痛护理评估制度1、癌痛患者入院后，护士在2小时内完成对患者的疼痛评估。2、建立疼痛评估单，护理单的记录能体现疼痛的评估的处理。3、教会患

8、者正确使用数字评分法和或面部表情评估量表法评估疼痛强度。4、住院过程中动态评估疼痛程度、性质变化，做好记录。5、观察爆发痛发作情况，根据医嘱使用镇痛药物，做好记录。6、观察并采取积极措施防治不良反应，做好记录。现在学习的是第21页，共35页护理诊断现在学习的是第22页，共35页现在学习的是第23页，共35页3、记录和管理须规范（1）所有频次的疼痛评分均需记录在体温单上，（爆发痛应用镇痛药物首次复评后的高频率复评的分值除外），使用应用镇痛药物后次复评疼痛程度分值（2）对于开具镇痛药物的患者，评分及处理过程、效果观察需同步在护理记录单中记录（3）对于长期使用镇痛药物的患者，每周疼痛全面评估记录在护

9、理记录单现在学习的是第24页，共35页3、记录和管理须规范质量控制：科室每月对本科室疼痛管理质量进行自查，护理部疼痛小组每季度对全院疼痛管理质量进行督查，并将督查结果进行整理、分析、反馈，达到疼痛管理水平的持续改进。现在学习的是第25页，共35页内科患者慢性疼痛管理质量核查表现在学习的是第26页，共35页内科患者慢性疼痛管理质量核查表现在学习的是第27页，共35页内科患者慢性疼痛管理质量核查表现在学习的是第28页，共35页4、准确及时给药选择合选择合适适的药物的药物注意呼注意呼吸情况吸情况预防性给药预防性给药了解药物的了解药物的作用及副作用作用及副作用现在学习的是第29页，共35页5、完善急性

10、疼痛服务（APS）急性疼痛服务工作职责：1、急性疼痛治疗的推广和教育。2、掌握临床镇痛技术，提供疼痛治疗服务。3、规范医嘱、操作、疼痛评估方法、各项记录。4、24小时值班观察和评估急性疼痛治疗病人。5、疼痛治疗相关的科研工作。现在学习的是第30页，共35页癌痛患者健康教育制度1、定期举办癌痛健康教育讲座（每季度至少开展一次）。2、发放患者宣教手册，对患者及家属开展癌痛治疗相关知识宣教3、设有“癌痛规范化治疗示范病房”活动公示，癌痛治疗知识教育宣传栏，每季度更新宣教内容。4、患者入院2小时内实施入院疼痛健康宣教。5、剂量滴定阶段重点实施药物相关知识宣教。6、剂量滴定完成后至规律服药期间实施全面的

11、健康宣教。7、出院前实施出院宣教。8、患者宣教的形式涵盖集中宣教、个别宣教、知识讲座、动作演示等多种形式。9、每周两次定期评价宣教的效果。现在学习的是第31页，共35页癌痛患者出院随访制度为了积极推行更优质的医疗服务，将医疗服务延伸至院外及家庭，更好地为癌痛患者服务，制定癌痛患者出院随访制度。1、疼痛患者入院时，建立基本资料，包括入院日期、诊治医生、住院号、性别、年龄、诊断、首次疼痛评分。2、疼痛患者在住院期间，做好日常记录，包括镇痛药名称及剂量，并告知患者出院时的随方医生及联系方式。3、患者出院时健全基本资料，包括出院日期、出院评分，联系方式。4、出院一个月内每周随访，包括患者疼痛评分、部位、镇痛药物名称及剂量、不良反应等。5、根据患者情况及时提出建议，如遵医嘱用药、按时用药、不良反应如便秘干预，门诊定期随访等。现在学习的是第32页，共35页患者的权利医生的义务政府的责任社会的良知人类的共识要求无痛是现在学习的是第33页，共35页医生规范化的疼痛治疗患者及家属良好的治疗依从性携手共创无痛世界护士护士正确的指导和教育现在学习的是第34页，共35页感谢大家观看现在学习的是第35页，共35页