保健室上墙十项制度含心理行为保健样本.doc

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。一日生活安排制度 我园根据幼儿特点, 做到如下: 一、 晨检: 了解幼儿健康状况, 一摸、 二看、 三问、 四查, 做到如有患病儿能早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。二、 进班: 幼儿进班前, 做好环境卫生, 室内通风, 检查安全及其它准备工作。三、 早锻炼、 户外活动: 正常气候下, 每天应保证幼儿2小时户外活动, 分上下午进行。四、 大小便: 培养幼儿良好的大小便习惯及生活能力。五、 穿衣盥洗: 培养幼儿吃东西前须洗手, 洗手要用流动水, 饭后须漱口, 擦嘴要用消毒毛巾。培养幼儿良好的卫生习惯及独立生活能力。六、 进餐: 进餐时

2、间2030分钟, 餐后安静活动或散步1015分钟。幼儿全部吃完才能打扫卫生, 尽量采用湿式打扫, 防止尘土飞扬, 保证供给充分的饮水, 夏季让幼儿按需饮水。培养幼儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。七、 睡眠: 为幼儿创造良好的睡眠环境, 睡眠时间22.5小时, 培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。、 八、 游戏: 游戏是有简单到复杂, 组织幼儿游戏首先要有安全意识, 活动前要检查场地、 器械等是否安全, 活动中要注意保护幼儿, 避免意外事敞的发生。九、 离园: 做好与家长的联系工作, 交代幼儿在园的情况, 交还幼儿衣物等物品。儿童膳食管理制度一、 幼儿园严格执行中华人民共和国食品安全法、 必须取得

3、卫生许可证、 炊事人员必须有健康证方可上岗。二、 成立”儿童膳食管理委员会”( 由园长、 饮事员、 保健医生、 教师、 家长组成) 执行民主管理。三、 根据膳食计划制定带量食谱, 要求荤素搭配, 平衡膳食。四、 卫生保健人员应对食品从购买、 整理、 烹调、 进食的全过程进行卫生指导和监督。五、 儿童伙食与成人伙食严格分开。六、 儿童膳食款专款专用。七、 各种膳食烹调后, 由专人检查质量, 并做记录, 同时熟食留样48小时, 留样量不少于100克。八、 每天按时进餐, 进餐环境应当卫生、 整洁、 舒适。进餐时间2030分钟, 餐后安静活动或散步1015分钟。体格锻炼制度一、 有计划地经常开展适合

4、幼儿特点的游戏及体育活动, 每天做一至两次体操或活动。二、 在正常天气下, 要有充分的户外活动时间, 每天坚持两小时以上户外活动, 加强冬季锻炼。三、 创造条件, 充分利用日光、 空气、 水等自然因素, 有计划地进行儿童体格锻炼。四、 锻炼要经常和循序渐进, 运动量要适合年龄特点, 对个别体弱儿要予以特殊照顾。每日午饭后散步1520分钟。五、 在保持室内温度的前提下坚持开窗睡眠。六、 在体育活动中, 教师要注意分层指导, 保证每位幼儿动作发展、 体质增强, 并在幼儿体育活动时, 二位教师需同时参与。健康检查制度一、 入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查, 经体检、 化验等

5、项目检查, 确无传染性疾病, 且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地( 离开本市) 返回时, 须重新体检方可回园。二、 定期体检。每半年为幼儿检查身高、 体重、 视力、 口腔一次, 每年春季为幼儿进行全面检查一次, 并对幼儿身高、 体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施, 对于一般性疾病给予及时处理; 有营养不良、 中度以上贫血、 中度以上肥胖、 佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理; 发现缺点儿进行登记管理, 及时给予矫治。 三、 晨间检查及全日观察。认真做好一摸, 有否发烧; 二看: 咽部、 皮肤和精神; 三问: 饮食、 睡眠、 大小便情况; 四查

6、: 有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。 四、 工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检, 经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、 滴虫性霉菌性阴道炎、 化脓性皮肤病、 精神病、 肢体残缺者, 不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、 慢性传染病、 病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病, 要及时隔离与调离。 五、 工作人员每年全面体检一次, 发现以上疾病应离职治疗或调离。卫生消毒制度一、 建立健全室内外环境清扫制度, 每天一小扫, 每周一大扫。二、 幼儿玩教具要保持清洁, 每周清洗消毒一次。三、 经常保持

7、室内空气流通, 阳光充分, 备有防蚊蝇、 防暑、 取暖设备, 活动室、 寝室每日用紫外线消毒。四、 室内桌椅、 楼梯、 扶手、 护栏、 户外大型玩具定期清洗消毒。五、 厕所清洁通风, 每日打扫并消毒。六、 幼儿两巾一杯, 定期清洗消毒。七、 幼儿饭前便后须用流水洗手, 饭后漱口。八、 保护幼儿视力, 室内注意采光。九、 工作人员要保持仪表整洁, 饭前便后要用肥皂洗手。十、 幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗。所在班级活动室、 卧室必须彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后, 经医生证明方可回班。十一、 对患传染病的幼儿所在班级与传染病患者接触过的幼儿进行检疫, 检疫期间受检疫班不收新幼儿, 不参加集体

8、活动。检疫期满无续发患儿方可解除隔离。十二、 幼儿离园一个月以上返回时, 需查肝功及乙肝系列, 合格方可回班, 工作人员及幼儿家中发现传染病人, 应及时报告医务室, 采取必要措施做好各项卫生消毒登记。疾病预防制度一、 幼儿园卫生保健应彻底贯彻”预防为主”的卫生工作方针, 在上级卫生部门的指导下, 做好集体儿童的疾病的防治的预防保健工作。二、 经过健康教育普及卫生知识, 培养儿童良好的卫生习惯; 提供合理平衡膳食; 加强体格锻炼, 增强儿童体质, 提高对疾病的抵抗能力。三、 定期开展儿童眼、 耳、 口腔保健, 发现视力低常、 听力异常、 龋齿等问题进行登记管理, 督促家长及时带患病儿童到医疗卫生

9、机构进行诊断及矫治。四、 对贫血、 营养不良、 肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理, 对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理, 督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。五、 对先心病、 哮喘、 癫痫等疾病儿童, 及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记, 加强日常健康观察和保育护理工作。六、 做好预防接种, 幼儿园应密切与当地防疫部门的联系, 及时了解疫情动态。七、 加强传染病的防治。经过晨间检查和全日健康检查等形式。及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、 早发现、 早隔离、 早治疗。尽快消除传染源, 切断传播途径, 保护易感儿童。八、 重视儿童心理行为保健, 开展儿童心理卫生知识的宣传教育,

10、发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。伤害预防制度一、 各项活动应当以儿童安全为前提, 建立定期全园( 所) 安全排查制度, 落实预防儿童伤害的各项措施。二、 房屋、 场地、 家具、 玩教具、 生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。三、 建立重大自然灾害、 食物中毒、 踩踏、 火灾、 暴力等突发事件的应急预案, 如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施, 并及时向上级有关部门报告。四、 加强对工作人员、 儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训, 定期进行安全演练, 普及安全知识, 提高自我保护和自救的能力。五、 保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技

11、能的培训, 做好儿童安全工作, 消除安全隐患, 预防跌落、 溺水、 交通事故、 烧( 烫) 伤、 中毒、 动物致伤等伤害的发生。六、 严格执行交接班制度, 交接班时要清点幼儿人数。心理行为保健制度一、 为幼儿创设良好的生活环境, 利用温馨的育人氛围, 融洽的师生关系, 为孩子创设公平、 民主、 和谐、 健康的学习生活氛围, 给幼儿一种幼儿园像我家、 老师像妈妈的感觉。二、 尊重、 爱护幼儿, 多用表扬、 肯定、 鼓励的正面教育, 使其自尊心得到健康的发展。坚持正确的教育方法, 严禁虐待、 歧视、 体罚和变相体罚、 侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。三、 满足儿童独立性的要求, 培养孩子大胆

12、、 积极、 活泼、 开朗的性格。四、 教师要以身作则、 言行一致、 表里如一, 处处严格要求自己, 为幼儿树立良好的榜样, 以培养幼儿健全的人格。五、 幼儿园每周进行卫生知识宣传, 为幼儿更加身心健康的协调发展做贡献。教师经常性参加理论学习, 不断提高自身的知识面。健康教育制度一、 根据不同季节、 疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划, 并组织实施。 二、 健康教育的内容包括膳食营养、 心理卫生、 疾病预防、 儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形式包括举办健康教育课堂、 发放健康教育资料、 宣传专栏、 咨询指导、 家长开放日等。三、 采取多种途径开展健康教育宣传。每季度对保教人员开

13、展1次健康讲座, 每学期至少举办1次家长讲座。每班有健康教育图书, 并组织儿童开展健康教育活动。四、 做好健康教育记录, 定期评估相关知识知晓率、 良好生活卫生习惯养成、 儿童健康状况等健康教育效果。卫生保健资料管理制度一、 建立健康档案, 包括: 托幼机构工作人员健康合格证、 儿童入园( 所) 健康检查表、 儿童健康检查表或手册、 儿童转园( 所) 健康证明。二、 对卫生保健工作进行记录, 内容包括: 出勤、 晨午检及全日健康观察、 膳食管理、 卫生消毒、 营养性疾病、 常见病、 传染病、 伤害和健康教育等记录( 三、 工作记录和健康档案应当真实、 完整、 字迹清晰。工作记录应当及时归档, 至少保存3年。四、 定期对儿童出勤、 健康检查、 膳食营养、 常见病和传染病等进行统计分析, 掌握儿童健康及营养状况五、 可应用计算机软件对儿童体格发育评价、 膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。