轴对称图形说课稿幻灯片.ppt

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1、轴对称图形说课稿轴对称图形说课稿第1页，共23页，编辑于2022年，星期三教材分析教材分析说教法说教法说学法说学法说教学流程说教学流程板书设计板书设计第2页，共23页，编辑于2022年，星期三 说教材 轴对称图形是选自九年义务教育六年制小轴对称图形是选自九年义务教育六年制小学数学北师大版三年级下册第二单元的内容。对学数学北师大版三年级下册第二单元的内容。对称是大自然的结构模式之一，它广泛存在于我们称是大自然的结构模式之一，它广泛存在于我们的日常生活当中，且有多种变换形式，认识轴对的日常生活当中，且有多种变换形式，认识轴对称图形对培养学生的观察能力、审美能力具有重称图形对培养学生的观察能力、审美

2、能力具有重要作用要作用。第3页，共23页，编辑于2022年，星期三 知识目标：学生通过观察、操作、认识轴对称学生通过观察、操作、认识轴对称图形，并能用剪刀剪出简单的轴对称图形，感图形，并能用剪刀剪出简单的轴对称图形，感悟对称轴，会画对称轴。悟对称轴，会画对称轴。能力目标：通过看一看、折一折，培养学生的观通过看一看、折一折，培养学生的观察能力、操作能力，学会欣赏数学美。察能力、操作能力，学会欣赏数学美。情感目标：在认识，制作和欣赏对称图形的过程中，在认识，制作和欣赏对称图形的过程中，感受到物体和图形的对称美，激发学生对数学学习感受到物体和图形的对称美，激发学生对数学学习的热情。的热情。第4页，共

3、23页，编辑于2022年，星期三 教学重点:认识轴对称图形的特点认识轴对称图形的特点,建立轴对称建立轴对称图形的概念。图形的概念。教学难点:能准确判断出生活中哪些事物能准确判断出生活中哪些事物是是轴轴对称图形，并能画出对称图形的对称轴。对称图形，并能画出对称图形的对称轴。第5页，共23页，编辑于2022年，星期三 教具和学具：多媒体课件、图片、彩纸、剪刀、多媒体课件、图片、彩纸、剪刀、尺子、小书签等。尺子、小书签等。第6页，共23页，编辑于2022年，星期三说教法 1.情景教学法：新课开始，让学生通过观察比较，新课开始，让学生通过观察比较，初步感知对称美，激发学生的学习兴趣，接着初步感知对称美

4、，激发学生的学习兴趣，接着设计剪轴对称图形的情景，又激起了学生探索设计剪轴对称图形的情景，又激起了学生探索对称图形的热情。对称图形的热情。2.直观演示法：充分借助图片进行直观演示，能有充分借助图片进行直观演示，能有效地增强学生的感性认识，更好地掌握轴对称图形效地增强学生的感性认识，更好地掌握轴对称图形的性质。的性质。3.3.设疑诱导法设疑诱导法第7页，共23页，编辑于2022年，星期三说学法 动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法，自主探究法，观学的重要方式。实践操作法，自主探究法，观察法也是本课中学生学习新知识的主要方法察法也

5、是本课中学生学习新知识的主要方法。第8页，共23页，编辑于2022年，星期三教学流程（一）创设情境 引入对称（二）主动参与 探索新知（三）巩固练习 强化新知（四）课后小结 自我评价第9页，共23页，编辑于2022年，星期三看看下面图形看看下面图形 ，他们是什么？，他们是什么？他们的左右两边大小形状有什么特点他们的左右两边大小形状有什么特点 导学提示一导学提示一【设计意图设计意图】这样的设计营造出活跃的课堂气氛调动学生的学习兴趣，这样的设计营造出活跃的课堂气氛调动学生的学习兴趣，增添了民族自豪感。又在欣赏美中渗透了轴对称图形的内容。为新课的增添了民族自豪感。又在欣赏美中渗透了轴对称图形的内容。为

6、新课的学习做了良好的铺垫。学习做了良好的铺垫。第10页，共23页，编辑于2022年，星期三教学流程（二）主动参与 探索新知1.认识对称：剪一剪 说一说 折一折 辨一辨第11页，共23页，编辑于2022年，星期三猜一猜,下面的图片的原型是什么?主动参与 探索新知导学提示二导学提示二第12页，共23页，编辑于2022年，星期三【设计意图设计意图】1.通过电脑的形象演示，让学生直观感知轴对称图形的通过电脑的形象演示，让学生直观感知轴对称图形的特点，学生通过观察，能够很直观的感知出图形的两侧分别对应相特点，学生通过观察，能够很直观的感知出图形的两侧分别对应相同，在脑海中抽象出相应的概念。同，在脑海中抽

7、象出相应的概念。2.小书签可以做为后面认识对称轴小书签可以做为后面认识对称轴的学具的学具第13页，共23页，编辑于2022年，星期三1.认识对称：剪一剪说一说折一折辨一辨第14页，共23页，编辑于2022年，星期三 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形轴对称图形轴对称图形轴对称图形。第15页，共23页，编辑于2022年，星期三展示剪纸【设计意图设计意图】把学生的作品作为教学资源展示出来，充把学生的作品作为教学资源展示出来，充分利用，能让学生感受到成功的喜悦和学会欣赏对称图分利用，能让学生感

8、受到成功的喜悦和学会欣赏对称图形的美。形的美。第16页，共23页，编辑于2022年，星期三教学流程（二）主动参与 探索新知2.认识对称轴：第17页，共23页，编辑于2022年，星期三对称轴的具体画法:第18页，共23页，编辑于2022年，星期三1、说一说。下面哪些图形是轴对称图形?巩固练习 强化新知第19页，共23页，编辑于2022年，星期三2、找出下列哪些数字、字母、汉字是轴对称图形。0 2 5 7 8 9 I LOVE CHINA 江 山 美 如 画第20页，共23页，编辑于2022年，星期三3、画一画第21页，共23页，编辑于2022年，星期三举例说说，生活中还有举例说说，生活中还有哪些物体是对称的？哪些物体是对称的？第22页，共23页，编辑于2022年，星期三欣赏图片第23页，共23页，编辑于2022年，星期三