燃烧和灭火ppt课件.ppt

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1、关于燃烧和灭火PPT第1页，此课件共38页哦燃烧是种常见的现象，它给人燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。给人类带来灾难。第2页，此课件共38页哦思考思考:什么是燃烧呢什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么燃烧的条件是什么?（一）（一）.燃烧：燃烧：燃烧燃烧是是可燃物可燃物与与氧气氧气发生发生的一种的一种发光、放热发光、放热的剧烈的的剧烈的氧化反应氧化反应。课题课题1 1：燃烧和灭火：燃烧和灭火第3页，此课件共38页哦1 1、下列哪些物质可以燃烧：、下列哪些物质可以燃烧：石头、布、木块、天然气、钢铁、酒精、瓷器。石头、布、木块、天然气、钢铁、酒

2、精、瓷器。可燃物可燃物-可以燃烧的物质，可燃是燃烧的首要条件可以燃烧的物质，可燃是燃烧的首要条件2 2、可燃物燃烧确实需要氧气，但是只要有氧气，、可燃物燃烧确实需要氧气，但是只要有氧气，燃烧就一定能发生吗？燃烧就一定能发生吗？3 3、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点、认识燃烧需要氧气和温度达到着火点思考：空气中的氧气，放在空气中的火柴能燃烧吗思考：空气中的氧气，放在空气中的火柴能燃烧吗？怎样才能使火柴点燃？磨擦起什么作用？以上事？怎样才能使火柴点燃？磨擦起什么作用？以上事实说明了什么？实说明了什么？一、认识燃烧的条件一、认识燃烧的条件第4页，此课件共38页哦（二）（二）.燃烧的条件：燃烧的条件

3、：1 1、可燃物、可燃物2 2、氧气、氧气(或空气或空气)3 3、达到燃烧所需要的、达到燃烧所需要的最低温度最低温度(着火点着火点)第5页，此课件共38页哦燃烧需要什么条件呢燃烧需要什么条件呢?活动与探究活动与探究:实验一实验一红磷红磷红磷红磷实验二实验二实验三实验三铜片上白磷燃烧了铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧中的白磷不燃烧热水中的白磷在热水中的白磷在通入氧气后燃烧通入氧气后燃烧了了红磷在加红磷在加热的条件热的条件下燃烧了下燃烧了第6页，此课件共38页哦1.1.实验一实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧;若将铜片上不能燃烧

4、的红磷放在酒精灯上加热若将铜片上不能燃烧的红磷放在酒精灯上加热,红磷则能燃烧红磷则能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要这一实验事实说明了燃烧需要什么条件什么条件?2.2.在在实验中铜片上的白磷燃烧而热水中的白实验中铜片上的白磷燃烧而热水中的白 磷不磷不燃烧燃烧,说明了燃烧还需要什么条件说明了燃烧还需要什么条件?3.3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白白 磷磷燃烧了燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件再次说明燃烧需要什么条件?4.4.将石块放在酒精灯上加热将石块放在酒精灯上加热,石块能燃烧吗石块能燃烧吗?综合上述讨论综合上述讨论,可得出可得出燃烧需要哪些条件燃烧需要哪些

5、条件?讨论讨论:第7页，此课件共38页哦思考：促进燃烧的方法思考：促进燃烧的方法2 2、增大可燃物与氧气的接触面积、增大可燃物与氧气的接触面积（举例）（举例）1、增大氧气的浓度（举例）、增大氧气的浓度（举例）第8页，此课件共38页哦蜡烛的燃烧现象为什么蜡烛的燃烧现象为什么不同不同步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。酸。观察现象：观察现象：分析原因：分析原因：ABC A蜡烛一段时间后熄灭；蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛

6、继续蜡烛继续燃烧；燃烧；C蜡烛很快熄灭。蜡烛很快熄灭。A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B烧杯中烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。第9页，此课件共38页哦（三）（三）.根据燃烧的条件推论灭火的原理根据燃烧的条件推论灭火的原理3 3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下(人工降雨灭火人工降雨灭火)2 2、隔绝氧气、隔绝氧气(或空气或空气)(灭火器灭火器)1 1、清除可燃物或使可燃物与其他、清除可燃物

7、或使可燃物与其他 物品隔离物品隔离(灭火隔离带灭火隔离带)第10页，此课件共38页哦想想议议：想想议议：下列是一些灭火的实例下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理试分析其灭火的原理1.1.炒菜时油锅中的油不慎着火炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭；可用锅盖盖灭；隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气)2.2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；把温度降到着火点以下把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。同时也可隔绝空气。3.3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物清除

8、可燃物第11页，此课件共38页哦吸滤瓶吸滤瓶碳酸钠碳酸钠浓溶液浓溶液浓盐酸浓盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿让侧管对着别人或自己！切勿让侧管对着别人或自己！注意注意:第12页，此课件共38页哦试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器易的灭火器 工具：工具：矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶 药品药品：食醋、发酵粉食醋、发酵粉做法：做法：在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一个在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一个小孔，具体方法如上图。小孔，具体方法如上图。家庭小实验家庭小实验活动与探究活动与探究第13页，此课件共38页哦常

9、常用用灭灭火火器器干粉灭火器干粉灭火器泡沫灭火器泡沫灭火器液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器第14页，此课件共38页哦泡沫灭火器泡沫灭火器 可用来扑灭木材可用来扑灭木材.棉布棉布等燃烧引起的失火等燃烧引起的失火.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2第15页，此课件共38页哦干粉灭火器干粉灭火器 扑灭一般的火灾外扑灭一般的火灾外,还还可用来扑灭油、气等燃可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火烧引起的失火2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2第16页，此课件共38页哦液态二氧化碳液态二氧化碳灭火器灭火器 可用来扑灭图书可用来扑灭图书.档案档案.贵重设备贵重设备.精密仪精密仪器等处的

10、失火器等处的失火.第17页，此课件共38页哦二、易燃物和易爆物的安全知识二、易燃物和易爆物的安全知识1、爆炸爆炸爆炸爆炸的原理：的原理：可燃物在有限的空间内急可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，聚集大量的热剧的燃烧，聚集大量的热常见易燃、易常见易燃、易爆爆物：物：如天燃气、煤气、如天燃气、煤气、氢气、液化石油气、硫磷氢气、液化石油气、硫磷2 2、安全常识：、安全常识：(1)(1)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈(2)(2)(2)(2)生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，

11、必须严格遵守生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作有关规定，绝不允许违章操作有关规定，绝不允许违章操作有关规定，绝不允许违章操作粉尘粉尘第18页，此课件共38页哦3、一些与燃烧和爆炸的图标：第19页，此课件共38页哦 家庭着火应急措施第20页，此课件共38页哦第21页，此课件共38页哦第22页，此课件共38页哦第23页，此课件共38页哦第24页，此课件共38页哦第25页，此课件共38页哦第26页，此课件共38页哦第27页，此课件共38页哦第28页，此课件共3

12、8页哦三、缓慢氧化和自燃三、缓慢氧化和自燃1 1、缓慢氧化定义：、缓慢氧化定义：进行得很缓慢的氧化反应进行得很缓慢的氧化反应例：动植物呼吸例：动植物呼吸 食物腐败食物腐败 金属生锈金属生锈 酒的酿造酒的酿造2 2、自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧、自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧 例：白磷的自例：白磷的自燃燃燃燃第29页，此课件共38页哦课题课题1 1：燃烧和灭火小结：燃烧和灭火小结可燃物与氧气发生的一种可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧燃烧 灭火灭火原理原理1 1、可燃物、可燃物2 2、氧气、氧气(或空气或空气)3 3、达到燃烧所需要的、达到燃

13、烧所需要的最低温度最低温度(也叫着火点也叫着火点)1.1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离2.2.隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气)3.3.使温度降到着火点以下使温度降到着火点以下2.2.燃烧的燃烧的 条件：条件：1.1.燃烧的定义：燃烧的定义：易燃物和易爆物的安全知识易燃物和易爆物的安全知识第30页，此课件共38页哦 一一.填空填空 1.1.燃烧是燃烧是_跟跟_发生的一种发生的一种_的剧烈的氧化反应的剧烈的氧化反应.2.2.一般一般情况下情况下,使物质燃烧所需要的使物质燃烧所需要的_叫做着火点叫做着火点.3.3.燃烧的三个条件是燃烧的三个条件是_、_、_.4

14、._.4.根据燃烧的条件根据燃烧的条件,灭火常用的方法有灭火常用的方法有_、_._._._.可燃物可燃物空气中空气中O O2 2发光、放热发光、放热最低温度最低温度可燃物可燃物空气空气(或氧气或氧气)温度达到着火点温度达到着火点清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离温度降到着火点以下温度降到着火点以下隔绝氧气隔绝氧气(空气空气)第31页，此课件共38页哦 二.判断(可否举出反例)1.温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点,就一定能燃就一定能燃烧烧 ()()2.2.水水可可以以降降低低可可燃燃物物的的着着火火点点,所所以以可可燃燃物燃烧都可以用水来灭火物燃烧都

15、可以用水来灭火.().()3.3.凡是发光放热的现象都叫燃烧凡是发光放热的现象都叫燃烧.().()4.4.木木炭炭放放入入氧氧气气中中就就可可生生成成二二氧氧化化碳碳.(.()第32页，此课件共38页哦 三三.选择选择 1.19921.1992年年海海湾湾战战争争期期间间,科科威威特特大大批批油油井井被被炸炸起起火火燃燃烧烧,我我国国救救援援人人员员在在灭灭火火工工作作中中作作出出了了贡贡献献,下下列列措措施施不不能能考考虑虑用用于于油油井井灭灭火的是火的是 ()()A.A.设法降低石油的着火点设法降低石油的着火点 B.B.设法使火焰隔绝空气设法使火焰隔绝空气 C.C.设法阻止石油喷出设法阻止

16、石油喷出 D.D.设设法降低油井的温度法降低油井的温度.A第33页，此课件共38页哦 2.2.已已知知白白磷磷的的着着火火点点是是40,40,下下列列情情况况能能发发生生燃烧的是燃烧的是 ()()A.A.白磷置于白磷置于8080的水中的水中 B.B.白磷置于白磷置于1010的水中并通入氧气的水中并通入氧气 C.C.白磷置于白磷置于8080的水中的水中,并通入氧气并通入氧气.D.D.白磷置于白磷置于1010的水中的水中.C第34页，此课件共38页哦1 1、为为什什么么煤煤炉炉火火用用扇扇子子越越扇扇越越旺旺,而而烛烛火火用用扇扇子子一一扇就灭扇就灭?四四.能力能力 由于煤炉的着火面积大由于煤炉的

17、着火面积大,用扇子扇用扇子扇,空气流动带走空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面积小而烛火的着火面积小,用用扇子扇扇子扇,空气流动带走热量空气流动带走热量,使周围温度降到着火点使周围温度降到着火点以下以下.所以烛火用扇子一扇就灭所以烛火用扇子一扇就灭.2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会

18、更旺。燃烧会更旺。第35页，此课件共38页哦3、燃烧与灭火有什么联系？燃烧需要什么条件？灭火的原、燃烧与灭火有什么联系？燃烧需要什么条件？灭火的原理是什么？理是什么？燃烧与灭火的联系：如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应燃烧与灭火的联系：如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。停止，就可以达到灭火的目的。燃烧条件：燃烧条件：（1）可燃物；（）可燃物；（2）氧气（或空气）；）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。灭火原理：灭火原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧

19、气（或空气）；（）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以）使温度降到着火点以下。下。第36页，此课件共38页哦4、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。6、说明灭火方法，理由：、说明灭火方法，理由：（1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来；起来；（2）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾；）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾；（3）由于线路老化短路而发生火灾。）由于线路老化短路而发生火灾。用湿抹布扑盖或用沙子盖灭；隔绝氧气达到灭火目的。用湿抹布扑盖或用沙子盖灭；隔绝氧气达到灭火目的。用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量，使温度降到用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量，使温度降到着火点以下。着火点以下。先切断电源，再用灭火器。未切断电源灭火，有漏电危先切断电源，再用灭火器。未切断电源灭火，有漏电危险险第37页，此课件共38页哦感谢大家观看第38页，此课件共38页哦