小学信息技术全册教案.docx

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1、第一课及电脑见面教学目的：1、激发学生对信息技术的爱好。相识计算机的根本组成。2、初步学会运用鼠标的挪动、指向、单击。3、学会如何开机关机。教学重点：激发学生对信息技术的爰好。学会如何开机关机。教学目的：鼠标的初步运用。教学过程：1、同学们：在今以前，我们计算机课学习了很多的有关计算机方面的学问。 今日我们要学习计算机的另外一种操作软件一WINDOWSXP操作系统。这 种操作系统在目前是比较先进的。全世界99%的PC机都用这种操作软件。2、计算机的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。主机箱是计算机的主要局部它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧 式两种。显示器的外形及电视机很相像。计算机所做的工

2、作一般都能通过它表现出 来。键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。3、请同学们翻开计算机，看我们的计算机有什么不同的地方？（计算机显 示的内容不同了）4、屏幕上出现了很多画面：生请同学们数一数有几个画面？5、其中有一个“的指针，这个指针我们叫它为鼠标指针。开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案， 我们叫做图标。桌面下方有一长条，叫做任务栏。任务栏左边的开场，叫 做开场按钮。6、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件，这种软件的英 文名字是WINDOWSxp。在WINDOWSxp操作软件中我们可以用鼠标来 操作。下面我们来学习和运用鼠标。鼠标有两种：

3、双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫 右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。7、计算机鼠标的正确运用：鼠标器的正确握法-、变更图块的大小(图块的缩放)：1、讲解例1:将以下图中的鱼放入鱼缸中。2、学生在教师的指导下进展练习：(1)用鼠标选中这时指针变成+。(2 )设置透亮处理。(3 )用画矩形的方法把鱼框住。(4)移到左上角的限制点上。(5 )按住左键拖动鼠标，到适当大小时放开鼠标。(6 )按住左键拖动鼠标，把鱼移到鱼缸内。(7 )再通过挪动，将鱼缸移到画面中间。二、图块的翻转图块的翻转包括程度翻转、垂直翻转和按确定角度翻转。三、图块的拉伸和扭曲讲解例3:让跳舞娃娃扭扭腰。

4、选定图块。翻开图象菜单选择拉伸/扭曲(S ).鼠标单击扭曲对话框中的程度(0 ): 度，用键盘输入30。单击确定，跳舞娃娃被扭曲。四、试一试：选定图块后，翻开图象菜单，选择反色，看看有什么效果。五、练习：第十一课文字的添加教学内容：在图画中加上适宜的文字(英文)。教学目的：1、学会给图画加上文字(英文)。2、可以制作各种美丽的效果字(投影字、阴影字)。教学重点：文字工具的运用。教学难点：各种美丽的效果字的制作。教学过程：、给图画加上文字讲解例题：在以下图中参加ping guo.1、用鼠标点击A，这时指针变成+。2、把指针移到适宜的位置，按下左键不放，拖出一个矩形框，用来写文字。3、键入 pin

5、g guo4、在颜料盒中单击红色，字就变成红色。二、对文字进展修饰讲解P38上的例2 :做阴影字happy new year。1、单击文字工具并在画布上拖出一个矩形框，键入happy new year 字体颜色为黑色，在字体对话框中确定文字大小为36，单击B设置为粗体。2、在画布的空白区再输入同样大小的黄色happy new year。3、单击菜单栏上图象，确认没有设置不透亮处理。4、选定黄色happy new year，将其移至U黑色happy new year上 方，阴影字就做好了。三、学生练习：1、P试一试：选取不同的颜色重复例2中的第二、三步，做出不同的 美丽的阴影字。2、P38 :把

6、自己的名字的拼音输入到画图中并做出下面的效果来。 第十二课在“画图中写汉字教学内容：在自己的图画中加上适宜的文字。教学目的：学会在图画中加上文字，运用挪动、复制的方法。教学过程：、在图画中输入文字结合书本P39的例题讲解。1、调出全拼输入法2、单击工具箱中的文字按钮A。3、拖动鼠标，拉出大框后放开鼠标左键。4、输入文字Ping gu。（如无工具箱，那么在查看中找）5、翻开字体列表框，单击其中的字体名楷体。6、翻开字号列表框，单击其中的字号点数20。7、鼠标移到文字框外并单击左键，文字框消逝后，文字的位置、格式等就 固定下来了。二、把写字板里的文字复制图画中讲解：1、翻开画图窗口，画好图画。2、

7、翻开写字板窗口，后翻开我的文档文件夹中的“吕工田输入的太 阳的写字板文件。3、选定文字，单击复制。4、单击任务栏上的画图按钮。5、翻开画图窗口中编辑，单击其中的粘贴写字板中的内容就会出现。6、选择透亮处理，后再挪动即可。三、挪动、复制和去除选定的内容1、挪动选定的内容2、复制选定的内容3、去除选定的内容作业：利用画图及写字板软件画一幅配上诗或儿歌的画。第十三课 把图画保存的自己的文件夹中教学内容：学会保存自己的作品学会翻开自己的文件。教学目的：相识文件及文件夹，会保存自己的成果。学会自己翻开自己的文件。教学过程：-、相识文件文件夹1、文件：全部保存在计算机中的信息，无论是图画还是文字、声音、程

8、序 等，都称为文件。2、文件夹：为了便于管理文件，人们在计算机中建立了很多文件夹，将文 件分门别类地放在产同的文件夹中。3、相识我的文档文件夹：计算机自动建立的一个文件夹。一般在桌面 上可以看到。4、练一练：翻开我的文档”文件夹看看里面有没有文件。假设有数数共有几价 目，有几种类型，其中有几个写字板文件，几个画图文件。二、保存工作成果讲解 P43 的例fang wen/1、单击选单栏上的文件选项，出现文件选单。2、单击保存选项，出现另存为对话框。3、敲击删除键Delete删去对话框中计算机自动取的文件名未命名三 个字。4、输入自己取的文件名fang wen 5、单击右下角的保存即可。学生练习三

9、、翻开已保存的文件四、作业：第十四课图片的加工教学内容：学会对采集的图片进展加工。教学目的：1、可以获得计算机屏幕上的图片。2、对图片进展深加工。3、培育学生获得图片信息的实力。教学重点：学会获得计算机屏幕上的图片。教学过程：-、谈话引入影片上的图片怎么会到计算机里来的呢？二、演示获得图片的过程1、利用电脑中的多媒体功能播放动画片。2、当播放到你喜爰的画面时，按一下Print Screen键，获得整个屏幕的画 面到剪贴板中。3、进入画图软件。4、单击编辑，选择粘贴吩咐，从剪贴板中粘贴到画图窗口中。5、利用工具箱中的选取须要的那局部图像，并进展适当的缩放处理。6、选文件中的保存吩咐。7、输入文件

10、名，按保存即可。三、去掉原图中的乌鸦四、给图中加上猴子五、学生学生练习选一张你最喜爰的图片，并将你的照片或自画像适当处理后加到图片面中。 第十五课贺卡的制作教学内容：利用前面学过的学问，制作一张美丽的贺卡。教学目的：综合运用所学内容，用画图和写字板软件制作一张新年贺卡。送给爸爸、 妈妈或教师、挚友。教学过程：、画图1、翻开画图窗口。2、画灯笼。3、在灯笼上加上文字。4、写上“新年好”这三个字。5、画出太阳和彩云。6、画出房子。二、在写字板中排版好文字内容1 翻开写字板窗口。2、翻开保存在我的文档文件夹中的文件吕工田输入的新年好， 并按P50上的格式进展排版。三、把写字板中的内容复制到图画中1、

11、选定写字板中的全部文字。2、单击复制按钮。3、单击任务栏上的画图按钮。4、翻开画图窗口选单栏上编辑，单击其中的粘贴即可。5、进展透亮处理。6、把文字框拖到适当位置上，再单击文字框外，文字框消逝。四、保存文件把前面做好的新年贺卡保存在我的文档中。1、单击画图窗口选单栏上的文件，翻开选单，单击保存，出现对话框。2、删除文件名未命名，输入新年贺卡，单击保存即可。五、作业：制作贺卡，送给挚友。第一课 Windows界面教学目的：1、相识Windows的根本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏 幕爰护等概念。2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕爰护，设 置特性化的Window

12、s界面。教学重点：相识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕爰护）。教学难点：理解任务和快捷方式的概念。教学过程：-、说一说Windows的根本界面是怎样的？可以分成哪几局部？明确任务 栏、图标、快捷方式等概念。1、任务栏：告知我们电脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。如书本 上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是写字板和计 算器。A、任务间的切换：只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。B、调整时间：用鼠标双击任务栏上的时间我们可以看到一个包括日历和 时钟的窗口。2、快捷方式：似乎是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软 件变得更便利。我们可以依据自己的爰好，随时调整。启

13、动时，只要双击 该快捷方式即可。练一练：数一数，你的电脑肯几个快捷方式图标。二、桌面背景图案我们知道，Windows桌面的背景图案是可以变更的，那么该怎么改呢？1、单击开场按钮，选择设置中的限制面板，双击显示器，就可以看 到“显示属性窗口。2、在墙纸列表中选择自己喜爰的墙纸。在窗口中的“显示器上可以 看到变更后的效果。教你一招：在桌面的空白局部单击鼠标右键，选择属性，可以干脆弹出显 示属性“。三、设置屏幕保护程序1、在显示属性窗口中单击屏幕爰护程序。2、在屏幕爰护程序下拉框中选择想要的屏幕爰护程序。3、在等待中设置时间，表示多少时间无人操作后动屏幕爰护。四、课堂练习1、把桌面换成自己喜爰的背景

14、图案。2、看一看各种屏幕爰护的效果。3、将电脑的时间换成自己的生日，然后复原。第二课查看我的电脑教学目的：1 相识我的电脑，能区分软盘、硬盘、光盘。相识文件夹图标和常用 文件的图标（包括位图文件、声音文件和影片文件图标）。2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。培育文件资料要分类整理存放的习惯。教学重点：学会翻开我的电脑，相识文件和文件夹。教学过程：谈话引入电脑中有些什么资料，怎样运用这些资料呢？今日我们一起来学习。翻开我的电脑：双击桌面上的我的电脑图标，屏幕上就会出现我的 电脑窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。1、菜单栏2、工具栏3、软盘、硬盘和光盘试一试：选

15、择我的电脑中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看 看会出现什么。三、阅读硬盘内容在我的电脑中双击硬盘C或D，就可以看到C盘或D盘的内容了。盘 中有文件夹和文件。看不到时，请运用上下滚动条。留意：不同的图标代表不同类型的文件。四、建立自己的文件夹建立一个属于自己的文件夹就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样以后用起来就很便利了。1、在我的电脑中，翻开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。2、单击屏幕右下角En图标，选择智能ABC输入法。3、单击菜单栏上的文件选项，在弹出的菜单中选择新建吩咐。4、单击新建菜单中的文件夹吩咐窗口就会出现一个名为新建文 件夹的文件夹图标。5、输入

16、方文。6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为方文的新文件夹就建好了。 教你一招：假设要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在须要更名的文 件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择重命名，就可以输 入新名称了。五、运用软盘将软盘插入电脑的软盘驱动器内，双击我的电脑中的3.5英寸软盘， 就可以看到软盘上的内容了。留意：软盘运用后，要刚好取出，放好。第三课资源管理器教学目的：1、相识资源管理器，理解常用工具按钮的作用。2、学会复制、删除文件和复原。3、驾驭层次书目管理的概念。教学任务：复制文件到指定文件夹。教学重点：资源管理器的运用。教学难点：树形书目的概念。教学过程：-、谈话引入：和我的电脑

17、一样，资源管理器也是Windows供应应我们的一个特 别有用的工具。二、后动资源管理器单击开场按钮，选择程序，再单击Windows 资源管理器，就进入 资源管理器窗口了。我们可以看到，资源管理器明显地分为左右两局部左边以层次构造 的方式列出了电脑上的全部资源右边是当前文件夹下的文件和文件夹。 单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。相识工具按钮我们可以看到在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮（假设没有 可以翻开查看菜单选择工具栏，单击标准搂钮，使它前面打V ）。1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。2、复制：将所选择的内容复制到剪贴板中。3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。删除：

18、删除所选的文件或文件夹。四、整理自己的文件1、复制文件选中要备份的文件。单击复制按钮。选择复制目的地的文件夹或磁盘。单击粘贴按钮，就将所选的文件复制过来了。2、删除无用的文件选择要删除的文件，单击删除按钮，这时出现“确认文件删除”对话框。单击是，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。教你一招：翻开回收站可以看到被删除的文件。假设是误删了 可以选择这个文件，单击文件菜单中的复原，误删的文件就会回到原来的位置 7。学会运用扶植教学目的：1、学会运用Windows扶植，能查找相应的扶植内容。2、学会运用计算器的运用。教学任务：运用计算器。教学重点：如何利用电脑的扶植功能。教学过程：一、谈话引入：我们在

19、运用电脑的过程中，总会遇到很多难题，怎么办呢？可以请教教师 也可以请同学扶植，不过最重要的是自己学会运用电脑中的扶植。二、进入Windows 扶植单击开场按钮，再单击扶植，就可以进入的Windows 扶植系统。试一试：运用扶植系统，让电脑告知我们一些问题的答案。三、运用软件时恳求扶植绝大局部软件都供应了具体的运用说明和扶植，要菜单中有扶植一栏。如 今，我们以学习电脑中的计算器为例，让电脑来扶植我们。1、翻开计算器。单击开场，依次选择程序、附件，单击计算器，我 们就可以看到电脑中的计算器。2、你能用计算器算出12345的结果吗？假设你有不明白的地方，就单击扶 植共单，选择扶植主题。教你一招：按F

20、1键可以快速地获得扶植。3、查一查：退格C这几个按钮是干什么的。第五课用键盘及电脑沟通教学目的：1、相识键盘的四个根本分区。2、知道根本键，驾驭根本键的指法及正确的击键方法。3、相识回车和空格键的根本用处。教学任务：根本键练习。教学重点：根本键的指法和击键方法。教学过程：-、谈话引入键盘是我们及电脑沟通信息的另一种重要工具。要学会用键盘，首先要 理解键盘的各个分区和几个常用键的功能。二、键盘的各个部位键盘一般分为四个区。主键盘区、功能键区、光标限制键区、小键盘区。 主键盘区：主要用来输入文字或吩咐。功能键区：供应一些专用功能。光标限制键区：用于限制光标等。小键盘区：主要由数字键和光标限制键组成

21、。三、根本键及击键方法A S D F J K L ;称为根本键。平常两个大拇指放在空格键 上，其他八个手指对应地放在这八个根本键上。击键时，动作要做到快速、 轻快，不能拖泥带水。四、常用键的功能1、回车键E nter2、空格键第六课根本指法教学目的:驾驭鼠标的挪动、单击、拖动练一练：把鼠标指针挪动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。8、同学们互相练习。同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里看到过。在计 算机学习中，我们要从那里开场。教师有步骤地向学生介绍WINDOWSxp桌面的内容。9、学生练习：用鼠标操作计算机。鼠标运用中的几个问题：鼠标的单击和双击。鼠标的挪动、拖动。10、学

22、生练习。找到以以下图标并分别单击它们。P6把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动鼠标看看桌面 上会出现什么？把桌面上的图标分别拖到桌面的四角再拖回原处。第二课好玩的纸牌嬉戏教学目的：1、学会从开场菜单进入程序的方法。2、初步理解窗口的根本组成。3、学会鼠标的拖放。4、学习纸牌嬉戏及规那么。教学重点：学会从开场菜单进入程序的方法。教学过程：1、谈话引入：你玩过纸牌嬉戏吗？那可是很快乐的事，今日我们来学习纸牌嬉戏。2、找到纸牌嬉戏：单击开场按留,出现开场“菜单。说明：吩咐项右侧有 标记的，表示这个吩咐项下有下级菜单。挪动鼠标指针，指向程序吩咐，翻开程序菜单。挪动鼠标指针，指向附件和嬉戏

23、吩咐，翻开嬉戏菜单。找到纸牌吩咐,单击鼠标出现纸牌窗口。1、理解手指分工，驾驭上排字母的正确指法。2、知道运用计算机时正确坐姿。3、相识退格键、ESC键和光标键的根本功能。教学任务：上排字母键练习。教学重点：驾驭上排字母的正确录入。教学过程：一、谈话引入运用键盘，必需养成良好的操作习惯。二、正确的坐姿坐姿端正，不仅能进步击键的速度和准确率，而且不简洁疲惫。正确的姿态应是身体坐直，双脚平放两眼平视屏幕。三、手指分工每个手指除了分别管好各自的根本键外，还分工负责其他键。包键到 指，每个手指各自管好自己的“领地。四、上排字母键的击键方法根本键似乎是手指的家，击上排字母键时，负责那个键的手指快速从根本

24、 键移到那个键上。击后立刻回到根本键上。五、常用键的功能1、退格键 Backspace退格键的作用是把光标前面的字符删去。这样，假设你打错了字，就可以 立刻改正。2、光标键这组键可是我们常常要用到的，它们可以上、下、左、右挪动。3、退出键ESC往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它帮助。六、练习：1、进入指法练习嬉戏软件，依据软件上的提示练习打下面的字母。yyyy tttt uuuu rrrr iiiieeee oooo wwww pppp qqqq yuiop trewq ppppp qqqqq ju fr hy gt ki de Io sw ;p aq yytt uurr iiee

25、ooww pqq2、在以下各键原来所在的位置上画出虚线框，并写出键名。第七课指法训练教学目的：1、下排字母的指法和练习。2、理解打字要领，正确的坐姿、指法和击键的方法有助于进步打字速度。3、相识退格键，PDUP、PDDN键的功能。教学任务：下排字母键练习。教学重点：驾驭下排字母键的正确录入。教学过程：一、谈话引入假设想打字打得快，还要驾驭一些打字技巧。二、下排字母键的击键方法击下排字母键的方法和击上排键的方法是一样的，击键后，手指立刻回到 根本键上。三、打字要领想成为打字高手吗？下面两点结你确定有扶植。1、双手平放在根本键上，手指弯曲自然，手臂不行张开太大。2、手指击键正确，击键要轻，放开要快

26、，击键之后回到根本键上。四、常用键的功能1、删除键Delete:用这个键可删除光标后面的字符或对象。2、翻页键：当文章超过一屏时，可以向上翻页，也可以向下翻页。第八课运指如飞教学目的：1、通过玩嬉戏，驾驭全键盘的指法。2、知道Shift、CapsLock、Ctrl、Alt等键的功能，会输入上排字符 和大小写切换。教学任务：以玩嬉戏作驱动进展全键盘指法练习。教学重点：键盘的练习（进步速度和正确率）。教学过程：-、常用键的功能1、大写锁定键CapsLock用CapsLock锁定后，输入的英文字母都成为大写，并且CapsLock灯也 会点亮2、换档键Shift在输入上档字符时，须要它的帮助。例如输入

27、？，先按住Shift不放，再击？/键，最终放掉Shift 当大小写锁定状态确定后可用它临时变更输入字母的大小写状态。键盘 上左、右两边各有一个换档键，输入的时候可以便利地选择运用。3、限制键Ctrl和组合键Alt这两个键，常常和其他键组合运用，来完成某些功能，如Ctrl+ S，通常 可以用来保存文件。4、Windows键和快捷菜单键任何时候按下Windows键，都会弹出开场菜单;按下快捷菜单键，可以 弹出快捷菜单，和按下鼠标右键的功能一样。5、数字锁定键NumLock按下NumLock键，NumLock灯变亮。这时，小键盘区就可以输入数字了。 二、指法练习嬉戏通过嬉戏，不仅可以练习键盘指法，还

28、能过把嬉戏瘾。练习：键入以下字符：234567890第九课 走进“写字板教学目的：1、学会启动写字板，相识写字板的根本界面。2、学会用智能ABC输入中文。3、在写字板中录入文章，并保存。教学任务：在写字板中录入文章。教学重点：相识写字板的界面能输入文章。教学过程：-、谈话引入写字板是Windows中重要的文字处理工具它可以进展文字的输入、 修改、修饰等，还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。二、走进写字板用鼠标单击开场，依次翻开程序、附件，单击写字板，就可以进入写 字板。相识写字板窗口 ：1、工具栏：输入文章时各种工具可派大用场。2、格式栏：可以使你的文章更美观。3、书写区：你可以在这儿随意写字

29、。三、进入和退出汉字输入状态1、进入汉字输入状态单击En按钮选择智能ABC输入法。如今。你就可以在写字板中写文章 了。2、临时回到英文状态在输入中文的过程中，假设临时须要输入英文可以不退出中文输入法 临时回到英文状态。鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC，这个按钮就会变成A，表示转 到英文输入状态了。要回到中文状态只要单击A按钮就可以了。3、退出汉字输入状态单击任务栏右边的输入法按钮AC，选择英杰语，就可以回到英文输入状 态了。四、保存你的文件教你一招：按Ctrl + Shift键就可以变更输入法，教你一招：按Ctrl + Shift键就可以变更输入法，在电脑中，一篇文章、 一幅图国一段音乐

30、 都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。1、单击工具栏中的保存按钮。2、在对话框中输入文件的名字海报。3、单击保存，将输入的文件储存起来。练习：在写字板上输入一局部海报内容并保存到文件夹中。第十课输入词组教学目的：1、学会翻开文件。2、驾驭智能ABC的词组输入。3、驾驭滚动条的运用。教学任务：在写字板中录入词组。教学重点：词组输入的方法。教学过程：-、谈话引入在汉语中，很多汉字都是以词组和形式出现的。一个一个输入汉字速度太 慢了！为什么不试试以词组为单位的汉字输入方法？二、翻开文件1、单击工具栏中的翻开按钮。2、在对话框中输入文件的 名字海报。3、单击对话框中翻开按钮，将原来保存的文件

31、在写字板中翻开。三、词组输入用智能ABC输入词组时，我们只要依次输入词组中每个汉字的拼音就可能7。例1 :用智能ABC输入法输入词组奇妙。1、依次键入每个汉字的拼音字母shengqi，按空格键。2、在选字框中选择序号2，选取所需的汉字奇妙。教你一招：选择默认框中的文字，可干脆按空格键。例2 :用智能ABC输入法输入词组出版社。试一试：输入：电脑试验祖国小学生一心一意四、简化输入智能ABC输入法在输入词组时，允许只打词组的声母。例如：输入环境一 词，只需输入hj，再按一下空格键，就可以找到了。假设你输入huanj或者hjing，也能很快找到环境这个词组。当然，你要是 不盼望出现太多的候选词组，也

32、可以将拼音输全。五、运用滚动条文章太长了运用滚动条可以看到没有显示出来的内容。向左看、向右看、向前看、向后看。练习：在写字板上接着上节课的内容，完成海报中词组的输入并保存。第十一课 给文章加上标点教学目的：1、驾驭中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，驾驭引号、书 名号、破折号、省略号的输入。学会输入完好的文章。2、学会输入特殊符号。教学任务：在写字板中录入各种标点。教学重点：驾驭常用标点和对应的键名。教学过程：一、谈话引入一篇完好的文章应加上标点符号。因此我们来学习怎样输入标点符号。二、进入中文标点输入状态一般状况下，电脑转换到汉字输入状态时也相应地进入了中文标点输入 状态。留意：单

33、击.，图标变成。，就可以输入中文标点符号了。中文标点符号表如今就可以一边输入汉字一边输入标点符号了!名称中文标点对应键名称中文标点对应键句号O双引号/ /H逗号9/小括号()()顿号、书名号省略号A破折号二、输入句子学会了标点符号的输入，我们就可以在写字板中写完好的句子了。例1 :输入下面的句子：键盘，计算机一双灵活的手。1、输入键盘，击，键，输入，。2、输入计算机一双灵活的。3、第一次击Shift + 键，输入上引号。4、输入手，第二次击Shift + 键，输入下引号。击 .键，输入一试一试：奇数次操作Shift + 会出现上引号，偶数次操作Shift +会出现下引号。例2 :输入下面的句子

34、：相识电脑大管家一Windows 1、输入相识电脑大管家，击Shift + 键，输入。2、击Ctrl +空格键，进入英文状态。3、击Caps Lock键，转大写字母，输入W。4、再击Caps Lock键，转小写字母，输入indows 击 .键，输入。试一试：输入上页表格中的各个中文标点。教你一招:单击输入法状态右侧的按钮，可以翻开或关闭软键盘。用鼠标 右击按钮，会弹出下面的菜单。选择标点符号，你就可以输入更 多的标点了。当然，你还可以用这种方法输入其他符号。练习：翻开上节课输入的海报文件，加上中文标点。第十二课修改文章（一）教学目的：1、驾驭文字的插入、删除、修改及查找交换。2、驾驭光标限制。

35、教学任务：修改文章。教学重点：修改的方法和光标的限制。教学过程：-、谈话引入在写字板上写文章会出现各种各样的错误，须要刚好地进展修改。二、翻开要编辑的文章告知一个好消息1、单击|工具栏上的翻开按钮漏了 !2、在对话框中选择要编辑的文件。3、单击对话框中翻开按钮翻开，翻开文件。三、挪动光标在修改文章时，我们首先要将光标移到须要进展特性的位置。（相识光标 和鼠标指针）在写字板上，光标挪动的方法有两种。1、键盘挪动限制键光标挪动方向限制键光标挪动方向一左移一格PageUp向前翻一页右移一格PageDown向后下翻一页t上移一行Home移至行首下移一行End移至行末2、鼠标挪动将鼠标指针移至要修改的地

36、方，单击鼠标。说明：挪动光标，这个方法最快。四、编辑你的文章1、插入在告知一个好消息上插入大家。把3标移至告知旃泮曳问代弟甘口2口3比畤+六”输入大家。2、删除在电脑中有两个删除键(Backspace Delete )，可以删去多余的字符。 Backspace可以删除光标前一个字符-Delete可以删除光标后一个字符。 在电脑学校”即将就要开学了中删去就要。方法一：将光标移至就要的后面。按Backspace键，依次删除光标前面的要、就两个字。方法二：将光标移至就要的前面。按Delete键，依次删除光标后面的就、要两个字。3、修改在输入过程出现错字，可以先删去错误的字，再插入正确的字。将欢送你

37、假设电脑学校中的假设改为参加。将光标移至错误处。按Delete键，删去错字假设。光标处干脆插入参加。五、查找及交换假设想在文章中查找某些内容，或者把文章中的屡次出现的某些文字全部 特性为其他文字，一次次改太费事，通过查找及交换就省事了。将文章中全部的电脑学校改为电脑俱乐部。单击编辑菜单中的交换，这时电脑会问你查找内容和交换内容。在“查找内容后输入电脑学校。在交换为后面输入电脑俱乐部。单击全部交换按钮。看一看.文章中的电脑学校是不是全部变成电脑俱乐部 了。六、练习修改病句：1我们一起少年队员学雷峰做好事去。2、小学生小学生应当在学校做一名遵守纪律的模范。第十三课修改文章（二）教学目的：驾驭块的定

38、义、复制、挪动、删除。教学任务：利用块方式修改文章。教学重点：定义块的方法，理解块操作。教学难点：定义块。教学过程：-、谈话引入写文章有时会出现一段连续的内容须要删除、复制或挪动。写字板”供 应了一种以块为单位的操作方式。利用块操作，我们可以对文章中一 段连续的内容进展快捷的编辑。二、块定义可以这样定义块：先将鼠标指针移至块首，单击并拖动鼠标至块 尾，涂黑局部就是块的内容。三、块操作在操作时常用到工具栏中三个重要的按钮：剪切、复制、粘贴。剪切：可以把块从文章中剪到剪贴板中。复制：可以把文章中的块在剪贴板中另外复制一样的一份。粘贴：可以把剪贴板中的块粘到须要的地方。教你一招：在写字板中，剪切、复

39、制前必需先定义块”。四、用块来修改文章在修改一段连续的内容时，我们应领先选定块的内容，把它定义在块 里面然后进展相应的块操作。1、删除：利用块操作方式，可以对大段内容进展删除。例1:将假设情愿至精致的贺卡这一段文字全部删除。将假设情愿至精致的贺卡这一段文字定义成块。单击剪切按钮删除选定的块。试一试：在剪切时，不留神删除了不该删的内容，请试试撤消按钮。2、挪动：利用块操作方式，可以对文章中大段内容的位置进展调整。例2 :将访问电脑出版社-写字板”，及参观电脑美术室画图， 两句话的位置对调。将访问电脑出版社写字板，定义成块。单击剪切按钮，将违犯剪切下来。将光标移至甚至前面。单击粘贴按钮，将剪下的文

40、字粘贴在参观电脑美术室画图后面。 3、复制：利用块操作方式，也可以对大段一样的内容进展复制，以进步输 字效率。例3 :将电脑学校分别复制到文章第二段、第三段相应位置上。将电脑学校定义成块。单击复制按钮，将块另外复制一样的一份。将光标移至参加后。单击粘贴按钮，复制的内容粘贴到参加之后。再将光标移至我们的后。单击粘贴按钮，将复制的内容再粘贴一份到我们的后面。第十使你的文章美丽起来教学目的：驾驭文字的格式化，包括字体、字号、字形、颜色的设置。教学任务：设置文字的格式。教学重点；设置字体、字号及颜色。教学过程： 一、谈话引入利用写字板，还可以变更输入文字的字体、大小、形态、和颜色，使 得你的文章更加美

41、观。二、写字板中的“美工室一格式栏写字板中的美工室一格式栏，包括字体、字号、字形、颜色的设置工3、介绍嬉戏：纸牌窗口标题栏 菜单 最小化最大化关闭按钮接牌区 堆牌区嬉戏规那么翻牌 鼠标的拖放 目的练习：依据嬉戏规那么，玩玩纸牌嬉戏4、退出纸牌：单击右上角的关闭按钮。5、其他练习：从开场菜单翻开计算器、扫雷窗口。用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各个角落再拖回原来位置。第三课玩好纸牌教学目的：1、熟识窗口的组成以及窗口的各种操作。2、驾驭鼠标的双击。3、进一步练习鼠标操作。教学重点：窗口的介绍。进一步理解嬉戏规那么，相识并学会纸牌窗口的根本操作， 同时驾驭玩纸牌的技巧。教学过程：1、复习进入纸牌窗口

42、。开场一程序一附件一嬉戏一纸牌2、相识纸牌窗口。标题栏 菜单 最小化最大化关闭按钮3、窗口的根本操作：最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮最大化：单击最大化按钮，单击复原按钮窗口大小变更：没有最大化状态，拖放窗口的边界或角落。窗口位置 的挪动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以挪动时，应先挪动有较多牌的牌堆中的那张。三、修饰文字在美化文字时，我们把将要修饰的内容定义在块里面然后选择相应 的操作。1、选择文字的字体和大小在写字板中，一个汉字可以有不同的字体和字号供选择。例1:将文章中的告知你们一个好消息设置成如下的字体；告知你们一个好消息黑体 楷体

43、 宋体 隶书将告知定义成块，在字体栏中选择黑体。将我们定义成块，在字体栏中选择楷体。将一个定义成块，在字体栏中选择宋体。将好消息定义成块，在字体栏中选择隶书。例2:将文章中的小灵通设置成下面的大小：小灵通10 16 24将小定义成块在字号栏中选择10号字。将灵定义成块在字号栏中选择16号字。将通定义成块，在字号栏中选择24号字。2、变换文章中字的形态为了使文字更富于变更，写字板供应了三种不同的字形：粗体、斜体、下 划线。例3 :将欢送你参加电脑学校设置成下面的字形：欢送你参加电脑学校加粗倾斜下划线将欢送你定义成块，在字形栏中选择B。将参加定义成块，在字形栏中选择I。将电脑学校定义成块，在字形栏

44、中选择U。3、给价钱的文章披上彩色的服装“利用写字板，可以为文字添上各种美丽的颜色，使文章更加美丽。例4 :将访问电脑出版社一写字板”的文字设置成下面的颜色：访问电脑出版社一写字板紫色 绿色 红色将访问定义成块，在颜色栏上选L将电脑出版社定义成块，在颜色山选择将写字板定义成块，在颜色县选择试一试：按下面的样打一次：计算机的普及要从娃娃抓起！第十五课我的学校教学目的：1、写字板和国图的综合运用。2、画图和写字板中数据交换（将写字板中的文字复制到画图中或将画图中 的图复制到写字板中）。教学任务；制作贺卡送同学、教师。教学重点：将图画复制到写字板中。教学过程：-、谈话引入学校，对于我们每一位同学来说再熟识不过了，这里有我敬爰的教师，有 我喜爰的挚友还有今日我要借用这小小的电脑，通过写字板和画图的结合