2020级会计专业人才培养方案（高职）.docx

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1、2020级人才培养方案会计专业二。二O年六月课程名称课程目标主要内容教学要求和法治素养，成长为自 觉担当民族复兴大任 的时代新人。法制观的指导下，坚定理想信念，做社会主 义核心价值观的积极践行者，积极投身崇德 向善的道德实践，尊重和维护法律权威，依 法行使权利与履行义务，能够做担当民族复 兴大任的时代新人。坚定的思想政治素质和家国情怀；高尚 的道德素质和志愿服务精神；良好的法治思 维和法治素养。思想和体系概论本课程旨在通过 教学，使学生掌握和领 会中国化历史进程及 其成果；把握其科学体 系和主要内容，从理论 和实践结合上把握中 国化的活的灵魂；使学 生了解当代中国社会 主义建设和改革的一 系列

2、重大基本问题，掌 握中国化的立场、观点 和方法；帮助学生坚定 信念，进一步树立正确 的世界观、人生观和价 值观，承当起历史使 命，把学生培养成为中 国特色社会主义的建 设者和接班人。思想；理论、“三个代表”重要思想、科学开展观；掌握和领会中国化历史进程及其成果、 科学体系和主要内容，中国化的活的灵魂； 了解当代中国社会主义建设和改革的一系 列重大基本问题，掌握中国化的立场、观点 和方法；理解其历史地位和指导意义。能用的立场、观点、方法，实事求是地 去分析、解释社会热点问题或思想认识问 题，增强问题敏感性，提高政治鉴别力；自 主学习、选择和探索的能力；团队协作能力、 语言表达能力；主动参与经济、

3、政治、文化 和社会生活的能力。通过学习与实践，提高其思想境界和理 论素养；增强其民族自尊心、自信心和自豪 感，提高其执行党的基本路线和基本纲领的 自觉性和坚定性；磨练意志，砥砺品格； 善于观察、勤于思考、勇于担当、乐于奉献 的良好习惯，增强其主人翁意识，培养其世 界眼光。课程名称课程目标主要内容教学要求形势与政策本课程主要是帮 助学生全面正确地认 识党和国家面临的形 势和任务，拥护党的路 线、方针和政策，增强 社会主义现代化建设 宏伟目标的信心和社 会责任感。并能够运用 这些知识和方法去分 析现实生活中的问题， 把理论渗透到实践中， 指导自己的行为。本课程教学内容根据教 育部社政司下发的每学期

4、 高校形势与政策”教育 教学要点和山东高校专版 教材形势与政策，主要 围绕党和国家推出的重大战 略决策和当下国际、国内形 势的热点、焦点问题，并结 合我校教学实际情况和学生 关注的热点、焦点问题来确 定，组织实施我校全校学生 形势与政策课的教育教 学工作。全面了解党和国家面临的形势和任务， 正确认识国情。理解党的路线、方针和政策， 增加学生的爱国主义责任感和使命感，不断 提高学生的爱国主义和社会主义觉悟。通过课程教学，逐步提高学生走向社会 开展所需要的思想、文化、职业等方面的综 合素质，更好地促进高职学生成长成才和全 面、协调可持续开展。正确分析和认识当前形势，坚定信心和 决心，坚信我们党完全

5、有能力带着全国各族 人民在应对挑战中创造新的开展机遇，实现 更好开展，培养正确分辨能力和判断能力。体育与健康本课程是以身体 练习为基本手段，通过 合理的体育与健康保 健教育和科学的体育 锻炼过程，到达增强体 质，增进保健知识和提 高体育素养，促进学生 全面开展为主要目标。科学锻炼身体的方法；体育 工程开展历史；规那么与裁判 法；球类、武术、体操等各 体育工程基本技术、技能； 力量、速度、耐力、灵敏、 柔韧等身体素质练习。掌握科学锻炼身体的方法；了解所学体 育工程的起源开展；了解所学体育工程的比 赛规那么及简单裁判法。掌握球类、武术、体操等所学工程的基 本规律和特点，学会基本的技术和战术，能 够

6、经常进行自我锻炼，形成终身体育意识。培养学生具有良好的意志品质、团队合 作意识、健全的人格和努力拼搏、积极乐观、 向上的生活态度。大学英语根据高职高专教 育英语课程教学基本 要求和国家语委发布 的中国英语能力等级听说模块：日常生活情 境及职业场景下不少于12个 主题的听说交流和常速英语 新闻广播，掌握交流有困难知识要求：学会使用3500个单词和400个左右习惯 用语或固定搭配。掌握阅读技巧和方法，对 异国文化能采取尊重和包容的态度。课程名称课程目标主要内容教学要求量表中第三级、第四 级标准，结合专业人才 培养方案，提高学生日 常生活和职业场景中 的英语语言应用能力， 为学生的就业及终身 开展打

7、下基础。时的应变策略。阅读模块：围绕个人成 长、人与自然、人与职业、 人与社会等主题，进行阅读 训练，识记文章中的重点词 汇和短语，记忆并运用各类 固定表达。写作模块：学习写常用 英语应用文及学写120词左 右，层次及逻辑清晰的英语 议论文、说明文。翻译模块：就一般性社 会话题如节日、风俗、礼仪、 职业等进行笔、口译。能够 借助词典将中等难度的文字 材料译成汉语。能力要求：能够就熟悉的话题与讲英语的人士进 行比拟自然的交流。能够主动了解交际中的 文化内涵和背景，选择合适的交际用语。 素养要求：保持学习英语的愿望和兴趣；尊重文化 差异，在沟通中表达合作素养及精神；不卑 不亢，有较强的国家意识和国

8、际视野。增强 爱国主义精神和用英语“讲好中国故事”的 民族使命感。大学语文通过本课程的学 习，使学生在原有学习 的基础上，拓展语文学 习的深度和广度，全面 提升学生的阅读、赏 析、理解和表达能力， 培养学生的人文素养 和健全人格，为学生入 职就业和未来的可持 续开展打下良好的基本课程内容精选诗歌、 词曲、散文、小说四种文学 体裁的经典篇章，分为我的 大学、职业精神、家国情怀、 文化传承、关爱自然、情感 世界、审美欣赏和我思我在 八个主题，每个主题通过项 目化设计，完成一个常用应 文训练。系统了解文学文体文化常识，学习一定 数量的古今中外的名家名作，掌握现代文和 文言文的基本知识和阅读方法。掌握

9、朗诵、演讲、辩论的表达技巧；掌 握通知、计划、简介、调研报告等常用文体 的写作手法。培养学生的文学鉴赏力、审美力，提升 学生的人文素养；培养学生自主学习、勇于 探究、团结协作的品格和精神。课程名称课程目标主要内容教学要求础。心理健康教育通过心理健康知 识的学习与相关活动 的体验，使学生能够关 注自我及他人的心理 健康，树立起维护心理 健康的意识，同时掌握 一定的心理调节技能， 能沉着地应对生活。心理与心理健康；大学 生自我认识；大学生情绪管 理；大学生学习心理；大学 生人际交往；大学生恋爱心 理；大学生职业规划；大学 生心理危机与生命教育了解心理学的有关理论和基本概念，明 确心理健康的标准及意

10、义，掌握自我调适的 基本知识。掌握自我探索技能，心理调适技能及心 理开展技能。帮助高职学生树立心理健康意识，能正 确认识自我，悦纳自我，善待他人；培养积 极向上的心态、健全的人格和良好的个性品 质，以培养适应社会开展需要的新时期高素 质职业技术人才。军事课通过军事课教学， 让学生了解掌握军事 基础知识和基本军事 技能，增强国防观念、 国家平安意识和忧患 危机意识，弘扬爱国主 义精神、传承红色基 因、提高学生综合国防 素质。军事理论主要包括中 国国防、国家平安、军事思 想、现代战争、信息化装备 五局部内容；军事技能 主要包括共同条令教育与训 练、射击与战术训练、防卫 技能与战时防护训练、战备基础

11、 与应用训练军事课要以强军思想和关于教育的重 要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新 时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕 立德树人根本任务和强军目标根本要求，着 眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升 学生国防意识和军事素养为重点，为实施军 民融合开展战略和建设国防后备力量服务。军事理论教学时数36学时，记2学分； 军事技能训练时间2-3周，实际训练 时间不得少于14天，记2学分。劳动实践本课程针对当代 大学生劳动思想观念 建立出一个劳动理论 教育与实践教育相结认识劳动教育；劳动教 育的内容；劳动法的认识； 劳动实践。了解劳动法律、劳动关系、劳动经济、劳动社会保障、劳动平安、职业卫生等各门

12、 劳动科学基础知识。在实习实训中强化劳动 知识和技能训练，劳动权利和责任教育，劳课程名称课程目标主要内容教学要求合的教育体系，以为指 导，全面贯彻党的教育 方针，强化劳动观教 育，引导和培养学生正 确的劳动观、价值观、 成才观，成长为德智体 美劳全面开展的社会 主义建设者和接班人。动情感和态度培养，全面培育劳动精神，学 习本专业大国工匠、劳动模范优秀品质等。把劳动教育融入专业课程学习与实习 实训。在专业课程中强化本专业劳动伦理和 劳动开展，将工匠精神渗透到学生学习生活 的内部和细部，融入学生衣食住行和日常生 活全过程，做新时代劳动青年人。通过形式多样的劳动实践锻炼，在提高 大学生综合素质的同时

13、，引导他们懂得并由 衷认可劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟 大、劳动最美丽的道理。新一代信息技术通过本课程学习培养 学生计算机综合应用 能力、基本信息处理能 力,提高学生的信息素 养。使学生能够使用计 算机技术提高工作效 率，通过了解大数据、 人工智能等新一代信 息技术在各行各业的 应用，培养学生新一代 信息技术素养。新一代计算机基础知 识；OFFICE办公软件高级应 用；新一代信息技术的定义 及背景；新一代信息技术的 应用场景。通过新一代信息技术的学习，使学生能 够利用计算机进行信息的表达、处理，提升 学生的计算机综合应用能力；通过新一代信 息技术的学习，使学生能够掌握利用互联网 进行各种新

14、技术的学习和了解，提升学生的 新一代信息技术素养能力；通过新一代信息 技术的学习使学生养成自觉利用计算机解 决问题的习惯；具备信息技术相关的职业道 德、职业素质和职业规范及沟通能力和团队 协作精神；通过新一代信息技术的学习，实 现中国特色社会主义和中国梦教育、社会主 义核心价值观教育、法治教育、劳动教育。应用数学通过本课程的学 习，使学生初步掌握函 数、极限以及导数的数极限模块：函数、函数 极限、无穷小量与无穷大量 的概念以及极限的各种运算了解函数、极限、导数与微分的基本概 念及含义；掌握极限、导数的基本理论、定 理、公式及运算法那么。课程名称课程目标主要内容教学要求学思想、知识结构、解思想。

15、培养学生应用数学知识处理的实际问决实际问题的方法以导数模块：导数、隐函题能力：用定积分的方法求解一些简单的几及培养学生的逻辑思数、高阶导数、函数微分的何问题，用极值方法求解简单的最大值最小维能力、科学理论理解概念以及求函数导数的各种值的应用问题。能力、量化解决相关专运算思想。业问题能力和继续深造的学习与自主学习能力等。（2）专业（技能）课程表3专业（技能）课程信息表课程名称课程目标主要内容教学要求会H职幽出通过本课程的学习掌握从事会计工作最基本的基础知 识、基本的核算和监督能力。课程内容紧紧围绕借 贷记账法，会简单处 理企业经济业务展 开。1 .会熟练运用借贷记账法编制会计分录；2 .能正确编

16、制和审核会计凭证；3 .会针对不同企业的性质以及业务范围准确 设置与登记会计账簿；4 .掌握会计报表编制技术，会编制资产负债表 和利润表；5 .能综合运用会计基本技能独立完成一个小 型企业整套完整的会计核算业务。经殍城出通过本门课程的学习，使学 生通过课程工程和案例教学 内容的学习和训练，掌握经 济法的基础知识，并应用经 济法理论解决经济管理、劳 动合同与税收等相关的法律 问题，培养学生职业谨慎与 知法守法的职业素养。课程主要学习法和法 律的基本知识、劳动 合同法、增值税征税 与纳税、企业所得税 与个人所得税的征税 与纳税以及税收征收 法律制度。1 .了解经济法的概念和安排对象；理解经济法 律

17、关系；掌握代理及诉讼时效制度。2 .了解仲裁与诉讼及其相关程序。3 . 了解劳动法、劳动合同法的安排对象及适 用范围；熟悉劳动合同的主要条款及合同当事 人双方的权利和义务；掌握劳动合同的订立、 履行、变更和解除的有关法律规定。4 .掌握社会保险费的正确计算和医疗期的计 算、工伤认定的标准。5 .掌握一般纳税人和小规模纳税人企业增值课程名称税、所得税等的应纳税额的计算与纳税申报。细学醐通过本课程的学习能使学生 掌握对社会经济现象的数量 方面进行、整理和分析 应用的一般的必备技能，提 高学生定量分析的实际能 力，培养学生的老实守信、 谨慎务实的职业素养，为今 后从事会计或其他相关工作 打下基础。课

18、程以统计调查、统 计整理、统计分析为 主线，优化序列了这 些内容，形成了由指 标计算、动态分析、 抽样推断为主的三大 模块的教学内容。了解各种统计调查方法；理解统计分组的作 用，能够对不同的社会经济现象进行统计分 组；掌握总量指标、相对指标、平均指标及其 变异指标的概念及其计算方法；熟练掌握计算 平均开展水平的各种方法，掌握开展速度、增 长速度的种类及其计算，理解趋势的意义；熟 练掌握综合指标的计算方法；重点掌握简单随 机抽样组织形式的区间估计方法；掌握必要样 本单位数确实定方法；掌握相关系数的测定和 性质，明确估计标准误差的计算和意义。缈锚出培养学生的经济学思维方 式，按照经济学思维方式分

19、析生活工作中遇到的问题的 能力，以更有效率实现自身 资源的最正确配置，提升自己 幸福感。1 .经济学认知2 .供求理论3 .消费中的经济学4 .生产中的经济学5 .信息不对称6 .认知博弈论7 .行为经济学1 .教师能熟练运用经济学理论分析生活现象 并能提炼案例；2 .教师能掌握高职学生的特点并能做到以学 生为中心进行教学设计。会ii信息辎Z用通过课程学习了解财务软件 的功能、结构和数据流程及 财务软件工作原理和数据处 理方法及各模块之间的关系 及数据传递课程介绍了总账报表 核算子系统、耿工薪 酬核算与管理子系 统、固定资产核算与 管理子系统、往来核 算与管理子系统、存 货核算与管理子系 统、

20、采购与销售管理 子体系以及其他信息 子系统的应用。L了解系统初始化的内容与程序，掌握新建账 套、操作员管理与授权、系统环境参数设置、 系统运行要素设置、期初数据录入等操作工程 的内容、程序与技巧；2 .了解日常账务处理、辅助核算、工资管理、 固定资产管理、会计报表设置与管理、期末处 理、供应链等模块的主要功能；3 .掌握各模块功能应用的程序与一般性技巧；4 .理解并掌握报表的单元公式和审核公式的 设置及报表数的生成；5 .了解系统管理、业务操作、系统维护等角色 的工作范围与职责；6 .熟悉软件应用过程中经常出现的提示信息课程名称课程目标主要内容教学要求课程名称课程目标主要内容教学要求与错误信息

21、；7.掌握对系统进行一般性维护的方法，掌握排 除常见故障的方法。EXCEL 在务+通过该课程的学习使学生具 有熟练操作计算机、熟练运 用Excel等方法能力。课程主要介绍了Excel2003的基本操 作，具备表格美化与 图表分析、管理和分 析表格中的数据、文 件的打印与输出、Excel2003常用函数 的使用、日常财务表 格的制作、Excel2003 辅助账务处理1 .理解工作簿和工作表的基本内容；2 .掌握创立和编辑工作表的方法；3 .掌握设置单元格格式的基本方法；4 . 了解使用公式分析和处理Excel2003工作表 的数据的方法；5 .掌握创立工资核算系统的内容、对工资表中 的数据进行编

22、辑、更新和管理的方法；6 .理解创立工资核算系统模板的流程；7 .了解固定资产投资决策指标及其基本函数；8 .掌握制作固定资产的常用表单的内容。会幡吾通过课程学习掌握简单的会 计日常用语。课程主要学习会计分录得英文书写。看懂简单的英文语境题干，会用英文进行账务 处理。通过学习该课程使学生了解 人工智能的开展。课程以会计基本原理 为基础，以会计数据 产生或衍生过程为主 线，将企业经济业务 和会计数据应用，按 照会计准那么的规范要 求串联融合起来，使 学生既掌握了会计基 本理论框架、思维方 式、逻辑推理，又具 备会计的大数据思 维。1 . 了解人工智能的定义与开展2 .理解人类智能与人工智能3 .

23、掌握智能信息处理系统的假设4 .了解人类智能的计算机模拟5 .掌握人工智能各学派的认知观6 .掌握人工智能在会计中的研究与应用领域会削阕旗与傩通过课程学习能进行一般企业日常经济业务的会计处理。理解和掌握企业口常 会计实务中涉及的会 计基础理论知识。掌握出纳岗位、往来核算岗位、税务岗位、存 货岗位、资产岗位、职工薪酬岗位、资金岗位、 收益岗位和报表岗位的账务处理。课程名称课程目标主要内容教学要求蝴噂通过本课程学习能为企业编 制各种需要的本钱报表.能 根据本钱报表进行本钱分 析。课程主要介绍了本钱 核算程序、费用归集 和分配、品种法、作 业本钱法、目标本钱 法、标准本钱法、变 动本钱法、本钱报表

24、的编制和本钱分析与 管理。1 .理解本钱、本钱核算、本钱会计的概念；2 .理解各种产品本钱核算方法的特点、流程及适用范围；3 .掌握企业产品本钱费用要素的各种分配方法及适用范围；4 .掌握生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法及适用范围；5 .掌握产品本钱核算的方法；6 .理解企业编制各种本钱报表的原理、原那么及考前须知；7 .掌握本钱分析的方法。篦哙1 十通过课程学习能对各种管理 会计方法在实际工作中的运 用以及对经济过程进行预 测、决策、规划、控制、责 任考核评价等。理解课程的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能L掌握管理会计相关理论基础，含变动本钱法、本量利分析2 .掌握长短期经营决

25、策分析和全面预算3 .理解货币时间价值编制（终值和现值）4 .理解利用净现值对长期投资进行决策纳F兑鞭通过学习培养学生必备的专 业基础知识，有较强的报税、 办税能力和可持续开展的学 习与适应能力的高素质应用 性人才，为学生毕业后实现 零距离就业奠定基础。课程主要介绍企业纳 税工作基本知识，增 值税、消费税、关税、 企业所得税、个人所 得税及其他有关税收 的相关法律规定、税 款的计算及其会计核 算处理以及企业纳税 筹划等内容。1 .掌握发票领购的时间、程序以及提交的资料。2.会进行纳税申报。企脍珊蹴计W队嘟K制通过本课程的学习使学生了 解企业内部控制建立和健全 的必要性和重要性，明确企 业内部控

26、制的产生与开展历 史。本课程既涵盖内部控 制的理论渊源、理论 体系，又分项介绍各 重要经济事项的控制 程序、控制方法；既1 .掌握我国新公布的企业内部控制基本规范的框架体系；2 .熟悉内部控制需要遵循的原那么；3 .掌握风险识别方法；4 .熟悉资金运动的重要风险和内容；课程名称课程目标主要内容教学要求论述内部控制实施的 必要性及实施方法， 又介绍如何针对内部 控制情况进行评价。5.掌握财务报告相关关键控制点、控制目标及 控制措施。审出8论越野通过本门课程的学习，使学 生能够进行内部审核与社会 审计的初步能力，进一步提 高学生理论层次和管理能力 而设置的一门专业课，培养 学生遵守财经法规、具有谨

27、 慎性和独立性等方面的职业 能力和职业素养。本课程包括职业道 德、审计准备、审计 实施和审计报告等教 学内容，并把教学内 容，按照社会审计工 作过程的原那么整合成 识别审计工作、审计 准备、审计实施和审 计报告等教学工程。L理解审计、审计准那么、审计标准的概念和分 类、审计的基本分类；2 .掌握审计方法的涵义、掌握审计职能、审计 的技术方法，掌握审计证据的特征、种类等知 识。；3 .了解我国内部审计机构的设置、审计职责、 审计权限；4 .理解审计计划、审计业务约定书的有关概 念，理解审计工作底稿的涵义、种类及其填制 方法和审计工作底稿的结构内容；5 .理解内部控制的调查概念，掌握内部控制的 涵

28、义、内部控制的要素和种类，内部控制制度 的描述方法及其审计步骤；理解审计实施的相 关方法，并能简单应用；6 .理解审计报告的涵义，掌握审计报告的种类 及作用，掌握社会审计报告的编制步骤，了解 管理建议书的有关内容。财务1理通过本门课程的学习，能进 一步提高学生理论层次和管 理能力，使学生对财务预测、 计划、决策、控制、分析评 价等知识有一定的认识。课程主要介绍财务决 策、财务预测、控制 和财务分析等相关的 内容。L理解财务活动、财务目标、财务观念、理财 环境等概念；2 .掌握货币的时间价值的基本计算、风险计量 方法；3理解筹资方式、资本本钱、杠杆系数、资本 结构等财务决策的相关概念；4 .掌握

29、财务决策的基本方法、相关指标的计 算，决策标准及结论；5 .理解企业财务分析指标计算方法和指标的 经济意义；6 .了解财务预算基本概念和基本方法、了解财U!五、六、七、专业名称及代码入学要求修业年限职业面向培养目标及培养规格(-)培养目标(-)培养规格课程设置及要求()(-)(三)(五)(六)思政教育体系课程体系与课程设置素质教育体系实践教学体系创新创业教育体系劳动教育体系学时与学分()学时安排(-)学分安排(三)学习成果认定与学分置换U!学分分配汇总教学进程总体安排(-)课程设置总表1818192020202021222222课程名称课程目标主要内容教学要求务控制的基本概念和基本方法。行脍州

30、取本课程旨在拓展学生对行业 领域的认识，满足学生在不 同行业从事会计工作的需 要，拓宽了学生的就业面。课程介绍金融企业、 商品流通企业、旅游 餐饮服务业、施工企 业、房地产开发企业 等5个主要行业的经 济业务处理。1 .了解金融企业、商品流通企业、旅游餐饮服 务业、施工企业、房地产开发企业等5个主要 行业的经营管理特点，熟悉其典型的经济业务 类型和业务流程；2 .熟悉各行业典型经济业务的原始单据；3 .掌握这5个行业的典型经济业务的会计核算 方法。中国企业文化通过该课程学习，使学生对 企业文化有一定的了解。该课程主要介绍企业 的产生和开展，及企 业文化有个初步了 解。了解企业文化的起源，掌握企

31、业文化的形成过 程，及如何培养好的企业文化。财别搂搬析引导学生学习内置财务报表 理论知识，通过智能化、可 视化、动态化图表的比照， 分析研究企业战略、经营、 管理、财务、绩效、风控等 多层次的经营成果。课程主要培养学生数 据挖掘、整合、应用 能力；企业经营管理 决策能力；行业洞察 分析能力、现象级案 例分析解读能力。1 .掌握数据挖掘；2 .理解运用数据分析手段计算销售毛利率、营 业利润率;3 .了解先进的大数据技术，掌握大数据分析工 具；4 .培养大数据环境下的财务分析与预测能 力；5 .培养大数据时代的数据素养。会0钏 练通过本课程学习使学生 熟练掌握会计职业技能本课程学习与实践体 验，使

32、学生全面且正 确的认知与理解会计 科目表，小键盘，会 计书写，中文录入、 点钞等。L熟练背诵会计科目表；2 .提高点钞速度；3 .提高小键盘速度；4 .提升中文输入水平；5 .正确书写会计文字与数字。云财会i博位 yii会运用网中网实训平台课程介绍了会计人员 必备的岗位技能知 识、业务步骤和相关 手续，具有较强的政 策性、技能性和操作掌握出纳、本钱、审核、主管岗位职责及会进 行账务处理。课程名称课程目标主要内容教学要求性，是会计、财务管 理专业必修的专业实 训课程。（三）素质教育体系坚持“立德树人、道器统一适应新时代产业开展需求，围绕立德树人根本任务, 根据高职学生成长特点和成才的规律，以学生

33、素质提升为切入点，构建公共通识、人文艺术、身心健康、职业素养四大课程模块，形成“国家意识、人文情怀、科学素养、职 业技能、国际视野、开展能力”六维共育素质教育体系，培养具有可持续开展能力的社 会主义接班人01国家意识职业。4职业技能02人文情怀公共基1础课程艺术人文0503科学素养6开展能力图2素质教育体系（四）实践教学体系按照纵向能力递进重组实训体系结构，重构后的课程体系按课程间内容的依存关系呈现操作技术技能、专业技术技能、专业核心技术技能和综合技术技能的能力递进结构。学生专业技能的训练融入到日常训练中，在日常专业课的教学不是单的理论纯学习，而是“教、学、做” 一体化的工程化教学，每一门专业

34、课都采取“理论+实践” 一体化教学。学生不是被动接受理论，而是主动地根据每一个任务做工程，通过这种教学方式,大大提高了学生的专业技能。在学生拥有专业基础技能、专业技能的同时丁如何更好地提高学生的职业综合能力，在日常的工程教学过程中，渗透一些会计理论和职业素质。第四学期去企业进行顶岗实训，将学校里学习的理论知识、专业技能更好的应用于工作 中。在“技术技能递进+任务引领+素养贯穿全程”的实践教学模式的引领下构建实践教 学体系。具体安排如下:内容（对接课程）实训基础技术技能训练工程化课程做学教一体 化训练各类技能竞赛训练 多岗位财务综合训练 综合技术技能训练实习职业岗位技术技能训练毕业设计岗位调研报

35、告社会实践岗位认知开展形式地点实操实训室校企合作企业一对一指导教室校企合作企业（五）创新创业教育体系“产学研创” 一体化培养创新创业人才。开发建设“普惠式+精英式”创新创业课 程体系，增强学生创新创业意识与能力。创新创业教育体系分为四个阶段，分别是基础 理论学习、专业创新学习、创业模拟和创业实战。L在现有创新创业孵化基地的基础上，建设会计金领精品工作室。创新创业教育进入蓬勃开展阶段，为提升学生网络创新创业意识和能力，将创新创 业教育落到实处，建设具有科学研究、成果转化、政策咨询、资金筹措、公司注册、项 目运营与管理等功能的会计金领精品工作室。2 “普惠式+精英式”特色创新创业课程体系结合校外创

36、新创业导师和学校创新创业学院师资力量，开发建设创新思维与创业 1门公共平台课，公共政策与创业环境分析、企业家精神、科研创新理论指 导、营销管理、商业模式初创企业管理企业管理名人讲座科研创 新工程训练创业工程运营实训等9门公共选修课。重点培养创新创业意识。针对创新创业意识强烈，培育学生在现代背景下的创新创业能力。（六）劳动教育体系构建融合课程、活动、专业三位一体知行合一的课程体系。通过劳动课程培育学生劳动观、培养学生的劳动精神；通过社会实践，志愿服务、社会实践等活动让学生体 会劳动创造美好生活，尊重普通劳动者，弘扬积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态 度，养成良好劳动习惯；同时根据各学生不同的技

37、术和专业进行特色创新的劳动教育， 通过专业课程校内实训和校外实习培养学生的专业劳动技能。校内劳动实践社会公益实践专业校外实习图4劳动教育体系七、学时与学分（-）学时安排总学时数为2608,每16-18学时计1学分。（-）学分安排公共基础课程33学分、专业基础课程20学分、专业核心课程34.5学分，专业选修 课程11学分，公共限选课程2学分，公共任选课程4学分，集中实践模块38学分，共 142.5学分。（三）学习成果认定与学分置换各类学分认定、置换课程原那么上不得超过2门。1.技能竞赛认定范围:认定范围:在校期间参加国家、省一类职业技能竞赛并获奖，视级别、等级认定不同学分。可累加认定，认定置换上

38、限8学分。置换范围:国家一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。一类职业技能竞赛获奖可置换专业选修课程学分。表6学分认定置换标准2.专利及计算机软件著作权竞赛工程获奖等级认定学分备注全国职业院校技能大赛（高职组）一等奖6-8每学期期末考试结束前，学 生个人提出学分认定申请并 经所在系部认定无误后报教 务处备案、完成学分置换。二等奖3-5三等奖1-2山东省职业院校技能大赛（高职组）一等奖2认定范围：在校期间获得国家创造专利、实用新型专利、外观设计专利、计算机软 件著作权，视类别不同认定不同学分，仅认定首位权利人，不可累加认定，单项上限4 学分。专利工程认定学分佐证材料创造专利4每学期期末考试

39、结束前，学生个人提 出学分认定申请并经所在系部认定无 误后报教务处备案、完成学分置换。实用新型专利2外观设计专利2计算机软件著作权2置换范围:专业（群）选修课程学分。表7专利及计算机软件著作权认定标准3.职业技能等级证书认定范围：在最长修业年限内获得学校认可的职业技能等级证书，如：“1+X”证书、职业资格证书。可累加认定，不设上限。置换范围：专业（群）选修课程学分。表8职业技能等级证书认定标准职业技能证书等级认定学分佐证材料初级1每学期期末考试结束前，学生个人提中级2出学分认定申请并经所在系部认定无高级3误后报教务处备案、完成学分置换。（四）学分分配汇总表9学时学分分配汇总表课程 分类公共课程

40、专业（技能）课程合计共础程 公基课共选程 公任课共选程 公限课共践程 公实课小计业础程 专基课业心程 专核课业修程 专选课业践程 专实课小计合计其中：理论 学时实践 学时学时 数552643296744320552176816186426089921616学分 数33424432034.5113499.5142.5学时 占比 （%）21.22.51.23.728.612.321.26.731.271.41003862八、教学进程总体安排（-）课程设置总表表10教学进程安排课程类别课程性质程码 课代课程名称总学时学时分 酉已学分分数建议开设时间及周学时数备注理 论 学 时实践学时-:四五六330

41、0100001思想面期辨窕律 麴出48381033(12 同3300100002思想和（本系概论6458644必 修 课 程3300100003形势与政策404011-5物，每搬8学时公共基础 课程3200100001体W与触（-）32230223200100002体t与触。32230223200100003体W 与麻32230223200100004体#与臧（四）16214110300100001新&N徽育322012214W 8躺2200100001心理10（育3232214冽钿2200100002军事理论3232223200100010大学英语（一）3232223200100011大学英

42、语（二）3232223200100012大学语文(A(A4223200100005应用数学3232223200100006新一代信息技术323222/、计5524201323314.213.23.22.20.2专业基础 课0363101201告坪业基础48%24330363101202经济谓潮321616220363101203细例出321616220363101204经济迪出48*24330363101206叁1信息辍沸(A3232440363101207EXCEL在财务中的 崛482424330363101208会梗语321616220363101209仑168811赘小计3201601602054101专业 核心课程0363102209964848660363102210成洞函72363645450363102211窗哙抡训(A3232440363102212狮股(A3232440363102213企脸神废设岫 W涮(43232440363102214理论至各482424330363102215探管理9648486240363102216任眩诳傲48242433小计5522762