森林防火安全教育教案（精选13篇）.docx

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1、森林防火平安教育教案（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案 ,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重 点突出呢？下面是小编为大家整理的森林防火平安教育教案（ 精选13篇），欢迎大家阅读。森林防火平安教育教案篇1活动目的：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小 懂得保护环境，热爱自然。2、能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的 想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维 护环境做一些力所能及的事情。活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护 的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话

2、，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境， 热爱自然。活动反思:活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便 说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。表达纲要理念，开展幼儿语言表达能力。活动中，通 过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大 脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出 判断，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识，为幼儿 一生可持续性开展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让 幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动 中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供 开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与 者、引导

3、者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保 护能力。森林防火平安教育教案篇5活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热 爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危 害。3、学习森林防火平安知识，初步掌握基本自救逃生的方 法及技能。活动准备：森林防火的课件、故事森林着火了活动过程：一、出示图片：二、提问：1、这是什么地方？（森林）2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以 及森林火灾的危害。提问：1、看到图片你有什么感受？2、你知道为什么会发生森林火灾？3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述 自己看到

4、的图片。三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防 火平安知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾？(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止 火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山 火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？四、讲述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。森林防火平安教育教案篇6一、宣传培训工作1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生 家长的一封信”，宣传教育对象为全体学生和家长。2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的 一封

5、信，宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。3、从3月8日起，组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣 传森林防火工作。4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森 林防火工作进行再发动、再部署。5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长 、森林消防队伍骨干举办森林防火知识培训。6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣传。二、巡查、督查工作1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组 深入到乡镇、街道巡查，制止野外违章用火行为。2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道 督查森林防火工作。3、视天气情况，区政府颁发森林防火。三、案件查处工作1、区森林警察大队加大火灾

6、案件查办力度，对肇事者给 予刑事、行政、经济的处分。2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判 工作，从重从快处理。四、森林消防队伍建设1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等 工作。五、乡镇、街道工作1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻 和落实。2、配合区里宣传车的巡回宣传，做好两封“公开信”的 发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（ 老、弱、痴、残）的排摸和监管工

7、作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。7、及时调整充实森林消防队伍。森林防火平安教育教案篇7活动目标：1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学 生防火意识，明确防火自救重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、 防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识， 培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养 学生和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能 力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。二、 活动过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你

8、想说什 么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹场面？有什么感受？（指 名后小组交流。）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森 林中动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下 提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方 式反应。如：（1）为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物？他们有哪些不同神情？(3)那个 男孩是怎么样协助动物们逃生？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦祸福！生命如此美 丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵生命，提高防火意识 ,象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。(二)引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期 刊、报

9、刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成 防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常 识及发生火灾时如何拨打求助 。(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比 赛。)1、抢答题。(老师提供局部问题，学生可适当补充。)(1)生活中哪些因素会引起火灾？(2) 一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码？(3)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？(4) 报警时要注意报清、报全哪些信息？(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴

10、等易燃易爆物口 叩O(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人姓名和 号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火拍手歌。4、运用自己已经掌握各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最正确路线图加以记分。森林防火平安教育教案篇8教育目标：1、认识森林防火的重要性，要保护森林。2、学习并掌握森林防火知识。教育过程：森林火灾很容易蔓延

11、，不只是烧毁成片的森林，伤害林 内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和 破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森 林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可 怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽 管当今世界的科学在日新月异地向前开展，但是，人类在制 服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用 火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，

12、以开垦烧荒 、吸烟等引起的森林火灾最多。在森林火灾中，由于吸烟、 烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森 林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9 月15日到11月15日为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区 禁止野外用火。二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识一 一森林的作用。1、森林是一切生命之源、经济开展之基。森林是人类最 早的故乡，是人类的摇篮。人类开展的历史，实际上是人与 森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人 类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外 ,还能生产松香、楮胶、紫

13、胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很 大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异 兽，更是不胜枚举。3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨 ,减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定 土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活 都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森 林火灾约占我国森林火灾总数的1%。二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。三、怎样扑救森林

14、火灾（一）扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人 3、是明确扑火纪律和平安事项。4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻 燃。5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障O6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬 崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件 下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。8、是正确使用扑火机具。（二）脱险自救方法有哪些1、是退入平安区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人

15、员进入火烧迹地、 植被少、火焰低的地区。2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比拟平坦的 地方，一边按规范俯卧避险。3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火 冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面， 用衣服包住头，双手放在身体正面。4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员 要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小， 较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。 人在7. 5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火 冲。四、活动总结火灾无情，所以我们要尽量防止火灾，万一发生火灾， 我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。森林防火平安

16、教育教案篇9活动目标1、培养小孩初步的自我保护意识2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护 能力。活动准备图片、毛巾、 、几种防火平安标志。活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用 处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能 取暖二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。老师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人,还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导小孩说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎 么办？老师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电

17、 话119,让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什 么呢？让小孩自己思考并说出自救方法（）老师小结：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及 时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打 119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用 湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开四、出示防火平安标志图片，引导小孩认识并初步掌握 几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：平安防火自救”游戏。通过游戏培养小孩遇 火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。活动延伸：认识标志森林

18、防火平安教育教案篇10教学目标：了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学 会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好 习惯。教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。 从小爱森林、爱自然的名人的故事。教学过程：一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过 它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二 、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在 林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来 一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破 坏性大、处置救助较为困难的自然灾害

19、。2、说一说引起森林火灾的各种原因：1、烧荒、熏肥、燎地边农事活动。2、进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。3、上坟烧纸。其它原因有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意点火等。进入旅游区活动人员，必须禁止吸烟。从事农 业生产活动人员必须严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门注 意检修通往林区线路和设在林区的电力设备。机动车、火车 司机注意检修机械设备，防止喷火或轧瓦脱落。3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也 是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性 的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物 ,而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林 涵养水

20、源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世 界的科学在日新月异地向前开展，但是，人类在制服森林火 灾上，却依然尚未取得长足的进展。三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林平安有保障4、防止火灾，保护森林四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯五、巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事2、写一篇“爱森林，防火灾”的习作。3、火场自救知识：扑火队员一旦被林火围困或袭击，要果断决策，迅速选 择突围和避火路线，采取正确的避火方法，防止发生伤亡事 故。在较开阔的平坦地，可

21、以以河流、小溪、道路为依托， 使用点火器点迎面火，使新火头向大火头方向逆风蔓延，阻 挡火锋解围。请注意在控制线另侧一定要有巡护人员，以防 飞火产生新火点。(1)点火解围在无河流、小溪、道路为依托时，在时间允许的情况下 ,使用点火器点顺风火，扑火队员跟火进入火烧迹地避火， 并用手扒出地下湿土，紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防 止一氧化碳中毒。(2)强行迎风冲越火线当点火或其他条件不具备时，切忌顺风跑，要选择已经 过火或杂草稀疏，地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速 逆风冲越火线，进入火烧迹地即可平安脱险。（3）卧倒避烟（火）在点火解围来不及，就近有河流（河沟）、无植被或植被稀少的迎风平坦地段时，

22、用水浸湿衣服蒙住头部，两手放在 胸部，卧倒避烟（火）。卧倒避烟（火）时，为防止烟雾呛昏窒 息，要用湿毛巾捂住口鼻，并扒个土坑，紧贴湿土呼吸，可 防止烟害。（4）快速转移发现大伙袭来，人力无法控制时，只要时间允许，迅速 转移到平安地带，防止发生伤亡。森林防火平安教育教案篇11一、主题背景我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区， 2011年我镇还发生了 “4.12”特大森林火灾事件，对人力、物 力、财力都造成了很大损失。春天是森林火灾的多发季节，而 且最近也出现了屡次山林着火事件，但学生的森林防火意识还 比拟差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合实践活动，让学生自由

23、结组、自主调查 ,在培养学生探究能力的同时，加强儿童森林防火的意识，让 学生在实践性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联系 ,真正到达活动目的。二、活动目标1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探 究的过程与方法，引起他们对森林火灾的关注。2、使学生了解森林的重要性及森林火灾危害、原因、预 防措施等。3、通过活动，培养学生的团结协作的精神，增强学生的 动手实践能力和参与社会生活的意识。4、通过活动，培养学生归纳概括、整理提练的能力。三、活动过程 第一阶段（活动准备）（一）自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好课前准（1）森林卫士小组：通过上网搜查、查看书籍、询问别人 等方法，调查

24、森林对人类、动植物及自然环境的重要性，引起 人们对森林的重视。（2）调查小组：课前森林火灾案例及危害，提高人们 森林防火的意识。（3）军师小组：针对森林火灾的原因提出 预防措施。（4）宣传小组：通过写建议书、制作标语等方式， 宣传森林防火的重要性。（二）各小组选出小组长后，利用一 周时间做好各项准备工作。第二阶段（成果展示）（一）导入（一边出示图片，一边讲述我们的家乡）我们大新寨镇处 于北部山区，拥有大面积的山地，山清水秀，风景宜人，下面 我们就来欣赏一下家乡的美景，这些森林不仅使我们的家乡更 加秀美，还对我们有着至关重要的作用。那么森林到底有哪些 作用呢？下面就请森林卫士小组为我们介绍一下。

25、（二）自由展不，汇报交流。（每一小组汇报完毕后，请其他小组的同学作出评价或提出自己的不同看法。）释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化 碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳 的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松 多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨 过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中 ,使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着 非常重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林 ,风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶 上的绒毛、粘液和油

26、脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危 害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，外表粗糙的树干， 对噪声有很强的吸收和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒 器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物 质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放 出来的气体那么是纯洁而无毒的。三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?1、同学们，森林的作用可真大啊！可是每年都会有大面 积的森林毁灭在火灾之下，下面就请调查家小组为我介绍一下 一些森林火灾的案列及森林火灾的危害。2、老师给大家准备了一些

27、森林火灾的图片，同学们，听 了他们的介绍，看了图片，你有什么感受呢？从实验数据来看 ,火的温度到达8001000C,人只能生存7. 5秒一 18秒。森 林火灾极易引发氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳 含量到达1%以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2 分钟即会死亡。每一次森林火灾会烧毁多少树木啊，有多少动 植物会因此失去生命啊，甚至会造成人员伤亡、财产损失。那 么造成森林火灾的原因有哪些呢？我们到底能不能预防森林火 灾的发生呢？下面请小军师组为我们介绍一下。3、大局部森林火灾百分之七十以上都是由人为原因引起 的，那么作为一名小学生我们应该怎么做呢？刚才我们的同学 都说明了决心，但

28、光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说 ：众人拾柴火焰高。老师希望你能把森林防火的知识告诉给更 多的人，让更多的人把森林防火牢记心间。那么下面我们一起 看一看小宣传家组是如何宣传森林防火知识的。让我们为同学们这些有创意的方案而鼓掌，下面老师也给 大家介绍一些森林防火小知识。（三）总结有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的 天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树 是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜应该保护。” 一棵 大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林.同 学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防止火灾 ,让我们的家乡永远这样山清水秀。森林防

29、火平安教育教案篇12设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感 到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活 经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得平安用火，常常因 为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们 必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地 教会他们一些实用的知识，增强小孩防火意识，提高小孩防火 能力，对保护小孩生命平安。活动目标让小孩了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的平安知识O2、让小孩了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范O3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护 能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基

30、本的平安知识O难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警 119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在 一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫 起来：“不好啦，着火了！”)(1)讨论“你怎么知道着火了？ ”(2)着火了我们该怎么办呢？重点教育小孩，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉小孩119是火 警 。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源 ,告诉大人请他们帮助。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势

31、冲天，会把所有的东西都 烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当 怎样做才能防止火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法 ,认识“防火”标志。(附属图片，加深认识).预防火灾，小朋友们不能随便玩火。1 .不玩插座、插头和电线。2 .不能随便燃放烟花爆竹。3 .提醒爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步方法方法。先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、小孩练习逃生的方法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思一、平安是小孩园的头等大事，消防平安更是重中之重。 小孩生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。两个小朋

32、友 春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进 行了一系列的平安教育，让小孩在真实情感中感受，更加容易 接受。二、活动中，就小孩生活经验的几个片断，让小孩主动探 索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让小 孩自主地说出不能玩的原因。开展小孩语言表达能力，丰富小 孩平安防火知识，从小培养平安意识。最后，儿歌结束，让小 孩在歌声中熟记防火知识。三、要提高小孩的平安质量单靠小孩园是不够的，需要家 长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩 子们的开展和健康成长起到最大的作用。森林防火平安教育教案篇13时间：班主

33、任：主持人：出席人数：目的：增强班会课的实效性，打造和谐性校园，继续深化细节教 育，切实增强学生森林消防意识。程序：主持人：老师们，同学们，你们好！初三（40）班森林防火 主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做 起，杜绝火患从我们做起。地球上没有火，是个死的地球， 猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有 人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明， 都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重 要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正因为人 不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类 带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将

34、自然界中无端发生 的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“ 天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？（请23名同学介绍）这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。人类文明的苏 醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进 入理性化和道德化。主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未到达这种悟性和品位 O对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增 ,且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或 煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原 因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。火本来是十分珍贵的东 西

35、，是人世间的圣物之一。随着生产力的开展特别是高科技的 出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用 天然气生火煮倪，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不 开火。越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的， 火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说， 现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更 高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防平安常识。三、现在让我们做几个知识问答1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。2、进入林区必须做到“五不准”指什么？答：

36、不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放 爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖 、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。4、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。5、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔萍、地衣、枯 立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属 可燃物。6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同 ,可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。7、山地林火有什么特点？答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，

37、火势猛烈,蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。8、扑火的方法有哪两种？答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方 法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用 手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的 方式到达灭火目的。9、扑打山火的基本要领是什么？答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚 在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈4060度 的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火 星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边 进。火势弱时可单人扑打，火势

38、较强时，要组织小组几个人同 时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时， 要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到 火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更 要注意平安。10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员 ?答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打； 不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山 火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦 倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑” ,发生烧伤。11、脱险自救方法有哪些?1、讲述故事、启发提问、讨论：（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这

39、种病 ?（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药 是什么？2、继续讲述。提问：（1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空 气？（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼 儿讨论，想各种方法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出 的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么 办？）四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气 变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音空气变新鲜了） O五、指导幼儿看森林防火知识宣传图书。幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救答：一是退入平安区。扑火对（组）在扑火时，要观察火场 变化，万一

40、出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、 植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥， 选择在比拟平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一 边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火 O三是按规范府卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地 方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放 进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范 迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命 令，队员自己要当机立断，选择草较孝较少的地方，用衣服包 住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突 围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。同学们，我还

41、要提醒大家一点：如果森林发生火灾了，未 成年人不能直接参与灭火和救援。但我们一定要了解这些基本 知识。四、拟写标语开心过后，现在“言归正传”，为了宣传森林防火，请同 学们拟一那么宣传标语，看谁写得又快又好，也可以几个同学合 作。另外也可以把自己提供的宣传标语拿出来给大家提供（学 生活动，主持人巡视，学生作品附后）森林防火，人人有责， 不但我们中学生要学习森林防火知识，家长是社会的主力军，更要有森林防火的意识，我决定向家长发出建议，请同学们把 “致家长一封信”带回去，请家长好好阅读。五、分发“致家长一封信”六、结束语时间过得真快，我们这期班会就要结束，不知大家学会了 多少森林防火知识，师生有情火

42、无情，校园防火钟长鸣，防火 知识进校园，自防自救保平安。珍爱森林从防火做起，杜绝忧 患从我们做起！本次主题班会到此结束！森林防火平安教育教案篇2活动目标：1、知道森林防火的重要性，要保护森林。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护 能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。教育过程：一、认识各类消防平安标志1、出示各类标志图案，这是什么？。师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征 意义的图形符号并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防平安标志的含义1、出示小黑板，分类标志。1）火灾报警和手动控制标志，火警

43、 等。2）紧急疏散途径和标志；紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁 止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种，留神触电等。2、报警标志，说说你认识什么标志？这个标志的图片有 什么含义？（发声警报器，火警 ，紧急出口，留神爆炸， 留神有毒，平安通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，易燃物）3、简介消防栓。三、观看森林防火课件：大家认真观察表演后讨论1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生了火情应该 怎样与消防队取得联系？2、总结：我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能 发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么 求救？四、小组

44、讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防平安标志的意义。2、小结归纳：消防平安标志的共同特点（线条简洁、图 案清楚、，可以是一目了然的图案，也可以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心 各是什么？遇坏人打110,着火打119,急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。森林防火平安教育教案篇3活动目标：1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿保护 森林，从小懂得保护环境热爱自然。2、掌握一些消防平安常 识及灭火、防火自救的方法。活动准备：图片、蜡烛、打火机、大中小玻

45、璃杯。活动过程：一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的 森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。二、护林防火平安知识：（出示失火森林的图片）你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我 们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来 很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴 、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要 私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧埋地边杂草，不准烧牧 场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准 乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸 、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎

46、，不准在林边实施爆 破和实弹射击。三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧 饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害？（烧伤肤、烧毁财物、房屋、 森林等）3、组织幼儿讨论：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁 放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉 乱接电线等）四、实验：火的熄灭1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭 的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡 烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间 不同？（杯中空气的多

47、少，影响蜡烛燃烧的时间）3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝 O火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量防止火 灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效 地保护自己。森林防火平安教育教案篇4一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，要保护森林。2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自 我保护能力。4、培养幼儿自我保护能力。5、知道在发生危险时如何自救。二、活动准备：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、 、几种 防火平安标志。三、活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物 品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识 防火标志。4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向 室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口 鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，