港口与航道工程技术专业人才培养方案（高职）.docx

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1、港口与航道工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：港口与航道工程技术专业代码：600307二、修业年限实行弹性学制，基本修业年限为3年，最长为6年。三、入学要求高中阶段教育毕业生或同等学历者。四、职业面向表1：港口与航道工程技术专业主要职业面向、行业与岗位类别所属专业大 类(代码)所属专业 类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代 码)主要岗位类别 (或技术领域)交通运输大 类(60)水上运输 类(6003)水源及供水设施工程建筑(4821 )、 河湖治理及防洪 设施工程建筑(4822)、港口及航运设施 工程建筑(4823)港口与航道工程技 术人员(2022106)、 水利水电建

2、筑工程 技术人员(2022109)、 建筑设计工程技术 人员(2022102)、 土木建筑工程技术 人员(2022103)、 道路与桥梁工程技 术人员(2022105)、 港口维护工(6240406)、 航道航务施工工(6240407)、管理岗位专业技术岗位、工勤岗位(港口、航道等 水工建筑建造维 护领域)五、培养目标本专业培养思想政治坚定、具有良好职业道德与文化素养，面向港航 水工建筑设计、施工、维护企业一线，掌握工程制图、港口规划布置、港 航计算机制图、建筑材料、水工测量、港航工程施工、钢筋混凝土结构等 知识和技术技能，能够从事港航工程生产施工、设计规划、预算评估、生 产管理等工作，具有社

3、会责任感和人文素养的高素质技术技能人才。六、培养规格10社实与愿益 C会践志公获0. 2学分，系 级立项团队成 员获得0.5学 分，院级立项团 队成员获得1学 分，以上重点立 项团队成员获 得2学分；社 会实践个人奖 项（团队奖 项）按国家 级、院级分别 获得5学分、3 学分、1学分系台上报项；每个团队成 员数原那么上不 超过10人；荣 誉加分项与团 队立项加分可 兼得分，不高于 10学分C2志愿公益类活 动，经考核合格系、院、市、省、 国家级组织的 志愿公益活动， 每参加一次可 获得01学分、 0.2 学分、0.4 学分、0. 8学分、 1学分，每学年 累计不超过2学 分；志愿公益个 人（集

4、体）荣誉 按国家级、省 级、市级、院级 分别获得5学 分、3学分、2 学分、I学分团委平台直接 记录学生见义勇为、 拾金不昧等事 迹每学年由系 认证中心视情 况认证0. 1-0. 5 学分，事迹特别 突出的可报经 院“第二课堂成 绩单”工作指导 委员会办公室 认证0. 6-2. 0学 分C3无偿献血每次获得0. 5学 分，在校期间累 计不超过L5学 分团委学期末平 台上报C4社团参与参加社团并获 得社团活动合格 证书获得5学 分社团指导 教师学年末平 台上报C5社团活动每参加一次学 院组织的重大活 动获0. 3学分团委、社 团指导教 师学期末平 台上报C6社团获奖情况国家一等奖（金 奖）、二您

5、（银 奖）、三髅（铜 奖）、优秀奖分 别获得8学分、 7学分、6学分、 5学分；一等奖（金奖）、二等 奖（银奖）、 三等奖（铜奖）、团委、社 团挂靠单 位学期末平 台上报优秀奖分别获 得6学分、5学 分、4学分、3 学分；市级一等 也一笙猊 = 等Rd别获看7 学分、3学分、2 学分；院级一等 奖、二等奖、三 等奖分别获得2 学分、1学分、 0.8学分文素拓 D.体质展D1体质健康测试参加体质健康 测试并通过获 得1学分组织部门学期末平 台上报学生每学年必 须参加体质健 康测试不得低于3 学分，不得 高于7学分D2文体活动国家一等奖（金 奖）、二髅（银 奖）、三等奖（铜 奖）、优秀奖分 别获得

6、8学分、 7学分、6学分、 5学分；一等奖（金奖）、二等 奖（银奖）、三等 奖（铜奖）、优秀 奖分别获得6 学分、5学分、4 学分、3学分； 院级一等奖、二 等奖、三等奖分 别获得3学分、2 学分、1 学分组织部门学期末平 台上报技特和务训 E.能长业培E1计算机、英语、 普通话等级考试通过计算机一 级、二级、三级 考试分别获得2 学分、3学分、5 学分；通过英语 四级、六级考试 分别获得3学 分、5学分；通 过普通话考试 获得2学分教务处学期末平 台上报相同类别只计 最高分不得低于4 分，不得高 于10分E2获得各类专业技 能、职业资格证1：2学分各系学期末平 台上报E3获得驾驶执照5学分产

7、学研期末平台 上报F.工 作履 历F1学生干部计分标准见注4学工部、 各系学期末平 台上报学生干部任职 可累计获得学 分不得高于 10分11注：F2参加中央、省直 机关组织的挂职 锻炼国家级、市级 分别获得4学 分、3学分、2 学分团委学期末平 台上报F3优秀共青团员、 优秀团干部、优 秀学生、优秀学 生干部、十佳大 学生、优秀社团 干部等其他相关 荣誉、社会工作 相关荣誉国家级、市 级、院级分别获 得5学分、4学 分、3学分、1学学工部平台直接 记录相同类别只计 最高分1：在校期间系级以上活动不得少于2次；学生个人在一类比赛中获得一等奖或在国家级比赛中获得二等奖（亚军）以上奖项者，其“第二课

8、堂成绩单”学分视为合格。2:假设无说明，那么县级市获奖所得学分=地级市获奖所得学分X 70%。3:第二课堂学分上报后由“第二课堂成绩单”工作指导委员会认定，凡“第二课堂成绩单”学分 认定标准中未涉及到的，但需要予以认定学分的工程，需上报“第二课堂成绩单”工作指导委员会 办公室审核通过并备案。学分认定标准由学院“第二课堂成绩单”工作指导委员会办公室负责解释。4：学生干部参照分值任满一学年且考核合格的学生干部方可认证学分，由各主管单位统一认证。同时担任不同职级的学生干部可重复加分。因特殊情况只满半年并且考核合格的视情况可认证 一半学分。学生干部履行职贵、组织活动不得另行加分；组织本部门外的活动，可

9、以按志愿服务加C模块学分。分类职务分值I类院学生会主席5.0II类院学生会副主席 系学生会主席4.0m类院学生会部长、系学生会副主席3.0w类院学生会副部长、系学生会部长、各社团社长2.0V类班委、团支部学生干部、各系团副社长1.05：文体活动参照分值国家级活动是指由国务院各部（委）、团中央、教育部各学科委员会主办的活动；国家级各社会团体举办的活动，原那么上作为活动认证学分；活动是指由山东省各厅（委）、团省委、教育厅各有关部门等主办的活动；各社会团体举办的活 动，原那么上作为市级活动认证学分；市级活动是指由市级政府及主要党政部门和团市委主办的活动；市级各社会团体举办的活动，原 那么上作为院级活

10、动认证学分；学生参加活动的级别认定以实际举办单位（表彰单位）所属级别为准；凡带有商业性质的评比 竞赛活动，一律不予认证学分。（四）创新创业教育体系开设创新创业就业教育课程。紧扣学生的需要、实践需要和市场需要，面向全体学生分别在第一学期、第四学期和第五学期开设大学生职业生涯12 规划、创新创业基础、创业就业指导三门必修课，主要内容有大学生职业 生涯规划和人生规划、大学生创业就业、创业就业环境的分析、创业能力 的培养、创业就业的相关政策法规、创业计划书的撰写、创业计划大赛指 导等，注重对学生创新创业素质、创新创业意识和创新创业精神的培养。 开设创新理论、学科前沿、企业家讲座等多种形式的选修课程，争

11、取尽快 建设理念先进、体系完整、动态优化的创新创业教育通识课程群，将创新 创业教育思想观念、原那么方法和精神纳入专业课程的教育教学中，建设选 修必修、课内课外、线上线下、校内校外相结合与专业培养相融合的创新 创业教育的课程体系。发挥专业优势，借助平台力量，突出特色，注重技能，逐步引导学生 具备港口、码头、航道等水工建筑的规划和设计能力。分阶段分层次的进 行创新思维培养和创业能力锻炼，使学生创业意识、创业精神、创新创业 能力得到稳步提升。毕业后能够从事港航行业的技术服务和咨询，能够独 立开展工作，并能实现自主创业。13大赛概念船模创 新设计大赛机械制图 创新大赛大学生创新 创业大赛工业产品创意设

12、计大赛赛绘项国测赛国赛“建筑工程识图”赛项全国大学生水 利创新设计 大赛技能操作技术咨询与服务 自主创业全国青年科普 创新实验暨作图3：创新创业教育体系设计（五）各环节学时学分分配要求学生在校期间最低修满151学分，其中公共基础课程33学分，专 业课程100学分，第二课堂20学分。必修课程为119学分，选修课程至少 34学分。具体见表7、表8。表7：学分、学时分配表课程模块类别学分学时理论学时实践学时学时比例备注公共基础 课程公共必修课2747628619014.9%1.实践学 时占总学 时比例： 73. 7%； 2. 选修课学 时占总学 时比例： 16. 6%o公共选修课684842.6%专

13、业课程必修课程922134396173868. 5%选修课程812880484%第二课堂选修环节20320032010%总计15131428462296100%14表8：学期必修课周学时分配表学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期周学时2222613实训定岗说明只计算必修课程周学时，公共选修课、专业选修课、第二课堂环节不计 入学期周学时。九、专业核心课程简介表9-1：港航工程计算机制图课程名称港航工程计算机制图开课学期笫4学期学时64学分4职业能力要求:熟练掌握AutoCAD的二维绘图及图形编辑的操作命令，能熟练使用AutoCAD绘图软件独 立分析图形进行二维图形的绘制，并能够根

14、据绘图标准绘制出符合行业规范的图样。拥有实事 求是的严谨学风和创新精神；具有培养良好的协作精神。课程目标:1.知识目标（1）熟悉和正确理解有关绘图工作界面、坐标系和绘图设置的内容：（2）理解和掌握绘制基本二维图形的方法和过程；（3）理解和掌握绘制点、直线、圆弧、多段线、多边形、样条曲线等基本二维图形命 令交互操作过程；（4）理解和掌握文字标注命令交互操作过程；（5）理解和掌握简单工程形体基本绘图实际应用的方法和技巧；（6）熟悉和正确理解有关绘图编辑中编辑对象选择的方法；（7）理解和掌握根据需要选择编辑二维图形命令的方法和技巧；（8）理解和掌握位移、旋转、缩放、镜像、复制等绘图编辑命令交互操作过

15、程；（9）理解和掌握绘图编辑实际应用的方法和技巧；（10）正确理解有关绘图特性的概念和特性管理的意义；（11）理解图层的概念，掌握有关图层的操作：（12）理解和掌握赋予颜色、线型、线宽等图形特性方法；（13）理解和掌握根据对象特性,把对象特性相似或相同的图素划分为一个集合的方法 和技巧；（14）正确理解和掌握港航工程图绘制时选取图样比例、图纸幅面、设置绘图单位、 图形界限的方法；（15）理解和掌握计算机绘图图面布置的方法；（16）理解和掌握船体结构图绘制时应用图层、颜色、线型、线宽等图形特性的方法 和意义：（17）理解和掌握综合应用基本绘图命令、图形编辑命令和图形特性绘制船体结构图 的方法和技

16、巧。2.能力目标（1）熟练掌握绘图设置和坐标系在绘图中的应用：（2）掌握根据需要选择基本二维图形绘制命令的方法；（3）熟练掌绘制点、直线、圆弧、多段线、多边形、样条曲线等基本二维图形命令交 互操作；（4）熟练掌握文字标注命令交互操作；（5）熟练掌握编辑对象选择的方法和操作；（6）熟练掌握根据绘制需要选择二维图形编辑命令的方法和技巧；（8）熟练掌握位移、旋转、缩放、镜像、复制等绘图编辑命令的交互操作；（9）掌握区别图形对象特性的方法；15（10）熟练掌握有关图层的操作：（11）熟练掌握赋予颜色、线型、线宽等图形特性方法和操作；（12）熟练掌握根据图形对象特性，查找和选择图形对象的方法和技巧：（1

17、3）熟练掌握港航工程图绘制时选取图样比例、图纸幅面、设置绘图单位、图形界 限的操作；（14）熟练掌握计算机绘图图面布置的方法和操作；（15）熟练掌握港航工程图绘制时应用图层、颜色、线型、线宽等图形特性的方法和操 作；（16）热练掌握综合应用基本绘图命令、图形编辑命令和图形特性绘制港航工程图的 方法和技巧。3.素质目标通过理论与实践紧密结合的一体化教学模式，培养学生的空间思维能力利严谨细致的制 图作风，提高学生制图、识图的能力。加强了学生的实际动手能力，突出培养了学生综合运用 专业知识、刻苦钻研的职业精神和职业道德。课程德育目标：培养学生的道德评价和自我教育的能力，养成学生良好的道德行为习惯。

18、培养学生相互学习相互帮助的习惯，上机操作的能力.教学内N 提高学自争选择与安排：在课程教学过程中，不断的采用分组教学，提高学生的团结协作能力， 匚的对知识的理解能力，培养学生的工匠精神和创新意识，提高学生的科学素养。序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1AutoCAD绘图基础知识通过绘图工作的过 程与一般事物的发 展过程类比，渗透 事物螺旋上升开展 的特点，融入唯物 主义辨证思想讲授上机练习、小组练 习2AutoCAD基本绘图命令通过AutoCAD基本 绘图命令的介绍， 锻炼学生的科学思 维讲授上机练习、小组练 习3AutoCAD绘图编辑命令通过AutoCAD编辑 命令的介绍，锻

19、炼 学生的科学思维讲授上机练习、小组练 习4几种绘图辅助工具通过儿种绘图辅助 工具的划分，引导 学生依靠逻辑分析 完成阶段理解，培 养学生的科学精神讲授上机练习、小组练 习5文字标注及尺寸标注通过文字标注及尺 寸标注类学习，渗 透事物螺旋上升发 展的特点，融入唯 物主义辩证思想讲授上机练习、小组练 习表9-2：钢筋混凝土结构16课程名称钢筋混凝土结构开课学期第3学期学时64学分4职业能力要求：本课程通过理论教学和实践环节使学生掌握钢筋混凝土结构在港口与航道工程技术中的 应用，对于钢筋混凝土结构具有初步的分析和设计能力，并能够了解相关标准和法规，具备港航工程设计的基本能力。课程目标：1.知识目标

20、（1）掌握建筑结构中的基本概念和基本分析方法：（2）掌握钢筋混凝土材料的种类及其性质；（3）掌握结构构件的种类、结构组成及其受力特性；（4）掌握混凝土结构的楼盖、单层厂房的设计方法、计算方法；（5） 了解结构的极限状态设计基础；（6） 了解钢筋混凝土构件的变形计算方法；（7） 了解钢筋混凝土构件的裂缝计算方法；（8） 了解张拉控制应力和预应力损失；（9） 了解预应力混凝土构件的基本构造要求：（10）理解正常使用极限状态验算；（11）理解受弯构件斜截面的破坏形态及影响因素；（12）理解装配式楼盖的计算及构造；（13）理解多层结构体系与框架类型；（14）理解多层框架结构布置与变形缝设置。2 .能力

21、目标（1）能正确认识钢筋混凝土材料及其性质；（2）能正确掌握结构、结构构件受力特点及配筋方式；（3）能根据钢筋混凝土结构的设计原理熟练解决施工中遇到的问题：（4）能够独立进行相对简单的建筑结构及构件的设计及建筑施工。3 .素质目标通过理实一体课堂教学，培养学生的观察和联想思维能力，提高学生对港口与航道工程技 术钢筋混凝土结构的设计及建筑施工的能力，通过理论学习和实际操作培养学生缜密的思 维和吃苦耐劳的精神。课程德育目标：培养学生的道德评价和自我教育的能力，养成学生良好的道德行为习惯。培养学生相互学习相互帮助的习惯，上机操作的能力。教学内容选择与安排：在课程教学过程中，不断的采用分组教学，提高学

22、生的团结协作能力， 提高学生的对知识的理解能力，培养学生的工匠精神和创新意识，提高学生的科学素养。序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1混凝土的基本介绍通过混凝土开展过 程与一般事物的发 展过程类比，渗透 事物螺旋上升开展 的特点，融入唯物 主义辩证思想PPT讲授、分小组讨论、 实物展示2钢筋混凝土结构的相关计 算通过钢筋混凝土结 构的相关计算的学 习，锻炼学生的科 学思维，提高学生 的科学素养和认真 态度PPT讲授与板书结合， 小组任务分配学习、案 例计算3预应力混凝土的基本知识通过预应力混凝土 开展过程与一般事 物的开展过程类 比，渗透事物螺旋PPT讲授、分小组讨论、 图片、

23、实物展示17表9-3： CAI）资格证培训上升开展的特点， 融入唯物主义辩证 思想4其他结构介绍通过混凝土其他结 构介绍，引导学生 依靠逻辑分析完成 阶段理解，培养学 生的科学精神训:PPT讲授、分小组讨 论、图片、实物展示5钢筋混凝土结构施工图的 识读通过对钢筋混凝土 结构施工图的识读 学习，渗透事物螺 旋上升开展的特 点，融入唯物主义 辩证思想PPT讲授与板书结合， 小组任务分配学习、识 图比赛课程名称CAD资格证培训开课学期第3学期学时30学分1职业能力要求：通过本课程的学习和相应的实践性教学环节，教会学生掌握AutoCAD的基本操作方法及绘 制工程图纸的方法和技巧，让学生具有解决建实际

24、问题的动手能力，实践中能熟练运用所 学知识快速绘制制定工程的剖视图、建筑平面图等。具有考取CAD 一级证书的能力。课程目标：1.知识目标（I）熟练掌握AutoCAD绘图方法和技巧；（2）熟练掌握AutoCAD基本绘图命令、编辑命令及尺寸标注等；（3）掌握工程形体三视图的表达方法及绘制方法；（4）掌握材料填充的方法；（5）掌握建筑平面图的基本知识。2.能力目标（D能按要求设置绘图环境，能够独立应用AutoCAD绘制图幅、图框、标题栏等简单 的图样;（2）能够按照国标正确标注尺寸；（3）能独立分析图形并正确绘制；（4）能够利用的两个视图作出第三个视图（剖视图）；（5）能够识读并绘制建筑平面图的方法

25、；（6）能够绘制标高、指北针等符号。3.素质目标通过理论与实践紧密结合的一体化教学模式，培养学生的空间思维能力和严谨细致的制图 作风，提高学生制图、识图的能力。加强了学生的实际动手能力，突出培养了学生综合运 用专业知识、刻苦钻研的职业精神和职业道德。教学内容选择与安排：在课程教学过程中，不断的采用分组教学，提高学生的团结协作能力， 提高学生的对知识的理解能力，培养学生的工匠精神和创新意识，提高学生的科学素养。序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1简单工程图样的绘制通过简单工程图样 图幅的绘制以及平 面图形并标注尺 寸，锻炼学生的科 学思维，提高学生 的科学素养和认真讲授、上机练习

26、、小组 合作制图、比拼绘图18表9-4：钢筋混凝土课程设计态度2组合体三视图及 建筑平面图的绘制通过组合体三视图 及建筑平面图的绘 制，锻炼学生的科 学思维，提高学生 的科学素养和认真 态度讲授、上机练习、小组 合作制图、比拼绘图课程名称钢筋混凝土课程设计开课学期第3学期学时30学分1职业能力要求：本课程通过实践环节使学生掌握一般钢筋混凝土结构、结构构件的设计原理、过程和方 法，并能运用所学到的专业知识解决生产实际中遇到的问题，具有初步的分析和设计能力， 特别是创新设计能力和培养创新意识。课程目标：1 .知识目标（1）掌握主梁、次梁、板的截面尺寸确定；（2）掌握主梁、次梁、板的配筋计算：（3）

27、掌握结构施工图。2 .能力目标（1）能熟练应用内力重分布的方法计算次梁、板的内力；（2）能熟练应用弹性理论计算主梁的内力；（3）能熟练进行主梁、次梁、板的配筋计算：（4）可熟练绘制结构施工图。3 .素质目标通过理实一体课堂教学，培养学生的观察和联想思维能力，提高学生对港口与航道工程 技术钢筋混凝土结构的设计及建筑施工的能力，通过理论学习和实际操作培养学生缜密的思维 和吃苦耐劳的精神。教学内条提高学4号选择与安排：在课程教学过程中，不断的采用分组教学，提高学生的团结协作能力， 匕的对知识的理解能力，培养学生的工匠精神和创新意识，提高学生的科学素养。序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备

28、注1结构平面布置：确定柱网 尺寸、主次梁布置、构件 截面尺寸。通过结构平面布置 的学习，锻炼学生 的科学思维，提高 学生的科学素养和 认真态度PPT趣2板的设计：按考虑塑性内 力重分布方法计算。通过板结构的相关 计算的学习，锻炼 学生的科学思维， 提高学生的科学素 养和认真态度小组练习PPT讲授3次梁设计：按考虑塑性内 力重分布方法计算。通过次梁设计的学 习，锻炼学生的科 学思维，提高学生 的科学素养和认真 态度融入唯物主义 辩证思想小组练习PPT讲授19（一）素质要求1、具有从事本专业工作的平安生产、环境保护、职业道德等意识，能 遵守相关的法律法规。2、具有吃苦耐劳的职业精神。3、具有责任意

29、识、团队意识与协作精神。4、具有对新知识、新技能的学习能力和一定的创新能力。（二）知识要求1、公共基础知识：数学、英语、计算机、形势与政策、心里健康教育、军 事教育、创新创业教育等，具备工程技术基础知识和工程语言能力，为专 业知识和专业拓展知识的学习打下牢固的基础。2、专业知识：建筑材料、港航工程力学、士力学与地基基础、水工测 量学、画法几何与工程制图、港航工程施工技术、港航工程计算机制图、 钢筋混凝土结构、港航水工建筑物、港口规划布置等。通过专业基础课和 专业核心课的学习，掌握适当的专业基础知识、专业核心知识和理论分析 方法，了解港航水工建筑的设计、施工和维护方法，建立牢固的本专业必 备的技

30、术技能。3、了解与本专业相关的拓展知识：港航工程工程管理、工程施工组织 与概预算等。通过专业拓展课的学习，拓宽学生的知识领域，拓展学生的 岗位技能，提高学生在本行业的可持续开展能力、创新创业能力。（三）能力要求1 .通用能力要求（1）具有较好的人文、社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表 达能力；（2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地 阅读本专业的外文书籍和资；（3）具有一定计算机基础知识和较强的计算机应用能力，能较熟练使 用计算机工具解决工程中的有关问题。2 .专业技术技能要求（1）掌握手工制图、计算机绘图能力，能够识读和绘制工程图纸；（2）掌握港口规划和布置能力，

31、能够对港口进行规划布置；表9-5：港口水工建筑物4主梁设计：按弹性理论方 法计算。通过主梁设计的学 习，锻炼学生的科 学思维，提高学生 的科学素养和认真 态度小组练习PPT讲授5施工图绘制。通过对绘制的学 习，渗透事物螺旋 上升开展的特点， 融入唯物主义辩证 思想小组练习PPT讲授课程名称港口水工建筑物开课学期第4学期学时144学分8职业能力要求：通过本课程的学习和相应的实践性教学环节，教会学生港口水工建筑物的性能、作用、 设备选型及设备的布置方式，使学生掌握港口水上建筑物设计计算的基本原理、内容、方法步 骤和构造知识，掌握港口水工建筑物上各种荷载的计算方法，具备港口水工建筑的设计和 计算能力

32、。课程目标：1.知识目标（1）掌握港口水工建筑物上的作用及其组合；（2）掌握港口水工建筑物上各种荷载的计算方法；（3）掌握直立式、斜坡式防波堤结构形式及计算方法；（4）掌握可靠度基本概念、港工结构概率极限状态设计原理；（5）掌握开敞式码头结构形式及计算方法；（6）掌握防波堤新的结构形式及计算方法；（7） 了解重力式码头、板桩码头、高桩码头设计计算的基本原理；（8）了解码头设备的性能、作用、设备选型及设备的布置方式；（9） 了解大直径圆筒码头等4种新形式码头。（11）掌握重力式码头与高桩码头结构计算方法；（12）掌握码头细部构造设计内容与处理方法；（13）掌握采用CAD绘制工程设计图纸的方法；（

33、14）掌握工程设计说明书基本内容与撰写方法；（15） 了解码头平面布置与结构设计；（16） 了解码头规划布置与码头结构设计基本程序。2 .能力目标（1）能熟掌握港口水工建筑物设计计算的基本原理；（2）能熟练掌握港口水工建筑物设计计算内容、方法步骤；（3）能熟练掌握港口水工建筑物构造知识。（4）能熟练掌握重力式码头与高桩码头结构计算方法；（5）能正确与整理撰写毕业设计说明书；（6）能熟练掌握采用CAD绘制工程设计图纸。3 .素质目标通过分组完成工程任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力， 同时培养学生的分析能力和预测能力，为成为一名优秀工程师打下基础。教学内N提高学4乎选择

34、与安排：在课程教学过程中，不断的采用分组教学，提高学生的团结协作能力， 匕的对知识的理解能力，培养学生的工匠精神和创新意识，提高学生的科学素养。1码头概述通过码头开展过程 与一般事物的开展 过程类比，渗透事 物螺旋上升开展的PPT讲授、小组讨论20表9-6：定岗实习特点，融入唯物主 义辩证思想2港口码头结构通过港口码头结构 的学习，锻炼学生 的科学思维，提高 学生的科学素养和 认真态度PPT讲授、小组讨论3码头附属设备通过码头附属设备 的学习，锻炼学生 的科学思维，提高 学生的科学素养和 认真态度融入唯物 主义辩证思想PPT讲授、小组讨论4防波堤通过防波堤的学 习，锻炼学生的科 学思维，提高学

35、生 的科学素养和认真 态度PPT讲授、小组讨论5修造船水工建筑物通过对修造船水工 建筑物的学习，渗 透事物螺旋上升发 展的特点，融入唯 物主义辩证思想PPT讲授、小组讨论6港口工程结构可靠度设计通过小组合作练 习，锻炼学生相互 协作的能力PPT讲授、小组讨论7某码头结构设计通过小组合作练 习，锻炼学生相互 协作的能力PPT讲授、小组讨论课程名称顶岗实习开课学期第6学期学时600学分20职业能力要求：通过从事企业各种岗位实际工作，使学生巩固理论知识，并熟练生产技能，真正实现“学做 合一”，提高学生素质和就业竞争力。课程目标：1.知识目标（1）熟悉企业文化和规章制度；（2）掌握企业平安生产知识；（

36、3）具备企业一线生产施工能力；（4）具备企业一线的生产设计能力；（5）具备其他岗位需求的管理和预算等能力。2.能力目标（1）能够从事企业的一线生产施工岗位：（2）能够从事企业的一线规划和设计岗位；（3）能够进行平安生产和管理；（4）能够利用所学知识和技能，解决其他各类工程问题。3.素质目标（1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；（2）具有吃苦耐劳的精神品质；21表9-7：毕业设计（3）具有较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、综合运用能力和创 新能力；（4）具有较强的职业岗位适应能力。教学内容选择与安排：通过定岗实习，使学生深入企业的一线，从事不同的工作岗位，主

37、要包 括施工、维护、规划、设计、管理和预算等，培养学生的生产技能，使学生更好的适应各 种工作岗位，培养工作能力和意志品质序号授课内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1企业顶岗实习通过顶岗实习，培 养学生应当理论联 系实际，既全面提 高专业知识与技 能，增强对岗位的 热爱。企业实训课程名称毕业设计开课学期第6学期学时120学分4职业能力要求：通过毕业设计的课题，使学生了解行业前沿的知识和技术，在课题的研究过程中，培养学 生利用所学专业知识和技能分析和解决问题的能力，提升学生的创新精神和实践能力。课程目标：1.知识目标（1）掌握文献资料的查阅方法；（2）掌握课题的系统分析方法；（3）具备一定

38、的语言表达能力；（4）掌握计算机办公软件office的使用方法：（5）掌握解决问题、凝练总结的能力。2.能力目标（1）能够查阅文献资料并用于解决问题：（2）能够独立分析和解决各种实际问题；（3）能够熟练运用计算机办公软件office并撰写毕业论文。3.素质目标（1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识；（2）具有吃苦耐劳的精神品质；（3）具有较强的自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、综合运用能力和创 新能力；（4）具有较强的职业岗位适应能力。（5）具有独立分析和解决问题的能力。主要课程内容及要求：通过毕业设计让学生解决在企业船舶轮机生产过程中，具备解决技术工艺、技能问题

39、， 掌握理论总结能力。1 .主要课程内容：通过设立一个行业前沿的知识或技术为课题，使学生了解行业的最新开展，在课题的解决 过程中，培养学生利用所学知识和技能，独立的分析和解决问题，并撰写毕业论文的能力，最终提 升学生对知识和技能的掌握和理解程度。2 .要求：通过撰写毕业论文，学生完成基本工程训练，提高学生通过基本知识和基本技能分析解 决实际问题能力。教学内容选择与安排：通过设立一个行业前沿的知识或技术为课题，使学生r解行业的最新 开展，在课题的解决过程中，培养学生利用所学知识和技能，独立的分析和解决问题，并撰22写毕业论文的能力，最终提升学生对知识和技能的掌握和理解程度序号授课内容思政元素与融

40、入点授课形式与教学方法备注1撰写毕业论文通过撰写毕、也论 文，学生完成基本 工程训练，提高学 生通过基本知识和 基本技能分析解决 实际问题能力。PPT讲授、小组讨论23+、教学进程总体安排表10：教学计划进度表课程类别序号课程名称学分学时学时分配学年学期周学时分配课程类型 VB/C讲授实践二三123456共础程 公基课公共必 能课1思想道他修养与法律基础34832163B2思想和体系概论4hl48164B3形势与政宽1323274JA4体育4646422C5信息技术23216162B6大学英语4646122A7军事训练与军邪理论49232602周B8平安教g11616A9心理健康教科11616

41、1A创 新 创 业 教10职业生涯规划1161061B11创新创业范础1161061B12就业创业指导1161061B小计274762861909102公共选 修课小计68124每注；素质教育体系传统文化选修谖工程,公共选修课委求，不少于6学分,由社会科学、体育专项 文化与科技、2术中美、诺盲文学、 自然科学等选停课程模块任选，选课要求见威海海洋职业公共选修课管理方法 ,开课学期为2T学期.专业 课程专业基 础课1高等数学164M4A2港口与航道工程技术专业导论116161A3iBi法几何与工程制图46432321B4建筑材料23216162B5工程力学与地弗荔础46148164B6水工测量学

42、46432324B7BIM资格证培训130301周C8水工测盘实训130301周C9BIM建模基础与代用46416484C10港航工程施工技术35436183U11施工地形测绘实训61801806周c12工程识图与概预算实训61801806周c13(.；息化施工狙织设甘及管理实训82402408周c专业核 心课1港航工程计尊机制图4116484B2网筋混凝土结构4hl48164B3CAD集中实训130301冏C4钢前海凝土课程设计130301 WC5港口水工建筑物814472728B256顶岗实习2060060020周C7毕业设计 论文）1201201周C小计922134396173813126n能力拓 展课1计算机三维建模23216162