高年级书法(写字)教案.docx

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1、2022年-2023年最新学 小 沙 南 市 兴 泰2022年-2023年最新第5课左右结构（二）教学要求：1、掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。2、练习书写左右相等和左边短小的字。教学重点：处理好左右的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。二、指导1、出示小黑板。堵软2、学生观察字形。3、讨论交流。左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。左边短小的字，左边的位置要偏上一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左右相等： 左窄右宽。 左宽右窄。2022年-2023年最新左边短小：“土”部太低。 “

2、土”部太长。三、练习1、描红、临写“软、歼、欧、孚L”和“堵、瞎、碍、叽”。2、临写一段话。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢着、回荡。3、完成“想一想”。两边的宽窄关系到达什么程度就可以算做“左右相等”？左边短小的字，左边局部应该放在什么位置？四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第6课左右结构（三）教学要求：1、掌握左右结构中右边短和左右都短的字的书写要领。2、练习书写右边短和左右都短的字。教学重点：处理好左右的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写右边短和左右都短的字。二、指导1、出示小

3、黑板。幻 耙2、学生观察字形。3、讨论交流。 右边局部短的字，右边局部的位置要低一些。左右局部都短的字，就要写成左高右低。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。 右边 短：“巴”部太长。“耒”部太短。2022年-2023年最新左右都短：左右平齐。左右都短：左右平齐。左右都太长。三、练习1、描红、临写“耙、配、扭、锄”和“幻、即、印、虾”。2、临写一段话。九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿 佛风一吹就能断掉似的。3、完成“想一想”。书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低 的根据是什么，你能说一说?四、总结全文 概括本课内容。2022年-20

4、23年最新第7课上下结构（一）教学要求：1、掌握上下结构中上宽下窄型和上窄下宽型的字的书写要领。2、练习书写上下结构的字。教学重点：处理好上部和下部的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写上下结构的字。二、指导1、出示小黑板。音 孟2、学生观察字形。3、讨论交流。上宽下窄型：这一类型的字上半部较宽而下关部较窄。如“音” 字的“立”部，长横横贯左右，写得很宽，而“日”部较窄。上窄下宽型：这一类型的字上半部写得较窄而下半部写得宽。如“界”字的“田”部写得窄 些，“介”部写得宽大舒展。4、教师范写。5、学生练写。2022年-2023年最新6、分析常见病因。上

5、宽下窄型：“立”部过窄。“日”部过宽。上窄下宽型：“皿”部过窄。“子”部过宽。三、练习练习书写上下结构的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第8课上下结构（二）教学要求：1、掌握上中下结构的两种类型一一中宽型和中窄型的字的书写要领。2、练习书写上中下结构的字。教学重点：处理好上、中、下部件的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写上中下结构的字。二、指导1、出示小黑板菩意2、学生观察字形。3、讨论交流。中宽型：这一类型字的上、下两局部较窄，而中间局部那么较宽。如“菩”字的铲、“口”部写得较窄，而“立”部那么写得较宽。中窄型：这一类型字

6、的上下两局部较宽，而中间局部那么写得较窄。如“意”字的“立”、“心”部写得较宽，而“口”部那么写得较窄。4、教师范写。5、学生练写。2022年-2023年最新6、分析常见病因。中宽型：“立”部过窄。“什”、“口”部过宽。中窄型：“立”、“心”部过窄。“日”部过宽。三、练习练习书写上中下结构的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第9课左右结构（一）教学要求：1、掌握左右结构中左右相等和左窄右宽的字的书写要领。2、练习书写左右结构的字。教学重点：掌握左右部件的宽窄比例。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、指导1、出示小黑板。相

7、 佛2、学生观察字形。3、讨论交流。左右相等：这一类型字的左右两局部宽度基本相等，如“相”字 的“木”与“目所占的宽度基本相等。左窄右宽：这一类型的字左半部写得较窄，而右半部写得宽。如 “佛”字的F ”部较窄，而“弗”部那么较宽。4、教师范写。5、学生练写。2022年-2023年最新6、分析常见病因。 左右相等：“木”部过窄。“目”部过窄。 左窄右宽：部过宽。 “弗”部过窄。三、练习练习书写左右结构的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第1课ft字旁立刀旁教学要求：1、掌握ft字旁和立刀旁的字的书写要领。2、练习书写ft字旁和立刀旁的字。教学重点：ft字旁：中竖稍长，竖折向

8、右上斜位置偏上。立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上处起 笔。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写ft字旁和立刀旁的字。二、指导1、出示小黑板。峡戈U2、学生观察字形。3、讨论交流。ft字旁的中竖稍长，竖折向右上斜位置偏上。立刀旁：形态窄长，比字左部件要长，短竖在竖钩左边中间偏上 处起笔。4、教师范写。2022年-2023年最新第10课 左右结构(二)教学要求：1、掌握左中右结构中宽型和中窄型的字的书写要领。2、练习书写左中右结构的字。教学重点：处理好左部、中部和右部的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我

9、们来学写左中右结构的字。二、指导1、出示小黑板。倒砌2、学生观察字形。3、讨论交流。(1)中宽型：这一类型字的左右两局部较窄，而中间局部较宽。如，到” 字的“彳、“部都很窄，而“至”部却较宽。中窄型：这一类型字的左右两局部较宽，而中间局部较窄。如“砌” 字的“石”、“刀”两局部较宽，而“ ”部那么较窄。4、教师范写。5、学生练写。2022年-2023年最新6、分析常见病因。“至”部过宽。“ ”部过宽。中宽型：“至”部过窄。(2)中窄型：“ ”部过窄。三、练习练习书写左中右结构的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第11课半包围结构（一）教学要求：1、掌握半包围结构中的双包围

10、的三种类型一一左上包围、右上包围和左下包围的字的书写要领。2、练习书写双包围结构的字。教学重点：掌握包围局部与被包围局部的关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写半包围结构的字。二、指导1、出示小黑板。历 戒 建2、学生观察字形。3、讨论交流。左上包围：左上包围类型的字包围局部是倾斜的，被包围局部那么要写端正。如“座”字“广”部撇画斜长，“坐”要写端正。同时被包围局部的右侧应突出包围圈。右上包围：右上包围类型的字，其包围局部也是倾斜的，被包围 局部也要写端正。如“戒”的“戈”部斜钩倾斜纵长，“升”部要写2022年-2023年最新端正。同时，其被包围局部的左侧

11、应突出包围圈。左下包围：左下包围类型的字，其包围局部还是倾斜的，被包围 局部仍然要写端正。如“建”字的“L”部长捺斜下，“聿”部要写端正。其被包围局部应从上面突出包围圈。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左上包围：“坐”部歪斜。出包围圈。右上包围：“升”部歪斜。出包围圈。 左下包围：“聿”部歪斜。“坐”部过窄，且没有突“升”部过窄，且没有突“聿”部过短，上面没有突出包围圈。三、练习练习书写双包围结构的字。四、总结全文 概括本课内容。2022年-2023年最新第12课半包围结构（二）教学要求：1、掌握半包围结构中的三包围的三种类型一一上包下、下包上和左包右的字的书写要领。2、练习书写

12、三包围结构的字。教学重点：掌握包围局部与被包围局部的关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们继续来学写半包围结构的字。二、指导1、出示小黑板。同ft巨2、学生观察字形。3、讨论交流。 上包下：上包下类型的字包围局部较长，其被包围局部应向上靠 拢。包围局部的两竖要写直。 下包上：下包上类型的字包围局部较短，其被包围局部就耍写得 长大，并有一半左右露出包围圈。如“ft”的部短而宽，其中 竖就很长，有一半露在包围圈的外面。2022年-2023年最新 左包右：左包右类型的字包围局部的上横较短，下横较长，其被 包围局部那么半露半藏。如“巨”字的“匚”部上横短而下横长，故 ”

13、 部半露半藏。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。“ ”框过短。被包围局部过短。下横过短上包下：“ ”部偏下。 下包上： 包围局部过长。左包右：上横过长。三、练习练习书写三包围结构的字。四、总结全文 概括本课内容。2022年-2023年最新第13课包围结构（一）教学要求：1、掌握包围结构中竖画内斜的两种类型一一小方型和扁方型的字的 书写要领。2、练习书写小方型和扁方型的字。教学重点：左右两竖略向内倾斜。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写包围结构的字。二、指导1、出示小黑板。口 四2、学生观察字形。3、讨论交流。小方型：小方型字的字形小而接近正方，其

14、左右两竖略向内倾斜。如“”字的两竖均向内斜。“品”字、“回”字可参用此法。 扁方型：扁方型字的左右两竖略向内倾斜。如“四”字的左右两 竖均向内倾斜。“古”字、“吕”字可参用此法。4、教师范写。2022年-2023年最新5、学生练写。6、分析常见病因。小方型：竖画过直。竖画过斜。横折无提顿。下横过斜。扁方型：两竖过直。两竖过斜。三、练习练习书写小方型和扁方型的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第14课包围结构（二）教学要求：1、掌握包围结构中竖画垂直的两种类型一一长方型和大方型的字的 书写要领。2、练习书写长方型和大方型的字。教学重点：左右两竖垂直。教学时间：1课时教学准备

15、：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们继续来学写包围结构的字。二、指导1、出示小黑板。目因2、学生观察字形。3、讨论交流。 长方型：长方型字的左右两竖长而垂直。如“目”字的两竖较长 而且很直。“直”字可参用此法。 大方型：大方型字的形态宽大，其左右两竖很直。如“因”字的 左右两竖就写得很直。4、教师范写。5、学生练写。2022年-2023年最新6、分析常见病因。长方型：两竖内斜。两竖外斜。横折无提顿。末横写成挑画。大方型：竖画外斜。竖画内斜。三、练习练习书写长方型和大方型的字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新5、学生练写。6、分析常见病因。ft字旁：“ft”部过长。ft”

16、部过低。立刀旁：短竖与竖钩较远。距离太近。三、练习1、描红、临写“峡、崩、岷、岳”和“划、创、刑、那么”。2、临写一段话。寂寞多年的荒ft如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。3、完成“想一想”。ft字旁和立刀旁的字，其书写要领是什么？你还能举出哪些ft字旁和立刀旁的字例来？四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第15课独体字（一）教学要求：1、掌握独体字结构中平衡中求变化的字的书写要领。2、练习书写独体字。教学重点：平衡中求变化。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写独体字。二、指导1、出示小黑板。小非三千夫人求2、学生观察字形。3、

17、讨论交流。“小”的左右对称平衡，例字中左点写得略低，右点写得稍高， 就显得比拟生动。“非”的左右非常对称，把左竖写短一点，右竖写长一点，六个 短横的形态又各不相同，这样既保持了平衡，又富有变化。“三”由三个横画组成，假设把三横写得粗细、长短一样，就十分 呆板。把上两横写短些，就好看多了。2022年-2023年最新(4) “千”由中竖支撑，左右对称，很平衡，现在把撇和横向左面伸 展些，右边的顿笔重一点，就显得既稳重又活泼。“夫”的本身很平衡，但书写时两横向右上略斜一点，撇画略偏 左，并写成竖弯撇，捺画写得纵长一点，字形就显得生动潇洒。(6) “人”是由相对应的撇和捺画组成的，本身平衡对称，现在把

18、撇 写得高、短、直一点，捺写得低、长、弯一点，就有了动势。“水”的左右对称，也很平衡，现在把左边写得细一些、轻一些, 而把右边写得粗一些、重一些，就显得既平衡又有变化。4、教师范写。5、学生练写。三、练习练习书写独体字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第16课独体字（二）教学要求：1、掌握独体字结构中不平衡中求平衡的字的书写要领。2、练习书写独体字。教学重点：不平衡中求平衡。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们继续来学写独体字。二、指导1、出示小黑板。生年可牙子力也之2、学生观察字形。3、讨论交流。“生”的左边多一撇，但由于竖画写得粗壮，下面两横

19、左长右短, 就求得了整体的平衡。“年”的中竖为什么写得十分粗壮？三横为什么左长右短，收笔 都顿得很重？细心揣摩一下就会发现，这些都是求得平衡的重要手 段。“可”写不好就会向左下倾倒，但由于竖钩写得粗壮有力，上横 的收笔重顿，“口”部上吸，靠近横画，就稳定了字形，使整个字像2022年-2023年最新塔吊一样。（4） “牙”的竖钩极粗壮有力，撇画却写得短小轻巧。如果反过来把 撇画写得粗壮长大，把竖钩写得细瘦轻巧，这个字还能平衡吗？“子”只有弯钩这一个支撑点，因此把弯钩写得粗壮有力，是保 持整个字形平稳的重要手段。（6） “力”的本身就是斜的，写不好就会倾倒，但由于横折钩写得粗 壮有力，稳稳地撑住了

20、全字，因此反而显得更加生动。“也”的大局部笔画集中在左上侧，由于竖弯钩写得粗壮舒展， 所以保持了整体的平衡。（8） “之”的上边“ ”紧凑而呼应，虽然它们并不平衡，但由于捺画 写得粗壮有力，仍然感到十分平稳。4、教师范写。5、学生练写。三、练习 练习书写独体字。四、总结全文概括本课内容。2022年-2023年最新第2课食字旁春字头教学要求：1、掌握食字旁和春字头的字的书写要领。2、练习书写食字旁和春字头的字。教学重点：食字旁：形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩锋对准字的中心。略高右边。春字头：宽大开张，要能覆盖下面的局部；三横长短相近，不可写成二 子。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过

21、程：一、揭示课题今天，我们来学写食字旁和春字头的字。二、指导1、出示小黑板。饲 春2、学生观察字形。3、讨论交流。 食字旁：形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩锋对准字的 中心。略高右边。 春字头：宽大开张，要能覆盖下面的局部。2022年-2023年最新春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。食字旁：字左太小。字形歪斜。春字头： 三横长短错误。 撇、捺不开张。三、练习1、描红、临写“雷、雪、露、霜”和“春、泰、奏、秦”。2、临写一段话。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯 笼。3、完成“想一想”。春字头的三横为什么不能写成

22、“三”字?四、总结全文 概括本课内容。2022年-2023年最新第3课避就交错教学要求：1、了解什么是“避就”和“交错”及它们之间的关系。2、在书写左右结构的字时，学会使用“避就”和“交错”。教学重点：1、了解“避就”和“交错”的关系。2、在书写左右结构的字时使用“避就”和“交错”。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题1、板书：避就交错2、请学生说说对“避就”和“交错”这两个词语的理解。3、教师：在书写左右结构的字时，经常会用到“避就”和“交错”。这节课我们就来学习这两种方法。二、指导1、出示小黑板。2、学生观察字形。3、讨论交流。在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们

23、之间相互耍避让，叫做“避就”。“砚”字“石”部缩小以避让。 在左右结构的字中，通过“避就，左右两边就产生了相互“交错”，2022年-2023年最新使字形紧凑和谐。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。“避就：“石”未避让而碰撞。“石”偏低而碰撞。“交错”： 没有“交错”。“交错”过分。三、练习1、描红、临写“砚、溢、娓、姥”和“炊、杖、叨、吟”。2、临写一段话。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。3、完成“想一想”。“避就”和“交错”各是什么意思？它们之间有联系吗？四、总结全文2022年-2023年最新第4课左右结构（一）教学要求：1、掌握左右结

24、构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。2、练习书写左窄右宽和左宽右窄的字。教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。二、指导1、出示小黑板。判涯2、学生观察字形。3、讨论交流。左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。左窄右宽：宽窄比例错误。缺少“避就”而碰撞。2022年-2023年最新左宽右窄：宽窄比例错误。撇画太斜。三、练习1、描红、临写“涯、掺、性、伪”和“判、杀h粼、戳”。2、临写一段话。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏, 恬静而又激荡。3、完成“想一想”。在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、总结全文概括本课内容。