11观察小鱼尾鳍内血液的流动.docx

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1、初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动评价标准评价工程评价内容评价标准实验操作 水平仪器药 品使用1 .正确而熟练地使用显微镜：取放（左手托镜座，右手握镜臂，摆放位置合理，镜头 安放正确）；对光（选用低倍物镜、合适光圈，合理选取反光镜的镜 面和角度，看到白亮视野）；观察（调焦时镜筒先降后升、先粗准焦螺旋后细准焦螺 旋，看到清晰物像；移动玻片找到要观察的血细胞）；2 .合理选取、处理实验所用的小鱼。基本操作1 .选取和处理小鱼（尾鳍色素少，湿棉絮包裹鲤盖和躯干 部，确保呼吸，待其安定）；2 .正确使用显微镜观察尾鳍血管类型和血液流动情况（取 镜和安放正确、对光效果好、调焦和移动寻找到血管，并

2、能分辨血管种类以及其中血液流动情况）3 .整理：实验结束后能及时整理仪器药品。实验技能 技巧实验方法1 .合理选取和处理活体材料，确保观察效果、减少伤害；2 .熟练移动标本快速寻找到最清晰典型的观察目标。实验结果1 .显微镜下较清晰呈现血液在血管中的流动；2 .显微镜下呈现并分辨动脉、静脉、毛细血管及其特点。创新应用总结如何优化观察效果（材料选择、活体处理、考前须知）； 归纳三种血管特点（该项为评价教师项）初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动口学生口教师实验操作评分表学校 姓名 得分工程评分内容评分说明分值记录得分准备小鱼浸湿棉絮（3分），用浸湿的棉絮将小鱼头部的 鳏盖（2分）和躯干部（2

3、分）包裹起来，露 出口（1分）和尾部（2分）10将小鱼平放在培养皿上（2分），使尾鳍平贴在 培养皿上（2分）。等小鱼安定后（2分），再 将载玻片盖在尾鳍上（4分）10实取镜和安放：右手握镜臂（1分），左手托镜座（1分），放到实验台上距边缘约7厘米的位置（1分），安装好目镜和物镜（1分）4验显微镜 观察对光：依次调节转换器（1）、光圈（1）和反 光镜（1）,直至出现一个白亮的视野（2）5操观察：将培养皿放到载物台上，让尾鳍对准通 光孔中央（2分）；眼睛侧视物镜，使镜筒缓慢 下降，直至物镜接近玻片标本（3分）；一只眼 看向目镜，使镜筒上升，找到清晰物像（3分）8观察现象分别找到毛细血管，动脉血管，

4、静脉血管并观 察其特点（每看清一种得分,共15分）15作在观察过程中，时常用滴管（2分）往棉絮（2 分）上滴水（1分）以保持湿润5整理器材收镜：取下培养皿（1分），物镜偏到两旁（2 分），镜筒下降到最低（2分），正确抓握，放 回原处（2分）7将小鱼放回鱼缸（2分），仪器清洗器材复原（2 分），桌面清洁、整齐（2分）6监考老师签名：日期:初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动学生实验报告评分标准实验步骤 （10 分）1 .用 浸湿的棉絮 包裹小鱼的 鲤盖 和躯干部,露出 口和尾部（4分）。2 .把小鱼放到培养皿中,将载玻片盖在尾鳍上（4 分）。3 .用 低倍显微镜 观察尾鳍血管内血液的流动情况

5、（2 分）。实验记录 （20 分）1 .管径最小的血管是毛细血管，红细胞在其中是理 fi通过的（4分）。2 .管径最小的血管由动脉血管分支而来,最终汇入量 脉血管（4分）。3 .血流速度：动脉最快, 静脉其次,毛细血管最慢（12分）。初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动教师实验报告及备课评分标准实验目的（2分）1.观察血液在血管中的流动。2,尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情 况。实验器材（3分）尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱 布），载玻片。实验步骤 （6分）1 .用浸湿的棉絮包裹小鱼鳏盖和躯干部，露出口和尾部。2 .把小鱼放到培养皿中，将载玻片盖在尾鳍

6、上。3 .用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。实验记录（6分）1 .管径最小的血管是毛细血管，红细胞在其中单行通过（2 分）。2 .毛细血管由动脉血管分支而来，最终汇入静脉血管（2 分）。3 .血流速度：动脉最快，静脉其次，毛细血管最慢（2分）。实验反思（3分）实验反思，具体、切合实际。实验备课（10 分）检查教案。有实验教学内容的课题，能表达备实验（备器 材、备实验方法）。100%表达备实验内容计10分、90%计9 分，依此类推，按比例计分。初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动学生实验报告学校 学生姓名 得分实验步骤1 .用包裹小鱼的和躯干部，露出口和尾部。2 .把小鱼放到中，将盖在尾鳍上。3 .用观察尾鳍血管内血液的流动情况。实验记录1 .管径最小的血管是,红细胞在其中是通过的。2 .管径最小的血管由血管分支而来，最终汇入血管。3 .血流速度：最快，其次，最慢。初中生物实验11观察小鱼尾鳍内血液的流动教师实验报告学校 姓名 得分实验 目的实验 器材实验 步骤实验 记录实验 反思说明：检查教案10分记录在上述得分中。