教学设计《猎人》精编完整版.docx
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1、猎人海力布第一课时学习目标:1 .会写“谎、牺”等10个字。2 .能正确、流利地朗读课文,概括文章的主要内容,了解故事情 节。3 .能运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习重点:能正确、流利地朗读课文,概括文章的主要内容,了解故事情节。 学习难点:运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习活动设计:板块一:紧扣要素导问学习活动1:紧扣要素提出问题品读单元语文要素:了解课文内容,创造性地复述故事。细读课题,联系要素,大胆质疑:1. O2.o3.板块二:搭建支架导学学习活动2:三读课文整体感知一读,自由朗读,读准字音,读通句子。二读,对子互读,双向检测,及时纠错。【生字学习我有法】我认为本
2、课最容易读错或写错的字是 ,我 想提醒大家 (识记或书写方法)。【词语理解我能行】狂风怒号 崩塌 牺牲 发誓【课文内容我知道】故事的起因、经过、结果是这样的: - 三读,带着问题,梳理内容,初步感知。海力布给你留下怎样的印象?海力布是一个什么样的人?板块三:资料拓展导思学习活动:借助资料了解文体特点【读一读】1 .民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事,这些故事往往 表现了群众美好的愿望。2 .猎人海力布的故事在我国北方一带,特别是内蒙古一带广为流 传。课文选自民俗学家 故事的贾芝、孙剑冰主编的中国民间故事 选(作家出版社,1958年)。编者在这本书的前言开情写道:“读 者可以看到,在我们祖
3、国的民族大家庭里,各族劳动人民创作的民间 故事传说是何等地丰富多彩!各族人民在各个历史时期的劳动、 斗争和理想,在民间传说故事里面有着生动的反映。只有在人民 当权的今天,中国各族劳动人民自己的优秀作品,才能够集合在一起 和广大读者见面。3 .我知道的民间故事有:- 板块四:学练进阶导行1 .根据民间故事的特点,以下故事中的()属于民间故事。钟雄之死霍去病与五泉山秦始皇与神女汤泉封神榜2 .把以下词语补充完整,并选词填空。再三叮() 乌云()布 狂风()号 世世 ()()倾()大雨()天动地执迷不()千()万()1 .他们走在路上,忽然(),()接着就是).洪水2 .半夜里,只听一声()的巨响,
4、大山崩塌了,涌了出出来,把他们住的村子淹没了。3.根据以下提示写出民间故事的名字。1.梁山伯祝英台女扮男装化蝶2.孟姜女秦始皇范喜良哭倒长城八百里3.白素贞许仙法海雷峰塔猎人海力布第二课时学习目标:1 .抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人, 舍己救人的高贵品质。2 .抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人, 舍己救人的高贵品质。3.会复述故事。学习重点:抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己 救人的高贵品质。学习难点:运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。学习活动设计:板块一:联系旧知导问学习活动:回顾内容,提出问题复习旧知:1.故事讲了()()
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