教学设计《爆米花》精编完整版.docx

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1、幼儿教学活动设计表活动名称好吃的爆米花执教者执教时间教材分析爆米花是孩子们日常生活中比拟喜欢吃的一种食物，小班幼儿在 美术活动中重在体验与感受，同时有具备一定的揉搓能力，因此本次 活动让幼儿尝一尝，说一说中感知爆米花的特性，运用故事情景贯穿 其中激发幼儿学习的兴趣，从而让幼儿在快乐的气氛中进行创作。活动目标1 .感知爆米花的特性，能用撕、揉、搓的方法做成纸团粘贴制作 爆米花。2 .学习用笔点画的方式装饰爆米花，体验制作爆米花的乐趣。活动重点能用撕、揉、搓的方法做成纸团粘贴制作爆米花。活动难点表现不同形态的爆米花。活动准备实物爆米花、纸巾、颜料、已制成的爆米花手工一份活动过程设计意图一、好吃的爆

2、米花1 .出示实物爆米花一一看，老师今天带来了什么好吃的2 .尝一尝、说一说一一（幼儿尝一尝爆米花）爆米花是什么味 道的什么颜色的教师小结：原来爆米花是白白的黄黄的，香 香甜甜的真好吃。二、香香甜甜的爆米花1 .小熊也喜欢吃爆米花，可是店里的爆米花 卖完了，它可伤心了，于是老师给小熊做了一份 好吃的爆米花，看看是什么材料做的怎么做的（幼 儿猜想制作方法）2 .教师示范制作爆米花先准备一个爆米花桶，拿一张纸巾撕一 撕，放手心揉一揉、搓一搓变成纸团，然后胶水 蘸一蘸，装进爆米花的桶里，爆米花需要一个一 个做，把爆米花装的满满的哦。第一环节：出示实物爆米花， 激发幼儿的兴趣。通过尝一尝、 说一说感知

3、爆米花的特征，为下 一环节做铺垫。第二环节：情景导入，增强 幼儿参与活动的兴趣。通过幼儿 的猜想，了解爆米花的制作方法， 从而引导幼儿发现爆米花的不同 形态。1一一咦，这颗爆米花怎么了（引导幼儿发现 爆米花的不同形态）教师小结：原来有些爆米花会乖乖的装在桶 里，有些淘气的爆米花因为装的太满了被挤出来 了啊。一一最后我们用黄色的画笔在纸球上点一 点，好吃的爆米花做好啦。三、制作爆米花1 .讲述操作要求2 .幼儿操作，教师巡视给予个别幼儿指导。四、活动延伸哇，我们做了这么多好吃的爆米花，小熊知 道了一定会很开心的。我们一起去送吧。第三环节：幼儿利用材料制作爆 米花，从而感受制作爆米花的乐趣。结束语

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