2022年幼儿园疫情防控教案模板【6篇】.docx

《2022年幼儿园疫情防控教案模板【6篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园疫情防控教案模板【6篇】.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图而教师进行教学设计的 过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。无忧考为您精心整理了2022年幼儿园疫情防控教案 模板【6篇】，希望大家及时查阅。 1.2022年幼儿园疫情防控教案模板活动目标：1 .初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2 .掌握预防冠状病毒方法养成良好的卫生习惯。3,感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动准备：冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程：一、问题导入,引出“冠状病毒”3 .教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的有没有

2、经常出玩耍呢?（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现J们出去的时候都带上了五颜六色罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体 温;公园里出来玩的小朋友也少了4 .引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病 毒”。师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭有时候小朋友们身体不舒服，有可 能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可

3、出示病毒图片）5 .教师出示冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。师：这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊?（幼：皇冠）它们 有 几只脚呢?（幼：八只）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒-冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1 .教师讲述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服然 后这个小朋友就生病了。2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途

4、径和预防方法。游戏1 :喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意防止唾沫飞出，仅仅口腔送G即可）。感受到水雾喷洒的小朋友 就“中招了”。教师引导幼儿讨论：如何防止别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。游戏2 : “病毒”传传看玩法：教师将金粉涂在小朋友

5、A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子 再 摸摸小桌子。师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼:小朋友B的于)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师:这次病毒去了哪里？(幼：小朋友C的于)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生“病毒”了？(幼：小朋友C的脸蛋和晨子) (5)教师引导幼儿讨论这些情况如何防止。师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确 的洗手步骤，用香皂或洗

6、手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。三、通过判断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进 我们的身体里使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫 生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 I 22022年幼儿园疫情防控教案模板-、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言

7、表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比拟熟悉的手足口病谈到传染病。(1)讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。(2)教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等(3)重点介绍手足口病的临床表现。

8、(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课 等。教师讲述手足口病的传播途径。)(1)幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。(2)请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。(3)老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。(4 )很多传染病的传播途径和手足病是一样的。五、幼儿讨论：如何预防手足口病。(1)提问：我们应该怎样预防传染病？(2)幼儿自由回答。(3)老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人 群。六、带幼儿到洗手池洗手结束

9、活动。| 3.2022年幼儿园疫情防控教案模板活动目标：1、帮助幼儿懂得有笑传染病的常识和预防措施。2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、预防传染病的方法。2、一些有欠于传染病的图片。3、红眼xx的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起提供，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小 问题呢？1、教师有表情的讲述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么XX会的红眼病呢？那为什么XX妈

10、妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来XX的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了 变红了，得了红眼病，红眼病是一种很 强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论防止传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，ffl干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，防止和别人接触 等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

11、2、讨论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩我们还 要注意自己的卫生。三、教师总结。（略）结束活动。| 4.2022年幼儿园疫情防控教案模板活动目标：1、了解传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：-、情景活动导入。1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院

12、挂吊瓶？2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小 动物得病，就有可能会传染给其他人所以叫做传染病。3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红 眼病等。4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。三、讨论总结传染病的预防方法。1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯就能很

13、好地预防传染病那有哪些方法可以预防 传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证 充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用或手帕遮起来，防止对着他人打喷嚏；在传染病 的多发季节防止去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏”智力大闯关”巩固所学传染病的相父知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组教师提出问题后抢答给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆 形 多的那组就是胜者。I 5.2022年幼儿园疫情防控教

14、案模板教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生 的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康开展，全面提高学生身体素质的决心。教学过程：一、导大：展示图片，播放录像二、组织讨论：幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋

15、袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。8、桌兜：整洁无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。| 6.2022年幼儿园疫情防控教案模板活动目标：1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、激发了幼儿的好奇心和探究渴望。重点难点：活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备：课件，音乐健康歌。活动过程：一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师

16、给予表扬(你们真聪明)，这位 宝宝生病了，他难受吗？(2):小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招预防疾病有妙招。看看老师给你们带 来哪些妙招。二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对， 真 不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2 :请看小朋友在干什么呀!（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管 是 什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水也是预防疾病的好妙处。3、出示图3 ：先请小朋友们看看他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针）

17、，对回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4 :让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝 儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗 手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的、语q表扬，要想不生病，我们每天早睡 早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？老师小结：如：饭后漱口 ，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将于放大中等等。三、小结小朋友好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？四、音乐健康歌知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。