《轨道交通实验》课程教学大纲.docx

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1、轨道交通实验教学大纲课程英文名称：Experiment of Rail Transit课程编号：HZ191350课程类别：个性化教育课程课程性质：选修课学分：0.5学时：8 （其中：讲课学时：0实验学时：8上机学时:。）适用专业：交通工程开课部门：环境与资源学院交通工程系先修课程：高等数学、工程力学HB1、工程力学HB2、道路工程材料、结构设计 原理、轨道交通等后续课程：一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1 .掌握钢轨、轨枕、道床、路基应力计算的方法，能够熟练运用铁路轨道设 计规范，具备独立进行有柞轨道强度检算的能力。（毕业要求2.3）2 .通过编写设计计算说明书，提高学生的技

2、术文件整理、写作能力。（毕 业要求10.2） o二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标12.3能通过文献调研，研究分析 复杂交通工程问题，正确表达问 题的解决方案，获得有效结果。2.能够应用数学、自然科学和交通工程科学的基本原理，识别、 表达、并通过文献研究分析复杂交通工程问题，以获得有效结论。课程目标210.2能够进行交通工程文件的 编撰，包括撰写可行性报告、项 目任务书和设计文稿等10.能够就复杂交通工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟 通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回 应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通 和交流。三、

3、课程设计的主要内容及基本要求.课程设计主要内容（成果）（支撑课程目标1、2） （1）设计计算说明书一份。轨道结构选型。轨道结构强度检算。（2）图纸一份。轨道结构组装图及选型说明。轨道结构受力图。2、课程设计基本要求(1)设计说明书手写或打印均可(采用A4白纸，不要用作业纸，另外计算 时先写出公式，然后代入数据得到结果)，图纸打印。(2)说明书和图纸统一用订书钉装订在一起。(3)装订时要求有封面、目录、说明书。3、课程设计的步骤(支撑课程目标1、2)(1)轨道结构选型设计根据机车车辆和线路条件，确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等 级及主要尺寸(厚度、顶宽和边坡坡度)。钢轨、轨枕及扣件的可

4、选用类型从教 材中选择，道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。(2)轨道结构强度检算应用连续支承梁理论计算钢轨最大下沉静位移、最大静弯矩及枕上最大静 压力，详细方法见教材。用准静态方法计算轨道正常情况下的动位移、动弯矩及动压力(计算中车 速按机车通过速度取值，未被平衡超高通过计算取得)，并用CAD画出钢轨受力 图(包括动位移和动弯矩分布)；计算及检算轨道各部应力，并判断其能否满足使用要求；(3)设计成果整理、提交【学时分配】序号设计步骤所需时间/天备注1轨道结构选型设计12轨道结构强度检算23设计成果整理、编写1合计4、课程设计说明书与绘图的要求(支撑课程目标3)1、课程设计说明书的主要内

5、容封面(2)目录(3)正文(4)小结(5)参考文献2、绘图的要求轨道结构组装图及选型说明：1张A3（2）轨道结构受力图为3张A4：钢轨弯矩和挠度1张，轨枕三个支承状态的 弯矩分布，道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力。五、考核模式与成绩评定方法本课程为实践课程，以设计计算说明书和图纸方式进行考核。考核成绩实行 结构评分，以下表方式进行考核，按百分制给出最终成绩。课程设计学生成绩评定标准序号评定工程内容分值总分值1课程目标1：轨道结构选型的合理性； 设计计算方法、步骤、数据的正确性； 图纸内容的正确性；未完成0-25 分70分基本完成25-45 分比拟正确45-60 分正确60-70 分2课程目标2：平时表现； 说明书、图纸的规范性；差0-18 分30分一般18-22 分较好22-27 分好27-30 分合计100分公路勘测设计课程设计成绩评定记录表序 号学号姓名班级轨道结构选型的合理 性；设计计算方法、 步骤、数据的正确性； 图纸内容的正确性；（70 分）平时表现；说明书、图纸的规范性；（30分）总分123六、选用教材和主要参考书.轨道工程,高亮，中国铁道出版社，2018年1 .铁路轨道设计规范（TB 10082-2017）,中国铁道出版社，2017七、大纲说明本大纲是根据【西南科技大学V本科人才培养方案2019版（修订）】中的 交通工程专业培养方案制订。