创业训练项目教师工作指南.docx

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1、创业训练工程教师工作指南一、开展创业训练工程的目的大学生创业训练工程由本科生创业训练团队，在导师的指导下进行自主选题、自主 学习、自主实践。强调以“创业训练”为主，强化就业与创业能力的培养。创业训练项 目的实施主体是本科生，教师起指导和辅助作用，在创业训练工程中为学生提供必要的 指导、引导和帮助。二、指导教师的要求与责任1 .指导教师应指导学生合理规划和管理工程的执行时间，合理制定工程经费的使用计 划，确保工程经费预算和开支与工程进度和进程相匹配。2 .指导教师主要负责工程的指导、监督和管理等工作。指导教师应指导学生选修创业 课程，传授创业知识，培训创业能力，教会学生像企业家一样去思考问题，培

2、养学生具 备未来创业者的素质，具有战略眼光、良好的沟通协调能力、营销能力和决策能力，并 具备较好的情商。3 .指导教师在相关专业技术领域应具有相对稳定、独立的研究方向，拥有科技开发创 新成果，并有结合企业需求的工程来源。4 .指导教师应具有较强的工作责任心，认真负责的工作态度，教风严谨，为人师表, 对学生要求严格，保证投入足够的精力指导学生完成创业训练工程。5 .指导教师应注重培养学生的创业技能与开拓精神，以应对全球化和知识经济时代的 挑战，引导学生转变就业观念，将创业作为未来职业的一种选择。6 .指导教师要注重培养学生作为未来创业者与领导者的成就动机、开拓精神、分析问 题与解决问题的能力。7

3、 .指导教师应帮助学生分析创业训练工程的难度,把握所选工程在学生能力和风险范 围之内可控。8 .指导教师需对学生创业训练工程所需的基本理论和方法、创业训练计划方案以及创 业成功的原那么和技巧进行指导，保证学生能够结合严密而精心设计的商业模拟管理模型 和企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，使学生在虚拟商业社会 中完成企业从注册、创立、运营、管理等所有决策的训练过程。9 .指导教师应注重指导学生了解创业团队的内涵和重要性，把握高效团队的基本要 素，帮助创业训练团队建立基本的组织架构，善于发现创业潜质优秀的学生，从日常的 工程指导中挖掘学生的创业特长，从而进行有针对性的个性培养。1

4、0 .指导教师应关心保护学生，引导学生主动识别并把握创业机会，培养学生作为未 来创业者的决断能力、识人用人能力、积极应变能力、敢于创新能力、社会交往能力， 指导学生全面了解创业计划、创业管理、企业申办、创业融资、创业风险等过程要素。三、指导教师的指导过程与要求1 .在选题阶段，指导教师能够结合创业训练团队把握的创业机会，结合团队的实际情 况，指导学生选择具有一定技术含量、具有一定商业价值、具有一定市场前景的题目。 指导教师应对学生提出的工程进行审查和指导，也可与学生共同拟定创业训练工程，或 结合自己的科技开发工程和企业合作课题提出适合本科生进行创业训练的工程供学生选 择。2 .在申报阶段，指导

5、教师应指导学生规范地填写申报表格，帮助制定实施计划和经费 预算。3 .工程批准立项后，由工程负责人和指导教师一起提交工程承诺书，保证在工程实施 过程中，实施工程的学生和指导教师各司其责，履行承诺，保证学生和指导教师一道按 计划完成工程规定的各项内容。4 .在实施阶段，指导教师应指导学生按批准的经费制定工程执行计划书，并根据学生 特点制定分工计划，及时掌握学生的工程进展情况，帮助学生解决工程执行中所遇到的 各种难题。5 .工程执行过程中，指导老师应定期与学生进行交流和研讨，定期审阅大学生创新 创业训练工程过程记录册。6 .发生工程负责人变更、成员安排、研究内容有重大安排、申请延期、终止工程运行

6、等情形时，须经指导教师同意。7 .在中期考核时，指导教师负责指导并催促工程负责人按时提交中期进度报告，帮助 学生总结经验，为下一步工作提出建设性意见。8 .在结题阶段，指导教师应指导学生总结、整理和撰写工程结题报告书，对大学生 创新创业训练工程过程记录册及相关材料进行检查，对该工程的实施情况写出评语， 并给出具体的意见或建议。9 .在工程评价时，指导教师应注重过程评价与诊断评价相结合，具体评价内容包括: 工作态度；自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格与开拓精神的评价；学术训练 和知识准备评价；在混乱无序、变化和不确定的环境中寻求与把握机会的能力；整合与 利用资源能力；沟通协调能力；营销能力；决策能力；创造性地解决问题能力；创造价 值的能力；创业心理素质；独立人格与团队合作精神。10 在工程验收时，指导教师应协助学生认真准备辩论材料，指导学生辩论时做到重点 突出、针对性强、内容连贯、条理清楚、逻辑性强。11 .指导教师应鼓励并指导学生参加各种创业经验交流、创业类竞赛、或模拟创业沙 盘学习和对抗竞赛活动，挖掘并推荐优秀的创业工程进驻学校的创业中心、大学科技园 或类似的创业机构，为参与创业训练工程的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和 创业孵化服务。12 .指导教师应定期总结指导工作的特色、方法和成效，形成好的经验和做法，便于 进行推广和交流。