《数字逻辑》教学大纲（本科）.docx

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1、数字逻辑一、课程简介数字逻辑是信息类等专业的一门专业基础课，是一门理论与实践密切结合的课程。其任务是 使学生在掌握数字逻辑代数基础上了解数字设计的原理和分析方法，能对主要的逻辑部件进行分 析和设计，为进一步学习和研究生物信息与生物工程类专业课中，理解和研究基因组回路上下游 的顺式调控元件与功能打下理论基础。同时能够增强学生对计算机类、信息处理类工作的适应能 力和开发创造能力。二、理论教学内容1 .逻辑代数基础掌握内容：逻辑代数的基本公式，逻辑函数的真值表表示，逻辑函数的代数法与卡诺图化简 方法。了解内容：逻辑函数的最大项，多输出逻辑函数的化简。2 .基本逻辑门掌握内容：基本的门电路逻辑功能、符

2、号与外部特性。了解内容：CMOS门电路的结构与逻辑关系的实现原理。数字逻辑门在生物学中的表达。3 .组合逻辑基础掌握内容：组合逻辑分析的一般方法，识别给定简单数字电路的逻辑功能；掌握数字逻辑设 计的一般方法。了解内容：加法器、编码器、译码器、奇偶位发生器和奇偶检测器。4 .触发器掌握内容：RS、D触发器结构与功能。了解内容：JK、T触发器结构与功能。基因双稳态开关。5 .时序逻辑基础掌握内容：组合逻辑与时序逻辑的区别，同步时序与异步时序电路的区别，典型时序电路的 分析方法。了解内容：时序逻辑对理解基因上下游的顺式调控原理，基因表达过程中的时序逻辑。三、实验教学内容L数字逻辑电路的创立基本内容：

3、学习Multisim仿真平台的使用。基本要求：了解仿真平台中元件库与仪器库的内容，数字逻辑电路的搭建，Logic converter （逻辑转换仪）的使用。6 .全加器及其应用基本内容：全加器的设计与仿真。基本要求：Word Generator （字信号发生器）及数码显示器件的使用、理解8421BCD码。7 .译码器及其应用基本内容：译码器电路原理与仿真分析。基本要求：Logic Analyzer （逻辑分析仪）的使用、理解74LS138的功能、采用3-8译码器设 计二进制加法器。8 ,触发器基本内容：RS触发器的功能与仿真。基本要求：掌握PieceWise_Linear_VoItage信号源

4、参数的设定方法、理解RS触发器的功能。9 .时序电路分析及设计51基本内容：边沿D触发器组成的4位计数器功能仿真。基本要求：掌握Clock_Voltage信号源参数的设定方法、理解带SET和RESET端子的D触发器 的功能与使用方法、4位计数器的设计与仿真。四、参考资料.参考书数字逻辑第一版.卫朝霞.茹鹏著.清华大学出版社.2011年4月出版数字电路与逻辑设计第一版.周斌著.华中科技大学出版社.2018年1月出版1 .网络资源101 .html1 .html五、学时分配序号教学内容参考学时总学时理论学时实验学时1逻辑代数基础6242基本逻辑门6243组合逻辑基础8444触发器6245时序逻辑基础624合计32122052