《安全工程学综合实验》课程教学大纲.docx

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1、平安工程学综合实验课程教学大纲课程英文名称：Safety Engineering Comprehensive Experiment课程编号：HZI90140课程类别：工程实践与毕业设计课程性质：必修课学分：1学时：16 (其中：理论学时：0;实验学时：16)适用专业：平安工程开课部门：环境与资源学院平安教研室先修课程：工程力学HA、流体力学A、电工电子技术C、平安人机工程、平安 系统工程A、平安工程学等后续课程：平安工程毕业实习、平安工程毕业设计(论文)等一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、能够针对复杂平安工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程 工具和信息技术工具，进

2、行相关文献检索和信息查询；通过文献研究分析，验证 解决方案的合理性，并获得有效结论。2、能够针对复杂平安工程问题进行科学实脸研究，在文献检索、调研和实 践经验的基础上设计合理可行的实验方案；根据实验方案完成实验设备组装，构 建实验系统，平安开展实验，采集有效实验数据。3、综合运用数理统计、专业技术知识和实践经脸，对实险数据进行处理与 分析，得到复杂平安工程问题的最优解决方案及有效结论。4、具有一定的组织管理能力和团队协作能力，理解多学科背景下团队中个 体、团队成员以及负责人的角色的意义及责任，并承当相应的角色；理解团队合 作的意义，能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用

3、和优势。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节课程目标12.2能够运用相关知识对识别和 表达出的复杂平安工程问题进行 全面合理的分析。2、问题分析：具备识别、表达、 分析复杂平安工程问题的能力，并 能通过信息查询、文献检索对复杂 平安工程问题进行分析以获得有 效结论。(1)实险预习报告(2)实险报告2. 3结合文献检索和资料查询，对 拟解决的复杂平安工程问邈进行 定性、定量评价，为设计/开发解 决方案提供依据。课程目标24.1针对复杂工程问题，能够运用 平安工程及相关工程基础实脸的 研究方法和基本测试技术，在相关 文献检索、调研的基础上设计出合4、研究：能

4、够基于平安科学原理 并采用科学方法对平安问题进行 研究，包括设计实脸、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有(1)实验预习报告(2)实验报告(3)实验操作理的实验方案，并开展实脸设备组 装和实险系统构建。效的结论。课程目标34. 2能够平安地开展实脸，有效采 集实验数据，并能通过对实险数据 的处理与分析、信息综合得到有效 的结论。(1)实险预习报告(2)实脸报告课程目标45. 2能够使用现代工程工具和信 息技术工具对复杂平安工程问题 进行辅助设计、强测和模拟，并理 解所使用现代工具和信息技术工 具的局限性。5、使用现代工具：能够基于科学 原理和方法，利用现代技术手段进 行实脸研究，预测、模

5、拟及优化系 统结构和技术，解决生产实践中的 复杂工程问题。(1)实脸预习报告(2)实验报告三、课程教学内容及安排(一)含能材料的爆炸特性实验学时：4实验类型：设计研究1、教学目标(1) 了解含能材料空中爆炸冲击波传播特性；(2)学会利用冲击波压力传感器进行空中爆炸压力测量;(3)对实验测量数据进行采集和分析，提取冲击波特征参数。2、实验内容3、教学要求实脸内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实脍预习：确定含能材料实舲当量，设计测点、布置方 案，了解空中爆炸冲击波测量技术和数据处理技术。课程目标1、3、42.2、2.3、4.2、5.2空中爆炸冲击波测量实验课程目标24.1实险数据记录及结果分析课程

6、目标1、42.2、2.3、5.2 实验前需要进行实验预习，确定含能材料的爆炸当量和测点布置方案,根据工业炸药爆炸威力换算TNT当量，预测冲击波传播规律。空中爆 炸冲击波测量分为自由场测量和反射式测量，需要了解两者测量原理与 结果的区别。各组可从参考实险方案中进行选择，也可根据计算自行确 定实脸方案。 根据实脸预习中设计的实验方法和步骤开展实验，记录实脸数据，注意 协调药包高度和测试距离，注意实验平安。 实验完成后，检查数据采集结果，判断数据是否有效，并根据空中爆炸 冲击波相关理论分析实验结果，清理实验现场。4、主要仪器设备(1)含能材料及起爆装置；(2)空中爆炸压力传感器；(3)传感器固定支座

7、；(4)高速数据采集装置。(二)电气平安检测实验学时：6实验类型：设计研究1、教学目标(1) 了解常见的平安电气设备及工作原理，明确检测内容和步骤。(2)能够对电气线路的接地电阻、电线强度等进行检测操作；(3)能够对检测结果进行分析。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点实脸预习：确定接地位阻和位线强度检测实验方案、 实脸数据测定方法及步骤、数据记录表格设计课程目标1、3、42.2、2.3、4.2、5.2检测实脸课程目标24.1实脍数据记录及结果分析课程目标1、42.2、2.3、5.2 实脸前需要进行实脸预习，明确检测内容和步骤。各组可根据自己的兴趣从参考实验方案中进行

8、选择，也可发挥创造力自行确定实验方案。准 备实验用电气配件、检测仪器装置等；根据实脸预习中设计的实验方法和步骤开展实脸，记录实脸数据，注意 用电平安。 实脸完成后，拆卸实验装备及测量仪器设备，整理实验数据，分析实验 结果。4、主要仪器设备(1)电气线路、接地电阻等(2)接地电阻测试仪；(3)电线抗拉强度测试；(三)脚手架荷载平安验算及搭设、安装与撤除实验学时：6实验类型：设计研究1、教学目标(1) 了解脚手架类型、连接方式与标准、规范；(2)利用经验公式对脚手架搭设承受荷载进行验算；(3)通过现场搭设、安装、撤除等实验，掌握脚手架在建筑工程的作用。2、实验内容3、教学要求实验内容支撑课程目标支

9、撑毕业要求指标点预习脚手架搭设、撤除规范和标注课程目标1、42.2、2.3、5.2对脚手架承受荷栽临界值脸算课程目标34.2现场搭设、撤除脚手架课程目标24.1 实验前需要进行实验预习，熟悉当今国家和地方有关脚手架的相关标准 和规范，了解脚手架搭设基本操作规程，熟悉搭设过程中的平安隐患和 风险；根据现有脚手架荷载承受临界值的计算理论对需要搭设脚手架进行荷 载验算； 现场搭设脚手架，掌握脚手架安装与撤除相关操作规程，增强都收能力。4、主要仪器设备(1)长短不同的脚手架数根；(2)扣件数个；(3)扳手、垫板、脚手板；(4)平安帽、工作服、手套等防护用具。四、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定由

10、实验预习报告、实脸操作和实验报告三个局部组成，实脸 预习报告成绩占20%,实验操作成绩占30%,实验报告成绩占50%。课程目标 考核、评价方式及成绩比例具体如下:评价环节分值评估课程目标对应毕业要求实验预习报告20分课程目标1、42.2、9.2实验操作30分课程目标2、44.2、9.2实验报告50分课程目标1、32.2、4.3成绩评定细那么：实险预习 (权重0.2)对实验目的 和方法的熟 悉程度完成预习报 告，实验方案 及数据表设 计合理度达 90%以上完成预习报 告,实验方 案及数据表 设计合理度 达 80-90%完成预习报 告，实验方 案及数据表 设计合理度 达 70-80%完成预习 报告

11、，实脸 方案及数 据表设计 合理度达 60-70%预习报告完成 度60%以下， 实脸方案及数 据表设计合理 度达60%以下实验操作(权重0.3)实脸态度按时参加实 脸，按时率达 90%以上；实 验数据记录 十分完整，完 整率达90%以上按时参加实 脸，按时率 达 80-90%: 实验数据记 录很完整，完整率达 80-90%能够参加实 验，按时率 达 70-80%: 实脸数据记 录较完整，完整率达 70-80%基本能够 参加实验，按时率达 60-70%;实脸数据记 录基本完 整，完整率 达 60-70%不能够很好参 加实脸，按时 率仅60%以 下：实脸数据 记录不够完 整，完整率达 仅60%以下

12、操作技能实险过程十 分熟悉，然悉 程度到达 90%以上，操 作十分规范， 规范度到达90%以上，动 手能力很强， 实脸过程中 动手率到达90%以上实验过程很 熟悉，熟悉 程度到达80-90%,操 作很规范， 规范度到达 80-90%,动 手能力很强，实脸过 福中动手率 到达 80-90%实脸过程较 熟悉，熟悉 程度到达70-80%,操 作较规范， 规范度到达 70-80%,动 手能力较强，实脸过 程中动手率 到达 70-80%实险过程 基本熟悉, 熟悉程度 到达60-70%,操 作基本规 范，规范度 到达 60-70%,有 基本动手能力,实验 过程中动 手率到达 60-70%实脸过程不然 悉，

13、熟悉程度 缺乏60%,操 作不够规范， 规范度达缺乏 60%,动手能力 不强，实验过 程中动手率不足60%f办作精神主动做好分 配任务，并能 较好协调同 组成员，优秀 完成领导及较好完成分 耙任务，并 能协调同组 成员，较好 完成领导及能较好做好 分配任务， 并能协助其 他成员协调 同组成员，基本做好 分配任务， 但不能协 调同组成 员，只能基被动参与实脸组员的双重 角包组员的双支 角色，但两 者有一者完 成有缺陷有领导角 色，但不突 出与优秀， 组员角色基 本完成本靛好组 员的角色实脸报告 （权重0.5）数据分析处 理能力实脸数据整 理清是规范， 规范度达 90%以上，计 算结果正确, 正确

14、率到90%以上，有 数据深度处 理手段，且处 理手段选择 合理实脸数据整 理较清楚规 范，规范度 达 80-90%, 计算结果正 确，正确率 到 80-90%, 有数据处理 手段，但处 理手段选择 合理，但存 在不合理之 处实险数据整 理基本清羌 规范，规范 度达70-80%,计 算结果基本 正确，正确 率到70-80%,有 简单数据处 理手段，且 处理手段选 择合理有整理实 脸数据，规 范度达60-70%,计 算结果基 本正确，正 确率到60-70%,暴 乏简单数 据处理手 段缺乏实验数据 整理，规范度 缺乏60%,计 算结果错误率 较高，正确率 缺乏60%,缺 乏简单数据处 理手段五、大纲说明1 .本大纲由平安工程学、平安系统工程A、工程力学HA等多门课 程组合制订，适合16学时教学需要。2 .本课程是平安工程专业本科阶段的一个综合性实验，充分结合自己所学专 业知识进行实验设计，操作以及数据分析，从而得到实验结果，并且利用相关知 识对其进行分析说明。实验指导书只有实验内容，不涉及试验参数，引导学生实 脸前做好实验预习工作。在教学大纲规定的基本要求内，教师可根据学生实际水 平、接受能力和实验设备的更新状况，因材施教。在教学内容处理、教学环节安 排等方面灵活掌握。