戏曲表演专业人才培养方案（五年制）(高职).docx

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1、戏曲表演专业人才培养方案（五年制）一、专业名称及代码专业名称：戏曲表演专业代码：650204二、入学要求普通初中毕业或具备同等学力。三、修业年限五年k职业面向（见表表一五年制戏曲表演专业职业面向所属专业大 类（代码）所属专业类 （代码）对应行业 （代码）主要职业类别 （代码）主要岗位类别 （或技术领域）职业资格证书或 技能等级证书举 例文化艺术 大类 65表演艺术类6502文艺创作 与表演 （8810）2-10-03-02 戏剧演员 2-10-03-03 舞蹈演员 2-10-03-04 曲艺演员 2-10-03-01 电影电视演员2-10-03-06 歌唱演员 2-10-04-01 民族乐器演

2、奏员省内外专业院 团、文艺团体、 各地区文化馆、 街道文化站、企 事业单位等艺 术文化工作者； 戏曲表演、声 乐、器乐、舞蹈 演员。普通高等学校高等职业教 育（专科）专业目录（2015 年）国民经济 行业分类2017 版中华人民共和 国职业分类大 典2015版析剧本，分析角色、体验角色、创造角色，由“口传心授、模仿启发”初级阶段逐步 过渡到达融会贯通，初步创造人物角色的高级阶段。14 .戏曲表演理论与技巧（18学时/I学分）通过学习这门课程,培养学生创造戏曲角色的能力，掌握戏曲角色创造的基本规律, 具体程序和方法,把握戏曲人物性格，能够独立的进行戏曲人物的塑造。15 .戏曲化妆造型（18学时/

3、I学分）通过本课程理论教学、课堂操作等教学手法，使学生基本掌握各类化妆用品及工具 的性能特点，能准确运用赣南采茶戏合适的妆面造型与发型、服饰相配合，同时学会个 性化造型。（三）主要实践性教学环节（见表2）实践性教学主要包括：入学教育、军事教育、劳动实践、社会实践、专业实践、专 业顶岗实习、毕业教育等。表二五年制戏曲表演专业实践性教学环节安排工程周数学期校内外内容备注入学教育11校内学生手册、校史校情、专业计划、学 习要求等军事教育21校内国防知识、队列、射击等劳动实践11-4校内劳动纪律、劳动观念等教学实训 专业见习17校内外实习前的现场学习等专业顶岗实习368-10校外学生在真实的教学环境中

4、，全面综合 实践学习与应用在校所学知识，完成 教育教学、顶岗实习等工作。毕业教育210校内职业规划、就业指导等10七、学时及课程（含学分）结构比例安排（见表三、表四）表三五年制戏曲表演专业教育教学总课时安排（单位：周）学年 一四五合计（周）学期12345678910总周数20202020202020202020200教学周数18181818181818181818180课堂教学14171717171716115考试11111117教学实训 专业见习11专业实习18181652军事教育22入学教育11毕业教育22寒暑假373737373750机动周数222222222220表课程类别课程门数学分

5、占总学分的比例必修课公共基础课124216. 9%学科专业课1413454. 03%选修课公共选修课483. 23%专业选修课262.42%其他军训20.81%社会实践5321.37%入学教育10. 4%毕业教育20.81%合计30248100%U!五年制戏曲表演专业课程学分结构比例表11八、教学进度总体安排（见表五）表五：五年制戏曲表演专业课程设置与教学时间分配表课 程 属 性课 程 性 质课 程 代 码课程名称课 程 类 别学 分学时学时安排开课学期及周课时数考核理论 学时实践 学时实践 占比 （%）-四五六七八九十考 试考 查公 共 基 础 课必 修 课思想政治8144128161122

6、22语文814414402222历史47272022体育4729638822思想道德修养 与 法律基础3543618333思想和体系概 论4727204形势与政策1242400*计算机应用基 础47212608322大学生心理健 康教育1181801军事理论236360*创新创业教育118612671职业开展与就 业指导2361224672选 修 课大学语文47272022人文素养类课 程（多项选择一）2363602科学素养类课 程（多项选择一）2363602*拓展课程或 专题讲座（多 选一）2363602小计5090671319321885488600012学 科 专 业 课必 修 课基本乐

7、理A47243294022V视唱练耳B81445886602222V声乐C712610125201111111V舞蹈C28504403101206444442V戏曲身段C6108862220222V毯子功C20360722888044444V中国戏曲史 与剧目赏析A236297192V赣南采茶戏 史A11816211*V台词C47214588122V唱腔（曲牌）C47214588122V锣鼓经1B2362214392V剧目唱段C10180181629022222V剧目排练C366486558390466812V戏曲表演理 论与技巧A118216891V戏曲化妆造 型C118216891V选 修

8、 课艺术实践（锣 鼓经2）B6108119790222V艺术实践（各 类表演与比 赛）C6108119790222V小计140252096415566219192322191819000总计190342616691757512727282627262500013九、实施保障为了保障本人才培养方案能够得到顺利的实施，特调动全员、全过程、全方位的投 入与参与实施保障，主要包括师资队伍保障、教学设施保障、教学资源保障和质量保障 等四大保障措施与机制。（一）师资队伍保障1、队伍结构学生数与本专业专任教师数比例约为15:1。目前拥有师资36人，其中教授2人， 副教授8人，研究生学历17人。学科背景丰富，

9、由7大教研室构成：音乐理论教研室、 公共音乐教研室、声乐教研室、舞蹈教研室、器乐教研室、赣南采茶戏教研室、艺术实 践教研室。一线教师素质良好、队伍稳定，专任教师高、中、初职称结构合理，以中青 年教师为主体，梯队结构合理，适应本专业教学和开展的需要。2 .专任教师专任教师全部具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心；具有音乐教育、钢琴、舞蹈、声乐、器乐、音乐理论等相关专业本科及以上学历; 具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程 教学改革和科学研究。3 .专业带头人专业带头人具有高级职称，能够较好地把握戏曲表演行业、专业开展，能广泛联

10、系 行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织 开展教科研工作能力强。4 .兼职教师选聘具备良好思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富 的表演经验的赣南采茶戏专家和表演艺术家，形成一个由业务水平高、在业界有影响 力和感召力并深受学生喜爱的稳定的兼职教师资源库。兼职教师参与专业课程教学，承 担实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。（二）教学设施保障在教学设施保障方面，本专业享有学校提供的一切正常课程教学和信息化教学设施 与设备，同时与赣南18家专业院团建立有专业实践实训基地，为本专业学生在实训实14 习等专业实践方面提供了切实的保障。

11、1 .专业教室音乐教育专业有音乐专业教室16间。教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设 备、音响设备，互联网接入，并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好 状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2 .校内实训室实训室有音乐教室13间，舞蹈教室13间和一个设座位1080座的大型音乐厅。3 .校外实习实训基地学校与本地18家专业院团合作，建成实习实训就业基地，充分满足戏曲表演专业 教学观摩、现场教学、实践实训、顶岗实习、就业需要。学校与合作单位签订长期合作 协议，并制定各项实训管理及见习实习规章制度，保障实习实训效果和质量。4 .信息化教学戏曲表演专业重视网络学习平台

12、建设，服务专业信息化教学。创立专业群教学资 源库、开放课程。任课教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引 导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源保障在教学资源保障方面，学校为保证教材选用的科学合理性，制定出了教师推荐、 学校审核认证的教材选用体系，同时提供了丰富的图书文献和数字教学等资源，为教师 的教育教学以及学生的日常学习提供了教学资源保障。1 .教材选用按照国家和学院规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立专业教师、 行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选 用教材。2 .图书文献配备图书文献配备能满足人才

13、培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、 借阅。3 .数字教学资源配置建设、配备了与戏曲表演专业有关的音视频素材、教学课件、数字教材等专业教学 资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。15（四）质量保障在质量保障方面，为保证教育教学质量，学校具有完备的教学过程质量监控机制以 及教学管理机制，并对教师工作制定出了严格的考核机制以及完善的学生评教体系，同 时对毕业生也具有一定的跟踪反应及社会评价机制。1 .建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度， 完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资 源建设等方面

14、质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人 才培养规格。2 .构建完善的教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设 水平和教学质量诊断与改进，建立了巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联 动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，能定期开展公开课、 示范课等教研活动。3 .建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、 毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。十、毕业标准缴清全部应缴纳的费用；在规定的修业年限内修完教学计划规定的全部课程，并通 过全部规定的课程考试，到达该专业的素质知识能力

15、要求。16五、培养目标及规格(一)培养目标本专业秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的理念，培养理想信念坚定，德、智、 体、美、劳全面开展，具有一定科学文化水平，良好人文素养、文艺理论素养，职业道 德、敬业精神和戏曲表演专业素质，掌握本专业必备的戏曲表演基础理论知识和专业技 能以及赣南采茶戏表演特色，能够独立塑造戏曲舞台艺术形象，并适应专业艺术院团、 艺术院校及群众文化等领域，从事赣南采茶戏表演、编排、教学以及普及推广等工作的 高素质应用型戏曲职业艺术人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求：1.素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会

16、主义核心 价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道 德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)树立正确的人生观和社会主义文艺观，具有良好的思想品德、社会公德和职业 道德；(4)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维；(5)具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神, 勇于奋斗、乐观向上；(6)具备从事本专业工作的身体条件和良好的心理素质；具有健康的体魄、心理 和健全的人格；(7)具有一定的审美和人文素养，掌握一定的文学、历史、美学等文化知识；能够 形成12

17、项艺术特长或爱好。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉教育法律法规以及环境保护、校园平安等相关知识；(3)掌握必需的文化基础知识，具备学科背景知识和一定的人文社会科学知识；（4）具备使用计算机和网络技术进行信息化工作的知识；（5）具有制定职业开展规划和创新创业的知识；（6）掌握本专业相关的音乐理论基础知识；（7）掌握戏曲、音乐、舞蹈、声乐、表演等学科的基本理论知识和表演技能；（8）熟悉党和国家的文艺方针、政策和法规；（9） 了解音乐艺术领域的开展动态及开展趋势。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的文

18、字表述能力和语言表达、沟通能力；（3）普通话流利、准确；（4）掌握信息技术应用，能够熟练使用相关软件处理数据文档；（5）具有独立思考、信息加工和逻辑推理能力；具有开拓精神，创新创业能力；（6）掌握科学的发声方法、具备良好的乐感和优质的声音，能够独立演绎好不同 的声乐作品；（7）具有一定的艺术活动组织和编导能力、较强的理解分析作品的能力和艺术感 悟能力；（8）具有正确的艺术审美观念和较强的艺术鉴赏能力；（9）具备扎实戏曲表演基本功和舞台表演技巧，熟练掌握赣南采茶戏表演特色， 能够演绎不同风格、题材的戏曲作品，胜任各种类型的角色创造，熟悉剧目排演和演出 流程。六、课程设置及要求本专业课程根据戏曲表

19、演专业（赣南采茶戏表演方向）的人才培养需求，通过对戏 曲表演专业（赣南采茶戏表演方向）人才的能力要素与人才培养规格进行分析研究，确 定戏曲表演专业（赣南采茶戏表演方向）的课程体系。本专业课程主要包括公共基础课 程和学科专业课程两大类。（一）公共基础课.思想政治（144学时/ 8学分）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据经济和政治学说 的基本观点，以理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分 析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业 活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。1 .语文（1

20、44学时/ 8学分）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文 和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写 作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学 活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯, 接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。2 .历史（72学时/ 4学分）3 .体育（72学时/ 4学分）体育是公共基础必修课程，通过体育学习和活动，帮助学生树立正确的健康意 识，了解各项运动、学习各项运动的技术技能、掌握科学的锻炼方法，了解在体育课和 运动锻炼中要注意的平

21、安问题，掌握运动损伤的预防和救治方法；培养学生积极参与学 生各项体育活动并形成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识，掌握一至两项运动技术， 认识多种运动工程的价值，开展肌肉力量的耐力，培养学生形成良好的体育道德和合作 精神；掌握一定的体育教学技能和小学体育工作的方法。4 .思想道德修养与法律基础（54学时/ 3学分：理论教学36学时/2学分+实践教 学18学时/I学分）本课程是帮助学生正确认识自己、正确认识他人、正确认识社会，夯实综合素质基 础，着力提升思想道德素质和法治素养的课程，引导学生努力做有理想有本领有担当的 时代新人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。课程以、思想、理论、“三 个

22、代表”重要思想、科学开展观、为指导，有效地开展的世界观、人生观、价值观、道 德观和法治观教育，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素 质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。课程讲授针对大学生成长过 程中面临的思想道德和法律问题，引导学生通过观点思考、分析、解决生活和学习中遇 到的思想困惑。引导学生立足新时代，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为 人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。5 .思想和体系概论（72学时/ 4学：理论教学54学时/3学分+实践教学18学时/I学分）本课程是高校思想政治理论课的一门主要课程，它以中国化的历史进程为主线，以 中国化的为主

23、题，以最新成果为重点，揭示了中国共产党把基本原理与中国实际相结合 的历程进程，准确阐述了思想和体系的形成开展、主要内容、历史地位和指导意义，系 统阐释了的丰富内涵。本课程有助于学生深刻把握中国共产党人在带着中国人民实现中 华民族伟大复兴的历史征程中各个不同历史阶段所实行的路线、方针和政策，坚定中国 特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定在党的领导下走中国特 色社会主义道路的理想信念，成为中国特色社会主义的接班人和建设者。6 .形势与政策（40学时/ 1学分）本课程是高校思想政治理论课的重要组成局部，是理论武装时效性、释疑解惑针对 性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论

24、课，是帮助大学生正确认识新时代 形势，深刻领会党和国家事业开展取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史 性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头 脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。是高校思想 政治理论课程中的核心课程和对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。课程主 要以、思想和，特别是为指导，密切结合形势，紧密结合大学生的思想实际，对大学生 进行比拟系统的党情、世情、国情教育；及时、准确、深入地推动进教材进课堂进学生 头脑，宣传党中央大政方针。通过形势与政策课教学，帮助大学生开阔视野和深刻理解 及领会党的最新理论成果、

25、认识当前国内国际政治经济形势，培养大学生对形势的判断、 分析能力以及党和国家政策理解、掌握能力，激发大学生爱国主义精神，增强民族自信 心和社会责任感，使大学生在坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“两个维护” 的实践中全面拓展能力，提高综合素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。7 .计算机应用基础（72学时/ 4学分）通过该课程教学，让学生了解信息技术的基本理论，较系统地掌握计算机办公软件 的基本操作方法和技巧，培养学生具有良好的计算机实际应用能力和相应的文化素养。 该课程主要围绕认识计算机系统、Windows 7及以上操作系统、0ffice2010或更高版 本、计算机互联网等教学模块来组

26、织教学内容，通过实例引入，理论解析，情景模拟等教学环节，实现教、学、做一体化。在校期间要求学生取得全国计算机等级考试一级证 书，课程的学习和考证的催促将计算机应用基础理论知识的掌握、技能训练和关键能力 培养转化为课程目标的实现，为今后能够迅速地适应和从事其他工作打下扎实基础。8 .大学生心理健康教育（18学时/ 1学分）本课程旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培 养良好的心理素质、自信心、合作意识和开放的视野，培养乐观积极的生活态度和顽强 的意志品质，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生 心理整体素养，为学生终身开展奠定良好、健康的心理

27、素质基础。本课程主要教学内容 包括心理健康的基本知识；自我意识，自我认知，悦纳自我；人际交往；情绪管理；学 习心理；挫折应对与意志力培养；职业规划开展；健全人格的养成；常见心理问题咨 询与心理危机干预等。9 .军事理论（36学时/ 2学分）军事理论课以强军思想和关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新 时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着 眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军 民融合开展战略和建设国防后备力量服务。通过教学，让学生了解掌握军事基础知识和 基本军事技能，增强国防观念、国家平安意识和忧患危机意

28、识，弘扬爱国主义精神、传 承红色基因、提高学生综合国防素质。10 .创新创业教育（18学时/ 1学分）本课程使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识，认识创新、创业的基本 内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划 和创业工程；使学生具备必要的创新意识和创业能力，掌握创业资源整合与创业计划撰 写的方法；使学生树立科学的创新、创业观念，主动适应国家经济社会开展和人的全面 开展的需求，正确理解创业与职业生涯开展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业 实践。11 .职业开展与就业指导（36学时/ 2学分）本课程为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，

29、帮助各专业学生 了解我国、当地的就业形势和就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、 社会需求等情况，树立职业生涯规划意识，选择适当的职业，合理规划职业生涯；对学 生进行职业适应、就业权益、劳动法规等方面的教育，帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值和社会价值，促使学生顺 利实现就业。（二）学科专业课程.基本乐理（72学时/ 4学分）本课程是戏曲表演专业的基础课程。通过本课程的学习，使学生具备简谱读谱、识 谱、记谱能力；对音乐的节拍、节奏能够准确分析；熟知音乐的力度、速度、装饰音等 常用术语及符号；掌握音程、和弦的识别、构成与运用；能够分析

30、旋律的调式调性，为 以后音乐其他相关课程的学习做好铺垫。主要内容包括：音、音阶、旋律、节奏、节拍、 速度、力度、常用术语和记号、记谱法、音程、和弦、调式调性等音乐理论基本知识。 本课程要求学生掌握音乐理论基础知识，能够在音乐其他相关课程的学习中灵活使用， 为其他课程的学习奠定基础。1 .视唱练耳（144学时/ 8学分）本课程是戏曲表演专业的基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握简谱视唱方法, 掌握基本节奏节拍的规律和特殊节奏节拍的视唱练习；了解简单多声部视唱练习方法并 掌握单音、双音、和弦、旋律的听觉方法。主要内容包括：简谱视唱练习，基本节拍训 练，单拍及复拍子，特殊的连音符、单音、双音、和弦

31、、旋律的听力练习等。本课程要 求学生掌握简谱视唱；基本节奏节拍的规律把握；单拍子及复拍子的练习把握；自由特 殊节奏节拍的练习把握；具备一定的音乐视听能力，掌握音乐学科基本规律，具备一定 的视唱能力和教学方法。2 .声乐（126学时/ 7学分）声乐课是戏曲表演专业的基础课程。通过本课程系统的发声训练，结合赣南采茶戏 唱腔，帮助学生树立正确的发声理念，掌握声乐艺术的基础理论和技能技巧，具有一定 的范唱和演唱能力。并能较准确的理解和演唱不同风格的歌曲，用正确的发声方法演唱 赣南采茶戏。3 .舞蹈（504学时/28学分）本课程是戏曲表演专业的基础课程。赣南采茶戏载歌载舞的表演特点决定了舞蹈课 教学的重

32、要性，本课程主要通过芭蕾基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵以及民族 民间舞等教学，训练学生的体态、舞姿以及肢体的协调性与掌控能力，从而让学生在各 式各样的音乐下学习肢体的律动以及相应的舞蹈语汇，它为采茶身段的形体美、韵律美 以及创造角色起着重要作用。4 .采茶身段（108学时/ 6学分）本课程是戏曲表演专业的核心课程。戏曲身段是戏曲舞台表演中塑造人物形象的重 要手段和方式方法，因此赣南采茶戏中身段的教学显得尤为突出。它主要以传统的程式 动作、组合表演为内容，训练学生的身段，增强学生的戏曲审美意识。使学生从原先自 己的肢体语汇转变为懂得运用戏曲“手眼身法步”的动作规律，明确各套身段组合的技 术

33、技巧性以及动作运用的法那么，从而掌握戏曲身段内外结合的技巧，到达“心与意合”、 “意与神合”、“神与形合”的意境及神形兼备的艺术境界，为塑造各种栩栩如生的戏 曲舞台形象打好坚实的基础。5 .毯子功（360学时/20学分）本课程是戏曲表演专业的核心课程。是戏曲传统武打技术之一，也是戏曲身段课的 必要补充。通过戏曲“毯子功”的训练，使学生掌握戏曲常用技巧，为学（排）演武戏 课打好基础，以适应舞台上武戏的需要，也是一个演员创造角色必不可少的技术之一。6 .中国戏曲史与剧目赏析（36学时/ 2学分）本课程是关于中国戏曲开展历史的认知性学习课程。通过本课程学习，使学生对中 国戏曲的起源、形成、开展过程及

34、各个时期的代表作品有一个系统的认识，对每一个历 史阶段的戏曲思潮、戏曲创作状况和主要戏曲作家、作品有比拟深入的理解，对中国戏 曲历史与理论能够整体把握，使学生能够掌握中国戏曲开展历史和戏曲开展的基本规 律，树立戏曲理论及作品分析的能力，为学生进行戏曲表演、戏曲理论研究和创作作必 要的准备。7 .赣南采茶戏史（36学时/ 2学分）本课程是关于赣南采茶戏开展历史的认知性学习课程。通过本课程学习，使学生对 赣南采茶戏的形成脉络有一个系统的认识，对社会状态与戏曲艺人的联系有比拟深入的 理解，对赣南采茶戏史与理论能够整体把握，使学生树立进行赣南采茶戏表演、赣南采 茶戏理论研究和创作的信心。8 .台词（7

35、2学时/ 4学分）本课程是赣南采茶戏表演专业的专业核心课程。赣南采茶戏主要以赣州话为舞台用 语，赣州方言是赣南采茶戏表演艺术的重要表现手段。本课程利用戏剧、影视、播音员 教学训练手段结合戏曲念白，让学生掌握戏曲舞台语言的运用技巧与处理方法，掌握戏 曲舞台语言的音乐化、韵律化，从而通过声音、情感等艺术处理，建立起人物的听觉形 象，更好地塑造人物创作舞台形象。9 .唱腔（曲牌）（72学时/ 4学分）本课程是赣南采茶戏表演专业的专业核心课程，戏曲基本功讲究“唱念做打赣 南采茶戏作为以唱见长的剧种，唱腔与念白互相补充、配合，有“千斤话白四两唱”的 说法，也是表达人物思想感情的重要艺术手段。本课程依据曲

36、牌的成熟性与流传性及音 乐上的完整性，兼顾赣南采茶戏的传承与创新，引导学生体验人物情感，追求“气、声、 字、腔、情”的基本关系与要求，使学生掌握唱念的发声方法和用气技巧；掌握赣南采 茶戏的三腔一调（茶腔、灯腔、路腔、杂调）的基本演唱技巧和方法；掌握赣南采茶戏 “河东派”、“河西派”不同唱腔风格特点；掌握曲牌演唱中咬字、归音、润腔等演唱技巧; 掌握唱词衬词的灵活运用，从而到达以情带声，以声传情，字正腔圆，声情并茂的演唱 境界。10 .锣鼓经1 （36学时/ 2学分）通过本课程的学习，使学生掌握基本戏曲节奏点的灵活性和用途。要求学生准确把 握舞台节奏及风格变化，熟记、熟念、熟写锣鼓点子，并配合唱念

37、语气、形体动作，把 握戏曲舞台上揭示剧中人物的内心状态及内心节奏，到达渲染环境气氛，促进激发演员 自身表演能力的目的。11 .剧目唱段（180学时/ 10学分）本课程是赣南采茶戏表演专业的专业核心课程。通过本课程的学习，让学生灵活运 用三腔一调的基本演唱技巧和方法，把握赣南采茶戏曲牌及演唱风格，掌握赣南采茶戏 各传统剧目、改编、新编剧目的主要唱段。并能通过唱段的艺术感染力来表达剧中人物 的丰富情感。要求学生在演唱过程中做到字清腔纯，以字生腔，把节奏、旋律、感情、 语气自然地融为一体，为剧目排练的学习奠定基础。12 .剧目排练（648学时/ 36学分）本课程是赣南采茶戏表演专业的专业核心课程。剧目排练是赣南采茶戏表演专业学 生各课目的集中训练，是学生有机的综合运用戏曲表演手段和知识来创造舞台艺术形 象，彰显个性艺术素质的重要课程。本课程要求学生掌握优秀传统剧目的表演特征、风 格和规律（如演唱、念白、表演风格等）以及不同行当的基本表演技巧。并逐渐学会分