辽宁朝阳历年中考语文文言文阅读试题15篇（含答案与翻译）（截至2020年）.docx

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1、辽宁朝阳历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人 病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以将士莫不欣然愿从。及大军回次 柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵土观祭者, 归家以言，其父母日：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。 （选自贞观政要）【注释】太牢:古代祭祀对牛、羊、豕（猪）三俱备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国 家规格最高的祭祀大典。15.解释以下句中加点的词。（2分）（1）次定州（2）

2、及大军回次柳城 16 .请用给下面语句断句（断一处）（1分）是以将士莫不欣然愿从17 .用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）帝御州城北门楼抚慰之18 .读这段文字，你觉得身为君主的唐太宗是一个怎样的人？ （2分）【参考答案】（1）此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义, 然后结合句意来推断词语意思。句意为：驻扎在定州。次：驻扎。句意为：等到大军回师驻扎柳城。及：等到。（2）此题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然 后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征 的”，据此断句为：是以/将士莫不欣然愿从

3、。（3）此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直 译和意译相结合。句中重点词语有：御，驾临；之，代词，指兵士。句意为：太宗亲临州城北门楼抚慰他 们。（4）此题考查人物评价。梳理语段内容，抓住人物描写的句子来评价人物。根据“帝御州城北门楼抚慰之”“诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之”“诏集前后 战亡人骸骨、设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣”“帝亲为吮血”等描写可以看 出太宗是一个关爱士兵，体恤部下的贤明君主。答案：（1）驻扎；等到。（2）是以/将土莫不欣然愿从。（3）太宗都亲临州城北门楼抚慰他们。（4）太宗是一个关爱士兵，体恤部下的贤明君主。【参考答案】11

4、. （1）感激 （2）因为这个缘故（或因此）12. （1）生命也是我想要的，我想要的有超过生命的（我想要的有比生命更重要的）， 所以我不做苟且偷生的事。（2）不管是否符合礼与义就接收优厚的俸禄，优厚的俸禄对我有什么好处！13.二者不可得兼，舍生而取义者也（2015辽宁朝阳）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分, 不见羲月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂, 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空

5、谷传响，哀转久绝。故渔者歌 日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】李土衡为馆职，使高丽，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物, 土衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以土衡所得嫌帛藉船底，然后实己物以 避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓 皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使 之物。士衡所得在船底，一无所失。【注释】李土衡：北采人，当时在昭工馆为官。 高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。 藉：垫。1、解释以下句中加点的词。（4分）（1）沿溯阻绝沿清荣峻茂荣（3）与之俱使图明俱（4）船欲倾覆欲2

6、、把下面的句子译成现代汉语。（4分）（1） 虽乘奔御风，不以疾也.（2） 点检所投，皆副使之物。3、【甲】文第一段写出了二峡的什么特点？ （2分）4、【甲】文结尾引用渔歌有何用意？（2分）5、【乙】文主要运用了什么写作手法?这个故事告诉我们什么道理？（3分）【参考答案】1、（4分）（1）顺流而下（2）树荣（茂盛）一起，一同（4）将要2、（4分）（1）即使骑着快马驾着风，也没有这么快。（2）清点检查投到海里的东西, （发现）都是副使的财物。3、（2分）山高、岭连、峡深。（答“连绵不断，遮天蔽日”亦可）4、（2分）渲染三峡秋季萧瑟、凄清的气氛，佐证三峡山高水长的特点，表达对三峡 渔民生活艰辛的感慨

7、。（答出两点，意近即可）5、（3分）比照。（1分）做人不能太自私，否那么会自食其果。（2分）【参考译文】【乙】李士衡在京朝昭文馆任编校书籍职务期间，以使者身份出使到高丽去，一名武官 做他的副手。对高丽作为礼品赠送的财物，李士衡都不关注和在意，一切都委托给副手去处 理。当时，船底有渗漏的地方，装船时，这个副手把李士衡所得的细绢及其他丝织品垫在船 底，然后把自己所得东西放在上边，以防止浸湿或漏落。航行到海上，遇到了大风，船将要 倾覆，船工们非常恐惧，请求把所装载的东西完全丢弃到海里去，不这样，由于船太重必定 难以免祸。这个副手在仓皇之时准备把船里的东西全部投到海里去，也没有时间去拣择。大 约投到一

8、半的时候，风停了船也平定了。过了一会点数、检查所投的东西，都是这个副手的 东西。而李士衡所得的东西，由于在船底就一无所失。（2014辽宁朝阳）【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入 帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ”【乙】安贫乐道王欢,字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家 无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰卿不闻朱买臣妻 邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。选自晋书【注一释】耽：非

9、常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心 还是。安闲愉快。哂：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。10 .解释以下句中加点的词。（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（1）惟吾德馨馨：（2）何陋之有之：（R）苴表由:由./匕、*（4）常丐食诵诗丐：11.翻译文中画线句子。（4分）（2）欢守志弥固，遂为通儒。12 .【甲】文是从哪些方面描写陋室的？ （2分）13 .【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？ （2分）14 .比拟【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处 和不同之处。（3分）相同之处：不同之处：【参考答案】10. （4分）（1）香气，这里指

10、品德高尚，声名远播。（2）宾语前置的标志。（3）以为 患，为而担忧。（4）像乞丐一样。11. （4分）（1） （2分）没有（嘻杂的）音乐扰乱两耳，投有官居府的公文劳累身心。（2） （2分）王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博 的儒生。12. （2分）生活环境，交往人物，日常生活。（答出二点即可）13. （2分）反衬王欢专心求学的决心。14. （3分）相同点：安贫乐道。（1分）不同点：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。（2分）（意近即可）【参考译文】【乙文】王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神 专一地沉迷于学业

11、之中，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读诗经，虽然家中没有一斗 粮食的储蓄，内心还是安闲愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时燃烧他的书而要求改嫁, 王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？当时听到这话的人大多嘲笑他。 王欢却更加坚守他的志向，最终成为了一位博学的人。（2013辽宁朝阳）（甲记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【乙】喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿

12、池其南，引流种木，以为休息之所。 是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯 乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市, 农夫相与怀于野，忧者以乐,病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？ ”日：“五日不雨那么无麦。” ，十日不雨可乎？，日：“十日不雨那么无禾。” “无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗 贼滋炽。那么吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。 使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？ ”（此文难度超过课 内文言文。）【注释】扶风

13、，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公 元1061年）到任。雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有 年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。 弥，满。弥月，整月。雨， 下雨（动词）。 乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 属， 酌。属客，指斟酒给客人喝。荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 优游，叠韵连绵字, 沉着不迫的样子。（注释是从网上直接拿来的，该注的没注。文中的“忤”需要加注释。注释标号的位 置不当，如注释上标序号应加在“弥月不雨”的“雨”字上面，注释上标序号应加在 “属客”上面，注释上标序号应加在“荐饥”上面，注释应

14、加在“虽欲优游”上。） 7.解释以下加点词的意思。（4分）念无与为乐者念：怀民亦未寝 寝： 志喜也志： 雨麦于岐山之阳 阳： 8 .将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。（2分）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与怀于野。9 .【甲】文没有直接写友情,但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。 （2分）10 . （4分）（1）贯穿【甲】文的线索是（2）【乙】文的题眼是11 .【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？ （3分）【参考答案】7 .念：人教版，考虑、想到；语文版，想。（1分）寝：睡觉（1分）志：记 （1分）阳：山的南面水的北门为阳（1分）（只要答出句中的“阳”指山的南面即可。）8

15、 .官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。2 分）9 .句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。（1分）理由:作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀!随后一 同在庭院中散步赏月。这些都说明二人友情深厚。（1分）10 . （1）赏月（月光）（1分）（2）喜（1分）11 .甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情,（2分）乙文表达了作者关心人 民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）【参考译文】【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。我到扶风的第二年,才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口 池塘，引来流水，种上

16、树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占 卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。到了 三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨，一 连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起 欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里开酒宴,向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道:“五天不下雨可以吗？ ” 他们回答说：五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？他们回答说： “十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废

17、了，诉讼案件多了，而盗 贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗？现在上天不 遗弃这里的百姓,刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠 这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？ ”（2012辽宁朝阳）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。*假设夫日出而林霏开，云归而

18、岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 *霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深， 其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲荧，有川之思；椅桐桧柏, 有殳之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。（节选自苏轼灵璧张氏园亭记）注释灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（bi an）：汴水。 余浸:支流。 岩阜：假山。 荧（qidm）：水

19、生植物。 富：富饶的物产。7.物产。7.解释以下加点词语的含义。（4分）(1)(2)(3)(4)醉翁之意不在酒*佳木秀而繁阴 修竹森然以高 以为陂池秀: 修: 以:8.将画线句子译成现代汉语。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：（2）其深可以隐，其富可以养。9.译文：细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。（2分）秋季:秋季:春季:10.根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在乙文中的A、B处。（2 分）A： B:11【甲】【乙】两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。 （3分）【参考答案】7. （1）情趣 （2）开花，这里指滋

20、长的意思。（3）长 （4）把（4分。解释对一个词语得1分。）8. （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）园中深广可以隐居，出产富饶可以养家。（4分。每句2分，第二句的翻译意思对即可。）9. 春季：生机勃勃或混紫嫣红 秋季：秋高气爽或秋水怡人（2分。每空1分，意 思对即可。）10. A江湖B山林（2分）11. 甲乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞美之情。（3分。意近即可。） 【参考译文】【乙】走了八百里，才来到灵璧。张氏的园亭位于汴水的北面。从外面就可以看到茂密 的长竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘；又凿取山上的怪石，堆成假山。 园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想

21、起江湖的秀美;青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽;奇 花异草,让人回忆起京、洛的繁华;高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居, 出产富饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。（2011辽宁朝阳）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能, 食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（

22、选自韩愈马说）【乙】有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐日:“臣有骏马欲卖之，比 三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之， 去而顾之，一旦而马价十倍。（选自战国策）【注释】比：副词，接连地。还：通环环绕。朝：早晨。一旦：一天。（评：命题人没有认真核对原文，“有人卖骏马者”应该是“人有卖骏马者”；“比三 旦立市，人莫知之。”应为“比三旦立于市，人莫知之。”）（1）才美不外见。（2）执策而临之。*（3）愿子还而视之。*（4）去而顾之。8.翻译选文中划、7 .解释以下加点词语的含义。（4分）见:临：子：顾：”的句子。（3分）（1）策之不以其道，食之不能

23、尽其材。（2）比三旦立市，人莫知之。9 .【甲】文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）10 .当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名 人效应”的利或弊。（5分）【参考答案】7. （4分）（1）见，通“现”，表现。（2）临，面对。 （3）子，你。（4）顾，回头看。8. （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2分，直译、意译 均可。）（评:“不能按千里马的标准喂养它”这样翻译有些欠妥。这两句通常的译文是“驾驭 它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的的才能。或者鞭策它不按正确的 方法，喂养它又缺乏以使它充

24、分发挥自己的才能。”）（2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。（1分）9. （3分）多出人才，人尽其才。（意思接近即可）（评：这个答案太牵强了！正确的答案应该是：寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤 懑之情，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。）10. （5分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即 可得3分）【参考译文】【乙】有个要卖骏马的人，接连三天待在集市上，人们不了解这匹马，一直无人问津。 这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，我接连三天呆在集市上，没有人 来过问，希望你帮帮助，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过

25、头去看它一 眼，我愿意奉送给你一天的花费。”伯乐接受了这个请求，于是就去绕着马儿转儿圈，看 了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻涨了十倍。（2010辽宁朝阳）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂 之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观 之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦日：“但见血山耳，安得假山! ”王惊问 其故，对日：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，

26、父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假 山皆民租所出，非血山而何！ ”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知 录）注王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。7.解释以下加点词语的含义。（1）先天下之忧而忧（2）微斯人，吾谁与归 （3）尝于邸中为假山（4）王强使视之8.翻译选文中画横线的句子。（4分）先:归：为：使：（2分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）但见血山耳，安得假山!9.选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？ （4 分）【参考答案】7. 4分。每题1分。（1）在之前 （2）归依 （3）建筑，建造 （4）让8.2分。每题1分。（

27、1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我） 只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？9. 4分。姚坦关心百姓，敢于直言。（2分）姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高那么忧 其民”的写照。（2分）【参考译文】【乙】益王是宋太宗的第五儿子，叫赵元杰。曾经修建了一座假山，召集僚属饮酒，众 人都夸赞假山，而姚坦却单独低着头。益王强迫他看（假山），他说：“我（在这里）只看 到血山，根本没看到什么假山。”益王很惊讶，问他（只看到血山的）原因，姚坦说：“我 在田间时，看见州县的官吏催促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。 这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？ ”当时（

28、太宗）皇帝也在修建假山, 还没完成，听到姚坦的话之后马上命人砸毁（假山）（2009辽宁朝阳）【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保存原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称 等，可照录不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词;3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .册人即删去不译的词。但凡古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用 的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使 译文完全符合

29、现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到；6 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使 译文通达明快。【参考译文】贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲临州城北门楼抚 慰他们，当时有一个随从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的 病情，下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大 军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。太宗亲临祭祀，为死 者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的 父母，他们的父母说：

30、“我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。” 太宗亲征辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太宗亲自替他吮血止伤， 将士们没有不因此而受感动和深受激励的。（2020辽宁朝阳）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀, 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以

31、其境过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1L解释以下句中加点的词。（2分）（1）日光下澈（2）俶尔远逝 12,以下句中加点的“为”与“为抵;，为屿，为蝮，为岩。”的“为”意思相同的一项 是（）（2分）A.为宫室之美（鱼我所欲也） *B.缺乏为外人道也（桃花源记）*C.行拂乱其所为（生于忧患，死于安乐）D.必于石下迎水处啮沙为坎穴（河中石兽）13 .用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。14 .作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？(用自己的话概括)(2分)【解答】(1)此题考查理解文言词语含义的能力。

32、解答此题的关键是先理解词语所在句子的含 义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：阳光直照(到水底)。澈：穿透。句意为：忽然间(又)向远处游去了。俶尔：忽然。(2)此题考查对文言虚词“为”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“为” 的含义，然后总结归纳得出答案。例句：句意为：成为了水中高地、小岛、不平的岩石和 石岩等各种不同的形状；为：成为。A.句意为：为住宅的华丽；为：为了。B.句意为：不值得向外面的人说；为：向。C.句意为：扰乱他的所作所为；为：行为。D.句意为：一定会在石头下面迎着水流冲击的地方，冲走沙子成为沟坎洞穴；为：成 为。应选：Do(3)此题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回

33、到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达 到词达句顺。句中重点词：西南，向西南。斗，像北斗星那样。蛇，像蛇那样。句意为：向小石潭的 西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不 见。(4)此题考查理解作者情感的能力。一切景语皆情语，解答此题可从描写的景物，再 结合作者的写作背景来分析。作者笔下的小石潭，被人遗忘于荒野，但小石潭的优美纯洁的 景色,让作者感到了快乐;但是因为小石潭四周寂静无人,环境过于凄清，这不禁让作者想 到了自己的遭遇，于是又触景伤情，快乐就被自己内心的痛苦所代替了。据此

34、回答即可。答案：(1)穿透；忽然。(2) D(3)向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行, 时而看得见，时而看不见。(4)柳宗元遭贬谪，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦;但这种快乐是短暂的， 一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时，要把这些文言单音词加以扩充, 使之成为现代汉语中的双音词。册U,即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚 词,现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来

35、，反而使句子累赘。属于这两种情况的 文言虚词，翻译时那么删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。但凡与现代汉语的句法 结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部 分加以调整。留，即保存法。但凡古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、 度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用 现代汉语中意义相当的词去替换。【参考译文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的环源I相碰击 发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开

36、辟出一条道路（走过去），沿路走下去看 见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出 水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的 藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来 往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看 得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

37、我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉, 寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是 记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一 个叫做恕己，一个叫做奉壹。（2020辽宁朝阳）宁越，中牟之鄙人也，苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也? ”其友曰: “莫如学，学三十岁那么可以达矣。宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧, 吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之矢之速也，而不过二里止也；步之迟也，而百舍不止 也。今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？（节选

38、自吕氏春秋）【注】中牟：战国时赵国邑名。鄙人：乡野之人。周威公：战国时西周国君。 百舍：古代长度单位，三十里为一舍。1、解释以下句中加线的词。苦耕稼之劳学三十岁那么可以达矣2、请用给下面语句断句。（断两处）今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉？3、用现代汉语翻译文中画线的句子。何为而可以免此苦也？4、读这段文字，你得到了什么启示？【参考答案】【小题11苦于，以为苦；显达。【小题2今以宁越之材而久不止/其为诸侯师/岂不宜哉？【小题3】怎样做才能免除这样的劳苦啊？【小题4】例如：人应该多学习；做任何事情都应该专心致志；学习应该勤奋刻苦;做 事应该持之以恒、坚持不懈。【解析】1.此题考查理解文言词

39、语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然 后结合句意来推断词语即可。句意为：苦于耕作的辛劳。苦：苦于，以为苦。句意为：学习三十年就可以显达了。达：显达。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿，句领起全 句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了 要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构;注意限断两处。句意为:如今凭宁越的才干，又 长久不停地努力，他成为诸侯的老师，难道不正应该吗;故断句为:今以宁越之材而久不止 /其为诸侯师/岂不宜哉？3 .此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

40、直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。句中重点词有：何为，怎么做；苦，劳苦。句意为：怎样做才能免除这样的劳苦啊？4 .此题考查感悟启示。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结 合内容，从“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧”中可知，做任何事 情都应该专心致志、勤奋刻苦、坚持不懈;从“何为而可以免此苦也”中可知，人应该多学 习。【参考译文】宁越是中牟这个地方的草野之民，整天在田间耕作,觉得十分辛苦，就问他的朋友：“怎 样才能脱离这样的艰辛呢?”朋友答道：“学习，苦读三十年就可以兴旺J宁越说：“让我 用十五年走完这段

41、路程吧。别人休息，我不休息;别人睡觉，我不睡觉就这样，他苦读 十五年，周威公拜他做了老师。箭飞行的速度很快，但射程超不过两里地，因为它会停下来; 人用双脚走路的速度很慢,却可以到达几百里以外,因为脚步没有停下来。如今宁越凭着自 己的才能，再加上坚持不懈的努力，终于成为诸侯的老师，难道不应该吗？（2019辽宁朝阳）将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日“能”，是以众议举宠为督: 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴 隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于 桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良

42、死节之臣，愿陛下亲之、信之，那么汉室之隆, 可计日而待也。（节选自出师表）13、以下句中加线的“以”与“悉以咨之”的“以”用法相同的一项为哪一项 A.虽乘奔御风，不哒疾也（三峡）8 .皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C.不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）I）.不敢出一言 哒复（送东阳马生序）14、解释以下句中加线的词。性行淑均均：此悉贞良死节之臣悉：用现代汉语翻译文中画线句子。15、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。用自己的话谈谈，选文中诸葛亮规劝后主刘禅怎样治理国家。13.【答案】D【解析】【分析】此题考查对文言虚词“以”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来 理解“以”的含义，然后总结归纳得出答案

43、。【解答】例句：句意为：都拿来跟他商讨；以：拿，用。A.句意为：即使骑上快马，驾着风，也不像这样快；以：认为。B.句意为：都认为我比徐公美；以：认为。C.句意为：不因为外物的好坏而或喜或悲；以：因为。D.句意为：不敢说一句话来辩白；以：拿，用。应选：Do14【答案】公正，公平；都是。【解析】【分析】此题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所 在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。【解答】句意为：性格和品行善良公正。均：公正，公平。句意为：这些人都是忠贞老实、能够以死报国的忠臣。悉：都是。15【答案】【小题1】亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。【小题2】选拔重用

44、人才、贤臣，疏远佞臣小人。【解析】1.此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。句中重点词有：亲，亲近；远，疏远；所以，的原因。句意为：亲近小人，疏远贤 臣，这是东汉之所以衰败的原因。2 .此题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住 关键语句来分析。结合内容，从“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中可知，诸葛亮规 劝后主刘禅要：选拔重用人才、贤臣，疏远佞臣小人。（2019辽宁朝阳）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄

45、默记。暮 归，亡其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其 所为？ ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多 土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬假设不见。【注释】蹊：践踏。恬：心神安闲。15 .解释以下句中加点的词。（2分）（1）听己.，辄默记己（2）儿痴.如此痴16 .用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）执策映长明灯读之，琅琅达旦。17 .读完此文，谈谈你获得的启示。（3分）【参考答案】15 . （1）完了；结束（2）入迷；痴迷16 .（王冕）拿着书在长明灯下诵读，书声琅琅，一直读到天亮。17 .我们要珍惜青春年华，坚守志向，克服困难，

46、发奋学习，掌握科学文化知识，将来 为国家做出自己的贡献。【参考译文】王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田填上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生 念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责 备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说这孩子 想读书这样入迷，为何不由着他呢？ ”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就悄 悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读,书声琅琅一直 读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩,却神色坦然, 好像没有看见似的。（2017辽宁朝阳）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀发亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、符交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。18 .解释以下句中加点的词。（2分）（1）月色入户.户：（2）念.无与为乐者念：19 .以下句中加点的“于”与“相与步于中庭”的“于”用法相同的一项为哪一项（）（2 分）A、皆以美于徐公B、万钟于我何加焉C、公与之乘，战于长勺D、然后知生于忧患而死于安乐也20 .用现代汉语翻译文中画线