《美术写生》课程标准.docx

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1、美术写生课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论+实践）/ C类（纯实践课）课程名称美术写生标准简称美术写生适用专业建筑装饰修读学期1制订时间2018 年课程代码1332360课程学时22课程学分1课程类型C课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程无后续课程建筑装饰设计对应职业资格证或内容无合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日 期2019 年2,课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课3 .合 须是行业企业人员，如果没有，那么填无二、课程定位美术写生这门是对美术基础课程的后续

2、实训课程，是对该课程的巩固、扩展和提升; 本课程的开设是为加深学生对建筑物的全面了解，为提高学生学习积极性，为做好装饰工程设计 打下坚实的基础，是本专业课程体系中的重要一环。本课程是理论与实践的结合，是感性认识与理 性认识的结合，在造型艺术基础能力训练方面具有重要意义。三、设计思路.基础写生要求学生进一步巩固前期所学，即快速表现技法的应用。1 .采集当地徽式建筑设计元素，用于今后专业创作。2 .通过写生采风实践，提高对传统文化、民俗文化、地域文化知识的理解与深化认识， 使学生专业基础的应用能力得到巩固和提高，并培养学生敏锐的观察能力及表现力。、课程培养目标要求学生在学习本课程后到达以下能力目标

3、：专业能力目标：熟悉一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理等实际运用;81各种钢笔线条的表现方法（线条：粗细、连断、方园、虚实、颤抖、顿挫、排线等绘画西不同 质感、空间、明暗物件）方法能力目标：熟练掌握透视原理、构图法那么绘制效果图。社会能力目标：提高学生相关资料与资料分析能力；培养学生敏锐的观察能力及表现 力；提高发现问题和分析解决问题能力；提高学生独立思考和创新能力；提升学生合作精神和 全局观念。五、课程内容、要求及教学设计（二）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1选定一个写生 基地进行写生 实训巩固一点透视、二点透视、三点透视、 散点透视、构图原理等实

4、际运用；熟练 使用各种钢笔线条的表现方法1 .以建筑写生为主，表现 手法不限（钢笔、铅笔、 水彩、水粉等）均可。2 .每位同学每天完成2-3 张写生作业（根据学生表 现手法来设定）o3 .在写生期间要求学生收 集创作素材30幅（照片也 可）。4 .整理提炼写生成果，完 成设计素材的收集。5 .实习完成后，每位同学 完成一份实习成果图和一 份实习报告学生在实习过程中， 必须掌握正确的科学 的实习操作程序。遇 到每一个场景，应具 体问题具体分析提高学生相关 资料与资料分析能 力；培养学生敏锐的 观察能力及表现力； 提高发现问题和分 析解决问题能力；提 高学生独立思考和 创新能力；提升学生 合作精神

5、和全局观 念。22合计讲授0学时、实践22学时、复习与习题课0学时，共22学时(-)课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称美术写生实训学时22学习要求1 .熟悉一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理等实际运用。2 .各种钢笔线条的表现方法(线条：粗细、连断、方园、虚实、颤抖、顿挫、排线等绘画西不同质感、空间、明暗物件)。3 .熟练掌握透视原理、构图法那么绘制效果图。任务分解任务1具体任务按照实训指导书操作六、课程考核与评价课程设计的总评成绩由平时成绩和实训考核二局部成绩构成，平时成绩和提交的实训成果分别占总评成绩的50%,学生完成后就可以找老师进行考核。列表如下：总评成绩平时

6、成绩实践考核出勤平时作业100%25%25%50%小计50%50%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业出勤占总成绩25%0迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩25%,作业成绩等级分A、B、C、D四类。实践考核占总成绩50%。作业成绩等级分A、B两类。(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源实地写生，自带绘图工具。八、任课教师要求该课程授课教师要求拥有硕士研究生学位、研究生学历，要求有该门课程授课经历，能按照设计的教学情境实施教学、能够给学生做示范画、能够从 心理上安抚学生情绪。九、教学实训

7、场所实地写生，自带绘图工具。十、其它说明附件1:附件1:系（部）主任审核意见:授课计划审批表签名:签名:签名:（公章）系部：建筑工程系专业建筑装饰工程（大专）课程美术写生班级装饰工程大专班培养目标：根据本专业的培养FI标和人才规格，按照技术、能力素质三个维度的分析方法，概括出本课程 的目标。（-）技术目标1 .熟悉一点透视、二点透视、三点透视、散点透视、构图原理等实际运用。2 .各种钢笔线条的表现方法（线条：粗细、连断、方园、虚实、颤抖、顿挫、排线等绘画西不同质 感、空间、明暗物件）。3 .熟练掌握透视原理、构图法那么绘制效果图。（-）能力目标1 .提高学生相关资料与资料分析能力；2 .培养学

8、生敏锐的观察能力及表现力：3 .提高发现问题和分析解决问题能力；4 .提高学生独立思考和创新能力：5 .提升学生合作精神和全局观念；（三）素质目标提高学生对本专业的兴趣，培养学生科学严谨的工作态度、创新能力。考核方式考核形式J考查考试纯理论 J纯实践 理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时220022100%本课程实际学时在上列方框中打J教师姓名：汤繁稀学年学期教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社） 教研室主任审核意见：授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注146以徽派建筑写生为主，表现手法不限巩固快速表现技法的应用，考察传统民 俗文化，采集创作元素速写三张纸、笔、画具144以徽派建筑写生为主，表现手法不限巩固快速表现技法的应用，考察传统民 俗文化，采集创作元素速写三张纸、笔、画具144以徽派建筑写生为主，表现手法不限巩固快速表现技法的应用，考察传统民 俗文化，采集创作元素速写三张纸、笔、画具144以徽派建筑写生为主，表现手法不限巩固快速表现技法的应用，考察传统民 俗文化，采集创作元素速写三张纸、笔、画具