部编版道德与法治 二年级下册 2.6传统游戏我会玩 教案.docx

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1、传统游戏我会玩教学设计【教学目标】1、在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。2、了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。3、养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。4、通过资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。【教学重难点】教学重点：了解中国的传统游戏，认识国外的传统游戏，会玩一些传统游戏。教学难点：了解传统游戏的意义及价值，感受传统游戏独特的文化魅力，知道 传统游戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的敬仰，激发学生的爱国情怀。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入，揭示课题。1、大家知道我们国家有哪些传统节日么？那你们知道什么是传统么？是的，传 统就是

2、世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。我们中华民族上下五千年，历 史悠久，当然也会有很多传统游戏。2、出示传统游戏图片，学生猜游戏名字。3、揭题：就像抖空竹，跳皮筋，丢沙包这样，自古以来就广为流传，我们把它 叫做传统游戏。今天这节课就让我们来了解和学习这些传统游戏，齐读课题。二、传统游戏知多少。1、课前老师让大家采访调查了我们的长辈们小时候玩的游戏，你们调查了吗？ 谁来说一说。（围绕：你采访了谁？他小时候喜欢玩的游戏是什么？这个游戏是 怎样玩的？你会玩吗？）2、在家里你和长辈们学了哪些游戏？请同学上台交流，提供游戏的玩法。3、展示丢手绢的图片，介绍丢手绢游戏的历史，师生共同玩都手绢游戏。4、为什

3、么以前大家喜欢玩丢手绢的游戏呢？5、师总结：传统游戏有意思，可以健身体。三、传统游戏我借鉴。1、课前老师还为大家了一些其他国家的传统游戏，让我们一起去了解一下 吧。2、课件出示图片情境。(1)有的国家的小朋友自己制作椰壳鞋，穿起椰壳鞋比赛跑步。(2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。(3)有的国家的小朋友玩足排球。还有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。3.你喜欢哪个国家的游戏呢？谁来说一说。四、传统游戏我会玩。1、听挑小棒游戏规那么。2、指生说说刚才听到的规那么。3、小组为单位，进行游戏。游戏前设立好奖项：一个最安静，配合最默契的小 组为最正确拍档组，每组一个挑小棒最多者为智慧星。4、师生共同评议。5、师总结：游戏还可以增智慧。五、课堂小结同学们，你们太棒了。今天这节课，你们不仅了解了很多传统游戏，还学会了很 多传统游戏，相信明天你们一定会将你们会玩的传统游戏教给更多的人，将我国 的传统文化传承下去。六、作业传统游戏我创新刚才大家了解了我国及其他国家的传统游戏的玩法，下课后可以对这些传统游戏 进行改进或创新，让它变得更受大家喜欢，下次课堂上大家带来我们共同提供。