《二外法语5》课程教学大纲.docx

《《二外法语5》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二外法语5》课程教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二外法语2教学大纲一、基本信息课程代码：FLG023课程性质：专业选修课课程名称：二外法语（2）英文名称：French as a Second ForeignLanguage II学时/学分： 48开课时间： 一 2适用对象：非英语专业大一新生先修课程：二外法语（1）二、课程描述二外法语（2）主要针对对全校19级新生大二下（第4学期）开设的外语模块课程，起点 为大二上经过一个学期的法语学生的学生。该课程目的是培养学生具有一定的阅读能力，初 步的听、写、说与笔译的能力，使学生能用法语交流简单的信息“提高文化素养并为进一步 提高法语水平打下较好的基础。三、教学目标通过本课程的理论教学，使学生具备如

2、下能力：1、掌握基本语法。2、能够正确运用相关词汇和语句表达。3、能够准确理解350-400字的短文。4、能够听懂简单的信息交流。四、课程目标对毕业要求的支撑毕业要求指标点课程目标1 .交流能力L掌握基本的语法点，能进行简单交流。教学目标2.阅读能力2,掌握一定的词汇量，阅读简单的法语文章,教学目标L2.3四、教学内容第 1 章 TOME I UNITE 7 百cole et vacances （支撑课程目标 1、2、3、4）重点内容：代词式动词、宾语人称代词、课文理解。难点内容：代词式动词的意义、宾语人称代词。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。1 .语法：代词式动词、及物动词和不及物

3、动词、宾语人称代词.课文A2 .课本B.练习讲解2 $ UNITE 8 Sejour a Paris（支撑课程目标 1、2、3、4）重点内容：指示形容词、复合过去时（I）、命令式、课文理解。难点内容：复合过去时（I）、命令式教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。2.1 语法：指示形容词、过去分词、复合过去时、命令式课文A2.2 3课本B4练习讲解第 3 章 UNIT宣 9 Achats et commande（支撑课程目标 1、2、3、4）重点内容：复合过去时（II）、强调句表达、中性代词le、课文理解。难点内容：复合过去时（II）、中性代词怕。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。2

4、.1 语法：复合过去时（II）、强调句表达、中性代词le课文A3. 3课本B3.4练习讲解第 4 章 UNIT应 10 Sant6 et corps（支撑课程目标 1、2、3、4） 重点内容：最近过去时、最近将来时、国家和洲名词前的介词、否认句小结、形容词 tout、课文理解。难点内容：国家名词和洲名词前的介词、形容词tout。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。4.1语法：最近过去时、最近将来时、国家和洲名词前的介词、否认句小结、形容词 tou2课文A4. 3课本B4.4练习讲解第 5 章 UNITE 11 Profession et emploi（支撑课程目标 1、2、3、4）重点内

5、容：代词式动词的命令式和复合过去时、关系代词qui。难点内容：代词式动词的复合过去时的性数配合规那么。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。5.1 语法：代词式动词的命令式和复合过去时、复合句、关系代词qui2课文A4.1 课本B练习讲解第 6 章 TOME II UNITE 1 Sur la France（支撑课程目标 1、2、3、4）重点内容：被动态、形容词比拟等级。难点内容：被动态的时态、形容词比拟等级的特殊形式。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。6.1语法：被动态、形容词比拟等级、加减乘除的表达法2课文A5. 3课本B6.4练习讲解第 7 章 UNITE 2 Science

6、 et technologic （支撑课程目标 1、2、3 4）重点内容：简单将来时、副词比拟等级、关系代词que。难点内容：副词比拟等级的特殊形式以及易出现歧义的情况。教学内容：掌握本单元语法、课文词汇和表达。7.1语法：简单将来时、副词比拟等级、连词que、关系代词que7. 2课文A7. 3课本B7.4练习讲解五、教学安排该课程每周3学时，16周，共48学时均为课堂授课教学时间。建议教学进度如下:章节学时数第 1 章 TOME I UNITE 7 Ecole et vacances8第 2 章 UNITE 8 Sejour a Paris8第 3 章 UNITE 9 Achats et

7、commande8第 4 章 UNITE 10 Sante et corps8第 5 章 UNITE 11 Profession et emploi8第 6 章 TOME II UNITE 1 Sur la France8六、课内实验内容、要求及学时该课程均为结合相关练习的课堂理论教学，不设实验。七、教学方法与手段语法教学方面，采取综合法让学生自己总结语法规那么，通过较多的浅显例句和练习，以 及小组学习的形式，把教师讲授和学生参与相结合，使得学生更好地理解抽象的语法知识。 词汇教学方面也以学生为主，要求学生做好课前预习，并以小组或成对形式进行词汇造句等 练习。课文教学方面也尽可能地发挥学生的主

8、导作用，结合朗读课文和复述课文，帮助学生 正确理解课文以及掌握各种语句表达。整个教学过程强调学生的学习自主性和自觉性，调动 学生的学习积极性。引导学生多练习多参加课外法语活动，提高法语综合能力。八、考核方式及成绩评定考核方式：期末闭卷考试、平时书面作业、课堂表现、出勤。成绩评定标准：总成绩（百分制）=平时成绩义30% +期末考试成绩X70%。九、教材及主要参考书指定教材：1、李志清主编，新大学法语1 （第二版），高等教育出版社，2011. 32、李志清主编，新大学法语2 （第二版），高等教育出版社，2011.6参考书目：1、鲁长江主编，新理念大学法语1,上海外语教育出版社，2012. 122、薛建成主编，大学法语简明教程，外语教学与研究出版社，2004