unit5知识点学案牛津上海版英语八年级上册.docx

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1、牛津上海版英语八年级第一学期unit5知识点学案A.课文语言点1. it !查一查！ 查阅 When you do not understand a word, you can in this dictionary. 当你不明白一个单词的意思时，可以查阅这本词典。 与look 有关的常用词组： look 看一看 look 轻视 look 照料 look 期待 look 寻找 look 当心 look 看起来像 look 朝外看 look 环视 look and 上下打量2. Mays father . 梅的父亲给她买了一本百科全书。 buy something somebody = buy s

2、omebody something 给某人买东西 give something somebody = give somebody something 给某人某物 make something somebody = make somebody something 为某人做3. Some were . Others . 一些恐龙体小如鸡，另一些则有十头大象之巨。 + adj./adv.的原形 + 和一样的 （用于肯定句或否定句） My grandma is my grandpa. 我祖父母年纪一样大。 Tom is almost me.汤姆就快和我一样高了。 as as的句子常常可改写成“the

3、same + 名词+ as”的结构，如上面两句可改写为： My grandma is my grandpa. Tom is almost me. + adj./adv.的原形 + 和不一样，不如 （只用于否定句） Its it was yesterday. 今天没有昨天冷。4. We dinosaurs they left behind. 我们从恐龙留下的骨骼、蛋和脚印（化石）中了解它们的生活。 区别:know , know about know 侧重表示“认识，知道”， know about 主要表示“听说过，了解过关于的事情”。 know sb./sth. sth. 通过某物了解/听说过某

4、人或某物 I Mr. Calvin.我认识卡尔文先生。 I Mr. Calvin.我听说过关于卡尔文先生的事情。 Do you their telephone number? How much do you the Earth? life 意为“生活，生活方式”，作可数名词。 behind作副词，不表示方位，而是表示一种状态。 遗留，落下 What have we after going away? 我们走后留下了什么了？ I .我把手套落下了。5. He taught that was to own . 他教导人们变得快乐的办法是拥有尽可能少的东西。 è 本句是一个宾语从句，tha

5、t 后直至句子结束后的部分是动词taught的宾语。由于宾语的成分是一个句子，因此这个部分称为宾语从句。That是宾语从句的引导词，在口语中常可以省略。è 本句中to own as few things as possible为动词不定式作表语，这个部分是补充说明the way to be happy的具体内容。è as as possible 尽可能地，中间用形容词或副词的原级。 Come .尽可能来早一点。 Write to me 尽快写信给我。 as + 形容词 + 名词+ as possible I will write . 我要写尽可能多的文章。 Betty ea

6、ts . 贝蒂尽量少吃油炸食品。6. Disneyland Walt Disney (1901-1966), who : Mickey Mouse, Donald Duck, Goofy, Snow White and . 迪士尼乐园由华特迪士尼（1901-1966）创立，他因米老鼠、唐老鸭、高飞狗、白雪公主等众多卡通人物而出名。è 本句中从who开始至句末的这个部分用以补充说明Walt Disney的情况，起到定语的作用。è 本句中用了create的被动语态结构be created by ， 由创建，由创立è be 以而著名 be 被誉为, 被称作 New Yo

7、rk its Wall Street. 纽约以其华尔街而闻名。 New York the Fashion Centre. 纽约被誉为“时尚之都”。7. ，he .离开学校以后，他卖过报纸，也送过信。 本句中的after是介词，因为主句中的主语和after短语中动作的执行者为同一人，所以可用after+doing的形式来代替一个时间状语从句。 He went to bed soon after he had dinner.= He went to bed soon after .B. 名词语法点一、 名词的数1、 可数名词的数可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或物用单数形式，表示两个或两个

8、以上的人或物用复数形式。（1）名词复数形式的规则构成 一般在词尾+ _ book- lake- month- 以s, x, sh, ch 结尾的名词，+_ class- dish- watch- 以辅音字母+ y结尾的名词，_ city- baby - 以元音字母+y 结尾的名词，+_ boy- day- 以f或 fe结尾的名词， 多数是_ leaf - shelf- knife- 比较：roof-_ chief-_ （2）名词复数形式的不规则构成 改变单数名词中的元音字母，或加后缀 man-_ woman-_ foot-_ tooth-_goose-_ child-_ mouse-_post

9、man-_ policeman-_ 表示“某国人”的名词的单复数因习惯不同而各异 单复数词形相同：Chinese-_ Japanese-_ 词尾直接+ s: American-_ German-_ “名词+ 名词”构成的复合名词，将第二个名词变为复数 shoe shop-_ girl student-_ 注意：复合名词为man, woman加另一个名词构成，变复数时要把这两个词都变成复数。 man nurse-_ woman driver- _ 以o结尾的，+ es或 +s potato -_ tomato- _ 比较：photo-_ radio-_ zoo-_ 单复数同形 deer fish

10、 sheep 注意： fish表示鱼肉时为不可数名词，表示几条鱼是复数是 _， 表示几种鱼时复数为_。特别提示：1. 修饰可数名词和不可数名词的量词和量词短语有以下三种： 既可修饰可数名词又可修饰不可数名词(至少写出六个）： _ 只能修饰可数名词(至少写出五个）：_ 只能修饰不可数名词（至少写出五个 )：_2. 有些名词只能用作复数，谓语动词也用复数形式。如people, police, clothes, Chinese, Japanese等。其中有些如glasses, trousers, scissors可用量词来修饰，这时动词形式由量词的单复数来决定。 This pair of trous

11、ers me 180 yuan (cost). Two pairs of scissors (be) needed to do the work.3. maths, news, physics 等名词虽以s结尾，却具有单数的含义。Physics (be) very interesting.There (be) a lot of news in todays newspaper.4. 有些名词即可作可数名词又可作不可数名词chicken( )-chickens( ) time( )-times( ) glass( ) - glasses ( ) work（ ）- works（ ）exercise

12、（ ）- exercises（ ）paper（ ）- papers（ ）experience（ ）- experiences（ ）room（ ）- rooms （ ） wood（ ） - woods （ ）C. another and (the) other(s)的用法 1. _只能用于三个或三个以上的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”， 只能代替或修饰单数可数名词。如：I dont like this tie. Please show me _.I have three daughters. One is a nurse, _ is a teacher and the thi

13、rd is a worker.2. （1）_可作形容词或代词。作形容词时，意为“别的；其他”，泛指“其他的（人或物）”，如： Do you have any_question(s)? Ask some _ people.(2)_ 指两个人或物种的另一个 He has two sons. One is a doctor, and_ is a soldier.(3) _ 泛指“另外的(某人或某物），其他的（某人或某物）”， 可作主语或宾语: Some of us like singing and dancing. _ go in for sports.Give me some _, please.(4) _ 是特指某一范围内的“其他的（人或物）”， 是the other的复数形式。如： Two boys in our class will go to the zoo, and _ will go to the museum.D.看音标写单词及词义