八年级上册作文指导-写作《说明要抓住特征》教案.doc

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1、 孩子们！好好学习，天天向上！ 写作 说明要抓住特征主备课人审核人课型写作课上课时间【教学目标】1、通过本次作文教学,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。【教学重点】怎样抓住特征进行说明。【教学难点】对“特征”的理解。【教学方法】练习法、【教学课时】二课时【教学过程】一、导入:一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。写说明文,要注意抓住事物的特征。（一）猜一猜谜:1、出示投影片1:“全身盖着一层

2、雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。”请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。（生猜一阵后）师小结:上述文字正因为没能说清这种事物自身独有的标志,所以不好猜。（板书:独有标志）现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称,即事物的特征。（板书:事物的特征）今天,我们学习如何说明事物的特征。（板书课题:说明事物的特征）过渡语:事物的特征即这一事物的独有标志。究竟什么是独有标志呢?指导学生理解“特征”。2、出示投影片2:“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”问:你能看出写的是哪种动物吗?为什么?比较投影片2,问:为

3、什么投影片2能更清楚的看出是写兔?小结:兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。3、出示投影片3:（小白兔）指导学生继续观察,分析其形态,问:它还有哪些标志?“嘴巴尖尖的,耳朵有时直竖,前腿短,后腿长。”小结:比较投影片3写出了兔的形态特点,当然事物的特点不仅仅只限于形态,特征还可以包括哪些方面?4、请大家归纳整理一下,还“兔子”一个原来的模样。出示投影片4:“小白兔,披一身柔软雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球,嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微颤动。前腿短,后腿长,走起来一跳一跳的,尾巴短小。”师归纳小结:写特征不仅要写出它的独有标志,而且还必须写得细致具体。（板

4、书:细致具体）解释特征:可供识别事物特殊象征或标志。或者一事物区别其他事物的独有标志。（二）要抓住特征说明事物。任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征,是写好说明文的关键问题。1、抓住事物特征的方法是:（1）观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地方。（2）实践。通过亲自做去了解事物的特征。（3）查阅有关资料。总之要把事物的特征写好,一要观察,二要分析,才能说得准确、扼要。2、用比较的

5、方法说明事物的特点。请说明“水与豆浆”各自的特征:水是无色透明的液体,水是无嗅、无味的。豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。（三）课堂训练以“水”为例,写一篇300字的说明文。例文:水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子里就成为圆形,放在方盒子里就成了方形,它没有一定的形状。水是无色透明的。有人说水是白色的,这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白,牛奶才是白色的,水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里,我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中,我们能够透过清水看见插入的筷子。水是无嗅、无

6、味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢?光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻,尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道,而水却什么气味、什么味道也没有。因此,在正常的情况下,水是无色、无嗅、无味的液体。（四）说明特征1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征不止一个,要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。2、确定事物特征的方法:介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物,抓住动物的形状和生理特征,生活习性等。介绍植物,着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍建筑物,着重

7、介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。介绍自然地理知识,着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍历史名称及事件,着重介绍名称形成的原因,事件发生的背景及其性质。（五）写作训练以“猫”为说明对象,突出特征,正确运用说明方法,写一篇600字以上的说明文。思考提示:找出猫的外貌、生活习性、用处等特征,然后按逻辑顺序布局。参考写作提纲:1、猫是食肉的哺乳动物。（下定义）2、猫虎传说。3、特征:眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须,（形状、作用）4、捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）5、嬉戏。（和狗打架）6、肉、毛皮用处。7、结束语。个性修改【板书设计】 （1）观察。 抓住事物特征的方法 （2）实践。 （3）查阅有关资料。 【作业布置】 作文:1以“XX的自白”为题,写一段说明文字,300500字。2以我们的学校或我们的教室为题,写一篇说明文,不少于500字。【课后反思】2