教育硕士考试教育学年真题.doc

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 在职攻硕全国联考教硕考前辅导 真题地址: 北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A.座 1001室咨询电话: 学习网址: .comMSN &邮箱: QQ: 精致服务卓越品质.com 在职攻读硕士学位全国联考教育硕士教育学试卷 A一、 选择题( 每小题 1分, 共 10分) 1、 教育学的研究任务是_A、 研究教育现象B、 解决教育问题 C、 探索教育规律 D、 总结教育经验2、 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是中国的_A、 学记3、 决定教育事业发展的规模和速度的是_A、 政治经济制度 B、 科学技术 C、 文化4、 中国

2、古代的”六艺”可看作是最早的_A、 活动课程 B、 学科课程 C、 综合课程5、 以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和_A、 练习法 B、 实验法 C、 参观法6、 颁布的_,标志着中国第八次课程改革的开始。B、 大学C、 论语D、 中庸D、 生产力D、 核心课程D、 讨论法A、 中华人民共和国义务教育法C、 基础教育课程改革纲要( 试行) B、 全日制普通高级中学课程计划( 试验) D、 中小学教材编写审定管理暂行办法7、 提出教学是一种情意活动观点的是_A、 行为主义 B、 科学主义 C、 主知主义8、 1966年, 联合国教科文组织在_中, 提出教师工作应被视为一种专门职业。D、 人

3、本主义A、 关于教师职业的性质C、 有关教师地位的决议B、 关于教师地位的建议D、 关于教师工作的性质9、 ”促进儿童道德生长”的观点, 属于_A、 道德原则 B、 道德价值 C、 道德目的10、 强调以儿童为中心的师生关系模式的出现, 是在_A、 19世纪中期 B、 19实际末 C、 20世纪初期二、 填空题( 每小题 1分, 共 5分) D、 道德过程D、 20世纪中期1、 从形式上看, 教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到_的过程。2、 在古代希腊, 出现了雅典教育和_两种不同的教育体系。3、 _是老师经过简明、 生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法。4、 教科书的编写要同

4、时兼顾_和受教育者学习的心里顺序。5、 1989年联合国大会经过的儿童权利公约的核心精神, 是把儿童看作_.三、 名词解释( 每小题 3分, 共 15分) 1.教育目的2.人力资本3.课程计划4、 常模参照性评价2一切从学员出发, 一切为学员着想北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com5.德育方法四、 判断题( 先判断正误, 再简要解释内容或说明理由。每小题 5分, 共 25分) 1.义务教育具有强制性质。2.”帮助少年起飞”是高中教育的主要任务。3.中国初中开设的”历史与社会”、 ”艺术”等课程属于综合实践活动课程。4.衡量一名教

5、师是否真正具备了教师职业的条件, 根本在于其能否履行教师的角色和职责。5.使学生掌握知识是促使其更好发展的最终目的。五、 论述题( 每小题 15分, 共 30分) 1.试结合实际分析班级教学的局限性。2.论述教育民主化的含义及其现实意义。六、 案例分析题( 本题 15分) 我提前一星期, 在班里宣布将进行班干部改选。由于已往的小干部竞选也是采用类似的方式, 但最终人选却由老师决定, 因此学生对这一消息并不感兴趣。于是我宣布: ”本次改选当场唱票, 决定权掌握在你们手里。”学生一下子活跃起来。在改选过程中, 教师里的情景不亚于一场激烈的辩论赛, 有的振振有辞, 有的急不可耐, 有的抢着上台, 有

6、的甚至情绪激动热泪盈眶。许多平日调皮、 颇为令人头疼的男生也自信地跑上讲台, 而且赢得了热烈的掌声。紧张的唱票结束后, 我审视着黑板上的结果。票数相对集中在几位佼佼者身上, 她们各方面发展比较突出, 但人数不多。接下来的却是一个相当大的群体, 足有十几个, 她们票数接近, 多为有特长、 有个性的男生。如果按原有的设想, 从中选出 8位学生作为小干部的话, 一方面, 产生的新班委与原来的相差无几; 另一方面, 这个大群体的绝大部分要落选。回想刚才她们演讲时的自信和期待, 再想想她们可能出现的失落与灰心, 我久久不语。突然, 一个大胆的念头从脑际闪过: 如果增设一个班委会, 变成两个班委会, 那么

7、就有 16位学生当选, 那些有个性、 有特长、 长期游离于”管理层”外的学生就有机会进入她们神往的”组织”, 一展她们的才干, 实现她们演讲中的设想与承诺, 可谓一举两得。于是, 我当即宣布: ”组建两个班委会, 选出 16位小干部”。真是”一石激起千层浪”, 教室沸腾了竞选出的 16位小干部, 组成两个班委会。再各增加一个宣传小组( 4人) , 一个策划小组( 4人) , 分别由各班委会自己组建, 小干部不能兼职。这样悲歌班委会有 16人组成, 全班共有 32位小干部。所选的两个班委会按月轮流管理班级, 互相竞争, 互相协商。每月的月尾召开一次小干部会议( 两个班委会同时召开) , 对自己的

8、工作展开批评与自我批评。试就该案例中的”学生观”和”班级管理方式”进行分析和评价。一切从学员出发, 一切为学员着想3北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com 在职攻读硕士学位全国联考教育硕士一、 单项选择题( 每小题 1分, 共 10分) 1、 教育学独立的标志性著作是_.教育学试卷(A卷)A、 大教学论2、 学校产生于_.A、 原始社会 B、 奴隶社会3、 ”孟母三迁”的故事说明了_是影响人发展的重要因素。A、 环境 B、 教育 C、 遗传 D、 人的主观能动性4、 17世纪, 基于”把一切事物教给一切人类”的理念而设置百科全书式

9、课程的教育家是_.A、 赫尔巴特 B、 洛克 C、 卢梭 D、 夸美纽斯5、 既是课程标准的具体化, 也是师生进行教学的主要依据的是_.A、 教学计划 B、 教学大纲 C、 教科书 D、 教案B、 爱弥儿C、 普通教育学 D、 民主主义与教育C、 封建社会D、 资本主义社会6、 承认学生在教学过程中作为学习主体的地位, 充分发挥学生参与教学的主体能动性, 主要体现了_的教学规律。A、 间接经验与直接经验相结合B、 掌握知识与发展智力能力的统一C、 教学过程中科学性与人文性的统一 D、 教师的教与学生的学的统一7、 当前, 中国教学工作的基本组织形式是_A、 班级教学8、 在道德教育理论上, 属

10、于认知结构主义学派的是_A、 杜威 B、 班杜拉 C、 柯尔伯格B、 合作教学C、 分组教学D、 自主学习D、 涂尔干9、 社会学习论研究儿童道德教育问题, 采用的主要方法是_A、 实验法 B、 案例法 C、 观察法 D、 调查法10、 有利于学生发展的师生关系是_A、 单通道授受的关系B、 朋友式友好帮助的关系D、 放任自由的关系C、 以儿童为中心的关系二、 填空题( 每小题 1分, 共 5分) 1、 教育学是研究教育现象和_,探索教育规律的科学。2、 教育要适应个体身心发展的不平衡性、 顺序性、 阶段性、 互补性和_.3、 体现了国家对学校的统一要求, 由教育主管部门制订的有关学校教育教学

11、工作的指导性文件是_.4、 当前教学中要特别强调学生_和创新能力的培养, 注重过程与方法, 培养学生的自主性、 主动性和创造性。5、 阶段性班级活动, 能够分为_和竞赛型两大类。4一切从学员出发, 一切为学员着想北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com三、 名词解释( 每小题 3分, 共 15分) 1、 义务教育2、 美育3、 核心课程4、 教学评价5、 学校德育四、 判断题( 先判断正误, 再简要解释内容或说明理由。每小题 5分, 共 25分) 1、 教育目的是教育活动的出发点和归宿。2、 ”未来”是少年期最重要的概念。3、 潜在

12、课程也是真正的课程。4、 在价值观多元化的时代, 教师价值观的核心是个性化的价值观。5、 班级的组织管理是经过班主任的教育引导实现的。五、 论述题( 每小题 15分, 共 30分) 1、 试结合当前课程改革的实际分析探究式学习的基本特点。2、 试结合实际论述德育过程的结构与主要矛盾。六、 案例分析题( 本题 15分) 阅读下面的文章, 根据学校教育在人的发展中的功能, 给”当前”一个答复。我交给你们一个孩子小男孩走出大门, 返身向四楼阳台上的我招手, 说: ”再见! ”那是好多年以前的事了, 那个早晨是她开始上小学的第二天。我其实依然能够像昨天一样, 再陪她一次, 但我却狠下心来, 看她自己单

13、独走了。她有属于她的一生, 是我不能相陪的, 母子一场, 只能看作一把借来的琴, 能弹多久, 便弹多久, 但借来的岁月毕竟是有归还期限的。她欣然地走出长巷, 很听话的既不跑也不跳, 一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人, 今天早晨, 我交给你们一个男孩, 她还不知恐惧为何物, 我却是知道的, 我开始恐惧自己有没有交错。我把她交给马路, 我要她遵守规矩沿着人行横道而行, 可是, 匆匆的路人啊, 你们能够小心一点吗? 不要撞到我的孩子, 我把我至爱的孩子交给了纵横的道路, 容许我看见她平平安安的回来! 我不曾迁移户口, 我不要越区就读, 我们让孩子读本区的小学而不

14、是某些私立明星小学, 我努力去信任教育当局, 而且, 是以自己的儿女为赌注来信任的可是, 学校啊, 当我把我的孩子交给你, 你将给她怎样的教育? 今天早晨, 我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩, 多年以后, 你将还我一个怎样的青年? 她开始识字, 开始读书, 当然, 她也要读报纸、 听音乐或者看电视、 电影。古往今来的撰述者一切从学员出发, 一切为学员着想5北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com啊, 各种方式的知识传递者啊, 我的孩子会因你们得到什什么呢? 她们将饮之以琼浆、 灌之以醍醐, 还是哺之以糟粕? 她会因而变得正直忠信,

15、 还是学会奸猾诡诈? 当我把我的孩子交出来, 当她向世界求知若渴, 世界啊, 你给她的是什么呢? 世界啊, 今天早晨, 我, 一个母亲, 向你交出她可爱的小男孩, 而你们将还我一个怎样的人呢?(作者: 张晓风转引自现代语文( 高中版) 第 5期)6一切从学员出发, 一切为学员着想北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com 在职攻读硕士学位全国联考教育学试卷一、 单项选择题( 每小题 1分, 共 10分) 1.中国的科举制度兴起于_。A.汉朝C.唐朝B.隋朝D.宋朝2.第一部具有权威性的马克思主义教育学的主编是_。A.乌申斯基B.苏霍姆

16、林斯基D.凯洛夫C.赞科夫3.社会政治经济制度决定着_。A.教育的性质B.教育的结构D.教育的方法C.教育的内容4一般来说, 课程的总体规划是指_。A.教学大纲B.课程计划C.课程标准D.教科书5.经验课程的主要代表人物是_。A.布鲁纳C.赞科夫B.卢梭D.杜威6罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是_A.领导者C.促进者B.管理者D.指导者7.教师向学生解释和论证概念、 原理、 规律、 公式等的教学方法称为_。A.讲述法C.讲读法B.讲解法D.讲演法8.”国家培养青年、 少年、 儿童在品德、 智力、 体质等方面全面发展”的规定来自于_。A.中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知B.中华

17、人民共和国宪法C.中华人民共和国义务教育法D.基础教育课程改革纲要( 试行) 9.人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据是_。A.道德规范B.道德情感C.道德认识D.道德意志10德育过程的基础是_。.一切从学员出发, 一切为学员着想7北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.comA.组织学生活动和交往B.开展丰富多彩的课外活动C.家校之间的密切合作D.与课堂教学整合二、 填空题( 每小题 1分, 共 5分) 1.中国教育史上最早提出”启发”教学思想的教育家是_。2.教育对经济发展的推动作用主要经过两条道路实现: 一是_, 二是再

18、生产科学技术。3.学校实现教育目的的基本途径是_。4.美国学者_提出了教育目标分类学, 并把认知领域的教育目标分为六个等级。5.道德教育过程一般顺序的终点是_。三、 名词解释( 每小题 3分, 共 15分) 1.学校教育2.劳动技术教育3.教科书4.教学规律5.课外活动四、 判断题( 先判断正误, 再简要解释内容或说明理由。每小题 5分, 共 25分) 1.教育从其产生一开始就具有阶级性。2.近墨者未必黑。3.培养目标与课程目标是一回事。4.判断积极或消极情绪体验好坏的标准, 是看它跟何种品德认识相联系以及它在”长善救失”中的地位和作用。5.学生品德是在其自身与她人矛盾斗争中形成发展的。五、

19、论述题( 每小题 15分, 共 30分) 1.试论现代教育的特征。2.试论保障小组合作学习成功的条件。六、 案例分析题( 本题 15分) 请阅读下面的材料, 分析”班长轮换制”的意义, 并为班主任事实和推进”班长轮换制”提供具体建议。我很推崇我的母校的一个做法”班长轮换制”。虽然这已经不是一个新概念, 对于一部分8一切从学员出发, 一切为学员着想北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角) 精致服务卓越品质.com班级骨干来说没什么两样, 但对大部分从未参与过班级管理的同学来说, 确实是一大挑战。值日班长不但要约书号自己, 还要负责好当天班级的各类事情。每个同学

20、都有一天展示自我, 还要写工作总结, 哪怕是一句话也行, 但必须是真实感受。班主任定期组织大家评比”最佳值日班长”, 以此激发同学的积极性。我从小学开始一直做班长, 很难体会到老师的良苦用心, 对轮流班长也总是不屑, 但每次看到同学站在讲台上难以抑制的兴奋、 自豪和那份令人惊讶的负责, 也就尝试着用欣赏的眼光去看她们。后来接触了心理学之后才慢慢明白, 这简单做法的背后其实体现了马斯洛关于人的需要层次理论, 属于爱、 尊重、 自我实现, 这些高级需要对人的发展起着波浪式推动作用。为此, 我尝试在班级建设中维持推行”班长轮换制”, 并总结出”班长”这一职位有多种存在形式。( 1 ) 班长: 期初在小干部选聘中确定人选, 由一人任职。( 2) 小班长: 期初在小干部选聘中确定人选, 每天 2人, 共 10人, 每周循环。( 3) 值日小班长: 全班同学轮流担任, 每天 12人, 每周五确定下周值日小班长人选。( 4) 班长+小班长: 班长是固定人选, 小班长 2人 1天, 每周循环, 3人共同负责班级日常生活与活动。( 5) 班长+值日小班长: 班长是固定人选, 值日小班长每天轮换。一切从学员出发, 一切为学员着想9北京市海淀区中关村南大街 2号数码大厦 A座 1001室( 人民大学东南角)